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中職計算機教師工作計劃

時(shí)間:2020-10-24 16:36:15 工作計劃范文 我要投稿

中職計算機教師工作計劃范文兩篇

  篇一:

中職計算機教師工作計劃范文兩篇

  一、課程的目標和任務(wù)

  《計算機應用基礎》是計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)必修的計算機基礎課,也是以后計算機專(zhuān)業(yè)其他課程的入門(mén)課。開(kāi)設本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習,理解計算機的基本概念和主要功能。本課程的教學(xué)內容為:

  1) 計算機基礎知識。

  2) 具備WindowsXP操作系統的基本知識,掌握WindowsXP的基本操作。

  3) 會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

  4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

  本課程的學(xué)習任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習,一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習。結合學(xué)校工作計劃,積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握WindowsXP操作系統基本知識和基本操作;培養具有良好的科學(xué)素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

  二、學(xué)生情況分析

  現任教的11級計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生是剛入學(xué)的新生,其中有少數沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。而絕大多數同學(xué)接觸過(guò)Windows操作系統,但也沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。表現在知識銜接不上,接受起來(lái)有一定困難。 三、教材分析

  學(xué)生現在所使用的教材是由高等教育出版社專(zhuān)為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫(xiě)的'《計算機應用基礎》。

  1、教材特點(diǎn):教材實(shí)用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

  2、教材內容:《計算機應用基礎》總共有七章,第一章認識計算機,第二章 WindowsXP操作系統,第三章 因特網(wǎng)(Internet)應用,第四章 Word文字處理軟件的應用,第五章 Excel電子表格處理軟件的應用,第六章 多媒體軟件應用,第七章PowerPoint演示文稿的應用。

  3、重、難點(diǎn):重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作, Windows的操作,會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及Word、Excel、Powerpoint的使用;難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生,要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。

  四、教學(xué)措施

  學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門(mén)課程知識,要想使學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:

  1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導,端正其學(xué)習態(tài)度。

  2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

  3、每節做小結,每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。

  4、充分利用多媒體教室功能,用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法,讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作,在操作的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,加深學(xué)生印象。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排表

  六、課程考核辦法

  考核:理論考試占30%;上機考試占50%;平時(shí)成績(jì)20%;

  1.上機考試或理論考試低于50分,總評為不及格;

  2.平時(shí)上課、上機考勤;課后作業(yè);上機作業(yè);課程設計作品;課堂表現等都記錄平時(shí)成績(jì); 七、對學(xué)生的學(xué)習要求

  學(xué)生學(xué)習強調以動(dòng)手為主,必須加強上機實(shí)驗。課堂上認真聽(tīng)講,理解各個(gè)知識要點(diǎn),注意教學(xué)內容的系統性,掌握操作步驟,上機時(shí)認真實(shí)踐,完成各個(gè)實(shí)驗任務(wù)。

  x年x月x日

  篇二:

  一、課程的目標和任務(wù)

  《計算機應用基礎》是計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)必修的計算機基礎課,也是以后計算機專(zhuān)業(yè)其他課程的入門(mén)課。開(kāi)設本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習,理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應用。本課程的教學(xué)內容為:

  1) 計算機基礎知識。

  2) 具備Windows7操作系統的基本知識,掌握Windows7的基本操作。

  3) 會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

  4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、

  Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。

  本課程的學(xué)習任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習,一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習。結合學(xué)校工作計劃,積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計算機知識水平,使學(xué)生掌握Windows7操作系統基本知識和基本操作;培養具有良好的科學(xué)素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。

  二、學(xué)生情況分析

  現任教的職一(四)班學(xué)生是剛入學(xué)的新生,其中有少數沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生,他們和其他大部分接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。而絕大多數同學(xué)接觸過(guò)Windows操作系統,但也沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件,對于計算機的了解比較膚淺,認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具,對于計算機的認知還不夠,對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。表現在知識銜接不上,接受起來(lái)有一定困難。

  三、教材分析

  學(xué)生現在所使用的教材是由高等教育出版社專(zhuān)為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫(xiě)的《計算機應用基礎》。

  1、教材特點(diǎn):教材實(shí)用性強,淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。

  2、教材內容:《計算機應用基礎》總共有七章,第一章認識計算機,第二章 Windows7操作系統,第三章 因特網(wǎng)(Internet)應用,第四章 Word文字處理軟件的應用,第五章 Excel電子表格處理軟件的應用,第六章 多媒體軟件應用,第七章PowerPoint演示文稿的應用。

  3、重、難點(diǎn):重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作, Windows的操作,會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天,以及Word、Excel、Powerpoint的使用;難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生,特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生,要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用,理論和操作兩不誤。

  四、教學(xué)措施

  學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門(mén)課程知識,要想使學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識,計劃采取以下措施:

  1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導,端正其學(xué)習態(tài)度。

  2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

  3、每節做小結,每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。

  4、充分利用多媒體教室功能,用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法,讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作,在操作的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,加深學(xué)生印象。

  五、對學(xué)生的學(xué)習要求

  學(xué)生學(xué)習強調以動(dòng)手為主,必須加強上機實(shí)驗。課堂上認真聽(tīng)講,理解各個(gè)知識要點(diǎn),注意教學(xué)內容的系統性,掌握操作步驟,上機時(shí)認真實(shí)踐,完成各個(gè)實(shí)驗任務(wù)。

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