實(shí)驗教學(xué)工作計劃（精選11篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又有了新的學(xué)習內容，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編為大家整理的實(shí)驗教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 1
在學(xué)校教學(xué)工作中，實(shí)驗教學(xué)是一個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節，特別是實(shí)驗能力集中體現學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要表現。在本學(xué)期中為了加強學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)，保證“普實(shí)”工作的順利開(kāi)展，學(xué)校特制定以下計劃：
一、成立實(shí)驗工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：校長(cháng)：
副組長(cháng)：
主任：
自然科學(xué)實(shí)驗組長(cháng)：
二、搞好實(shí)驗室的建設、管理工作。
本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加大對實(shí)驗教學(xué)的經(jīng)濟投入力度，對實(shí)驗室不足的儀器進(jìn)行配齊和更新。加強對現有的實(shí)驗器材、藥品的管理，做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實(shí)驗室衛生整潔。在危險品的管理上做到分柜專(zhuān)門(mén)存放，實(shí)行雙人雙鎖管理，在開(kāi)學(xué)初實(shí)驗分管領(lǐng)導擬定出每月實(shí)驗室要做的常規實(shí)驗教學(xué)工作，納入學(xué)校的常規檢查。做到開(kāi)學(xué)初各試驗科目有計劃，平時(shí)工作開(kāi)展有記錄，學(xué)期各試驗科目有總結。在每月月底學(xué)校要對實(shí)驗室和實(shí)驗教師的各種檔案進(jìn)行檢查，做到資料滾動(dòng)、實(shí)驗按進(jìn)度開(kāi)展。
三、提高實(shí)驗教師素質(zhì)，開(kāi)展好實(shí)驗課。
為了上好實(shí)驗課，學(xué)校要求各學(xué)科的教師在開(kāi)學(xué)初明確本學(xué)期要做的學(xué)生操作實(shí)驗和教師的演示實(shí)驗，把各科的試驗目錄張貼上墻，并把每個(gè)班的學(xué)生分好組，嚴格按照教學(xué)課程標準開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗課。上好實(shí)驗課的關(guān)鍵在于實(shí)驗教師，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能正確操作實(shí)驗，我們要求我們的教師對每一個(gè)實(shí)驗都要正確無(wú)誤的講解和演示操作，在試驗中做到紀律化、規范化、安全化和程序化。在進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，實(shí)驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，教師在課前要多次試做，做到心中有數。在做有危險的`實(shí)驗的時(shí)候，實(shí)驗教師要搞好實(shí)驗室通風(fēng)工作，搞好安全防護措施。對在實(shí)驗過(guò)程中損壞的儀器要如實(shí)核實(shí)上報并填寫(xiě)實(shí)驗儀器損壞單。對一些學(xué)生沒(méi)有掌握的實(shí)驗，教師要在實(shí)驗室開(kāi)放的時(shí)候給予指導重做，實(shí)驗做完之后實(shí)驗教師要指導學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗報告單。
四、定期開(kāi)放實(shí)驗室，提高學(xué)生的實(shí)驗興趣。
實(shí)驗室是發(fā)揮學(xué)生想象能力，培養學(xué)生動(dòng)手能力和觀(guān)察力的地方。而開(kāi)放實(shí)驗室是培養學(xué)生實(shí)驗興趣和自我能力得到表現的有效方法之一。這幾年來(lái)我校一直實(shí)行定期開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生的主動(dòng)和創(chuàng )造得到了很好體現。
五、本學(xué)期工作安排如下：
8月份：寫(xiě)好各種計劃，明確試驗目錄，分好學(xué)生實(shí)驗分組名單，進(jìn)行帳、標簽、物核對，完善各種材料，對各種材料歸檔存放，月底實(shí)驗室工作檢查。9月份：開(kāi)展各科實(shí)驗，加強實(shí)驗教學(xué)，月底實(shí)驗室工作檢查。
10月份：各科匯報實(shí)驗開(kāi)展情況，月底實(shí)驗室工作檢查。
11月份：加強師生實(shí)驗操作能力，月底實(shí)驗室工作檢查。
12月份：完善各種材料，對各種材料歸檔存放，寫(xiě)好學(xué)期實(shí)驗總結，開(kāi)展實(shí)驗工作交流活動(dòng)，為下一步搞好實(shí)驗工作作準備。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 2
一、實(shí)驗教學(xué)計劃
學(xué)校物理、化學(xué)、生物教研組（實(shí)驗教研組）和任課教師以及實(shí)驗人員必須根據課程標準、教材和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作計劃。
教研組實(shí)驗教學(xué)計劃的內容包括：實(shí)驗教研、實(shí)驗競賽、實(shí)驗教學(xué)業(yè)務(wù)和教育理論學(xué)習，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
教師的學(xué)科教學(xué)計劃還應認真分析實(shí)驗教學(xué)情況，抓住薄弱環(huán)節，提出提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的有效措施。實(shí)驗室工作人員計劃應包括：實(shí)驗室建設、實(shí)驗開(kāi)出、自制教具、儀器維修及保養、課外科技活動(dòng)的組織、實(shí)驗室的日常管理和提高實(shí)驗開(kāi)出率的措施等。
二、備課
實(shí)驗課必須備課，沒(méi)有教案不得上課。備課應嚴格按照《中（�。⿲W(xué)教學(xué)常規》的要求執行。教師在上課前還必須試做一次實(shí)驗，應根據教材內容，適當設計一些小實(shí)驗、小制作等手腦并用的作業(yè)題，拓寬學(xué)生的實(shí)驗范圍。
三、實(shí)驗器材準備
實(shí)驗前，任課教師提前2天填寫(xiě)好演示實(shí)驗通知單。提前一周填寫(xiě)分組實(shí)驗通知單，向實(shí)驗室提出實(shí)驗預約。實(shí)驗人員應根據教師的要求，按時(shí)準備實(shí)驗器材，檢查儀器裝置，確保實(shí)驗正常進(jìn)行；學(xué)生分組實(shí)驗時(shí)，還要保證器材的數量，并做好應急準備。
實(shí)驗完畢后，實(shí)驗人員應逐件清點(diǎn)器材，并予以登記，發(fā)現損壞或遺失，要及時(shí)追究責任，按有關(guān)規定妥善處理。缺少的器材，應盡可能自制。
