關(guān)于畢業(yè)論文范文
畢業(yè)論文按一門(mén)課程計,是普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專(zhuān)業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節,為對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結性獨立作業(yè)、撰寫(xiě)的論文。從文體而言,它也是對某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年(學(xué)期)進(jìn)行。
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面臨新世紀的挑戰,改革優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,培養學(xué)生的能力,發(fā)展智力,提高素質(zhì),已成為教師的艱巨任務(wù)。一方面,教師要改革課堂教學(xué),減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔;另一方面,要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,這個(gè)矛盾已很突出地擺在每位教師面前。面對農村中學(xué)教學(xué)設備不全,學(xué)生學(xué)習科目的相對增多和學(xué)習時(shí)間的相對減少,學(xué)生學(xué)習水平的參差不齊,提綱式教學(xué)法不矢為農村中學(xué)化學(xué)教師理想的教學(xué)方法,筆者就自己的教學(xué)情況,談點(diǎn)滴體會(huì )。
一、教學(xué)目標的設置
教師吃透教材和教學(xué)大綱,依據教學(xué)大綱和教學(xué)內容,設計出適合不同層次學(xué)生需要的教學(xué)目標,學(xué)生明確教學(xué)目標后,根據目標自學(xué)教學(xué)內容,使學(xué)生形成強烈的目標意識。
二、提綱式教學(xué)法的實(shí)施步驟
首先,教師列學(xué)習提綱。教師在鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上,根據教學(xué)目標,列出帶有思想性、趣味性、知識性和啟發(fā)性的學(xué)習提綱。學(xué)生帶問(wèn)題預習、聽(tīng)課,能夠抓住重點(diǎn)學(xué)習。
其次,引導學(xué)生列學(xué)習提綱,教師給出教學(xué)內容的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),引導學(xué)生列學(xué)習提綱。培養學(xué)生自學(xué)能力和歸納總結的能力。教師在學(xué)生列出提綱的基礎上加以補充和完善,教師在充分肯定學(xué)生成績(jì)的同時(shí)也應指出學(xué)習提綱的不足。
第三,學(xué)生歸納總結列學(xué)習提綱
學(xué)生自學(xué)大綱和教材,根據教學(xué)目標,列出學(xué)習提綱。目的是加強培養學(xué)生自學(xué)能力和歸納總結的能力。學(xué)生歸納總結列提綱,教師起指導作用,和學(xué)生一起探討和研究問(wèn)題.
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在建筑工程進(jìn)行的過(guò)程中,對于工程造價(jià)的控制和管理應該貫穿項目的整個(gè)過(guò)程,特別是在實(shí)施階段對于工程造價(jià)的控制。在建筑工程中,為了對建筑項目的成本進(jìn)行有效的控制,最大程度的解決造價(jià)成本問(wèn)題,提高整個(gè)項目的所獲利益,必須依據建筑項目的具體工程性質(zhì)和實(shí)際情況,在設計環(huán)節、施工環(huán)節以及竣工驗收環(huán)節各個(gè)方面對其進(jìn)行科學(xué)合理化的造價(jià)成本控制,而這其中,實(shí)施階段是最為關(guān)鍵的階段。在長(cháng)期的建筑項目建設過(guò)程中,大部分的建設單位和施工單位都忽視對于實(shí)施階段的造價(jià)控制,把工程造價(jià)的核算放在工程的末期進(jìn)行,即使出現問(wèn)題也只能在整個(gè)工程完成之后再次核對解決,從而造成工程造價(jià)的失真和偏離。因此,對實(shí)施階段工程造價(jià)控制的重要性充分認識,對建筑項目實(shí)施階段工程造價(jià)的影響因素進(jìn)行分析和措施探究,才能夠創(chuàng )造出更多的企業(yè)效益,具有十分積極的現實(shí)意義。
1、建筑工程造價(jià)及管理的概述
1.1、建筑工程造價(jià)的概念及控制的內容
建筑工程的造價(jià)具體是指某項建筑工程項目進(jìn)行施工和建設時(shí)所需要消耗的資金和費用,也就是說(shuō)從工程項目的籌建直到工程項目的竣工驗收期間所花費的全部費用。工程造價(jià)主要是由稅金及預備費、工程建設其他費、建筑安裝工程費和器具及設備購置費所組成的。對于建筑工程實(shí)施階段工程造價(jià)的控制來(lái)說(shuō)非常重要,它要求我們認真做好招投標工作,按照合同嚴格執行工程進(jìn)度和工程款項的撥付,及時(shí)處理索賠問(wèn)題,實(shí)時(shí)把握市場(chǎng)價(jià)格的變動(dòng)、加強價(jià)格信息的管理。實(shí)施階段工程造價(jià)的控制有很多方面的內容,現主要總結為如下幾點(diǎn):
1.1.1、材料的控制
包括材料市場(chǎng)價(jià)格控制、計劃控制和使用控制等方面。
1.1.2、合同的控制
合同的嚴謹性能夠從根源上降低工程造價(jià)的各類(lèi)風(fēng)險,因此必須保證合同的規范性。
1.1.3、施工方案的控制
施工方案的合理性一方面關(guān)系著(zhù)施工的整體質(zhì)量問(wèn)題,一方面對于工程造價(jià)的影響也很大。因此必須選擇合理的、切實(shí)可行的、造價(jià)較低的施工最優(yōu)方案。
1.1.4、工程工期的控制
施工的整體進(jìn)度必須節奏均衡,既不能太慢,也不能一味圖快。進(jìn)度太慢會(huì )增加工程的成本,消耗企業(yè)利潤。進(jìn)度太快又會(huì )無(wú)法保證工程質(zhì)量,甚至威脅生命,受到法律的制裁。
1.1.5、工程變更的控制
工程的變更是靈活的操作控制,但也需要把控住合理的度,必須在合同允許范圍內,承包商才能根據自身權利范圍進(jìn)行變更。
1.1.6、工程索賠的控制
工程索賠包括費用索賠和工期索賠。承包商強化索賠意識,完善索賠工作,才能更好的維護自身權利,獲得最大的利潤。
1.2、建筑工程造價(jià)的主要特點(diǎn)
