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美術(shù)教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2022-07-07 12:31:17 工作計劃范文 我要投稿

【精選】美術(shù)教學(xué)工作計劃范文4篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】美術(shù)教學(xué)工作計劃范文4篇

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1

  一、 全冊教學(xué)目標:

 。ㄒ唬├L畫(huà)

  1、觀(guān)察、認識立方體、圓柱體的透視現象。

  2、進(jìn)行線(xiàn)描寫(xiě)生練習。

  3、學(xué)習淺顯的彩墨畫(huà)知識,進(jìn)行彩墨畫(huà)練習。

 。ǘ┕に

  1、學(xué)習變體美術(shù)字的寫(xiě)法。

  2、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。

  3、用泥塑的形式制作簡(jiǎn)單的面具及小動(dòng)物。

 。ㄈ┬蕾p

  1、欣賞中國畫(huà)。

  2、觀(guān)賞自然物。

  二、 全冊重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察方法和藝術(shù)概括力,分析立方體、圓柱體的結構特征,認識立方體、圓柱體的透視變化規律,能寫(xiě)生簡(jiǎn)單的生活物體透視現象。

  2、繼續傳授中國畫(huà)筆墨技能,學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習;欣賞中國現代中國畫(huà)大師作品,培養民族自豪感。

  3、學(xué)習淺顯的手工技法。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、培養學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。

  2、提高學(xué)生彩墨畫(huà)的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫(huà)的內容。

  3、在手工中培養學(xué)生的耐心、細致能力。

  三、 教學(xué)情況分析:

  該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎,尤其是工藝制作較突出,有一定的想象力及表現力,并有較強的欣賞能力。

  存在問(wèn)題:

  1、 班級之間,學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣,對美術(shù)知識的掌握,理解差距較大。

  2、 部分學(xué)生想象狹窄,缺乏表現力。

  3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

  四、 措施:

  1、進(jìn)行班內、班際作品展評,以增強競爭意識及榮譽(yù)感,互相學(xué)習,提高美術(shù)興趣。

  2、充分和利用各種教學(xué)手段,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和激情。。

  3、利用直觀(guān)手段,多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣,開(kāi)拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓練及增強其表現力。

  五、全冊課時(shí)安排:

  本學(xué)期新授教學(xué)19課時(shí),機動(dòng)2課時(shí),總結、考核2課時(shí)。

  六、 全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準備

  一、立方體和圓柱體的透視現象

  1、 培養學(xué)生的科學(xué)觀(guān)察能力,從觀(guān)察中發(fā)現立方體和圓柱體的透視現象。

  2、 能將觀(guān)察的立方體和圓柱體的透視現象用簡(jiǎn)

  單的壁畫(huà)畫(huà)出透視結構圖,培養與提高藝術(shù)概括能力。

  重點(diǎn):培養學(xué)生科學(xué)的觀(guān)察方法和藝術(shù)概括力,通過(guò)分清立方體和圓柱體的結構特征,認識立方體和圓柱體的透視規律。

  難點(diǎn):觀(guān)察中發(fā)現透視事物現象及變化規律。

  師:立方體與圓柱體教具及透視圖。

  生:帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。

  二、立方體的包裝盒

  1、 用透視法真實(shí)地描繪立方體包裝盒,通過(guò)協(xié)商將知識與能力自然地結合與貫通。

  2、 通過(guò)寫(xiě)生立方體包裝盒,培養學(xué)生的觀(guān)察能力,進(jìn)一步理解立方體的透視和規律,提高學(xué)生的描繪物象的能力。

  重點(diǎn):通過(guò)立方體包裝盒的協(xié)商,掌握立方體的透視畫(huà)法,提高學(xué)生的繪畫(huà)技能。

  難點(diǎn): 培養學(xué)生抽象思維和從實(shí)物中提煉幾何體的能力。

  生:立方體包裝盒一個(gè)

