【推薦】生物工作計劃4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家整理的生物工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

生物工作計劃 篇1

　　1、團支書(shū)工作：

　　1、根據上級團委指示和學(xué)校黨支部的要求，制訂團的工作計劃，并組織實(shí)施，寫(xiě)好總結，同時(shí)認真認真落實(shí)完成上級分團委布置的任務(wù)和工作，在支部工作中起統籌作用。

　　2、組織團員青年學(xué)習政治理論，在大二學(xué)年中展開(kāi)四次內容豐富形式多樣的理論學(xué)習，提高支部團員的理論思想水品，完善支部思想建設。

　　3、積極通過(guò)團員日記了解團員思想動(dòng)態(tài)并向上反映匯報，定期向上匯報支部工作情況及存在問(wèn)題，并認真做階段性總結，每?jì)蓚�(gè)月總結一次，形成書(shū)面總結報告。

　　4、加強團支部建設，有計劃有針對性地組織適合青年特點(diǎn)的有益于青年身心健康發(fā)展的各項文體活動(dòng)。

　　5、深入實(shí)際，了解團員青年的要求和意見(jiàn)，耐心地做好思想工作，積極幫助爭取入團的青年了解團的性質(zhì)，掌握團的知識；認真做好團的發(fā)展工作。按要求收交團費，做好團員檔案管理。

　　6、積極組建支部青年志愿者小組，配合院志愿分會(huì )展開(kāi)各種志愿服務(wù)活動(dòng)，在本學(xué)年中自行組織展開(kāi)兩次志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　2、組織委員工作：

　　1、協(xié)助團支書(shū)組織青年志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　2、協(xié)助團支書(shū)組織支部理論學(xué)習工作。

　　3、協(xié)助團支書(shū)開(kāi)展團日活動(dòng)。

　　3、宣傳委員工作：

　　1、負責支部團員日記整理工作，關(guān)注團員思想動(dòng)態(tài)，積極向上反映。

　　2、組織支部宣傳小組積極對支部各個(gè)工作的宣傳，撰寫(xiě)新聞向院校媒體投稿。

　　二、具體工作安排

　　1、每月展開(kāi)一次組織生活，做好記錄工作,由團支書(shū)負責。

　　2、11月、12月、下學(xué)期3月、4月在支部組織四次理論學(xué)習，由團支書(shū)負責。

　　3、本學(xué)年11、12月、下學(xué)期3、4月開(kāi)展2次主體鮮明的團日活動(dòng)，及時(shí)上交材料，主題待定。由支部團干負責策劃完成。

　　4、認真落實(shí)支部團員日記撰寫(xiě)工作，保質(zhì)保量，由宣傳委員負責。

　　5、于11月、12月、下學(xué)期4月各組織展開(kāi)一次支部志愿小組志愿服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)上交材料，包括策劃總結新聞等，由組織委員負責。

　　6、完善支部學(xué)風(fēng)建設，制定相關(guān)制度，開(kāi)展支部學(xué)習活動(dòng)，由學(xué)習委員負責。支部在學(xué)習上和其它支部差距較大，學(xué)習委員負責學(xué)風(fēng)制度的建立并嚴格執行，另外注意觀(guān)察支部成員學(xué)習情況，首先在支部年終考核中嚴抓及格率問(wèn)題，同時(shí)組織開(kāi)展及宣傳相關(guān)學(xué)習活動(dòng)。

　　7、支部各活動(dòng)做好宣傳工作，由宣傳委員和宣傳小組負責，包括活動(dòng)前期宣傳，新聞撰寫(xiě)及投稿，海報制作，活動(dòng)圖片、視頻整理，建立支部宣傳陣地。支部宣傳工作至關(guān)重要，宣傳委員一定要加強這方面工作。

　　8、完善支部博客建設，通過(guò)博客拓寬支部交流面，向外大力宣傳支部。

生物工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )創(chuàng )新教育，認真貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》精神;以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，堅持以學(xué)生為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導向，結合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐能力，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。

　　二、重點(diǎn)工作

　　(一)合理安排教材，因材施教。

　　本學(xué)期我擔任四年級和六年級的生物教學(xué)任務(wù)。四年級班容量少，學(xué)生基礎比較好。為了今后更好的學(xué)習生物，在每堂課上完成教學(xué)任務(wù)的前提下滲透音標教學(xué)。前十周使學(xué)生能夠認讀48個(gè)音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動(dòng)拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高，練習書(shū)寫(xiě)部分音標。

　　(二)落實(shí)教學(xué)常規，深化教育教學(xué)改革。

　　1.進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)常規”和實(shí)施工作。學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規、實(shí)施常規成為自覺(jué)行為。

　　2.繼續加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途

　　徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效率的必要措施。因此這學(xué)期要繼續加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實(shí)效。

　　(三)重視課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　生物教學(xué)的主陣地是在課堂，因此要提高教學(xué)效率就必須重視課堂教學(xué)的研究。