其特點(diǎn)主要指的是建筑工程造價(jià)具有動(dòng)態(tài)性和巨額性。建筑工程造價(jià)巨額性的特點(diǎn)是指任何建筑工程實(shí)物的形態(tài)都是龐大的,而且其造價(jià)也是非常的昂貴。建筑工程項目對人類(lèi)社會(huì )生活和國家的宏觀(guān)調控均會(huì )產(chǎn)生較大的影響。因為工程項目的具體結構、內外裝飾、空間分割、造型均產(chǎn)生對其自身的不同要求,所以建筑工程實(shí)物的內容與形態(tài)基本上都具備著(zhù)其自身的個(gè)別性和差異性。也正是由于建筑工程有著(zhù)其不同的層面,因而建筑工程造價(jià)也具有一定的層次性。一般而言,建筑工程的層次主要有單項工程造價(jià)、單位工程造價(jià)和以及建設項目總造價(jià)這三個(gè)方面。
2、實(shí)施階段工程造價(jià)控制措施
2.1、優(yōu)化圖紙設計
在圖紙設計階段,根據地質(zhì)情況合理的選擇基礎形式,根據建筑使用用途,合理的選擇結構形式等方面,均會(huì )對工程造價(jià)帶來(lái)很大影響,因此必須做好圖紙會(huì )審工作,優(yōu)化施工圖紙的設計,從最開(kāi)始的設計工作方面,就對工程造價(jià)進(jìn)行合理把控。
2.2、制定合理的工程造價(jià)控制目標
工程建設階段的前提應有一個(gè)嚴格的工程標準,這個(gè)工程標準的制訂是根據招標要求嚴格制訂的,工程建設標準是衡量建設項目質(zhì)量的一個(gè)重要標準。該階段的工程造價(jià)由于管理周期性長(cháng),控制面也比較廣,造價(jià)控制比較復雜,因此在建筑工程項目的現場(chǎng)施工過(guò)程中,往往會(huì )出現實(shí)際的施工和工程設計不符合的現象,從而使得整個(gè)工程項目的階段價(jià)格受到影響。所以要制定合理的工程造價(jià)控制目標,嚴格的監管措施,以免出現浪費。除此之外,還需要做好施工合同的管理工作。在工程建設的過(guò)程中,要根據施工的實(shí)際情況來(lái)建立具體的施工檔案,及時(shí)地做好辦理工程簽證的工作,描述簽證時(shí)要客觀(guān)準確,對于工程建設中設計的真實(shí)數據和具體數據的尺寸必須書(shū)寫(xiě)明確。
2.3、優(yōu)化施工組織的設計
施工組織設計工作的核心是確定合理的施工方案,在確定施工方案時(shí),需要方案確定人員以多年積累的施工經(jīng)驗為依據,以國內外先進(jìn)的施工技術(shù)、施工方案為參考,根據工程的實(shí)際特點(diǎn)和工程的特殊性、工程技術(shù)來(lái)確定工程方案的合理性,將技術(shù)可行性和經(jīng)濟合理性結合到一起,應該采取措施做好工程的施工部署工作,在實(shí)際的工程施工當中應該根據工程造價(jià)管理的特點(diǎn)、工程分包情況、機械設備租賃情況做好建筑項目施工部署,為施工組織設計的統一計劃目標的實(shí)現墊底基礎。
最后應該做好施工現場(chǎng)的動(dòng)態(tài)管理工作,施工設計組織需要在一定條件下編制的,建筑項目施工現場(chǎng)上層要素相互組合、相對穩定的條件下,難免會(huì )受到設計變更、自然因素以及施工進(jìn)程變化等多種因素的影響,這些都會(huì )導致現場(chǎng)施工方案的調整,因此,在進(jìn)行設計時(shí),需要考慮這些因素,并且將其考慮到實(shí)際現場(chǎng)施工當中,及時(shí)做好施工方案的變更和調整,提高建筑施工現場(chǎng)的自適應能力,提高建筑項目施工動(dòng)態(tài)管理的質(zhì)量。工作人員應該對建筑施工當中的月、季度控制點(diǎn)、勞力、預算進(jìn)行優(yōu)化調整,采取措施控制好建筑項目成本和效率之間的關(guān)系,業(yè)主和建設、施工單位要相互配合、相互理解,在保證建筑施工質(zhì)量的同時(shí)控制建筑成本,選擇建筑施工方案時(shí),應該充分根據招標文件的要求開(kāi)展工作,將工程項目的背景考慮在內,控制建筑工程造價(jià)的同時(shí),促進(jìn)建筑工程質(zhì)量的提高。
2.4、加強工程變更的管控
在需要進(jìn)行設計變更時(shí),加強變更審查工作;需要進(jìn)行工程變更時(shí),加強管理工作。對所有變更都進(jìn)行必要性、合理性和可行性的綜合性評價(jià),使所有變更的方案更加科學(xué)經(jīng)濟,將變更的造價(jià)控制在一定范圍之內,從而實(shí)現對工程造價(jià)的合理管控。
2.5、把控施工進(jìn)度
在進(jìn)行施工的過(guò)程中,有關(guān)負責人要對資源進(jìn)行合理利用,避免不必要的浪費?傮w把控負責人,在滿(mǎn)足質(zhì)量要求的前提下,對進(jìn)度進(jìn)行靈活性調整,使工期均衡有節奏性,最大程度得減少工期進(jìn)度,從而降低工程的造價(jià)成本。
3、結束語(yǔ)
總之,在建筑項目的實(shí)施階段進(jìn)行工程造價(jià)的控制,意義不僅在于能夠合理的控制資金的投入,還能夠提高設計、建設和施工三方單位對于施工過(guò)程的有效管控,在確保必須達到的工程質(zhì)量的前提下,節約資源、節省投資,從而促進(jìn)企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì )的科學(xué)合理發(fā)展。
參考文獻
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摘要:隨著(zhù)新課程改革的深入實(shí)施“,對話(huà)教學(xué)”這個(gè)全新的教學(xué)模式在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中得到了全面運用。它打破了傳統教育模式帶來(lái)的頑疾,更新了學(xué)生的基本數學(xué)思維模式,鞏固了學(xué)生的基礎數學(xué)知識,促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。因此,我們應積極探究有效實(shí)施“對話(huà)教學(xué)”的策略。
關(guān)鍵詞:小學(xué)數學(xué);對話(huà)數學(xué)模式;實(shí)施策略;提高分析
一、小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)教學(xué)”模式基本內涵分析
小學(xué)數學(xué)相對于其他小學(xué)階段的學(xué)科而言,其內在邏輯更加清晰、嚴謹,其知識體系的架構之間彼此鑲嵌互為表里,前期基礎性的數學(xué)知識的學(xué)習不僅在當期能夠獲益而且為后期打下必要的基礎。小學(xué)數學(xué)教學(xué)中這些所具有的特性在很大程度上都與“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式相契合。在新課改背景下,小學(xué)數學(xué)教學(xué)一改往日傳統教學(xué)模式中教師“獨霸天下”的灌輸式教學(xué)方法,在培養學(xué)生發(fā)散式思維、關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高、培養學(xué)生基本數學(xué)邏輯思維中都形成了一套較為完整的學(xué)科體系,在實(shí)踐教學(xué)中不斷散發(fā)著(zhù)靈性和光輝。小學(xué)數學(xué)教學(xué)中“對話(huà)數學(xué)”模式是伴隨著(zhù)教育新課改的逐步深化而逐步得到推廣和運用!皩υ(huà)數學(xué)”教學(xué)模式其基本內涵與新課改的教育理念不謀而合。新課改的深化助推了“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式的運用和實(shí)踐,而“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式在實(shí)踐運用中取得良好的成就,極大地鼓舞了廣大教育工作者繼續沿著(zhù)教育新課改之路走下去。
