德育工作報告范文4篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的德育工作報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育工作報告范文1
以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》及《教育部關(guān)于學(xué)習貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》為指導內容。進(jìn)行公民道德教育、中華傳統美德教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、衛生紀律教育及良好文明習慣的養成教育。使我校的德育工作良性循環(huán)，步上新的臺階。
一、 全力構建完善的德育組織體系
德育小組成員在組長(cháng)及德育主任孟繁華的帶領(lǐng)下體落實(shí)責任，做到日程程上有計劃，人員上有安排，內容上有落實(shí)與此同時(shí)建立層層負責制度，校長(cháng)對學(xué)校負責20xx年度婦代會(huì )工作報告20xx年度婦代會(huì )工作報告。領(lǐng)導干部對年級負責、班主任對比負責體系。
二、全力構建新型的師德建設體系
在干部教師中通過(guò)學(xué)習、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的內容和要求，進(jìn)一步規范教育教學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立正確的'教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)、樹(shù)立忠誠教育事業(yè)、熱愛(ài)教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)的崇高理想，努力成為思想政治、道德品質(zhì)上以身作則，為人師表的典范和楷模。通過(guò)教育活動(dòng)，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人以自己的道德追求、道德情感、道德形象區引導和教育學(xué)生。把《公民道德基本規范》內化為自身的道德信念和行為準則，提高自身的思想道德素質(zhì)。
三、全力構建科學(xué)的德育課程體系
學(xué)校在課程設置上堅持傳美課龍頭帶動(dòng)，充分發(fā)揮傳美課在思想道德建設中的示范帶頭作用，促進(jìn)思想道德的進(jìn)一步深化。開(kāi)足開(kāi)全《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課程，依托課堂主渠道進(jìn)行重點(diǎn)灌輸，加強愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育及民族精神教育、民族法制教育20xx年度婦代會(huì )工作報告工作報告。在學(xué)科課中立足學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘思想道德和民族精神教育的潛在內容，進(jìn)行有意、有序、有機滲透，不斷豐富藝術(shù)課、體育課的內容，使學(xué)生在潛移默化中收到熏陶和教育。
德育工作報告范文2
一、學(xué)習觀(guān)點(diǎn)
德育就是道德教育。包括公民道德、社會(huì )道德、職業(yè)道德等，是人在社會(huì )中與他人相處應遵守的行為準則。加強師德建設，提升師德水準，加強班主任隊伍建設，提升班級管。水平及。論高度。認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管。水平。加強心。健康教師隊伍建設，同時(shí)加強心。品質(zhì)教育。要重視心。健康教育的研究，開(kāi)設心。建康課程。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心。問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心。輔導，對有心。障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心。輔導。德育應該在課堂中進(jìn)行落實(shí)，要培養學(xué)生終身發(fā)展之路。
二、聯(lián)系實(shí)際