　　1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。生物老師必須具備較為扎實(shí)的生物教學(xué)方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學(xué)過(guò)程，了解教材特點(diǎn)，并創(chuàng )造性地使用教材，因此，教師一開(kāi)始就要給學(xué)生以正確、活潑、富有韻律感的語(yǔ)音、語(yǔ)調，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，重在激發(fā)學(xué)生的`興趣，建立學(xué)生學(xué)習的信心，打好扎實(shí)的生物基礎。上課的內容應符合學(xué)生興趣，貼近生活，教師可以根據教材重新組合學(xué)生感興趣的內容，讓學(xué)生在生活中學(xué)習生物，在生活中運用生物。

　　2.采用靈活多樣的教學(xué)方法。小學(xué)生物教學(xué)中，特別是詞匯和句型教學(xué)，枯燥的講解和機械的記憶單詞會(huì )使學(xué)生學(xué)起來(lái)毫無(wú)趣味。因此我們要根據兒童的年齡、心理、生理特點(diǎn)，采用游戲、謎語(yǔ)、歌曲、故事、簡(jiǎn)筆畫(huà)、韻律詩(shī)等形式呈現單詞、句型。讓學(xué)生在游戲化的教學(xué)過(guò)程中享受到異乎尋常的樂(lè )趣，從而輕松掌握所學(xué)內容。另外，本學(xué)期重點(diǎn)還要在培養學(xué)生預習習慣上下工夫，培養學(xué)生的學(xué)習能力。

　　3.鼓勵后進(jìn)生。要想提高一個(gè)班級的整體成績(jì)，就必須消滅后進(jìn)生。特別是近年來(lái)外地生增多，基礎參差不齊。因此要提倡鼓勵后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀(guān)念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語(yǔ)言，要掌握評價(jià)的藝術(shù)，保護后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習，逐步提高自身素質(zhì)。

　　1.加強理論學(xué)習，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《生物課程標準》和《生物學(xué)習質(zhì)量評價(jià)標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確生物課程在基礎教育階段的任務(wù)，掌握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求，要善于學(xué)習和思考，勤于研究和總結，不斷反思，不斷提高。

　　2.加快信息技術(shù)學(xué)習過(guò)程。學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)課件并運用于教學(xué)。

　　3.積極撰寫(xiě)論文。通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系自己的實(shí)際，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高科研素質(zhì)。

生物工作計劃 篇3

　　20xx年--20xx年上學(xué)期,本人按照學(xué)校的安排,負責初中生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,各方面能力不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結:

　　一、教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、課前準備——備好課:認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施�？紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　2、上課:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣。

　　3、教學(xué)方式:積極學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法和方式,利用現代化的教學(xué)工具----多媒體,以提高教學(xué)效率和充分利用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象,也開(kāi)闊了學(xué)生眼界。

　　二、轉化后進(jìn)生和組建興趣小組。

　　很多基礎差的學(xué)生抱持一種無(wú)所謂的態(tài)度,成績(jì)提高不上去。針對這種情況,本人針對不同情況的學(xué)生進(jìn)行有側重點(diǎn)的輔導,鼓勵后進(jìn)生,落實(shí)優(yōu)生,不段提高學(xué)習成績(jì)。同時(shí)組織各種學(xué)習興趣小組,利用課下指導活動(dòng)并取得可喜效果。

　　三、堅持集體備課和聽(tīng)課、評課。

　　本人克服課時(shí)多時(shí)間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難,組織本學(xué)科教師相互聽(tīng)課相互學(xué)習教學(xué)方法博采眾長(cháng),以提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅持本組的集體備課,集群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學(xué)效率。隨著(zhù)課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。

　　四、要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習

　　21世紀是生命科學(xué)的世紀,生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過(guò)程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐,我在復習大學(xué)教材內容的基礎上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現代生物學(xué)新成果、新觀(guān)念。充分發(fā)揮本組教師的各自特長(cháng),相互取別人之長(cháng)、補自己之短,以達到共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng )新,形成本組的教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　五、成績(jì)與反思

　　在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認真,學(xué)習積極,在考試中取得了較好的成績(jì),也掌握了一些學(xué)習生物的方法和生物實(shí)驗技能。但有部分同學(xué)上課不認真聽(tīng)課和思考,不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認真,成績(jì)很差也沒(méi)有羞恥感并且有點(diǎn)蔓延的趨勢。由此,導致部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差從而自暴自棄破罐子破摔,經(jīng)本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作,這些學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和行為表現已經(jīng)有了明顯的改變。

　　通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,對于新課標的實(shí)施學(xué)習,充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力,提高了學(xué)生學(xué)習生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習生物的方法,自學(xué)探究能力得到了進(jìn)一步的提高。本組全體教師認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并取得了很好的教學(xué)效果。

生物工作計劃 篇4

　　新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，結合我校生物教學(xué)的實(shí)際情況，根據上級教研部門(mén)的具體要求，深入學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并用這些經(jīng)驗指導教師的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，努力提高我校生物教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期生物教研工作計劃：