二、小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)模式”實(shí)施策略中存在的問(wèn)題分析
我國小學(xué)數學(xué)中運用“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式取得了斐然成就,尤其是解決小學(xué)生學(xué)習數學(xué)熱情不夠、積極性不強的問(wèn)題收到了非常良好的效果。伴隨著(zhù)教育新課改的逐步深入,許多更加能夠與“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式相契合的教育理念和措施必將在小學(xué)數學(xué)教學(xué)模式中得到更為廣泛的運用和實(shí)踐。但是,現階段因為種種原因我國小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式中仍然存在許多亟待解決的緊迫問(wèn)題。下面,我結合自身實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗,并在融合前輩研究成果的基礎上,立足于當下教育體制,談?wù)勎覈W(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式運用中存在的問(wèn)題。首先,教師受傳統教育理念的影響較深,使得小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”的運用措施沒(méi)有落到實(shí)處、落到好處,造成對話(huà)教學(xué)模式的優(yōu)勢喪失,沒(méi)能充分發(fā)揮其應有的效益。此問(wèn)題的存在尤以老教師最為突出,老教師由于長(cháng)期采用傳統的教學(xué)方法,其教學(xué)手段大多已經(jīng)固話(huà)化,選擇的教育工具也就局限于老教師所熟悉的幾種,而年紀較小的教師在思維觀(guān)念上都更加易于接受新的教育理念。其次,學(xué)生的參與度還不夠高,沒(méi)有把握好“對話(huà)數學(xué)”實(shí)踐策略的要點(diǎn)和核心思想!皩υ(huà)數學(xué)”模式其核心是讓學(xué)生和教師在數學(xué)教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中都能夠發(fā)揮出雙方應有的作用,尤其是要教師引導學(xué)生發(fā)揮建設性作用,突出教師的教育主體地位、學(xué)生的核心地位。通過(guò)更加科學(xué)化的教學(xué)手段把更加利于學(xué)生身心健康全面發(fā)展的教育內容傳授給學(xué)生,實(shí)現學(xué)生數學(xué)邏輯思維能力的提高。再次,一大突出問(wèn)題就是教師沒(méi)有充分挖掘教材信息,教材的編制沒(méi)有與地方實(shí)情相結合。小學(xué)數學(xué)教材作為小學(xué)數學(xué)教育中非常重要的一環(huán),出版社在編制教材、教育主管部門(mén)在遴選教材的時(shí)候往往都將教材是否編制與當地小學(xué)數學(xué)教育實(shí)情相適合考慮進(jìn)去,但是因為信息的不對稱(chēng)加上信息的采集會(huì )花費巨大的人力、物力,使得教材在編制、采購的過(guò)程中不得已與地方上實(shí)情存在一些出入。但是教師作為“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)理念的實(shí)踐主體,立足教材的基礎上,可按照當地學(xué)生的學(xué)習能力、培養目標和學(xué)生的個(gè)性對教材進(jìn)行必要的修改,讓學(xué)生能夠做到“與數學(xué)對話(huà)”。
三、提高小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)施策略效率分析
(一)立足于日常生活實(shí)踐,充分挖掘有效的趣味性對話(huà)
要提高小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)施策略的效率就需要營(yíng)造相對較為趣味、活潑的教學(xué)環(huán)境,為學(xué)生積極參與到“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式中打下必要的基礎。濃厚而積極的學(xué)習氛圍對于創(chuàng )設小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)踐有非常重要的影響,有良好學(xué)習教學(xué)氛圍的保障時(shí),師生之間的精彩絕倫的對話(huà)能夠順利開(kāi)展,不僅可以展示出語(yǔ)言的魅力還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望,提高學(xué)生的參與度。例如,在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中講授長(cháng)度“千米”時(shí),為了讓學(xué)生領(lǐng)悟到千米的這個(gè)長(cháng)度概念,可以在開(kāi)場(chǎng)白上下一定的工夫,可以借助于卡通或者學(xué)生所熟知的漫畫(huà)融入到小學(xué)數學(xué)教學(xué)之中,學(xué)生之間經(jīng)常嬉戲玩?梢越柚诖,讓學(xué)生更加直觀(guān)地體會(huì )到千米這個(gè)基本的長(cháng)度衡量指標。教師:“同學(xué)們,你們知不知道龜兔賽跑?”眾學(xué)生:“知道!贝藭r(shí)教師就需要在引導學(xué)生積極參與其中,吸引學(xué)生主動(dòng)性基礎上,把“龜兔賽跑”故事中有關(guān)數學(xué)知識“千米”加入其中。教師:“大家知道為什么烏龜最后會(huì )贏(yíng)得比賽嗎?”學(xué)生紛紛各抒己見(jiàn),課堂很熱鬧,教師可以借助這樣的契機積極引導學(xué)生思維向課題方向轉移,引導學(xué)生對“千米”有一個(gè)大致的思維輪廓。在學(xué)生討論完之后,教師可以急轉直下將學(xué)生的思維來(lái)一個(gè)大逆轉:“老師認為啊,兔子會(huì )失敗是因為跑得太快,那么幾千米的路程很快就跑完肯定很累,所有才睡著(zhù)了,大家想想烏龜,烏龜的速度多慢了,所有節省了不少體力,加上一點(diǎn)小小的運氣所有烏龜贏(yíng)得了比賽”,教師在講述完“龜兔賽跑”故事后可以結合學(xué)生和教師自己的生活實(shí)踐,將教學(xué)內容融入到日常生活實(shí)踐中去。經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)調查發(fā)現,在小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)踐中有些教師充分吸收了日常生活實(shí)踐中的實(shí)例,并采取一定的教學(xué)手段將之融入到“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式中,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)生的學(xué)習效率。
