畢業(yè)班班級工作計劃（精選12篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)班班級工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇1
一、指導思想
繼續貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、畢業(yè)班工作目標：
1、畢業(yè)班鞏固率、參考率、升學(xué)率均達99%以上，加大學(xué)困生的輔導力度，確保每個(gè)學(xué)生不因為升學(xué)而掉隊。
2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、結合四科及格率力爭達90%以上。
3、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。
三、現狀分析：
1、全年級四優(yōu)生人數少，四優(yōu)率偏低。
2、部份班級的語(yǔ)、數、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、學(xué)生整體水平不高，且存在班級間發(fā)展不平衡，班級內發(fā)展不平衡。
4、部分學(xué)生學(xué)習上的不良習慣(拖拉作業(yè)、不專(zhuān)心聽(tīng)講、抄襲、作業(yè)不規范等)已形成，一時(shí)難以改變，有的對學(xué)習缺乏興趣，對自己?jiǎn)适判摹?/p>
5、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足，課堂效率偏低。
四、具體措施及辦法：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，明確職責。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)會(huì )議，具體分工，明確職責，協(xié)調工作，及時(shí)通報工作情況。
2、認真學(xué)習，統一認識，扎實(shí)工作。
根據縣教委要求，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，布置工作要求。首先召開(kāi)行政領(lǐng)導會(huì )議，統一認識，理清下一階段的工作思路；其次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，使一線(xiàn)教師及時(shí)了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實(shí)可行的復習計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認識，認真、細致地理清復習思路，并嚴格組織、落實(shí)到位。
3、召開(kāi)好“三會(huì )”。
(1)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )。內容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
(2)開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )。
及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習和思想現狀，及早發(fā)現苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，大力提倡和表?yè)P，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當的批評、糾正。
(3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校向家長(cháng)們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(cháng)們的交流，向家長(cháng)傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長(cháng)。
(4)召開(kāi)招生學(xué)校宣傳會(huì )。
主動(dòng)聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導，到家長(cháng)、學(xué)生會(huì )議上來(lái)宣講學(xué)校近年來(lái)取得的輝煌成績(jì)，爭取家長(cháng)的理解和支持，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng )造一個(gè)理想的環(huán)境。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個(gè)方面：一是教學(xué)工作計劃；二是復習工作計劃；三是后進(jìn)生轉化計劃；四是“外流”學(xué)生的“固生計劃”；五是在計劃執行過(guò)程中，根據實(shí)際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(cháng)補短，建構新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調動(dòng)畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
6、認真搞好各項考試和競賽活動(dòng)，通過(guò)考試和競賽定位學(xué)生的興奮點(diǎn)，發(fā)現和培養一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇2
一、基本情況
XX年上級下達我校高一招生計劃為6個(gè)，教學(xué)班270人，當年我校高一正取最低錄取分數為525分。應廣大家長(cháng)的要求，并征得上級領(lǐng)導批準,在最低錄取線(xiàn)下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數不足300分，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴大招生后仍按6個(gè)班編排，班生規模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔任過(guò)高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒(méi)有高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的新手超過(guò)半數，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個(gè)方面入手，加強高中畢業(yè)班工作。
二、工作措施
1.抓教師，做好教師的動(dòng)員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進(jìn)取心對待畢業(yè)工作，開(kāi)展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動(dòng)，談心得、談體會(huì )、談經(jīng)驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開(kāi)展以”老”帶新的結隊幫扶活動(dòng)，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗得”老”教師與從未擔任過(guò)畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結隊幫扶，以聽(tīng)課、教研、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長(cháng)，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué)，復習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說(shuō)明等。