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐漸完善，各種專(zhuān)業(yè)人才的需求量日益增加，這為職業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)生的.就業(yè)帶來(lái)希望。然而就業(yè)中競爭性的增大和淘汰率的升高，也影響著(zhù)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生作為教育者應根據各種表現分別施教，尤其是德育的重要性。近年來(lái)，我校學(xué)生德育工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，有力地推動(dòng)了教育和諧、穩定的發(fā)展以及人才的培養。德育實(shí)踐活動(dòng)有聲有色，重要的是有一支認真負責、敬業(yè)奉獻的班主任隊伍。目前，我校學(xué)生精神面貌良好，技能過(guò)硬，職業(yè)素養較高，工作比較安心，流動(dòng)性小，深受企業(yè)等用人單位的歡迎。但同時(shí)也應看到，我校學(xué)生德育工作還存在著(zhù)許多新情況的、新問(wèn)題，我們學(xué)校一貫。用的“先學(xué)做人，再學(xué)技藝”的育人。念。我們學(xué)校一直在。用“三讓”教育，讓學(xué)生在課堂上有所收獲，讓他們在課堂上能有事可做。
三、反思及今后努力方向的
在今后的上課過(guò)程中要注重學(xué)生終身發(fā)展能力的培養，要滲透進(jìn)去適當的育工作。首先，在上課過(guò)程中特別是在專(zhuān)業(yè)技能操作上，我們應該給學(xué)生更多的動(dòng)手機會(huì )，多讓他們嘗試失敗的感覺(jué)，讓他們進(jìn)行實(shí)物操作加工。其次，要提高學(xué)生的學(xué)習興趣，要在學(xué)生畢業(yè)之前，讓學(xué)生多到實(shí)際生產(chǎn)車(chē)間里進(jìn)行觀(guān)摩，讓他們提前有所體會(huì )。最后，應該讓學(xué)生明白團隊精神的重要性，一條流水線(xiàn)不是你一個(gè)人能夠完成的，要多人合作，只要其中一個(gè)人工作 度慢就會(huì )把。個(gè)團隊的工作給拉下，那樣你就會(huì )被淘汰。
在培養高技能學(xué)生之前，要注意他們的思想意思的培養，在保證高品德素質(zhì)的前提下進(jìn)行技術(shù)學(xué)習。實(shí)訓實(shí)習學(xué)生德育工作機制，學(xué)生文明行為養成教育的實(shí)效性多查找分析德育工作的薄弱環(huán)節，努力開(kāi)創(chuàng )金華實(shí)驗中學(xué)教育。團學(xué)校德育工作實(shí)施細則，結合德育課的課堂教學(xué)實(shí)踐。
德育工作報告范文3
“構建社區、學(xué)校、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò )研究—— 以鄂爾多斯東勝區為例”（項目編號NGJGH2014138），是我校結合教學(xué)實(shí)際于20xx年6月9日提出并申報立項的內蒙古自治區教育科學(xué)“十二五”規劃課題的一般項目。課題主持人梁月琴，成員包括:代娜仁圖雅、黃永勝、劉蒙蒙、額尼日樂(lè )。1年來(lái)，在領(lǐng)導的精心指導下，課題組全體成員積極參與，認真實(shí)踐研究，課題科研工作取得了一些具有的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值的成果。隨著(zhù)研究工作的進(jìn)一步開(kāi)展，我們取得了一些突破性進(jìn)展，課題研究工作也達到了預期目標，可以結題�，F將本次課題研究工作總結如下：
一、精心組織，科學(xué)安排
研究課題申報后，我們立即成立了課題研究小組，認真做到研究課題、人員、獎懲三落實(shí)。為確保課題研究工作有序開(kāi)展。我們將課題研討工作劃分為以下六個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段：前期研究階段(20xx年6月—20xx年8月)，進(jìn)行課題研究前期準備籌劃，認真組織課題組成員，討論搜集有關(guān)文獻，確定研究?jì)热�，制定研究目標、途徑、方法，撰�?xiě)實(shí)驗研究方案，進(jìn)而明確課題研究的目的和意義，充分國內外研究現狀，形成開(kāi)題報告。
第二階段：研究設計階段（20xx年8月-20xx年10月），設計針對社區德育和家校德育的訪(fǎng)談提綱，充實(shí)本研究文獻庫及資料庫為本研究提供一手資料和研究的基礎。