(二)立足教材又突破教材的桎梏,實(shí)現教材與“對話(huà)數學(xué)”教育模式的完美對接
小學(xué)數學(xué)教學(xué)新課改最近幾年全面在小學(xué)鋪開(kāi),雖然卓有成效但是在一些極個(gè)別領(lǐng)域的改革還不夠透徹,教育改革的措施還沒(méi)有落到實(shí)處,其中以教材為例小學(xué)數學(xué)教材的編制往往取決于教學(xué)任務(wù)的需要以及國家未來(lái)人才發(fā)展戰略,出版社在編制教材之處需要結合教育發(fā)展的特性以及未來(lái)教育的趨勢進(jìn)行,因此使得小學(xué)數學(xué)教材的編制往往立足于全國范圍內的情況沒(méi)有充分考慮地方上的實(shí)際情況。在小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式中,教師需要結合學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習能力的差異對教材內容進(jìn)行合理的修改,例如,在講到“基本的地理海拔高度”時(shí),山區的小孩子對海拔高度的認識就比平原地區的孩子了解得深刻。要提高小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐水平需要教師立足于各地的現實(shí)情況,結合自身實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗并融合教育發(fā)展綱要對教材進(jìn)行合理的修訂,并派發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。每一所學(xué)?梢詫(zhuān)門(mén)組織教學(xué)經(jīng)驗豐富、知識儲備雄厚的教師對教材進(jìn)行合理的編寫(xiě)。以農村地區小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式為例,農村地區教師在改編小學(xué)數學(xué)教材時(shí)需要結合農村地區教育的現狀,將學(xué)生的基本學(xué)習情況也摻入其中,立足于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展、滿(mǎn)足教育的基本需求實(shí)現小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)施策略和水平的提高。當然,農村地區小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)施策略效率的提高對教材進(jìn)行合理的改編也需要考慮一些非本地區實(shí)踐范圍內所能及的事物,這樣才能拓展學(xué)生的思維和知識空間。對教材進(jìn)行改編不是為了禁錮小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)施策略水平和效率的提高,而學(xué)生為了促進(jìn)小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)施策略能夠在促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展中起到更加積極的作用。
(三)教師要加強對自身的語(yǔ)言邏輯運用能力的優(yōu)化,積極與學(xué)生進(jìn)行溝通交流
小學(xué)數學(xué)“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)模式需要教師在日常教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)對數學(xué)知識的解讀,讓小學(xué)生進(jìn)行自我思考和學(xué)習,引導學(xué)生對知識進(jìn)行探索。故而需要教師有較強的語(yǔ)言邏輯運用能力和表達能力,如果教師在日常小學(xué)數學(xué)“對話(huà)教學(xué)”實(shí)踐中顯得死板而毫無(wú)樂(lè )趣,往往會(huì )挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性。小學(xué)數學(xué)學(xué)科作為小學(xué)素質(zhì)教育中對于小學(xué)生而言其難度較大,如許多邏輯上的嚴謹詞匯、嚴苛的思維過(guò)程都制約了教師語(yǔ)言邏輯的運用。例如,在小學(xué)數學(xué)“分母與分子”的教學(xué)中“,二分之一”教師可以采取多種教學(xué)手段讓學(xué)生對“二分之一”這個(gè)數字有清晰的認識,但是在表達過(guò)程中教師不能張冠李戴,必須嚴格按照數學(xué)邏輯思維進(jìn)行“對話(huà)數學(xué)”的教學(xué)。數學(xué)知識內在的嚴謹性和科學(xué)性,不應該成為制約教學(xué)開(kāi)展詼諧幽默“對話(huà)數學(xué)”教學(xué)。上例中,教師在教授分子與分母知識環(huán)節時(shí),教師可以借鑒一些其他學(xué)科的良好經(jīng)驗,如可以采取實(shí)驗動(dòng)手模式,讓每一個(gè)學(xué)生親自動(dòng)手參與其中,可以采取將某一些實(shí)驗教學(xué)事物分為若干部分,然后教師讓學(xué)生進(jìn)行分辨:分開(kāi)的部分占總體的多少?各個(gè)分開(kāi)的部分又與總體是什么關(guān)系等等問(wèn)題,既考驗教師的智慧,又考驗教師的口頭表達能力。因此,教師需要不斷的加強對自己語(yǔ)言表達能力的鍛煉和培育,讓自身口語(yǔ)表達能力能夠在促進(jìn)“對話(huà)數學(xué)”實(shí)施策略的效率和水平中扮演積極的推動(dòng)作用。
參考文獻:
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[3]張成德.小學(xué)數學(xué)對話(huà)教學(xué)的智慧[J].新課程學(xué)習:上,20xx(4).