2.抓學(xué)生
由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習風(fēng)氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過(guò)年段會(huì )、班會(huì )、座談會(huì )及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀律教育、思想教育、思想動(dòng)員，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵、增強學(xué)生的學(xué)習信心、學(xué)習自覺(jué)性和學(xué)習主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習風(fēng)氣。其次，要營(yíng)造迎考意識，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學(xué)生的指導，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導學(xué)生巧學(xué)，最大限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習效果。
3.抓教學(xué)
第一，是抓基矗針對絕大部分學(xué)生學(xué)習基礎差的現實(shí)情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點(diǎn),而對中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,以求穩步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復習效果，隨時(shí)調整教學(xué)方法，同時(shí)要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學(xué)生學(xué)習積極性，主動(dòng)性的刺激作用，幫助學(xué)生分析階段復習效果好壞的原因，指導學(xué)生隨時(shí)調整復習方式方法。
4.抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道
積極組織教師到兄弟學(xué)�；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會(huì )，探究高考動(dòng)態(tài)，盡可能通過(guò)各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復習更具有針對性和實(shí)效性。
三、工作目標
1.充分利用學(xué)校資源，盡可能挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，最大限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應有的水平。
2.使一批年輕的教師工作能力躍上一個(gè)臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。
3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進(jìn)一步的提高。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇3
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅戰”。為了確保我校六年級工作實(shí)現新的突破特制定本方案：
一、指導思想
繼續貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、畢業(yè)班工作目標：
1、確保校評7-5位。
2、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。
三、現狀分析：
1、中心校全年級數學(xué)優(yōu)生人數較少，三率偏低；
2、中心校語(yǔ)文科比較靠前，班級間學(xué)科發(fā)展不平衡；
3、綜合科整體偏后；
4、村小評估尤其靠后。
四、具體措施及辦法：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，明確職責。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)、教導主任、年級組長(cháng)為成員的畢業(yè)班工作小組和領(lǐng)導小組，召開(kāi)會(huì )議，具體分工，明確職責，協(xié)調工作，及時(shí)通報工作情況。
組長(cháng)：賈科負責六年級畢業(yè)班的全面工作
副組長(cháng)：楊中 (分管領(lǐng)導)
領(lǐng)導小組：李國遠、唐德雙、賈婷、張開(kāi)英、石艷紅
負責落實(shí)六認真的工作檢查、組織集體備課活動(dòng)、組織月考的制卷、閱卷、評估、分析等工作。
成員：6個(gè)班的學(xué)科教師。
優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，認真落實(shí)教學(xué)六認真工作，分析查找差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認真學(xué)習，統一認識，扎實(shí)工作。
首先根據上級要求，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，布置工作要求，統一認識，理清下一階段的工作思路；
其次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，使一線(xiàn)教師及時(shí)了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實(shí)可行的復習計劃。
尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認識，早行動(dòng)，認真、細致地理清復習思路，并嚴格組織、落實(shí)到位。
3、召開(kāi)好“三會(huì )”。
(1)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )。內容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
(2)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生代表座談會(huì )。
及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生代表座談會(huì )，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習和思想現狀，及早發(fā)現苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，大力提倡和表?yè)P，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當的批評、糾正。