  三、圓柱體的生活用品

  1、 培養學(xué)生運用科學(xué)的觀(guān)察方法,掌握圓柱體的透視規律,描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱形的生活用品,提高寫(xiě)生物象的本領(lǐng)。

  2、 通過(guò)對立方體和圓柱體的觀(guān)察與寫(xiě)生,掌握各自的形體特征與透視規律,運用比較、分析、聯(lián)系、判斷、對照等觀(guān)察方法,正確地區分立方體與圓柱體的共性與個(gè)性,準確的描繪它們的透視結構,提高藝術(shù)表現力。

  重點(diǎn):培養學(xué)生運用科學(xué)的觀(guān)察方法,掌握圓柱體的形體特征和透視規律,正確地描繪出生活中常見(jiàn)的圓柱體生活用品,提高描繪物象的能力。

  難點(diǎn):圓柱體頂(底)面圓平面弧形的透視處理,較自如和準確地描繪出不同大小、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視,掌握變化規律。

  生:每人帶圓柱體的生活用品。

  四、各種各樣的房子

  1、 能運用立方體和圓柱體的透視知識,分析所描繪房屋的特點(diǎn),合理地作出抽象概括,用基本的幾何體組合表現復雜的房屋,畫(huà)出符合透視規律的房屋協(xié)商畫(huà)。

  2、 通過(guò)對各種各樣房屋的寫(xiě)生,培養學(xué)生運用立方體和圓柱體透視知識的能力,提高描繪景物的技能。

  重點(diǎn):通過(guò)對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪,進(jìn)一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識,將復雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合,通過(guò)觀(guān)察和分析,對各種各樣的房屋形體作出恰當的分解,化難為易,畫(huà)出符合透視規律的房屋建筑畫(huà)。

  難點(diǎn):對學(xué)生的觀(guān)察能力,分析能力和應變能力的培養。

  師、生:收集各種各樣房屋圖片。

  五、想象中的機器人

  1、 通過(guò)教學(xué),要求每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象,描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象,抒發(fā)自己愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )造的思想情感。

  2、 通過(guò)描繪想象中機器人的過(guò)程,培養學(xué)生的發(fā)散思維和實(shí)際描繪能力,從小養成敢想、敢為的奮斗精神。

  重點(diǎn):培養學(xué)生從小樹(shù)立科學(xué)的幻想觀(guān),敢想、敢為,啟發(fā)學(xué)生運用自己豐富的想象,將心目中的機器人形象描繪出來(lái),抒發(fā)自己對科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛(ài)的情懷。

  難點(diǎn):培養學(xué)生觀(guān)察與分析能力,抓組機器人的形體結構特征,結合各自的想象,描繪出具有某一中特殊功能和相應形體特征的機器人。

  師、生:收集各種機器人的玩具。

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準備

  六、變體美術(shù)字

  1、能從漢字的義形和結構特征出發(fā),對漢字的筆畫(huà)和結構作合理的變體,書(shū)寫(xiě)出美觀(guān)形象的變體美術(shù)字

  2、從設計變體美術(shù)字的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,培養學(xué)生的再造想象力。

  重點(diǎn):從字體、字義及字的結構入手,進(jìn)行美化加工,創(chuàng )造出更美觀(guān)、形象、活潑的新字體。

  難點(diǎn):對學(xué)生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養,使他們能抓住字義、字型、結構等漢字基本特征,靈活的、合理地進(jìn)行變體,是字體變得更形象、美觀(guān)、活潑,達到創(chuàng )新的目的。

  師:多中變體美術(shù)字掛圖。

  七、手拉手的動(dòng)物

  1、 通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生掌握制作手拉手動(dòng)物的設計和制作技能,設計出新穎可愛(ài)的立體造型作品。

  2、 通過(guò)設計與制作手拉手的動(dòng)物,培養學(xué)生立體造型能力和動(dòng)手能力,培養學(xué)生的審美情趣。

  重點(diǎn):讓學(xué)生掌握設計、描繪、剪裁、插接等制作方法,制作一組形象重復和組合有序的手拉手的動(dòng)物玩具,培養學(xué)生立體造型和動(dòng)手制作的能力。