四、上課
上課要立足培養學(xué)生的實(shí)驗能力、發(fā)展智力，優(yōu)化實(shí)驗教法。要充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。演示實(shí)驗教學(xué)要貫穿“四性”原則：明顯性、直觀(guān)性、啟發(fā)性和趣味性。演示前，要使學(xué)生明確實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和對觀(guān)察現象的要求。演示過(guò)程中，教師要做到操作規范熟練，形象鮮明，在做有危險性實(shí)驗時(shí)，要特別注意安全。分組實(shí)驗前，要組織學(xué)生預習課文，使學(xué)生弄清實(shí)驗原理、步驟和方法，以利學(xué)生在課堂上集中更多精力動(dòng)手實(shí)驗。實(shí)驗中，教師要指導學(xué)生有步驟地進(jìn)行操作，仔細觀(guān)察、認真記錄、分析思考、得出結論。裝置復雜、難度大的實(shí)驗，教師應先作示范，指導學(xué)生分步完成。實(shí)驗結束時(shí)，教師要講評，總結表?yè)P，對失敗的實(shí)驗要分析原因（有條件時(shí)允許學(xué)生重做）。各實(shí)驗小組要整理好儀器，由任課教師檢查后，方能離開(kāi)實(shí)驗室。
五、實(shí)驗作業(yè)
學(xué)生分組實(shí)驗后，都要寫(xiě)出實(shí)驗報告，在規定時(shí)間內（一般為實(shí)驗后1—2天）交給任課教師批閱。
實(shí)驗報告的格式，應按照年級特點(diǎn)來(lái)設計，不要千篇一律。教師檢查實(shí)驗報告應著(zhù)重于原理的敘述、數據記錄、誤差分析、實(shí)驗結論和問(wèn)題探討等方面。
教材上規定的小實(shí)驗、小制作等，應要求學(xué)生認真完成，可通過(guò)學(xué)生演示和作品展覽等形式進(jìn)行檢查督促，對高中生還可組織他們自己設計實(shí)驗。
六、實(shí)驗室課外開(kāi)放
學(xué)�？梢韵驅W(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，實(shí)驗室開(kāi)放工作由實(shí)驗員和任課教師具體組織實(shí)施。
對在分組實(shí)驗中，沒(méi)有來(lái)得及完成或實(shí)驗失敗的學(xué)生，應有計劃組織他們到實(shí)驗室進(jìn)行補課。
實(shí)驗室還應有組織地向課外科技活動(dòng)小組、有特殊興趣的學(xué)生、畢業(yè)班的學(xué)生開(kāi)放，充分挖掘實(shí)驗的'潛力，培養學(xué)生的實(shí)驗技能和有益的愛(ài)好。
七、考核
每學(xué)期期末由學(xué)校教導處進(jìn)行理科實(shí)驗操作考核，實(shí)驗操作考核的內容僅限入學(xué)生實(shí)驗范圍內的觀(guān)察技能和操作技能。
學(xué)生實(shí)驗操作考核成績(jì)，應以一定比例（不小于20%）納入相應學(xué)科的學(xué)期成績(jì)或與學(xué)科成績(jì)并列。
八、實(shí)驗教學(xué)總結
任課教師和實(shí)驗人員應根據實(shí)驗考核成績(jì)，對實(shí)驗教學(xué)的效果和缺陷等方面作出定量和定性的分析，寫(xiě)出書(shū)面總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教研組（實(shí)驗教研組）要對全校相應學(xué)科實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面系統的分析，寫(xiě)出學(xué)期實(shí)驗教學(xué)工作總結。
九、實(shí)驗教學(xué)檔案
實(shí)驗室要建立實(shí)驗教學(xué)和儀器設備管理檔案，妥善保管實(shí)驗教學(xué)資料和儀器設備技術(shù)資料。這些資料要合理分類(lèi)，每件資料使用后即可收集歸檔。實(shí)驗教學(xué)檔案，還應設立個(gè)人檔案。個(gè)人檔案包括任課教師檔案和實(shí)驗人員檔案。任課教師檔案包括實(shí)驗教學(xué)計劃、演示實(shí)驗和分組實(shí)驗進(jìn)度安排表、演示和分組實(shí)驗通知單、實(shí)驗教學(xué)總結及論文和學(xué)生實(shí)驗報告等有關(guān)資料。同樣，實(shí)驗人員的檔案為其開(kāi)展工作時(shí)所形成的各種文字資料。個(gè)人檔案是理科教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)考核的重要依據。
實(shí)驗教學(xué)儀器設備管理檔案的建立和管理工作，由實(shí)驗員（含兼職）或實(shí)驗教研組負責。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 3
實(shí)驗教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力與協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要�，F將本學(xué)年的生物實(shí)驗教學(xué)工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題與分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識與揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度與追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1．演示實(shí)驗必須按《課標》要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識與驗證，以加深對理論知識的理解。
2．學(xué)生分組實(shí)驗，也要按《課標》的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的'須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學(xué)興趣與語(yǔ)言表達能力。
三、實(shí)驗課的教學(xué)方法
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際與設備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養與知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維與想象力。
四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作
儀器設備購置，落實(shí)儀器設備購置計劃，完成實(shí)驗室的更新提高，加強實(shí)驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實(shí)際，適當超前，防止低水平重復與積壓浪費發(fā)生。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1．讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結協(xié)作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財物，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3．要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4．培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺。