(3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校向家長(cháng)們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(cháng)們的交流，向家長(cháng)傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長(cháng)。
4、抓好六年級教師的計劃、管理。
計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓三個(gè)方面：
一是教學(xué)工作計劃；
二是復習工作計劃；
三是后進(jìn)生轉化計劃；
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(cháng)補短，建構新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調動(dòng)畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。這主要通過(guò)一月一次的集體備課活動(dòng)和教材研究來(lái)承載。(主備、成員發(fā)表見(jiàn)解)
6、認真搞好綜合素質(zhì)評測活動(dòng)，發(fā)現和培養一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓。這主要通過(guò)月考活動(dòng)來(lái)承載：年級組長(cháng)出題，教導處審核研究制題，統一學(xué)月檢測，教導處評估，各科、班寫(xiě)出考試分析報告。
附：工作要點(diǎn)：
九月
1、調查研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，做好入學(xué)收心工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )研究部署工作
3、制定各班班務(wù)計劃、教學(xué)計劃、制定優(yōu)生后進(jìn)輔導計劃(交年級組長(cháng))(確定名單、措施)
4、集體備課活動(dòng)(年級組長(cháng)組織-石艷紅，教導處參加)。
5、月考。
十月
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(爭取家長(cháng)的支持)。
2、組織畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)(本冊重點(diǎn)、難點(diǎn)章節)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
4、教學(xué)六認真檢查。
5、月考。
十一月
1、在學(xué)生中開(kāi)展爭當優(yōu)秀畢業(yè)生活動(dòng)。
2、開(kāi)展學(xué)情調研，調整教學(xué)策略。
3、集體備課活動(dòng)
4、月考。
5、教學(xué)六認真檢查
十二月
1、結束新課。
2、加強學(xué)情調研，檢查視導畢業(yè)班工作。
3、教研活動(dòng)：如何上好復習課，語(yǔ)、數、綜合科各上一堂復習課。
4、月考
5、教學(xué)六認真檢查
一月
1、查漏補缺，強化基本技能訓練。
2、加強畢業(yè)班管理工作。
3、參加期末考試。
4、總結經(jīng)驗，完善檔案資料。護建小學(xué)教導處
畢業(yè)班班級工作計劃 篇4
1、全面貫徹落實(shí)新課標，一切工作以“有利一切學(xué)生發(fā)展”為本。
2、繼續以教育創(chuàng )新、提高質(zhì)量、加快發(fā)展為核心，以課改為中心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、師生與新課程并進(jìn)。以新課標觀(guān)念為先導，以教師角色、行為轉變?yōu)樘卣�，以學(xué)生學(xué)習方式轉變?yōu)闅w宿，把課改工作落到實(shí)處。力爭保質(zhì)保量的完成六年級教學(xué)任務(wù)。
一、分析現狀，明確目標
由于種種原因，這屆學(xué)生學(xué)習狀況、學(xué)習基礎較差，主要是良好學(xué)習習慣欠缺，學(xué)習成績(jì)教往屆有一定的差距。尤其是數學(xué)學(xué)科“學(xué)困生”所占比例較大，借讀生多且知識差，都制約著(zhù)升學(xué)考試整體成績(jì)的提高。如何提高學(xué)習成績(jì)是我們急于著(zhù)手解決的最實(shí)際的問(wèn)題。據以此，針對今年情況提出：“提高優(yōu)秀率，減少不合格率，爭取優(yōu)秀率在去年基礎上穩中有升。
二、提高素質(zhì)，確保質(zhì)量。
本學(xué)期我們利用多種渠道讓教師學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)思想，來(lái)提高教師的理論、業(yè)務(wù)水平，把新理念融入到課堂教學(xué)實(shí)踐中，從課堂教學(xué)中要效益，以達到輕負、優(yōu)質(zhì)、高效。從抓學(xué)生素質(zhì)教育入手，加強學(xué)生的養成教育，培養良好的思想意志品質(zhì)，以提高學(xué)生的整體水平。以科研促教研，提高教師的科研意識和水平，建立一支學(xué)習型的教師隊伍，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和操作能力，培養自主學(xué)習能力，力爭教師教有特色，學(xué)生學(xué)有個(gè)性。
三、計劃具體，落實(shí)到位
為保證今年我校六年級工作，制定了具體的計劃，并采取可行性措施使各項工作落實(shí)到位。我們在教師的隊伍配備上啟用了一批年富力強，教學(xué)能力較高的教師擔任本年級的教學(xué)工作。在六年級教師會(huì )上，校長(cháng)要對學(xué)生狀況進(jìn)行分析，并對教師指出具體做法，提出具體要求。鼓勵教師齊心合力，共同協(xié)作，更新方法，調整心態(tài)，提高效率。要求教師要用人格魅力、語(yǔ)言魅力吸引學(xué)生，教學(xué)要講求藝術(shù)性，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生愿意接受老師的教育。并且要求教師樹(shù)立上進(jìn)、踏實(shí)、認真、嚴謹的教風(fēng)，要“細、實(shí)、早”地對本班情況進(jìn)行分析，及時(shí)總結分析教學(xué)和學(xué)習質(zhì)量，做到心中有數，學(xué)會(huì )反思。家長(cháng)會(huì )上，要把今年學(xué)校六年級情況向家長(cháng)作介紹，與家長(cháng)進(jìn)行較好的溝通，以取得家長(cháng)支持。學(xué)生會(huì )上，準備給學(xué)生介紹一些好的學(xué)習方法，加強學(xué)生的心理健康教育，加強師生間的溝通。如何調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性、積極性，要靠學(xué)生這一內因，如何使這個(gè)內因充分發(fā)揮其能動(dòng)性，是更好地完成畢業(yè)班工作的根本，要使根本問(wèn)題得到解決，就要采取切實(shí)可行的方式，把升學(xué)工作的重要性、必要性講給學(xué)生，使學(xué)生們從根本上得以重視，使他們的目標明確、態(tài)度端正、學(xué)風(fēng)正派、紀律嚴明、思想一致，各個(gè)都能全力以赴的投入到學(xué)習中去，使正常的畢業(yè)班工作得以順利而有序的按計劃進(jìn)行�！氨�(yōu)補差，不放過(guò)一個(gè)學(xué)困生”，是我們提出的口號。讓學(xué)困生會(huì )聽(tīng)課，有學(xué)習的積極性，讓他感受到在進(jìn)步，讓他體驗學(xué)習成功的愉悅，同時(shí)讓他產(chǎn)生學(xué)習的自覺(jué)性。再如：年級組專(zhuān)欄，將以豐富的內容向學(xué)生展示，既介紹學(xué)習方法、學(xué)習行為，又要宣傳榜樣，以此來(lái)鼓勵學(xué)生進(jìn)步。如，將要開(kāi)展一些有利于學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。
