中小學(xué)期末考試六大應試技巧

　　引導語(yǔ)：下面小編為大家帶來(lái)中小學(xué)期末考試六大應試技巧，希望能夠幫助到大家，謝謝您的閱讀。

　　一、“兩先兩后”，合理安排

　　試卷的難易、生熟占分高低大體心中有數了，情緒也穩定了，此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動(dòng)階段進(jìn)入亢奮階段。只要聽(tīng)到鈴聲一響就可開(kāi)始答題了。解題應注意“兩先兩后”的安排：

　　1.先易后難

　　一般來(lái)說(shuō)，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應是由易到難的，但這是命題者的主觀(guān)愿望，具體情況卻因人而異。同樣一個(gè)題目，對他人來(lái)說(shuō)是難的，對自己來(lái)說(shuō)也許是容易的，所以當被一個(gè)題目卡住時(shí)就產(chǎn)生這樣的念頭，“這個(gè)題目做不出，下面的題目更別提了。”事實(shí)情況往往是：下面一個(gè)題目反而容易!由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據情況可以先繞開(kāi)那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。

　　2.先熟后生

　　通覽全卷后，考生會(huì )看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者——熟悉的內容可以采取先答的方式。萬(wàn)一哪個(gè)題目偏難，也不要驚慌 失措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個(gè)熟悉的小問(wèn)題，或轉化為熟悉的題型�？傊�要記住一句名言：“我易人易，我不大意;我 難人難，我不畏難”。

　　二、自我暗示、消除焦慮

　　考試一旦怯場(chǎng)，面對試題就會(huì )頭腦空空，平時(shí)熟悉的公式、定理回憶起來(lái)也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來(lái)，已浪費了許多時(shí)間，看到許多未作 的題目，則會(huì )再次緊張，形成惡性循環(huán)。這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調節，使自己快速進(jìn)入正常應考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調節焦慮情緒：

　　1.自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jì)來(lái)不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績(jì);我雖然有困難的題目，但別人不會(huì )做的題目也很多。

　　2.決戰決勝法。視考場(chǎng)為考試的大敵，用過(guò)去因怯場(chǎng)而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

　　三、整體瀏覽，了解卷情

　　拿到試卷后，在規定的地方寫(xiě)好姓名和準考證號后，先對試卷進(jìn)行整體感知，看看這份試卷共多少頁(yè)、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅 可以要防止試卷錯誤，盡早調換，避免不必要的損失;而且通過(guò)對全卷作的整體把握，能盡早定下作戰方案。重要的是初步了解下試卷的難易度，以便自己合理安排 答題時(shí)間，避免會(huì )做的沒(méi)有做，不會(huì )做的卻浪費了時(shí)間的情況出現。

　　四、“一慢一快”，慢中求快

　　一慢一快，指的是審題要慢要細，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規定性。例如：選出 完全正確的一項還是錯誤的一項，選一項還是兩項等，這些一定要在讀題時(shí)耐心地把它們讀透，弄清要求，否則是在做無(wú)用功�？季泶蠖嗍侨菀椎�，在大家容易的情 況下就看誰(shuí)更細心，而細心最主要的就是審題時(shí)要慢要細心。

　　當找到解決問(wèn)題的思路和方法后，答題時(shí)速度應快。做到這一點(diǎn)可從兩方面入手，一、書(shū)寫(xiě)速度應快，不慢慢吞吞。二、書(shū)寫(xiě)的內容要簡(jiǎn)明扼要，不拖泥帶水，嚕嗦重復，盡量寫(xiě)出得分點(diǎn)就行了。

　　五、分段得分，每分必爭

　　考試中經(jīng)常有的同學(xué)答案是錯誤的，但依然得了分，這說(shuō)明寫(xiě)出了得分點(diǎn)，而有的同學(xué)甚至一點(diǎn)解題思路都沒(méi)有，只是將公式進(jìn)行了羅列，也依然得到了分，都 是同樣的道理。尤其是有問(wèn)的解答中，如果第一個(gè)不會(huì )千萬(wàn)不要放棄，一定要瀏覽完全部的問(wèn)題，做到每分必爭，切忌出現大量空題的情況。