六、做好實(shí)驗室文件建立管理工作
為實(shí)驗室的評估合格，做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。
七、實(shí)驗教學(xué)管理
1．課前認真預習有關(guān)實(shí)驗內容，寫(xiě)出預習報告，上課前由組長(cháng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預習報告的同學(xué)不準參加本次實(shí)驗；
2．實(shí)驗課過(guò)程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫(xiě)實(shí)驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；
3．實(shí)驗結束，應先報告老師，檢查實(shí)驗結果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設備完畢，方可離開(kāi)；
4．課后根據實(shí)驗記錄，認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 4
一、指導思想：
物理實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗室則是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)實(shí)驗，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎課程。
根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗能力：能有目的地觀(guān)察，辯明觀(guān)察對象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗目的，會(huì )正確使用儀器，會(huì )作必要的記錄，會(huì )根據實(shí)驗結果得出結論，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的.實(shí)驗報告。實(shí)驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內容和重要手段，因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此實(shí)驗室必須建立和健全科學(xué)、規范的管理體制，實(shí)行規范的管理。
二、具體工作計劃：
1、制訂規章制度，科學(xué)規范管理
2、按照學(xué)校各類(lèi)規章制度，并認真執行。
3、制訂學(xué)期實(shí)驗計劃表、周歷表。
4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗，并積極創(chuàng )造條件改演示實(shí)驗為分組實(shí)驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實(shí)驗器材的作用，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類(lèi)臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。
11、結合學(xué)校常規管理，保持實(shí)驗室的常清潔。
三、具體實(shí)驗安排：
略
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 5
實(shí)驗能力是從事自然科學(xué)的人的基本工作和學(xué)習能力，是其綜合素質(zhì)的一種集中表現，可以說(shuō)它是一個(gè)人對本學(xué)科的基本概念范疇、理論體系、運思方略、學(xué)科結構、探索求真、設計改進(jìn)和創(chuàng )造發(fā)展等等水平的綜合表達。在一個(gè)自覺(jué)和成熟進(jìn)步的現代教學(xué)體系中，實(shí)驗能力和實(shí)驗的操作學(xué)習具有突出的地位。為培養學(xué)生的觀(guān)察能力、操作能力、分析實(shí)驗現象和處理實(shí)驗數據的能力，加強實(shí)驗教學(xué)，保證實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展，特制定以下計劃：
一、加強實(shí)驗室的管理，提高器材的使用效率。
我校是一所新興的全縣規模最大、師生人數最多的完全中學(xué)，實(shí)驗室建設、各種實(shí)驗儀器、現代化教學(xué)設備基本達到二類(lèi)標準。本學(xué)期將進(jìn)一步加大對實(shí)驗教學(xué)的投入力度，配齊、更新教學(xué)儀器，力爭達到一類(lèi)標準。已到的實(shí)驗器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛生整潔、取用合理。注重平時(shí)工作，做到事事有計劃、有記錄、有總結，檔案齊全，分類(lèi)分科，條理清楚。
二、強化教師素質(zhì)，提高實(shí)驗效果。
保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。對此，學(xué)校將進(jìn)一步加大對實(shí)驗教師的培訓力度。實(shí)驗教師學(xué)期初要做到目標明確、切實(shí)可行的實(shí)驗計劃，制定實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度。主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，合理安排各級各班的實(shí)驗教學(xué)。
嚴格要求實(shí)驗教師的演示實(shí)驗要做到規范化：實(shí)驗裝置整齊美觀(guān)、安全可靠，實(shí)驗物品排列有序，實(shí)驗步驟簡(jiǎn)便，實(shí)驗操作要準確熟練，效果明顯、現象突出生動(dòng)。在進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，實(shí)驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準備工作，要本著(zhù)節約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數。實(shí)驗時(shí)，讓學(xué)生明確實(shí)驗目的、操作步驟，在教師指導下嚴格按步驟進(jìn)行操作。保證實(shí)驗的安全性，對有損學(xué)生健康或易造成傷害的`實(shí)驗，實(shí)驗教師更要慎重，要有防護、保護措施，以保證實(shí)驗的順利進(jìn)行。對失敗的實(shí)驗，教師要認真查明原因后及時(shí)進(jìn)行補做。要指導學(xué)生認真填寫(xiě)實(shí)驗記錄，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