(1)開(kāi)展“明天我是總經(jīng)理”活動(dòng)，在學(xué)生中征集活動(dòng)方案，以培養學(xué)生的自信心與成就感；
(2)展開(kāi)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作，使之成為新課程要求下的一代新人；
(3)開(kāi)展“我們個(gè)個(gè)都能行”的創(chuàng )新、展示活動(dòng)，以展示每位學(xué)生的才華；
(4)開(kāi)展英語(yǔ)“課本劇”比賽活動(dòng)，一方面加深學(xué)生對英語(yǔ)課文的理解，另一方面，也可以提高學(xué)生的審美藝術(shù)；以促進(jìn)英語(yǔ)水平提高，培養學(xué)生的審美情趣。
(5)開(kāi)展年級學(xué)科競賽活動(dòng)，以體現學(xué)生的個(gè)性?xún)r(jià)值，鼓勵成功。
總之，學(xué)校將全力以赴為保證優(yōu)質(zhì)、高效的完成六年級的教育教學(xué)任務(wù)，各負其責，狠抓落實(shí)，為確保任務(wù)目標完成而努力。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇5
一、班級情況
本學(xué)期我班共有xx個(gè)學(xué)生，其中男生xx人，女生xx人。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還就是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但就是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生，在班級管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性比較差，學(xué)習主動(dòng)性不強。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，自控力比較弱。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成各科學(xué)習任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。
二、目標任務(wù)
1、培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率，力爭期末統考各科成績(jì)再上一個(gè)新臺階。
4、與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
(一)加強班風(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開(kāi)展”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學(xué)習、勞動(dòng)、紀律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀(guān)念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養班干部，定期召開(kāi)班干部會(huì )議(每星期由班長(cháng)負責召開(kāi)一次班干部會(huì )議；每?jì)蓚�(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì )議)，聽(tīng)取班干部對本班情況的匯報和建議，及時(shí)調整，確定下周行動(dòng)方案。
3、迅速制定班紀班規。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。
(二)加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
(三)繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會(huì )課計劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報告、參觀(guān)一個(gè)展覽、觀(guān)看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。
我們的班級計劃劃分為以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
本班共有50位同學(xué)，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習習慣和日常行為習慣不好，特別就是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但就是仍然沒(méi)有大的轉變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級的學(xué)習狀況處于年級的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
二、狠抓紀律，樹(shù)班風(fēng)
我班的學(xué)生一向紀律較差。作為高三的學(xué)生理應嚴格的要求自己。每個(gè)人都應該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)就是我們的當務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習，更為今后走好人生的漫漫長(cháng)路鋪下了基石。
三、把學(xué)生的高中復習工作放在首位，加強同學(xué)們對考點(diǎn)的復習，讓同學(xué)們多做題，總結經(jīng)驗，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)結束高中生活，爭取考上自己理想的大學(xué)。
四、培養班干部的自主管理能力
高中階段就是一個(gè)人生的轉折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這就是培養學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應該學(xué)會(huì )如何自主管理�；蛟S在小學(xué)中各項工作都就是老師指定好，規劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現在的學(xué)生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，就是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都就是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì )組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，使同學(xué)能夠對自己的學(xué)習方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習成績(jì)�？傊�，作為班級干部凡事要以身作責，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。