　　一、加強學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)。

　　結合學(xué)校和上級教研部門(mén)的具體要求，充分利用周二教研活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)集體備課時(shí)間，組織本組教師加強理論學(xué)習。特別是對“新課程理念”的學(xué)習，并積極在教學(xué)中應用，指導教師的教學(xué)，并使各年級的生物教學(xué)成績(jì)有較大的提高；認真組織學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，并結合我校的生物教學(xué)的實(shí)際，認真探討，積極研究，認真寫(xiě)出心得體會(huì )，進(jìn)一步轉變教師教育教學(xué)思想；認真學(xué)習各種先進(jìn)的教學(xué)思想、經(jīng)驗和方法，提高認識，并用這些理論、經(jīng)驗來(lái)指導每一個(gè)人的教學(xué)，努力探索一種適合新形勢下的生物教育教學(xué)的方法，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，全局意識，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的發(fā)展，發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，要從學(xué)生的認識、習慣、思想上尋找根源，充分認識教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展、教師生存的根本，從而提高教師自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性。

　　二、加強交流，共同提高。

　　認真學(xué)習“新課標”公開(kāi)課評分標準，結合學(xué)校組織的每人一節公開(kāi)課的活動(dòng)和校級公開(kāi)示范課，邀請區教研員許老師來(lái)指導教學(xué)，并積極組織全體生物教師認真聽(tīng)課、上課、課后認真評課，利用業(yè)余時(shí)間或集體教研活動(dòng)的時(shí)間交流對公開(kāi)課的看法，討論上課的各個(gè)環(huán)節，重難點(diǎn)的突破方法，使聽(tīng)課者、上課者都能作到取人之長(cháng)，補己之短，作到共同協(xié)調發(fā)展。認真組織好各年級集體備課活動(dòng)，群策群力，爭取在備課的交流合作中得到共同的提高。并結合教研室組織的各種活動(dòng)，特別是“生物片區教研活動(dòng)”積極參加，充分與其他各兄弟學(xué)校教師以及專(zhuān)家的交流學(xué)習，充分提高各年級的生物教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)加強與上級教研部門(mén)的聯(lián)系，特別是與教研室許老師的聯(lián)系，及時(shí)了解教研信息，中考信息，并邀請教研員及知名教師和專(zhuān)家來(lái)我校指導生物教學(xué)工作，使我校生物教學(xué)更上一個(gè)臺階。

　　三、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

　　新形勢下的生物教學(xué)，要求各位生物教師充分合作，才能取得優(yōu)異成績(jì)。自施行新課程標準以來(lái)，單靠教師個(gè)人力量來(lái)組織教學(xué)，已經(jīng)不能滿(mǎn)足新課標對教學(xué)的要求。這就要求教研組充分發(fā)揮作用，利用集體備課的時(shí)間，組織教師在吃透教材的基礎上發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，對于上課的各個(gè)環(huán)節認真研究，指定主講人，從教材分析、課堂導入、知識過(guò)度、重難點(diǎn)的突破、課堂練習題的設計等各個(gè)方面進(jìn)行討論，最后確定最佳方案，認真上課，并對上課后的感想、反思及時(shí)，發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反饋并彌補糾正，然后提供給大家共同完善方案。這樣集合了全組教師的力量，使我們的上課效率大大提高。為提高生物教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造良好的條件。

　　四、抓住重點(diǎn)，實(shí)現突破。

　　特別是本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，各種活動(dòng)比較多，并且初三生物和初四生物都要面臨結業(yè)考試和中考，面臨時(shí)間緊任務(wù)重的困難，要從提高課堂效率入手，抓緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，注重知識的落實(shí)和鞏固，為初三和初四生物復習迎接初三學(xué)業(yè)水平考試和初四中考奠定堅實(shí)的基礎。初三的生物復習，要在講完新課之后，時(shí)間更加緊張，任務(wù)更加繁重；初四同時(shí)面臨中考復習，由于初四學(xué)生情況復雜，學(xué)習生物的基礎、習慣有待進(jìn)一步提高，面臨的任務(wù)更加艱巨，要充分聯(lián)系各年級生物教師，群策群力，發(fā)揮全體生物教師的聰明才智，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習生物的積極性和主動(dòng)性，為明年升學(xué)考試奠定基礎。

　　另外初一、初二、兩個(gè)年級要在原來(lái)新課程的教學(xué)的基礎上，進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習的教學(xué)改革的實(shí)驗探索，要加強學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在教學(xué)中不斷探索，爭取在教學(xué)改革方面取得較大的突破，取得更大的進(jìn)步。對于以上任務(wù)首先要擺正心態(tài)，充分發(fā)揮教師的積極主動(dòng)性，早計劃、早行動(dòng)并多向其他老師學(xué)習。充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，協(xié)調各位教師的力量，凝神聚力，爭取在新課程教學(xué)改革方面，初三生物教學(xué)復習和初四生物復習方面，在原有的基礎上，實(shí)現突破，形成新的飛躍。

　　總之，本學(xué)期的生物教學(xué)，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，我們生物教研組將團結全體生物教師，協(xié)調學(xué)校、教研室、家長(cháng)、學(xué)生及各課任教師等各方面的力量，圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心，積極創(chuàng )新地開(kāi)展工作，努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進(jìn)步的平臺，為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻力量。

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