實(shí)驗教師還應當明確以下幾點(diǎn)：該實(shí)驗要說(shuō)明什麼問(wèn)題，要得出什麼結論，培養學(xué)生哪些方面的實(shí)驗技能，實(shí)驗的重點(diǎn)、關(guān)鍵、主要現象是什麼，哪些部分要引起學(xué)生注意。實(shí)驗必須與引導、啟發(fā)、提問(wèn)相結合，教師提出的問(wèn)題要確使學(xué)生經(jīng)過(guò)自己認真觀(guān)察實(shí)驗現象，積極思維才能回答出來(lái)，并且實(shí)驗必須與能力培養相結合，通過(guò)“看、記、想、歸”四條途徑，培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、歸納總結的能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。學(xué)校領(lǐng)導每年要按計劃聽(tīng)實(shí)驗教師的實(shí)驗課。
三、加強實(shí)驗教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校成立實(shí)驗教學(xué)研究機構，有專(zhuān)人負責并組織教研、教學(xué)的具體落實(shí)督促、檢查工作。教研組長(cháng)負責本組實(shí)驗教學(xué)研究活動(dòng)的具體落實(shí)，培養選拔本組、本學(xué)科的典型教師。實(shí)驗教學(xué)成果要真正起到能提高學(xué)生的某一方面或多方面的能力，能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，真正達到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。
充分利用現代化教學(xué)手段，創(chuàng )造條件，提高實(shí)驗效果：
1．用投影方法輔助演示實(shí)驗
2．加強實(shí)驗教學(xué)影片的研究和制作
3．注意用多媒體輔助實(shí)驗教學(xué)。盡可能將演示實(shí)驗改為學(xué)生實(shí)驗。在實(shí)驗設計上，本著(zhù)科學(xué)性、可行性、安全性、簡(jiǎn)約性原則，改進(jìn)現有儀器，設計生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探索性”實(shí)驗。
四、開(kāi)放實(shí)驗室，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
實(shí)驗室是培養學(xué)生實(shí)踐能力的基地，開(kāi)放實(shí)驗室是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。今年，我校積極響應縣教育局的號召，開(kāi)放實(shí)驗室，促使學(xué)生主動(dòng)地、和諧地、造性地發(fā)展。其主要內容有：學(xué)生在分組實(shí)驗中做得不好的實(shí)驗，自己去補做；學(xué)生對教師的演示實(shí)驗要重新“驗證”的實(shí)驗；教師介紹有關(guān)改進(jìn)的實(shí)驗；鼓勵學(xué)生自己設計研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng )新的實(shí)驗。各科實(shí)驗教師要圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)驗教學(xué)，成立活動(dòng)小組，開(kāi)辟實(shí)驗的第二課堂，開(kāi)展以實(shí)驗為主的課外活動(dòng)，指導學(xué)生寫(xiě)實(shí)驗小論文，全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 6
在每一個(gè)實(shí)驗的過(guò)程中，從實(shí)驗意念的產(chǎn)生到實(shí)驗方案的設計，從實(shí)驗結果的分析到實(shí)驗報告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結果。所以，生物科學(xué)實(shí)驗有利于把學(xué)生帶入發(fā)現問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析實(shí)驗問(wèn)題之中和在解決實(shí)驗問(wèn)題中鍛煉思維能力�，F將本學(xué)期的生物實(shí)驗教學(xué)工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)實(shí)驗，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識、學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎生物知識，培養初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng )新能力。生物實(shí)驗教學(xué)將重點(diǎn)放在培養學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力與提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗素養，運用知識的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設計創(chuàng )新能力。
二、教學(xué)要求
1、演示實(shí)驗必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗，增強學(xué)生的切身體驗。
2、學(xué)生分組實(shí)驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。
三、實(shí)驗課的教學(xué)方法
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的'科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作
1、制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。
2、實(shí)驗教師在實(shí)驗前必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1、讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財務(wù)，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3、要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4、培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺，填寫(xiě)好實(shí)驗記錄。
六、本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度表
周次、章節、實(shí)驗名稱(chēng)、實(shí)驗類(lèi)型：
15．1．2觀(guān)察蚯蚓分組實(shí)驗
25．1．4觀(guān)察小魚(yú)分組實(shí)驗
35．1．6鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)探究實(shí)驗
55．2．2小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習行為探究實(shí)驗
75．2．3螞蟻的通訊探究實(shí)驗
85．4．1檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌探究實(shí)驗
105．4．3觀(guān)察酵母菌和霉菌分組實(shí)驗
125．4．5發(fā)酵現象演示實(shí)驗
125．4．5制作米酒分組制作
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 7