五、加強養成教育
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，強化學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉為主動(dòng)文明。
2、繼續加強對學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng )文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛(ài)護綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養成良好的道德習慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì )課、班會(huì )等，積極探索現代信息技術(shù)與思品、社會(huì )課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓練和指導，給學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。
六、繼續加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習貫徹青少年保護等條例，培養學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報告、參觀(guān)一個(gè)展覽、觀(guān)看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養成健康文明的生活方式。
3、加強網(wǎng)絡(luò )道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養學(xué)生的自我保護能力。
4、積極主動(dòng)地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(cháng)陪同下上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強學(xué)生的心理健康教育培養學(xué)生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結合“后進(jìn)生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作會(huì )議精神，秉承我校辦學(xué)宗旨，滲透時(shí)代賦予的素質(zhì)教育理念，提高認識，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尋求新的突破。以"提升教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校形象"為主線(xiàn)，以校本教研為抓手，以教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量穩步提升。
二、工作目標
總體工作目標：確保平穩圖超越，擺正位置創(chuàng )亮點(diǎn)；聚合力共建和諧，創(chuàng )亮點(diǎn)錦上添花。本著(zhù)"讓每個(gè)孩子都有學(xué)上"的基本理念，在全面鞏固09年取得的中考成績(jì)上，爭取使教學(xué)中考成績(jì)有所提高，尋求真正意義上的進(jìn)步。亮點(diǎn)是我學(xué)區09年中考成績(jì)中高中推薦分數線(xiàn)是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績(jì)的基礎上提高升學(xué)率。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊處熈α�，為中考成績(jì)奠基
來(lái)到章里集學(xué)區，首先對中學(xué)的教師和學(xué)生情況進(jìn)行了摸底，特別是對中三畢業(yè)班教師和學(xué)生的情況進(jìn)行了考察，對中三的教師進(jìn)行了適當的調配，把部分教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調配到中三任課，填充了畢業(yè)班的教師力量，為中考取良好的成績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。
(二)強化教師的責任意識,激發(fā)教師積極性
畢業(yè)班工作的成敗關(guān)鍵在教師。根據教師的心理特點(diǎn)，尊重教師,加強宣傳和引導，強化教師的責任意識，激發(fā)教師內驅力，調動(dòng)一切積極因素，凝聚強大合力，是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過(guò)生活座談會(huì )了解了他們的生活狀況和一些生活問(wèn)題，隨后解決了他們生活中我們能解決的問(wèn)題，使得他們全身心的投入到教學(xué)中來(lái)；他們提出所需要的資料我們及時(shí)配備到為，為他們教學(xué)提供了方便；他們提出的一些教學(xué)條件我們也及時(shí)的改善，是他們感到學(xué)校的溫暖。
通過(guò)談話(huà)教師認識學(xué)校發(fā)展與個(gè)人利益的關(guān)系，激發(fā)主人翁意識，增強"歸屬感"；引導教師以政治的高度認識中考質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )"讓每個(gè)孩子都有學(xué)上"的深刻內涵；以靈活性體現管理的人文性，增強教師的情感認同；通過(guò)提高行政管理的透明度與教師參與度，增強認同感，調動(dòng)積極性。
�。ㄈ┘訌婎I(lǐng)導
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展的生命線(xiàn)。學(xué)區成立以xx校長(cháng)組長(cháng)的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導組，下設學(xué)校以xx主任為第一負責人的中三畢業(yè)班領(lǐng)導組。中三年領(lǐng)導組成員有：xxxxxx。領(lǐng)導組工作分工：教學(xué)教研方面由xxxx負責；學(xué)生管理方面xxx總負責。
�。ㄋ模﹪乐�、務(wù)實(shí)抓管理
畢業(yè)班的管理是體現學(xué)校最高水平的管理，要"嚴"字當頭，"勤"字開(kāi)路，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以全體學(xué)生都成功為目標。要深入實(shí)際，措施得力，抓出實(shí)效。作為擔任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強化管理意識，向管理要成績(jì)，從管理中生效益。具體做法是：
1、行政人員以身作則走前列；
2、加強教師到班的考勤管理；
3、狠抓常規管理，創(chuàng )設優(yōu)良環(huán)境；