　　“分段得分”的兩種情況

　　對于會(huì )做的題目。對會(huì )做的題目要解決對而不全的老大難問(wèn)題，如果出現跳步往往就會(huì )造成丟分的情況，因此，答題過(guò)程一定規范，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分。

　　對于不會(huì )做的題目，這里又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問(wèn)的。對于前者，我們的策略是“跳步解答”，第一小題答不出來(lái)，就 把第一小題作為已知條件，用來(lái)解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對于后者，我們的策略是“缺步解題”，能演算到什么程度就什么程度，不強求結 論。這樣可以最大程度地得到分數。

　　六、重視檢查環(huán)節

　　答題過(guò)程中，盡量立足于一次成功，不出差錯。但百密不免一疏，如果自己的考試時(shí)間還有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而應作耐心的復查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進(jìn)行檢查、作答，特別是填空題、選擇題不要留空白。

　　延伸閱讀：讓孩子在家學(xué)習的5種正確方式

　　1、將家庭變成學(xué)習型組織

　　把家庭變成學(xué)習的一個(gè)重要場(chǎng)所，我們將終身受益。在家中創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，父母和孩子一起學(xué)習，鼓勵孩子自我探索，發(fā)展自我指導式學(xué)習，并且使得家長(cháng)(微博)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。父母的角色就是幫助子女成長(cháng)。

　　輔導孩子做功課是許多家長(cháng)感到頭痛的問(wèn)題，因為我們很容易就會(huì )提供不適當的協(xié)助。當你和孩子一起做功課的時(shí)候，不該代替孩子思考，應該啟發(fā)孩子的思路。有的家長(cháng)大包大攬，替孩子完成一切，這是輔導孩子時(shí)所犯的最大錯誤。如果家長(cháng)通過(guò)電腦軟件，將自己不擅長(cháng)的部分交給電腦中的老師，并且和孩子一起獲得新知，獲得快樂(lè )，將是一件妙不可言的事情。

　　2、群體式學(xué)習

　　是指那些能夠在互聯(lián)網(wǎng)上與成千上萬(wàn)的人一起學(xué)習。自從有了電腦和互聯(lián)網(wǎng)以后，孩子們在家里也可以與很多人在一起學(xué)習，與人交流與競爭，或者與其他人討論、請教。這樣的學(xué)習不再是寒窗苦讀，不用再“頭懸梁，錐刺骨”，也會(huì )獲得學(xué)習的樂(lè )趣和效果。

　　3、憑著(zhù)感覺(jué)學(xué)習

　　你今天不快樂(lè )嗎?你今天在路上碰到了什么煩惱嗎?你今天正好沒(méi)有什么心情學(xué)習，那么你一定要想辦法調節好自己的心情，或者寫(xiě)一篇日記，記下這種感受，或者向你的父母和網(wǎng)友傾訴，然后再開(kāi)始你的學(xué)習。因為對事情的感覺(jué)很好時(shí)，全部的智勇都在蓄勢待發(fā)，準備新的投入。如果負面的感覺(jué)產(chǎn)生，就會(huì )使思想停頓。

　　4、游戲化學(xué)習

　　在信息時(shí)代，人們的學(xué)習和游戲將越來(lái)越多的融合在一起。人只有在游戲中才最自由、最本真、最具有創(chuàng )造力。有時(shí)，游戲一小時(shí)比你一周學(xué)到的東西更多。這是因為，在游戲中，你的身心得到充分放松，學(xué)習將變得非常有效率。家長(cháng)和孩子可以自己設計一些游戲，在家里排演由課文改編的話(huà)劇，知識將在快樂(lè )的游戲中習得。

　　5、自信式學(xué)習

　　在學(xué)習中，自信是至關(guān)重要的，如果你認識到這一點(diǎn)，你就可以開(kāi)始這樣的一種學(xué)習——每天留出一部分時(shí)間做自己喜歡、擅長(cháng)的項目。如果你英語(yǔ)好，你就專(zhuān)做英語(yǔ);如果你化學(xué)好，就專(zhuān)門(mén)做化學(xué);你要是作文寫(xiě)得好，就天天寫(xiě)日記。

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