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導下和物理組全體老師共同努力下，結合新教材實(shí)驗教學(xué)的實(shí)際，把實(shí)驗工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，為使今后的工作有條不紊地開(kāi)展，現將本學(xué)期物理實(shí)驗教學(xué)計劃如下：
一、目的要求：
1、目的：使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的認識，培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗的能力，分析問(wèn)題的能力以及實(shí)事求是的'科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規定的學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時(shí)，鼓勵學(xué)生課外做一些小實(shí)驗，小發(fā)明，小創(chuàng )作，養成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗規則的良好習慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實(shí)驗
熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，物質(zhì)的比熱容，探究串并聯(lián)電路的電流規律，電流做功的有關(guān)因素，電動(dòng)機為什么會(huì )轉動(dòng)。
三、抓常規，促使實(shí)驗規范化
1、學(xué)期開(kāi)始，就要制定詳細的實(shí)驗計劃和年級詳細的實(shí)驗進(jìn)度。實(shí)驗開(kāi)出率（包括演示，分組）均達到100%
2、抓備課，使實(shí)驗扎實(shí)進(jìn)行。演示實(shí)驗備課交待器材，操作過(guò)程，讓學(xué)生觀(guān)察什么現象，得出什么結論；分組實(shí)驗備課要求有實(shí)驗目的，原理，器材，實(shí)驗步驟，結論等。通過(guò)一個(gè)月一次組檢查備課和聽(tīng)課，物理組全體教師都能高要求的完成實(shí)驗。
3 、上好新授課中的演示實(shí)驗，跟蹤課堂每個(gè)細節。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養學(xué)生的觀(guān)察思維能力，創(chuàng )新意識的觀(guān)念已深深在老師心中生根。每一個(gè)演示實(shí)驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí)，達到客觀(guān)性強，生動(dòng)形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀(guān)思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實(shí)驗：在實(shí)驗前要求學(xué)生預習，教師實(shí)驗前要做示范，引導學(xué)生認真觀(guān)察實(shí)驗現象，記錄數據，分析數據，得出結論，每次實(shí)驗完畢要填寫(xiě)實(shí)驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴格遵守學(xué)校實(shí)驗制度：
嚴格如實(shí)地填寫(xiě)實(shí)驗通知單，演示實(shí)驗提前三天通知，分組實(shí)驗提前7天，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄。培養學(xué)生遵守實(shí)驗制度，愛(ài)護實(shí)驗器材，節約用水，電，藥品，養成勤儉節約的美德；培養學(xué)生嚴謹求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生井然有序的工作習慣。
五、加大實(shí)驗教改力度，有計劃有實(shí)驗規劃：
注意用現代化教學(xué)手段配合實(shí)驗的順利，科學(xué)，嚴謹的進(jìn)行。還要輔導學(xué)生開(kāi)展試驗小制作，大力開(kāi)展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)放實(shí)驗室，使學(xué)生學(xué)得的知識在實(shí)驗室里發(fā)生知識遷移，取得較好的成績(jì)。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 8
實(shí)驗是生物教學(xué)的重要組成部分，是提高生物教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。為了使實(shí)驗教學(xué)更好，我的具體教學(xué)計劃如下：
一、明確實(shí)驗教學(xué)目標
初二年級學(xué)生知覺(jué)的無(wú)意識性和情感性仍然明顯。注意力往往與表面現象聯(lián)系在一起，容易被無(wú)關(guān)的內容吸引。因此，讓學(xué)生了解實(shí)驗的目的和要求是實(shí)驗教學(xué)的重點(diǎn)。只有這樣，學(xué)生才能有積極的學(xué)習動(dòng)機，有方向的思維，認真的操作。
二、做好實(shí)驗教學(xué)準備
實(shí)驗教學(xué)和一般教學(xué)要求不同，而生物教材往往受局部和季節因素的限制，有些生理實(shí)驗需要很長(cháng)時(shí)間才能看到結果。因此，課前準備尤為重要，生物實(shí)驗教學(xué)的準備主要包括以下幾個(gè)方面：
1、季節性實(shí)驗要做好時(shí)差，必要時(shí)調整實(shí)驗內容。
2、及時(shí)科學(xué)地準備實(shí)驗材料：解決生物實(shí)驗材料主要有三種途徑：
一、更換沒(méi)有材料的材料；
二、教師共同努力獲取素材；
三、調動(dòng)學(xué)生收集培養。
3、精心設計實(shí)驗教學(xué)方案：在設計實(shí)驗教學(xué)方案時(shí)，教師要仔細構思學(xué)生觀(guān)察過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節，以及符合學(xué)生實(shí)際的'教學(xué)方法，盡可能仔細地考慮實(shí)驗中出現的問(wèn)題、現象和失敗的原因，盡可能多地設置“為什么”，以激發(fā)學(xué)生的思考。另外，做一個(gè)實(shí)驗不能只是為了完成某個(gè)實(shí)驗，而是要全面系統地分析實(shí)驗目的、操作要求、實(shí)驗步驟等等。要科學(xué)合理地安排時(shí)間，避免學(xué)生無(wú)事可做的時(shí)間空檔，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、重復演習和演示操作
教師實(shí)驗操作的基本功直接影響實(shí)驗結果。因此，每次實(shí)驗教學(xué)前，教師都要根據教材的實(shí)驗要求認真做幾次，使自己的實(shí)驗操作規范化、熟練化。在練習中，還要研究和探索學(xué)生可能出現的問(wèn)題以及實(shí)驗成敗的關(guān)鍵，以便在實(shí)驗中及時(shí)提醒學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生都能成功。
三、教育教學(xué)措施：
1、精心設計介紹，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和情感教育激發(fā)學(xué)習興趣。