4、分類(lèi)推進(jìn)，使人人獲得成功
�。ㄎ澹┳バ１窘萄�，促課堂教學(xué)
教研、教學(xué)方面的工作，以市學(xué)校工作會(huì )議上提出的"八要"作為對教師教學(xué)工作的基本要求。重點(diǎn)做好以下工作。
1、落實(shí)集體備課活動(dòng)；
2、加強聽(tīng)課交流；
3、抓好課堂教學(xué)
�。�、強化師生競爭、合作意識，危機意識
1、畢業(yè)班教師既競爭又要合作，形成整體提高的局面。
2、各班學(xué)生團結競爭，全面提高。
3、堅持教師聯(lián)系學(xué)生制度，繼續開(kāi)展和落實(shí)"我和學(xué)生交朋友"活動(dòng)。
4、堅持請"進(jìn)"來(lái)，和走"出"去的方法，更新教師觀(guān)念，加強縱橫向聯(lián)系和對比
�。ㄆ撸┳龊脧土暸c考試跟蹤的時(shí)間規劃
中三的復習分三個(gè)階段：復習第一階段復習要側重于落實(shí)課本、夯實(shí)基礎；各學(xué)科教學(xué)要堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點(diǎn)要抓學(xué)生知識遷移能力的訓練，完成學(xué)科內知識體系的構建，開(kāi)始接觸綜合試題，進(jìn)行相關(guān)技巧訓練。期間，通過(guò)模擬考試，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補缺補差，通過(guò)模擬考試，使學(xué)生在感覺(jué)上把平時(shí)的學(xué)習與陌生的高考接軌，對高考有全面的認識。第三階段：主要是大考前的調整。一是要對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行補缺補差：二是進(jìn)行平臺式的練習：三是要留下學(xué)生自由支配的時(shí)間：四是要進(jìn)行考試技術(shù)指導。
�。ò耍┘訌娕鄡�(yōu)工作
針對一些有特長(cháng)的考生進(jìn)行特有輔導；如有音樂(lè )體育特長(cháng)的學(xué)生對其加強專(zhuān)業(yè)知識輔導，是其盡可能的考上自己理想的學(xué)校。
�。ň牛┘訌娂倚Ｂ�(lián)系，爭取家長(cháng)配合
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習緊張，心理壓力大，非常需要家長(cháng)的更進(jìn)一步的關(guān)心和對學(xué)校工作的積極配合。結合農村的特點(diǎn)，絕大多數學(xué)生來(lái)自農村，農村學(xué)生的家長(cháng)"望子成龍"心切，但不很清楚從何關(guān)心自己孩子的學(xué)習，對學(xué)校的教育管理也不很清楚。對此，我們進(jìn)行與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系讓他們了孩子的心理，是孩子們的學(xué)習成績(jì)快速提高。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇7
一、班級基本情況
本班共65人，男生32人，女生33人。通過(guò)半年的努力，基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養成教育初建成效，大多數學(xué)生能較好地遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，普遍積極向上，具有自信心、自尊心和競爭意識，不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作目標
1、加強常規教育
學(xué)習、落實(shí)和內化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《實(shí)驗小學(xué)學(xué)生行為規范處罰條例》，同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、安全常規等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，出操集會(huì )上，都能保持良好的紀律。以此促進(jìn)學(xué)生文明素養的形成和提高。
2、明確學(xué)習目標
俗話(huà)說(shuō)：有目標才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生擬定自己在學(xué)習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。目標擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認真切實(shí)地執行自己的計劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：失敗是成功之母!沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì )犯錯，關(guān)鍵是知錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會(huì )，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如布置教室、辦黑板報、搞班隊會(huì )活動(dòng)等。
三、具體工作措施
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《實(shí)驗小學(xué)學(xué)生行為規范處罰條例》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。
2、加強家校聯(lián)系：經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。本學(xué)期，召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，并通過(guò)家訪(fǎng)、信訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(cháng)共商教育其子女的內容、方式和方法。收集整理學(xué)生詳細資料，便于對學(xué)生實(shí)施靈活的，有針對性的教育。
3、培養班級干部：班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。本學(xué)期我將定期一月召開(kāi)一次班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇8
小學(xué)畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》，促進(jìn)我校超常發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，培養新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義。所以本學(xué)年我校畢業(yè)班工作仍然以努力貫徹基礎教育工作，全面推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養成合格的小學(xué)畢業(yè)生為中心，使本屆畢業(yè)生各科合格率均達到100%，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四科各項評比均達到市平均水平，努力擺脫全市后十名。
一、畢業(yè)班工作總的思路是：