本科畢業(yè)論文范文致謝
在學(xué)習、工作中,許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧,借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢?下面是小編為大家收集的本科畢業(yè)論文范文致謝,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本科畢業(yè)論文范文致謝1
時(shí)光荏苒,歲月如梭。記憶的雪花翩翩起舞,思緒定格在鳳凰花開(kāi)的季節。揮灑過(guò)汗水,也滴落過(guò)淚花,這里有我熟悉的一切,有我熱愛(ài)的一切;秀敝,在美麗的南強校園中,度過(guò)了人生中最為寶貴的年華。
鳳凰涅磐需要經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗。邁進(jìn)象牙塔殿堂時(shí)的激動(dòng),仍時(shí)刻在內心回蕩,不知不覺(jué)中完成了人生中最大的一次蛻變。蛻變需要經(jīng)歷過(guò)磨練,磨練可以讓我們更為堅強,去勇敢面對生活中所遇到的困難與磨難。
感謝夏海平教授、余兆菊副教授。是你們悉心的指導、關(guān)心和鼓勵下,才使得我養成科學(xué)嚴謹的治學(xué)態(tài)度,也讓我學(xué)會(huì )了如何去解決所遇到的問(wèn)題。感謝你們讓我懂得了科學(xué)探索的奧秘在于永遠保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)以及腳踏實(shí)地勤勉的務(wù)實(shí)作風(fēng),這是獲得勝利的無(wú)敵通關(guān)密碼
本科畢業(yè)論文范文致謝2
本研究及學(xué)位論文是在我的導師xxx老師的親切關(guān)懷和悉心指導下完成的他嚴肅的科學(xué)態(tài)度,嚴謹的治學(xué)精神,精益求精的工作作風(fēng),深深地感染和激勵著(zhù)我。x老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導,同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷,在此謹向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過(guò)畢業(yè)論文小組的同學(xué)們,正是由于你們的幫助和支持,我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,直至本文的`順利完成。
經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文
在學(xué)習、工作中,大家都寫(xiě)過(guò)論文,肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧,通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運用所學(xué)知識的能力。那么,怎么去寫(xiě)論文呢?下面是小編收集整理的經(jīng)濟信息管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、企業(yè)經(jīng)濟信息管理的重要性
(一)信息是企業(yè)活動(dòng)的基礎
企業(yè)活動(dòng)可以分為兩大類(lèi):生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理活動(dòng)。不論是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),還是管理活動(dòng),都是構成企業(yè)的活動(dòng)。企業(yè)總是為生產(chǎn)一定的物品而存在的,信息流在整個(gè)企業(yè)的活動(dòng)中起主導作用,它的流暢與否不僅決定生產(chǎn)活動(dòng)能否正常進(jìn)行,而且決定管理活動(dòng)是否有效。所以,信息的流通,尤其是信息的反饋對企業(yè)來(lái)說(shuō)是個(gè)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題,沒(méi)有信息的流暢,就沒(méi)有管理活動(dòng),生產(chǎn)活動(dòng)也就無(wú)法正常進(jìn)行。在企業(yè)信息管理中利用計算機,是為了提高信息處理的能力,保證信息的流暢,從而達到提高企業(yè)管理水平和經(jīng)濟效益之目的。企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,始終貫穿著(zhù)信息傳遞與處理,信息是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和管理活動(dòng)的基礎。
(二)經(jīng)濟信息是企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的依據
增強企業(yè)的活力是我國經(jīng)濟體制改革的中心環(huán)節。從歷史的教訓與現實(shí)的經(jīng)驗可知:要想使企業(yè)充滿(mǎn)活力,企業(yè)必須由單純型轉向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型。企業(yè)的產(chǎn)品最終是要銷(xiāo)售出去,從這個(gè)意義上說(shuō),企業(yè)生產(chǎn)者銷(xiāo)售的都是產(chǎn)品。企業(yè)工作的中心在經(jīng)營(yíng),經(jīng)營(yíng)的中心在決策。企業(yè)的決策就是制定企業(yè)總體活動(dòng)以及各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的目標、方針、戰略和策略。此外,經(jīng)營(yíng)決策要想取得好結果,靠的是信息,且是全面反映客觀(guān)經(jīng)濟進(jìn)程的信息。企業(yè)的決策,不論是產(chǎn)品品種決策,銷(xiāo)售決策,財務(wù)決策,還是企業(yè)改造決策,或者是原材料、能源決策,或是職工收入、福利決策,都是以大量信息為依據進(jìn)行的。
數學(xué)的畢業(yè)論文范文
現如今,大家都不可避免地會(huì )接觸到論文吧,論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的數學(xué)的畢業(yè)論文范文,歡迎大家分享。
摘要:新課程改革后,數學(xué)課的教材內容最大的特點(diǎn)是由原先模仿到運用轉化為探索研究到運用的轉變;由通過(guò)題海戰術(shù)的苦練而積累經(jīng)驗轉化為體驗、感悟而對知識的理解應用.所以說(shuō)數學(xué)課內體驗數學(xué)、感悟數學(xué)顯示出了它的重要性.那么,什么是體驗數學(xué)、感悟數學(xué)呢
關(guān)鍵詞:體驗;感悟