2、做好演示實(shí)驗，完成學(xué)生實(shí)驗，培養學(xué)生能力。
3、將錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)方法應用于課堂教學(xué)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
4、語(yǔ)言、板書(shū)、操作要規范、準確、熟練。
對學(xué)生實(shí)驗能力的要求主要包括：
�。�1）正確使用常用工具和儀器，具有一定的實(shí)驗操作能力。
�。�2）培養學(xué)生課內外收集和利用圖文設計實(shí)驗的能力。
四、教學(xué)思路：
1、鼓勵學(xué)生觀(guān)察、思考、提問(wèn)，在提出假設的基礎上設計并實(shí)施探究方案。
2、打破課堂內外的約束，有計劃地安排必要的調查、參觀(guān)、考察等需要較長(cháng)時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的實(shí)施，充分利用各種教學(xué)資源，引導學(xué)生分工合作、交流。
3、尊重學(xué)生性格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習需求。
4、搞好探究活動(dòng)和課外活動(dòng)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的探究方法，激發(fā)學(xué)習熱情。
5、對學(xué)生要求嚴格，課前認真準備，課堂上積極參與課堂活動(dòng)，課后認真復習，努力消化當天學(xué)到的知識，按時(shí)完成作業(yè)。
6、每個(gè)單元測試一次，隨時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習情況。
7、期末認真組織學(xué)生復習，力爭在期末考試中取得好成績(jì)。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 9
一、實(shí)驗教學(xué)的指導思想
實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)物理實(shí)驗，不但要達到教材對每一個(gè)實(shí)驗提出的實(shí)驗目的，進(jìn)行常規的驗證性的實(shí)驗教育；還要培養學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗素養，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，嚴肅認真一絲不茍的科學(xué)態(tài)度；更重要的是通過(guò)對分組實(shí)驗、課堂演示實(shí)驗、課外小實(shí)驗以及日常生活中物理現象的嚴密觀(guān)察和勤于思考，培養學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng )造性的發(fā)現、思考和解決新的實(shí)際問(wèn)題的能力。為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，特制定本年度初三物理學(xué)生分組實(shí)驗教學(xué)計劃。
二、實(shí)驗教學(xué)的目的
1、培養學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗素養，理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
2、培養學(xué)生主動(dòng)研究的探索精神和創(chuàng )造性的發(fā)現、思考和解決新的實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養學(xué)生的自學(xué)能力、觀(guān)察能力和分析能力，科學(xué)地分析和解釋一些物理現象。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
三、實(shí)驗教學(xué)的現狀分析
1、課程方面：
由于長(cháng)期應試教育的影響，重知識輕能力、重理論輕實(shí)踐、重結論輕過(guò)程、重分數輕素質(zhì)的觀(guān)念還根深蒂固，初中學(xué)生的物理實(shí)驗，存在著(zhù)過(guò)分統一、死板教條的弊病，實(shí)驗教學(xué)存在著(zhù)走過(guò)程、完任務(wù)、支差應付、淺嘗輒止、囫圇吞棗的不正�，F象，不能很好的培養學(xué)生實(shí)驗素養和能力
2、學(xué)生方面：
學(xué)生的實(shí)驗操作能力較差，在學(xué)生實(shí)驗中，甚至還有50%的學(xué)生極少動(dòng)手或不動(dòng)手，這一方面與現有的實(shí)驗條件、實(shí)驗課程的設置有關(guān)、對學(xué)生的實(shí)驗操作能力的重視不夠有關(guān)。
3、實(shí)驗條件方面：
實(shí)驗所需器材基本配齊，但部分實(shí)驗器材由于使用時(shí)間較長(cháng)或制作的比較粗糙精確度不高，導致學(xué)生實(shí)驗時(shí)得不出正確的結論、看不到明顯的現象，從而降低學(xué)生的實(shí)驗興趣。
4、其它相關(guān)情況：
實(shí)驗課程開(kāi)不足、實(shí)驗儀器不精確、操作過(guò)于簡(jiǎn)單、要求千篇一律、管理松散不嚴等都給學(xué)生操作能力的培養帶來(lái)了負面影響。即使條件好一些的重點(diǎn)學(xué)校，也很難做到學(xué)生實(shí)驗一人一組和實(shí)驗室的開(kāi)放。對學(xué)生的實(shí)驗操作能力的考查力度不夠，學(xué)生做與不做實(shí)驗無(wú)關(guān)緊要，只需在初四下學(xué)期中考前做有針對性練習應付檢查即可。
四、實(shí)驗具體措施：
1、對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。 嚴格要求，按程序進(jìn)行操作，采用多種實(shí)驗方法，活躍學(xué)生思維。
2、進(jìn)一步加強對學(xué)生實(shí)驗興趣的培養。
物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！倍d趣的培養，一要靠老師的正確引導，而要靠學(xué)生親身到實(shí)驗中去激發(fā)。教師要善于把握實(shí)驗的科學(xué)性，挖掘實(shí)驗的趣味性，特別是課堂演示實(shí)驗，要做的生動(dòng)活潑，富有啟發(fā)性和趣味性，盡量縮短時(shí)間，做到一次成功，從而引發(fā)學(xué)生的實(shí)驗興趣。另外，除了開(kāi)足開(kāi)好學(xué)生實(shí)驗課外，還要多開(kāi)展隨堂實(shí)驗和課外小實(shí)驗小制作，并加強對課外小實(shí)驗、小制作的督促和輔導，制定切實(shí)可行的督促、檢查方案，或展示、或競賽、或討論，使學(xué)生饒有興趣地完成課本或課外小實(shí)驗、小制作，對活動(dòng)中表現突出的，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，對優(yōu)秀者可適當地給予物質(zhì)獎勵，這對提高學(xué)生的實(shí)驗興趣很有幫助。