第三階段：訪(fǎng)談?wù){查實(shí)施階段（20xx年10月-20xx年12月），制定詳細的實(shí)施方案，隨機抽取鄂爾多斯東勝區的6個(gè)社區以及對應社區管轄的學(xué)校和家庭，以訪(fǎng)談的方式開(kāi)展實(shí)地調研。
第四階段：中期報告形成階段（20xx年1月-20xx年5月），整理訪(fǎng)談?dòng)涗�，撰�?xiě)調研報告、進(jìn)行現狀分析。
第五階段：成果形成階段（20xx年6月-20xx年8月），積極開(kāi)展形式多樣的研討活動(dòng)，通過(guò)組織對有關(guān)文獻的學(xué)習，撰寫(xiě)論文，交流心得、反思，針對存在的問(wèn)題，提出符合實(shí)際的構建思路。
第六階段：課題結題階段（20xx年8月-20xx年10月），通過(guò)前面階段的調查研究，課題組成員進(jìn)行認真反思與總結，將理論與實(shí)踐研究的成果整理檔案，形成課題研究結題報告，接受上級驗收評估。
二、研究?jì)热�、目�?、價(jià)值及意義概述
針對E市構建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò )的基礎條件進(jìn)行調研，重點(diǎn)調研家庭、社區、學(xué)校三者之間是否有合作教育模式，達到了什么程度，了解當前“三位一體”德育教育的現狀，并分析其存在的問(wèn)題，根據當地的現有基礎，有針對性的進(jìn)行 “三位一體”德育網(wǎng)絡(luò )策略研究。
研究通過(guò)文獻研究法了解當前國內外對本問(wèn)題的研究現狀，并在前人的基礎上運用訪(fǎng)談法了解E市當前“三位一體”德育教育現狀的
基礎上，通過(guò)比較法和個(gè)案分析法尋求構建“三位一體”德育教育的協(xié)同機制方法，為E市德育教育提高有效性提供建議并以點(diǎn)帶面為類(lèi)似問(wèn)題的研究者提供一些思路。
三、認真組織研究，依據既定研究方法，專(zhuān)注科研成果發(fā)掘
課題研究小組成員緊密?chē)@“構建社區、學(xué)校、家庭三位一體德育網(wǎng)絡(luò )”這一主旨，積極研究探索新形勢下如何通過(guò)構建良好的德育網(wǎng)絡(luò )以突出德育教育的實(shí)效性，課題組成員認真實(shí)施研究工作，首先是每個(gè)課題組成員能夠堅持搜集文獻資料，通過(guò)不斷學(xué)習來(lái)強化課題研究的理論指導；其次是課題組堅持每個(gè)雙周開(kāi)展一次課題研討的，通過(guò)課題組成員的互相交流，在研討中發(fā)現自我、提高自我，進(jìn)而整體促進(jìn)科研工作的進(jìn)行；再次是課題組成員堅持在調查研究的基礎上每人寫(xiě)一篇相關(guān)小論文或反思文章，把理論從實(shí)踐當中抽象出來(lái)再予以總結；最后是課題組成員能夠堅持細心觀(guān)察、認真研究工作態(tài)度，認真做好個(gè)案分析，堅持事實(shí)求實(shí)，在工作中沒(méi)有半點(diǎn)虛假。
隨著(zhù)課題研究預期目標基本實(shí)現，本次研究主要針對如何構建三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò )，為此我們通過(guò)文獻研究、比較研究、理論分析、個(gè)案分析、訪(fǎng)談法等具體研究方法。通過(guò)查詢(xún)中國知網(wǎng)獲取相關(guān)文獻資料，購買(mǎi)關(guān)于構建社區、學(xué)校、家庭三位一體網(wǎng)絡(luò )的專(zhuān)著(zhù)。設計訪(fǎng)談提綱，隨機抽取E市的6個(gè)社區，對分管社區德育教育的工作人員及社區管轄的學(xué)校和家庭進(jìn)行訪(fǎng)談，采取錄音的方式記錄訪(fǎng)談內容。然后，根據訪(fǎng)談提綱，進(jìn)行整理和現狀分析，找出存在的問(wèn)題。最后，
根據存在的問(wèn)題，提出解決思路如下: 首先是要加大青少年德育教育重要性的宣傳，引起全社會(huì )重視。其次要制定合理時(shí)間表和合作形式，加強三者合作。再次要充分發(fā)揮學(xué)校的橋梁作用，以學(xué)校為主導利用社區和家庭教育資源。最后要善于利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，方便三者合作
德育工作報告范文4
一、全力構建完善的德育組織體系
學(xué)校成立了德育組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