體驗數學(xué)是讓學(xué)生直接接觸生活中的事例,從自己的生活經(jīng)驗,內心需要出發(fā),回憶親身經(jīng)歷過(guò)的事例,動(dòng)腦、動(dòng)心、動(dòng)手、人情人境地對題意進(jìn)行切身感受,從而有所思、有所想去領(lǐng)會(huì )其意.而感悟數學(xué)則是明白某種東西存在的意義后,憑借經(jīng)驗的分析,提煉表象性認識,而升華為感性認識和理性認識,是理解知識與應用知識的交匯點(diǎn),有感而發(fā)悟出數學(xué)道理的過(guò)程.體驗數學(xué)與感悟數學(xué)既有區別也有聯(lián)系,體驗數學(xué)是感悟數學(xué)的基礎,而感悟數學(xué)則是體驗數學(xué)的升華.在學(xué)習過(guò)程中,對知識的理解需要通過(guò)體驗去感受,解決實(shí)際問(wèn)題需要通過(guò)感悟去獲取.因此初中數學(xué)課堂內,體驗數學(xué)、感悟數學(xué)具有非常重要的意義。
1.建立新型和諧的師生關(guān)系,創(chuàng )設學(xué)生體驗探索知識的學(xué)習氛圍
俄國著(zhù)名教育學(xué)家羅杰斯曾經(jīng)明確提出:有利于創(chuàng )造活動(dòng)的一般條件是心理的安全和心理的自由。學(xué)生學(xué)習的效果在很大程度上取決于學(xué)生對知識的內在追求性。這就要求教師要將學(xué)生進(jìn)行知識體驗的能動(dòng)性充分激發(fā)出來(lái),凸顯學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位,轉變過(guò)去那種教師是課堂教學(xué)的主角,學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的配角,教師一味地講,學(xué)生只需認真聽(tīng)的傳統教育舊模式,要調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習能動(dòng)性,尊重學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好、獨特個(gè)性和品質(zhì)人格,深入到學(xué)生的內心世界,通過(guò)與學(xué)生真誠交流談心,及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習實(shí)際和內心世界,使學(xué)生能夠主動(dòng)地參與到教與學(xué)的活動(dòng)中,做課堂教學(xué)的主人,形成寬松、愉悅、和諧的教育環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生體驗知識內容的主動(dòng)性和內在動(dòng)力。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,離不開(kāi)班集體和同學(xué)的幫助。因此,教師要創(chuàng )造學(xué)生能夠進(jìn)行合作教學(xué)的環(huán)境,設計適宜學(xué)生集體討論、進(jìn)行有效查缺互補、方便分組操作實(shí)踐等的教學(xué)內容。教師要鼓勵學(xué)生暢所欲言,敢于發(fā)表自己獨特的想法和與眾不同的見(jiàn)解,在交流觀(guān)點(diǎn)看法的過(guò)程中,找出自身在體驗學(xué)習活動(dòng)中所出現的不足和差距,利用集體的智慧和力量尋求進(jìn)行體驗知識的最佳方法和途徑,從而提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和體驗效率,最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫(xiě)
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信很多朋友都對寫(xiě)論文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫(xiě),歡迎大家分享。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫(xiě)1
船舶作業(yè)安全關(guān)系著(zhù)公司的直接經(jīng)濟效益,關(guān)系著(zhù)船員生命安全、家庭幸福、船舶、貨物、港口和海洋環(huán)境的安全。在船舶航行技術(shù)和應急技術(shù)設備逐漸完善的今天,船舶事故仍然層出不窮,屢屢造成人員傷亡、海洋環(huán)境污染等問(wèn)題,如何在事故發(fā)生后通過(guò)訓練有素的應急反應,盡可能減少事故造成的后果,作者總結了多年的船舶工作和岸基應急管理經(jīng)驗,從應急管理制度建設、應急設備檢查與維護、應急培訓和演習、外部專(zhuān)業(yè)應急資源、安全檢查與績(jì)效考核、船長(cháng)的素質(zhì)等幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析船舶應急管理的要素,用以提高船舶應急管理水平。
1、應急管理制度建設
1.1應急管理組織架構
明晰的應急管理組織架構是應急管理中至關(guān)重要的組成部分。事故發(fā)生后,在最短的時(shí)間內將信息傳遞給負責人,以便于其在最短的時(shí)間內做出正確的決策,統籌內部、外部的資源進(jìn)行及時(shí)救助,并根據事態(tài)的發(fā)展,及時(shí)決定是否提高應急反應級別,以取得更多、更大范圍的應急力量介入,從而保障整個(gè)應急反應的成功。
1.2應急崗位職責
應急崗位職責要明確。在應急管理中每一個(gè)人的崗位職責都要有具體的安排,在應急反應中,每個(gè)人都應知道自己應該干什么,負責什么具體內容,便于在應急反應中迅速展開(kāi)工作,在自己負責的方面上為決策者提供技術(shù)支持和詳實(shí)的資料,便于決策者做出正確的決定。
有關(guān)臨床醫學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文范文
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的有關(guān)臨床醫學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
摘要:醫學(xué)生不僅要具備較好的人文素質(zhì)、合理的結構和專(zhuān)業(yè)診療能力,還應具備對未來(lái)社會(huì )的適應能力。所謂全面素質(zhì)教育包括人文素質(zhì)教育和科學(xué)素質(zhì)教育兩個(gè)方面[2]。
關(guān)鍵詞:急診;臨床醫學(xué);教學(xué)
1.制定合理的臨床培養計劃于模式,促進(jìn)教育創(chuàng )新
為了適應時(shí)代的發(fā)展要求,結合急診醫學(xué)的發(fā)展現狀,我們在傳統的醫學(xué)教育觀(guān)念、教育體制基礎上,進(jìn)行變革和揚棄,用先進(jìn)的教育思想和教育觀(guān)念來(lái)指導新的教育實(shí)踐。在教育管理體制、運行機制、人才培養模式和學(xué)科建設等方面,進(jìn)行大膽探索和創(chuàng )新。
、僖颜秸惺占痹\醫學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生、碩士研究生,目標是培養合格的急需的實(shí)用型急診醫學(xué)人才、高級人才;
、诔闪⒘思痹\醫學(xué)教研室,聯(lián)系了全國有實(shí)力的多個(gè)醫院作為臨床培養基地,按照培養計劃、模式、標準,統一管理和考評;
、塾120聯(lián)合建立覆蓋范圍廣泛的急救網(wǎng)絡(luò ),開(kāi)展院前急救;