3、初中物理實(shí)驗，既要發(fā)揮教師的主導作用，又要突出學(xué)生的主體地位，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與實(shí)驗。課本讓學(xué)生看，實(shí)驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析，并且多給學(xué)生提供獨立設計實(shí)驗的訓練機會(huì )，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的探索潛能，培養學(xué)生的'實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。
4、加強對學(xué)生實(shí)驗操作能力的考核。
對初三學(xué)生，著(zhù)重“七個(gè)正確”的考核：選擇儀器正確；安裝調試實(shí)驗裝置正確；操作規程正確；觀(guān)察方法正確；測量讀數正確；處理數據正確；實(shí)驗結論正確。
5、中學(xué)物理教師應具備四個(gè)方面的實(shí)驗教學(xué)素質(zhì)：即觀(guān)察實(shí)驗的素質(zhì)、實(shí)驗思維的素質(zhì)、實(shí)驗操作的素質(zhì)、實(shí)驗能力評價(jià)的素質(zhì)。只有高素質(zhì)的教師，才能在教學(xué)中更好的發(fā)揮其主導作用，對學(xué)生實(shí)驗給以正確的指導，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，培養學(xué)生的實(shí)驗能力。
五、需要學(xué)校給予的支持
1、按期配齊實(shí)驗所需的儀器設備
2、為實(shí)驗室提供適當的經(jīng)費，以購買(mǎi)實(shí)驗過(guò)程中的相關(guān)耗材
3、物理實(shí)驗室應配備一臺計算機、多媒體投影設備
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 10
一、實(shí)驗教學(xué)的指導思想
科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為了更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，特制定本學(xué)期小學(xué)科學(xué)分組實(shí)驗教學(xué)計劃。
二、實(shí)驗教學(xué)的目的
新的課程標準強調要以培養小學(xué)生的實(shí)踐能力素養為宗旨，以實(shí)踐為核心，努力擺脫以理論知識為中心的舊模式，讓學(xué)生在自然實(shí)踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀(guān)以及運用科學(xué)知識和方法的能力等方面的發(fā)展。本學(xué)期在實(shí)踐教學(xué)中力求體現新課標的特點(diǎn)，始終圍繞"以探究為核心"的理念進(jìn)行教學(xué)設計和組織教學(xué)活動(dòng)。為了迎合學(xué)生的心理需要，提高課堂教學(xué)效率，培養他們的探索精神和科學(xué)素養。通過(guò)實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)動(dòng)手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力;通過(guò)實(shí)驗，使學(xué)生能在親自動(dòng)手操作的過(guò)程中，主動(dòng)獲取知識，體驗成功的喜悅;通過(guò)實(shí)驗，培養學(xué)生的思維品質(zhì)及創(chuàng )新精神，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，為將來(lái)發(fā)展我國的科技事業(yè)，打下良好的基礎。
三、實(shí)驗教學(xué)現狀分析
1、課程方面：
以《課程標準》為依據，運用新課程標準的先進(jìn)理念，全面完成要求中的各項任務(wù)，充分發(fā)揮自然學(xué)科在培養小學(xué)生全面素質(zhì)上的優(yōu)勢，為提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)打下堅實(shí)的.基礎，使學(xué)生在各方面都有提高。
反映兒童科學(xué)教育的精神，突出啟蒙教育的特點(diǎn)，將立足點(diǎn)放在培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力上，特別注重培養學(xué)生的科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度。
體現時(shí)代特色，融會(huì )科學(xué)教育的新思想。
加強學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，面向全體學(xué)生。以學(xué)生為中心，以學(xué)生活動(dòng)為主線(xiàn)安排教學(xué)內容，力求使教學(xué)貼近學(xué)生生活、貼近大自然。
2、學(xué)生方面：
�、僬w學(xué)習狀況：學(xué)生整體學(xué)習比較認真，對科學(xué)實(shí)驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。
�、谝延兄R、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動(dòng)探究意識不強。家長(cháng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數、英教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展能力、培養思想情感。
�、蹆和睦矸治觯簝和瘜χ�?chē)澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內容貼近小學(xué)生的的生活，強調用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現出濃厚的興趣。
3、實(shí)驗條件方面：
學(xué)�，F在使用的是青島版科學(xué)教材，由于是新改版教材，許多儀器設備還沒(méi)有配備齊，而舊的儀器還不能用。
四、具體措施：
1、課程教師和實(shí)驗室工作人員應通力配合。課程教師應按期保證質(zhì)量完成演示實(shí)驗，實(shí)驗教師應按期保證質(zhì)量完成分組實(shí)驗。課外實(shí)驗由實(shí)驗教師分組，課程教師配合和指導。
2、實(shí)驗過(guò)程中應遵守實(shí)驗室和實(shí)驗教學(xué)相關(guān)管理規章制度。所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗通知單。實(shí)驗過(guò)程中應保證師生安全。
3、每一個(gè)分組實(shí)驗必須建立實(shí)驗項目檔案，應將實(shí)驗過(guò)程中典型學(xué)生填寫(xiě)的實(shí)驗報告單和輔助教學(xué)參考資料等集中裝袋并不斷完善。
實(shí)驗教學(xué)工作計劃 11
一、教學(xué)目標
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。通過(guò)實(shí)驗可以獲取大量的感性知識，許多結論要通過(guò)實(shí)驗去驗證，許多未知領(lǐng)域要通過(guò)實(shí)驗來(lái)探索。實(shí)驗還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。鞏固和理解化學(xué)基礎知識和形成基本技能；培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。培養學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)和科學(xué)的學(xué)習方法。本期要認真做好《高中化學(xué)課本（必修1）》的有關(guān)實(shí)驗，積極開(kāi)展第二課堂和重視研究性學(xué)習及家庭小實(shí)驗，堅持以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀。