  難點(diǎn):動(dòng)物形象設計和插口設計。

  師:多種手拉手的動(dòng)物玩具。

  生:手工工具

  八、生動(dòng)的紙面具

  1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握紙面具的設計和制作方法,能獨立完成紙面具的制作。

  2、通過(guò)生動(dòng)的紙面具設計制作,培養學(xué)生創(chuàng )造思維、審美情趣和動(dòng)手制作能力。

  重點(diǎn):學(xué)習立體構成知識,設計制作生動(dòng)的紙面具。

  難點(diǎn):紙面具制作的在設計,設計的難點(diǎn)在高度的概括抽象。

  師:紙面具

  生:手工工具

  九、泥塑面具

  1、利用粘土的可塑性,運用浮雕的方法,塑制一個(gè)有趣的面具玩具。

  2、運用夸張和變形的藝術(shù)手法,使面具的`造型生動(dòng)有趣,培養學(xué)生的再造想象和立體造型能力。

  重點(diǎn):用彩泥或粘土塑造一個(gè)生動(dòng)有趣的面具玩具,培養學(xué)生立體造型能力。

  難點(diǎn):培養學(xué)生發(fā)散思維,對面具的臉部作夸張與變形,使面具更有趣。

  師:收集多種面具

  生:手工工具

  十、瓷塑小動(dòng)物

  通過(guò)瓷塑小動(dòng)物的欣賞,培養學(xué)生健康的審美心理,熱愛(ài)工藝美術(shù),繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。

  重點(diǎn):讓學(xué)生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明。

  難點(diǎn):培養學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的思想情感。

  師:

  生:

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準備

  十一、泥塑小動(dòng)物

  1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛(ài)的小動(dòng)物,提高立體造型能力。

  2、在塑造小動(dòng)物的過(guò)程中培養學(xué)生的發(fā)散思維,抓住一個(gè)基本形象為突破口,塑造出多種動(dòng)態(tài),培養學(xué)生創(chuàng )造美的能力。

  重點(diǎn):培養學(xué)生立體造型能力,塑造出自己熟悉喜愛(ài)的小動(dòng)物,抒發(fā)對小動(dòng)物的喜愛(ài)只情。

  難點(diǎn):藝術(shù)創(chuàng )作不是形象的再現,但對學(xué)生而言,要求惟妙惟肖是不現實(shí)的。

  師:瓷塑小動(dòng)物

  生:彩泥工具

  十二、牽;

  1、學(xué)習中國畫(huà)的表現技法,用中國畫(huà)的形式描繪蔓草植物牽;。

  2、學(xué)習中國畫(huà)的筆法和墨法,初步掌握筆法和墨法在繪畫(huà)中的運用。

  重點(diǎn):傳授中國畫(huà)傳統繪畫(huà)方法,用中國畫(huà)的形式在宣紙上畫(huà)牽牛畫(huà),從中學(xué)習中國畫(huà)的筆法、墨法、章法等基礎知識和基本技法。

  難點(diǎn):掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫(huà)方法、作畫(huà)步驟、作畫(huà)要領(lǐng)、使基本知識和技能有機地結合起來(lái)。

  師:有關(guān)的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。

  生:宣紙、墨、毛筆

  十三、梅花

  1、 學(xué)習中國繪畫(huà)的表現技法,用中國畫(huà)的形式畫(huà)一幅梅花圖。

  2、 掌握作畫(huà)的步驟,運用不同的筆法、墨法,較自如地完成梅花圖,提高學(xué)生繪中國畫(huà)的技能。

  3、 通過(guò)欣賞教學(xué),培養學(xué)生愛(ài)國主義精神,為繼承和發(fā)揚我國繪畫(huà)的優(yōu)秀傳統,努力學(xué)習。

  重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)習中國畫(huà)的表現技法,培養學(xué)生欣賞中國畫(huà)的審美情趣。