、茉诟綄籴t院建立獨立的急救中心,包括內外婦兒手術(shù)麻醉重癥監護等,開(kāi)展院內急救、危重病醫學(xué)、毒物學(xué)、災害醫學(xué)、急診醫療服務(wù)體系管理及急診醫學(xué)教學(xué)等;
、萁⒕G色通道,大大提高急診危重病人搶救成功率,這樣,既擴大了醫院急診科的建設規模,建立了新的急診工作模式,規范了急診危重病的`診療工作,適應了時(shí)代及急診醫學(xué)的發(fā)展,又解決了以往急診教學(xué)零碎混亂、難以系統全面教學(xué)的難題,建成了適應急診醫學(xué)發(fā)展的新的臨床教學(xué)體系。
電子商務(wù)畢業(yè)論文范文3000字(通用11篇)
大學(xué)生活在不經(jīng)意間即將結束,我們都知道畢業(yè)前要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,優(yōu)秀的畢業(yè)論文都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文范文3000字,希望對大家有所幫助。
電子商務(wù)畢業(yè)論文 篇1
題目:電子商務(wù)下高校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)問(wèn)題
摘要:隨著(zhù)國家各個(gè)層面對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的鼓勵,高校大學(xué)生也積極投入到創(chuàng )業(yè)中去,本文分析了電子商務(wù)背景下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的幾種主要模式以及創(chuàng )業(yè)中常見(jiàn)的問(wèn)題并提出了解決對策。
關(guān)鍵詞:電子商務(wù);大學(xué)生創(chuàng )業(yè);解決對策
近年來(lái),隨著(zhù)國際經(jīng)濟形勢的較大波動(dòng),貿易保護主義現象的抬頭,部分商品的國際市場(chǎng)需求有所減弱,國際市場(chǎng)的有效需求也隨著(zhù)科技的進(jìn)步對產(chǎn)品、服務(wù)的技術(shù)含量和品質(zhì)提出了更高要求。同時(shí),國內經(jīng)濟在經(jīng)歷了改革開(kāi)放三十余年的快速發(fā)展后進(jìn)入了“減速換擋期”,經(jīng)濟由高速增長(cháng)逐漸回落為中高速增長(cháng),因此通過(guò)拉動(dòng)國內市場(chǎng)需求來(lái)維持經(jīng)濟穩定增長(cháng)的意義凸顯,經(jīng)濟發(fā)展也從之前投資、要素驅動(dòng)的模式逐漸轉變?yōu)橛煽萍紕?chuàng )新驅動(dòng)的新型發(fā)展模式。在此背景之下,“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”的號召被提出并在社會(huì )各個(gè)層面被廣泛認同,政府也配套出臺了各類(lèi)關(guān)于扶持自主創(chuàng )業(yè)特別是大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的政策和文件。高校大學(xué)生作為同時(shí)具備較高創(chuàng )新精神和較強創(chuàng )業(yè)熱情的群體也紛紛參與其中。在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中,由于高校大學(xué)生資金實(shí)力、需求獲取途徑等各方面條件有限,大部分大學(xué)生選擇依托電子商務(wù)途徑進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。本文將分析高校大學(xué)生在電子商務(wù)背景下的創(chuàng )業(yè)模式、創(chuàng )業(yè)中常見(jiàn)的問(wèn)題并探索解決途徑。
關(guān)于物流管理畢業(yè)論文范文(通用6篇)
艱苦的大學(xué)生活即將結束,畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過(guò)的,畢業(yè)論文是一種比較正規的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,來(lái)參考自己需要的畢業(yè)論文吧!以下是小編整理的物流管理畢業(yè)論文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
物流管理畢業(yè)論文 篇1
摘要:隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展,電子商務(wù)有了迅猛地發(fā)展,電子商務(wù)的逐漸推廣,給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了契機,不僅擴大了企業(yè)的銷(xiāo)售范圍,還促使企業(yè)改變了以往的銷(xiāo)售模式,電子商務(wù)在促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式改變的同時(shí),還對現代企業(yè)物流的管理帶來(lái)了很深刻的影響,電子商務(wù)催化了物流管理的變革,轉變了物流管理的理念,明確了企業(yè)物流管理的目標。
論文關(guān)鍵詞:物流管理,電子商務(wù),創(chuàng )新發(fā)展
1、電子商務(wù)催化了物流管理的變革
1.1物流管理的理念
電子商務(wù)環(huán)境下,企業(yè)之間的競爭從線(xiàn)下競爭向網(wǎng)絡(luò )基礎上競爭轉變,特別是以核心企業(yè)為首的供應鏈是對信息是非常重視的,信息對于整個(gè)供應鏈有著(zhù)重要的控制和主導作用。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式在不斷改變,給物流管理也提出了新的要求,物流管理只有不斷發(fā)展向專(zhuān)業(yè)化的系統網(wǎng)絡(luò )轉變,才能滿(mǎn)足電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)發(fā)展的需要,為其發(fā)展提供更好的服務(wù)。電子商務(wù)的發(fā)展給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了機遇,使企業(yè)組織資源的規模、效率有了很大的提高,這無(wú)論如何都是傳統的物流配送難以實(shí)現的。
1.2網(wǎng)絡(luò )與物流管理
電子商務(wù)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎上發(fā)展起來(lái)的商業(yè)活動(dòng)形式。網(wǎng)絡(luò )的運用給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了很大的便利,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )企業(yè)可以實(shí)時(shí)地監督以及管理電子商務(wù)的整個(gè)過(guò)程,如今隨著(zhù)電子商務(wù)的發(fā)展,新型的物流管理系統都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )系統來(lái)進(jìn)行連接的,電子商務(wù)中的每一個(gè)部分收到需要信息,這個(gè)系統就會(huì )及時(shí)地做出相應的反應,并在此基礎上制定出具體的物流管理計劃,然后促進(jìn)各個(gè)環(huán)節的工作。