二、實(shí)驗內容
1、所有《高中化學(xué)課本（必修1）》實(shí)驗。
2、部分家庭小實(shí)驗。
3、波爾多液的配制
4、一次我縣環(huán)境污染的調查。
5、在本期第十一周、第十二周開(kāi)展二次化學(xué)晚會(huì )；第十五周開(kāi)展一次化學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題測試。
三、教學(xué)措施
1、以美激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
化學(xué)世界絢麗多彩，千姿百態(tài)、奧妙無(wú)窮�；瘜W(xué)知識中蘊藏著(zhù)多樣統一美、和諧奇異美、簡(jiǎn)潔明快美；化學(xué)實(shí)驗有光、有色、有聲、有味、有熱，豐富多彩�？梢匀轿坏拇碳ご竽X。這是化學(xué)學(xué)科特有的、獨特的刺激方式并有其獨特的開(kāi)發(fā)價(jià)值。只要運用恰當，每個(gè)化學(xué)實(shí)驗都有其智能價(jià)值。通過(guò)本期的課堂實(shí)驗、家庭小實(shí)驗、實(shí)驗探究，去引導學(xué)生進(jìn)行妙趣橫生的探索，發(fā)現和鑒嘗化學(xué)知識的內在美、憑借化學(xué)的實(shí)驗美的魅力和暗示作用，使學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、美化心靈。并在美的情境中激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
2、明確實(shí)驗目標，注意教師在課堂實(shí)驗中的示范作用
本期，教師在做實(shí)驗中，必須操作科學(xué)規范，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生獨立操作的依據和榜樣。實(shí)驗過(guò)程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協(xié)調都必須具有科學(xué)性和示范性，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎。講解時(shí)，語(yǔ)言要與操作結合整湊、語(yǔ)言科學(xué)、準確而富有啟發(fā)性。板書(shū)適時(shí)，能讓學(xué)生明確每個(gè)實(shí)驗的目的、實(shí)驗用品、懂得如何觀(guān)察；并能積極操作，師生互動(dòng)。不能讓學(xué)生以“觀(guān)察員”的身份出現在化學(xué)實(shí)驗室。
3、注意實(shí)驗習慣的培養
培根說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生”。因此，本期從第一節開(kāi)始，就要注意培養學(xué)生良好的實(shí)驗習慣。如傾倒液體、取藥、加熱、點(diǎn)燃酒精燈、用滴管汲取液體、過(guò)濾的操作、儀器的連接與拆除、儀器的清洗等。
4、在實(shí)驗操作中，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
在學(xué)生動(dòng)手操作中，教師要注意觀(guān)察學(xué)生的操作過(guò)程，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，并且先在課外活動(dòng)中，每班培養十個(gè)左右的學(xué)生，讓他們先過(guò)動(dòng)手能力這一關(guān)。然后在全班的動(dòng)手操作中，由他們幫助操作有困難的學(xué)生。實(shí)行“兵教兵”。防止教師在實(shí)驗過(guò)程中唱“獨角戲”。還要優(yōu)化教師的演示實(shí)驗，力求教師的每一個(gè)實(shí)驗都是主體與主導的最佳結合�！凹扔袔熒非笳胬淼墓差l共振，又有師生情感的心理共嗚”。
在實(shí)驗過(guò)程中，要巧設疑問(wèn)，做到以奇引疑、以疑創(chuàng )境，以疑促思，讓學(xué)生在奇中攬性。堅持在實(shí)驗中以學(xué)生為主體、以操作為載體、訓練為主線(xiàn)、思維為主攻；精講與操作相結合，在操作中導之以思、授之以法、教師的講起到畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。
5、在實(shí)驗過(guò)程中，教師要注重自身的儀表和語(yǔ)言。
在實(shí)驗過(guò)程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴謹的教風(fēng)。工整流利的板書(shū)，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言；熟練、規范、科學(xué)的操作技巧；精辟的分析、形象的講解、適度而又耐人尋味的設疑。巧妙的啟發(fā)可以對學(xué)生起到潛移默化。教師在課堂上要精神飽滿(mǎn)、感情充沛巧妙地運用幽默、形象比喻、擬人等手法，而使課堂活躍，引起學(xué)生持久的注意力。同時(shí)教學(xué)語(yǔ)言是教師對教材的理解、傳遞和進(jìn)行思想教育的最主要的手段，也是教師傳授知識、分析、情感向外傳授最直接、最有效的'方式。本期的實(shí)驗教學(xué)要加強自身教學(xué)語(yǔ)言的研究和探討，使自己的教學(xué)語(yǔ)言能撥動(dòng)學(xué)生心靈。最大程度地使自己的教學(xué)語(yǔ)言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香，讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習知識，增長(cháng)才干。
6、開(kāi)展課外活動(dòng)抓好家庭小實(shí)驗。
一位名人說(shuō)過(guò)：“再聰明的人，被動(dòng)時(shí)就顯得十分愚蠢”。因此，本期要積極開(kāi)展課外活動(dòng)，抓好家庭小實(shí)驗。把學(xué)生由被動(dòng)吸收變成主動(dòng)探索。本期開(kāi)展二次化學(xué)晚會(huì )，以組為單位，進(jìn)行一次“波爾多液農藥的配制”。開(kāi)展一次“我縣環(huán)境污染的調查”。并要求以組為單位寫(xiě)出調查報告。培養同學(xué)的積極探研精神和團結協(xié)作精神。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )共同生活。
7、認真批改實(shí)驗報告
要認真地批改實(shí)驗報告，及時(shí)了解學(xué)生的知識缺陷。通過(guò)《化學(xué)實(shí)驗報告》及時(shí)批改，把握學(xué)生思想脈搏和個(gè)性特點(diǎn)，為德育工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。學(xué)生在《實(shí)驗報告》中流露出來(lái)的真實(shí)情感，可以作為備課時(shí)的重要參數，也可以作為把握學(xué)生思想脈搏的窗口。通過(guò)批改，加強師生之間心靈交流和信息交流。架起師生課外交流的橋梁，讓他們真正感覺(jué)到，在學(xué)習中，老師是他們的合作者、組織者和參與者。
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