  難點(diǎn):繪畫(huà)技能的培養。

  師:范畫(huà)

  生:國畫(huà)工具

  十四、小雞

  1、用中國畫(huà)的形式,描繪小雞。

  2、學(xué)習濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法,提高中國畫(huà)的筆法。

  重點(diǎn):學(xué)習中國畫(huà)的筆墨的表現方法,用中國畫(huà)的形式,描繪小雞,提高繪畫(huà)技能。

  難點(diǎn):小雞形象的刻畫(huà)和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現技法。

  師:范畫(huà)

  生:國畫(huà)工具

  十五、調皮的小猴子

  1、用中國畫(huà)的形式描繪出調皮的小猴子,培養學(xué)生造型與寫(xiě)意的能力。

  2、從描繪調皮的小猴子過(guò)程中,培養學(xué)生的創(chuàng )造想象,鼓勵學(xué)生在繪畫(huà)中表現童心童趣。

  重點(diǎn):正確地描繪猴子的形與神。

  難點(diǎn):傳神

  師:范畫(huà)

  生:國畫(huà)工具

  課 題

  課時(shí)

  教 學(xué) 目 標

  教 學(xué) 重 難 點(diǎn)

  教具準備

  十六、戲劇人物

  1、運用中國話(huà)技法,畫(huà)自己喜愛(ài)的戲劇人物。

  2、通過(guò)對戲劇任務(wù)的描繪,使學(xué)時(shí)懂得藝術(shù)貴在夸張。對戲曲人物的動(dòng)作、臉譜、服裝等作適當的夸張,使人物更具有個(gè)性特征。

  重點(diǎn):能用中國畫(huà)的表現技法畫(huà)出自己喜愛(ài)的戲劇人物。

  難點(diǎn):對戲劇人物的神態(tài)的刻畫(huà)。

  師:戲劇任務(wù)的范畫(huà)作品,錄音、錄象。

  生:國畫(huà)工具

  十七、現代中國畫(huà)欣賞(一)(二)

  1、了解與欣賞現代有代表性中國畫(huà)畫(huà)家及代表畫(huà)。

  2、了解畫(huà)家中國畫(huà)的表現形式、風(fēng)格,及畫(huà)家怎樣運筆、運墨、運色等一系列技法、技能,思想情懷。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習國畫(huà)的興趣

  重點(diǎn):通過(guò)欣賞有代表性的國畫(huà),開(kāi)闊學(xué)生視野,培養審美情趣。

  難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習國畫(huà)的興趣,培養學(xué)生熱愛(ài)中國傳統文化素質(zhì)。

  各類(lèi)畫(huà)家作品

  十八、美麗的自然物

  1、培養學(xué)生欣賞自然美。

  2、培養學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力。

  3、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護大自然的情感。

  重點(diǎn):讓學(xué)生觀(guān)察美,發(fā)現美,說(shuō)出自我的感受。

  難點(diǎn):通過(guò)對自然物的線(xiàn)條、明暗和色彩的不同來(lái)尋找美,培養對大自然的愛(ài)。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2

  一、學(xué)生現狀分析:

  初三年級有7個(gè)班,學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習,對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà),還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,課堂比較活躍。由于學(xué)生的繪畫(huà)技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

  二、教學(xué)內容分析:

 。ㄒ唬┍緝越滩暮(jiǎn)析:

  本冊美術(shù)教材共有8課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來(lái)培養學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索。

 。ǘ、教學(xué)總目標:

 。1)、認知目標:

  通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫(huà)方法;認識和了解繪畫(huà)基礎知識。

 。2)、智力能力目標:

  培養學(xué)生造型技能;培養學(xué)生的.創(chuàng )造性思維;培養學(xué)生對美好事物的感知能力。

 。3)、思想品德目標:

  培養學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物;進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。

 。ㄈ┙滩闹兄攸c(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):

  本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

 。ㄋ模┙虒W(xué)的主要措施:

  1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng )作,鼓勵學(xué)生通過(guò)自己的

  2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì )合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊視野,增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、學(xué)情分析:

  1、從學(xué)生習慣、生理等分析:

  該年級段二年級開(kāi)始到現在,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同,六年級的學(xué)習興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,對此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫(huà)技巧上也顯得成熟,線(xiàn)條也十分的流暢,但畫(huà)風(fēng)呆板,表現欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的'繪畫(huà)能力!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣,沒(méi)有想象力。

  2、從掌握知識情況分析與措施:

  這次是學(xué)生邁入初中的過(guò)渡時(shí)期,既要努力響應學(xué)生目前的興趣愛(ài)好,又要深入淺出的灌輸客觀(guān)的美術(shù)學(xué)科理論知識,與初中知識進(jìn)一步接軌,將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉型,更重視有欣賞內容和工藝設計和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng )造能力上的培養,其實(shí)就是對兒童想象力的深化,轉變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng )造能力。

  二、教材分析:

  本冊教材的教學(xué)理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作能力,傳遞自己的思想和情感。

  運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

  三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  (一)重點(diǎn):了解現代設計的特點(diǎn)。學(xué)習色彩基礎知識,掌握色彩的明度與色相對比。學(xué)習設計基礎知識,了解設計要素,能設計出精美的招貼畫(huà)和廣告。學(xué)習平面構成漸變知識,抓住形或色有有規律變化,畫(huà)出形或色的作品。

  (二)難點(diǎn):掌握色彩的基礎知識,并能應用與繪畫(huà)中。學(xué)習掌握設計基礎知識,了解設計要素并能設計簡(jiǎn)單作品。了解中國建筑歷史成就,了解中國歷史畫(huà),提高欣賞能力,激發(fā)愛(ài)國熱情。

  四、具體措施:

  1、加強與班主任的聯(lián)系配合,端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。

  2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)手段,以激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

  3、利用欣賞、復習等手段,彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。

  4、利用班級作業(yè)展評,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,增強競爭意識。

  五、個(gè)人展望:

  將初中美術(shù)學(xué)科理論知識明朗的教給學(xué)生,做好銜接與過(guò)渡。利用展覽的形勢提高他們的興趣和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導思想

  根據學(xué)校發(fā)展規劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導,完善科組建設,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動(dòng)水平,扎實(shí)完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》,以學(xué)生為本堅持改革、以教育創(chuàng )新為重點(diǎn)培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開(kāi)展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類(lèi)活動(dòng),使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動(dòng)中有所得、有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn),形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。

  二、教學(xué)目標

  1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣

  2、引導學(xué)生如何獨立學(xué)習,獨立完成

  3、誘發(fā)學(xué)生的情感

  4、發(fā)展學(xué)生思維

  5、培養學(xué)生創(chuàng )新能力

  三、教學(xué)方式

  學(xué)生是個(gè)有主動(dòng)性的人,他們的活動(dòng)受興趣和需求支配,一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件,所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養工作。我們不是教書(shū)也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,引起學(xué)生學(xué)習興趣,同事也培養起學(xué)生對腦力勞動(dòng)的正熱愛(ài)。創(chuàng )造平等和相互信任的'師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,這樣做學(xué)生就會(huì )在課堂教學(xué)中有一種安全感,敢于發(fā)表意見(jiàn),自由想象和創(chuàng )造,愉快熱情的戲曲知識,發(fā)展能力和形成人格

  四、高質(zhì)量的教學(xué)措施

  1、認真鉆研新教材,認真備課,認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

  2、認真貫徹落實(shí)《美術(shù)室的使用管理制度》,要求做到愛(ài)美術(shù)室的每樣器材,畫(huà)具的擺放整齊,學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫(huà)具清點(diǎn)、財產(chǎn)登記工作,做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

  五、具體安排:

  1、搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。

  2、開(kāi)展教師節學(xué)生手工賀卡評比工作。10-11月開(kāi)展皮革皮具藝術(shù)節。9-12月利用學(xué)生放學(xué)期間開(kāi)始興趣培訓班。

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