電大行政管理畢業(yè)論文范文(精選5篇)
大學(xué)生活將要謝下帷幕,大家都知道畢業(yè)前要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種、有準備的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式,畢業(yè)論文應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的電大行政管理畢業(yè)論文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
電大行政管理畢業(yè)論文 篇1
摘要:當前,我國正在積極推動(dòng)政府服務(wù)體系改革,服務(wù)民生、服務(wù)人民是政府行政管理人員隊伍重要職責,這也對行政管理人員自身素養提出了更高的要求。本文嘗試從行政管理人員素養內容出發(fā),分析其發(fā)展的現狀以及具體的優(yōu)化策略。
關(guān)鍵詞:行政管理;人員;素養提升;策略研究;
一、行政管理人員素養內容
1、具備必要的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在行政管理人員日常的履職過(guò)程當中,基本的崗位專(zhuān)業(yè)技能是其發(fā)展的基礎。目前,我國行政管理機構在進(jìn)行人員招募的時(shí)候,也將人員的專(zhuān)業(yè)技能作為考察的一個(gè)主要方向。隨著(zhù)社會(huì )分工體系的日益健全,行政管理人員自身的專(zhuān)業(yè)性、嚴謹性、職業(yè)化等方面也需要不斷地向前發(fā)展。
2、具備必要的法律素養
在日常的行政管理工作中,不僅需要遵守國家相關(guān)的法律法規,還要嚴格遵守工作的紀律與相關(guān)要求。最近一段時(shí)間,我國加大了“掃黑除惡”的打擊力度,其中涉及不少公職人員充當保護傘的案例。這就在一定層面反映出,行政管理人員的法律素養。因此,法律素養也是行政管理人員基本素養體系的重要組成部分。
3、具備必要的道德意識
在當下的社會(huì )和諧社會(huì )的構建過(guò)程中,踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),不斷地在自我的約束與公序良俗方面進(jìn)行踐行尤為重要。如果一名行政管理人員在必要的道德意識、道德觀(guān)念層面比較薄弱,不僅影響其做事,也影響其人生的發(fā)展。這種思想道德意識是整個(gè)行政管理在當前的新時(shí)期需要重視提升的主要方向。
工商行政管理畢業(yè)論文范文3000字(精選10篇)
緊張又充實(shí)的大學(xué)生活將要謝下帷幕,畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,如何把畢業(yè)論文做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的工商行政管理畢業(yè)論文,歡迎大家分享。
工商行政管理畢業(yè)論文 篇1
關(guān)鍵詞:企業(yè)內部管理 必要性 職能 相關(guān)措施
內容摘要:企業(yè)內部管理研究
目錄
一、企業(yè)內部管理概述
二、企業(yè)內部管理的職能與管理戰略分析
三、如何加強企業(yè)內部管理
四、企業(yè)內部管理控制的案例
五、參考文獻
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善,一個(gè)以企業(yè)自身實(shí)力參與國內和國際市場(chǎng)競爭的局面正在和即將形成。在這樣的經(jīng)濟環(huán)境下,企業(yè)如何加強內部管理,提高自身競爭實(shí)力,迎接挑戰和參與競爭,成為大多數企業(yè)必修的新課題。
一、企業(yè)內部管理概述
1.企業(yè)內部管理的含義
《辭!穼ζ髽I(yè)管理的定義是:企業(yè)為實(shí)現一定目的,而合理地組織人與物的因素,有計劃地指揮、調節和監督其經(jīng)濟活動(dòng)的各種職能的總稱(chēng)。它產(chǎn)生于企業(yè)中共同勞動(dòng)的需要,但它的性質(zhì)與目的則因社會(huì )制度而異。在社會(huì )主義社會(huì ),企業(yè)管理是在國家計劃指導下,按照客觀(guān)經(jīng)濟規律的要求,為多快好省地發(fā)展社會(huì )主義經(jīng)濟,滿(mǎn)足人民和社會(huì )日益增長(cháng)的需要服務(wù)的。企業(yè)管理的內容主要包括:計劃、生產(chǎn)(業(yè)務(wù))、技術(shù)、設備、物資、勞動(dòng)、成本、財務(wù)等方面的管理。
我認為,企業(yè)內部管理是指企業(yè)的管理者或管理機構為了達到預期的管理目標,有計劃地指揮、調節和監督其經(jīng)濟活動(dòng)而采取各種方式、方法,合理地組織企業(yè)內部的人與物的因素的活動(dòng)。
醫學(xué)本科畢業(yè)論文范文
在日常學(xué)習、工作生活中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的醫學(xué)本科畢業(yè)論文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
下面對兩組獻血者采用不同方法的穿刺和拔針進(jìn)行可行性比較,現報告如下:
對象與方法:
1.對象20xx年3月對在xx流動(dòng)獻血車(chē)上的初次獻血者中的165人,其體檢符合獻血條件的初篩標準(隨機進(jìn)行分組)其中對照組81例實(shí)驗組84例。
2.方法選用山東威高集團醫用高分子制品有限公司提供的一次性塑料采血袋,采用針頭為16號進(jìn)口針頭,采血者均選擇上肢肘窩靜脈,每人次獻血量為200-400ml(其中400ml居多)
2.1實(shí)驗組:采用一般護理方法,靜脈穿刺的同時(shí)和獻血者聊一些感興趣的話(huà)題,以分散其注意力,左手拇指按住靜脈下方,在所選靜脈正上方,針頭斜面向上呈30°角,直接快速刺入靜脈,一旦感到手有落空感,即刻變換進(jìn)針角度,<15°平行勻速進(jìn)針1㎝。拔針時(shí),用左手按住紗布塊,壓力以不牽動(dòng)皮膚為限,右手持針頭尾部保持進(jìn)針時(shí)的角度、速度進(jìn)行拔針,并告訴獻血者用三指順針眼處向下按壓3~5分鐘左右,切忌按揉,在靜脈穿刺和拔針時(shí)盡量不告訴獻血者。
2.2對照組采血前只做一般護理,不做心里護理。常規靜脈穿刺,拔針時(shí)左手按住紗布進(jìn)針穿刺點(diǎn),右手用力拔出針頭,按壓針眼處不出血,穿刺前拔針后需要告訴獻血者。(這一點(diǎn)與上有所不同)
2.3觀(guān)察獻血者的面部表情
操作結束后詢(xún)問(wèn)獻血者疼痛的感覺(jué),以判斷疼痛的程度
無(wú)痛:獻血者接受操作時(shí),面部表情無(wú)任何反應,局部無(wú)痛感;
微痛:獻血者面部表情無(wú)改變,無(wú)任何反應,但在穿刺部位有短暫的刺痛感,疼痛時(shí)間<3s;