德育小組成員在組長(cháng)及德育主任孟繁華的帶領(lǐng)下體落實(shí)責任，做到日程程上有計劃，人員上有安排，內容上有落實(shí)與此同時(shí)建立層層負責制度，校長(cháng)對學(xué)校負責。領(lǐng)導干部對年級負責、班主任對比負責體系。
二、全力構建新型的師德建設體系
在干部教師中通過(guò)學(xué)習、落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的內容和要求，進(jìn)一步規范教育教學(xué)活動(dòng)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)、樹(shù)立忠誠教育事業(yè)、熱愛(ài)教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)的崇高理想，努力成為思想政治、道德品質(zhì)上以身作則，為人師表的典范和楷模。通過(guò)教育活動(dòng)，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人以自己的道德追求、道德情感、道德形象區引導和教育學(xué)生。把《公民道德基本規范》內化為自身的道德信念和行為準則，提高自身的'思想道德素質(zhì)。
三、全力構建科學(xué)的德育課程體系
學(xué)校在課程設置上堅持傳美課龍頭帶動(dòng)，充分發(fā)揮傳美課在思想道德建設中的示范帶頭作用，促進(jìn)思想道德的進(jìn)一步深化。開(kāi)足開(kāi)全《品德與生活》、《品德與社會(huì )》課程，依托課堂主渠道進(jìn)行重點(diǎn)灌輸，加強愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育及民族精神教育、民族法制教育。在學(xué)科課中立足學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘思想道德和民族精神教育的潛在內容，進(jìn)行有意、有序、有機滲透，不斷豐富藝術(shù)課、體育課的內容，使學(xué)生在潛移默化中收到熏陶和教育。
四、全力構建行之有效的德育科研體系
學(xué)校成立了科研領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
明確職責，制定規劃，及切實(shí)可行的德育科研方案使德育科研工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。
五、全力構建多樣化的活動(dòng)體系
1、爭戴公民道德獎?wù)�。為認真貫徹中共中央頒布的《公民道德建設實(shí)施綱要》和市局關(guān)于貫徹落實(shí)《綱要》的文件精神，決定從XX年起，在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展實(shí)踐公民道德、爭戴公民道德獎?wù)赂傎惢顒?dòng)。 爭章活動(dòng)依據《綱要》中提出的“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的20字基本道德規范要求，設計10枚獎?wù)�，以便讓全校學(xué)生在競賽活動(dòng)中實(shí)踐有內容，爭章有目標。這10枚獎?wù)路謩e為（暫定）：愛(ài)國主義獎?wù)�；遵紀守法獎?wù)�；文明禮貌獎?wù)�；誠實(shí)守信獎?wù)�；團結友善獎?wù)�；勤勞儉樸獎?wù)�；自強�?chuàng )新獎?wù)�；勤奮好學(xué)獎?wù)�；�?ài)心奉獻獎?wù)�；關(guān)愛(ài)環(huán)境獎?wù)隆?/p>
2、開(kāi)展“雄鷹展翅飛，領(lǐng)巾添光輝”系列主題讀書(shū)活動(dòng)。由少先隊牽頭，舉辦手抄報比賽、中華傳統美德故事大獎賽、文藝專(zhuān)場(chǎng)演出、攝影征文比賽和主題隊會(huì )課觀(guān)摩活動(dòng)。緊緊圍繞“中華美德”教育主題進(jìn)行“六個(gè)一”行為訓練。即：讀，閱讀一本有關(guān)美德的書(shū)籍；講，講一個(gè)身邊的美德小故事；寫(xiě)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )；演，表演一首頌揚美德的歌曲、小品或舞蹈；攝，拍攝一張體現美德的照片；編，出一張中華美德報。
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