以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標，以強化能力為主線(xiàn)。夯實(shí)基礎，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強化過(guò)手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導：
由呂樹(shù)輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成2018年畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)呂樹(shù)輝同志擔任，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長(cháng)，具體負責畢業(yè)班工作。
三、工作重點(diǎn)：
畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬�、加強政治學(xué)習，走向創(chuàng )新教育。
我們首先組織老師學(xué)習貫徹十七大精神，通過(guò)多種途徑，努力培養和培訓具有創(chuàng )新型的教師，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生培養成人。在教學(xué)中教師要善于每一個(gè)學(xué)生，開(kāi)啟他們的天賦。始終堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。努力使每一位學(xué)生都能夠健康快樂(lè )成長(cháng)。在教學(xué)中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識的過(guò)程和方法，激起學(xué)生探索的欲望。拓寬學(xué)生思維空間，開(kāi)放學(xué)生的創(chuàng )造潛能。教師應注意每位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，要把學(xué)生視作一個(gè)鮮活的個(gè)體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個(gè)學(xué)生都獲得成功。
�。ǘ�、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織教師不斷進(jìn)修，積極進(jìn)行教學(xué)研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)要有“創(chuàng )意”，教師必須多動(dòng)腦筋，精心設計教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節，充分預料教學(xué)活動(dòng)可能出現的問(wèn)題，并做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創(chuàng )造性的教，學(xué)生要創(chuàng )造性的學(xué)，讓學(xué)生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng )造性提供舞臺。培養學(xué)生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學(xué)的樂(lè )趣。教師要以愛(ài)為燈，照亮學(xué)生走出困境，照亮學(xué)生心靈。教師真誠的對待學(xué)生，學(xué)生就會(huì )真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學(xué)質(zhì)量才有了基礎。
�。ㄈ�、加強班隊工作，培養“四有新人”。
教師要有高度的責任心和愛(ài)心。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊活動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。成立運動(dòng)隊，成立音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈小組，進(jìn)行演講比賽，學(xué)科競賽，樹(shù)立大家的信心，調動(dòng)大家的學(xué)習積極性，變老師要我學(xué)為我自己要學(xué)。讓班級形成良好的紀律風(fēng)尚和學(xué)習氛圍。
�。ㄋ模┙虒W(xué)工作
六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。
對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴、實(shí)、精、活”。
全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。
嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。
實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。
精：工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。
活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。
在此基礎上，努力做到“三個(gè)注重”，體現“五個(gè)要素”。
“三個(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”。
“五要素”即課堂教學(xué)應注意調節情感，創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。
對課堂教學(xué)的基本要求是：
�、僬n前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。
�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
�、塾闷胀ㄔ�(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。
�、馨鍟�(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇9
去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校各位領(lǐng)導的正確指導下，全體教師的齊心協(xié)力共同奮斗,獲得縣教育局綜合評估二等獎。這對于我們本屆的初三來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力。教學(xué)成績(jì)的取得既與教師的辛勤教育有關(guān)，又與學(xué)生的基本素質(zhì)和積極配合程度有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。本屆初三學(xué)生整體層次與上一屆相比較而言，相對好些。因此，如何通過(guò)我們全體師生的艱苦努力，繼續保持優(yōu)勢，極大程度地弱化劣勢，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。在實(shí)際的工作過(guò)程中，還離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對初三工作的高度重視和精心指導。
為了確保中考的全面豐收，我們將一如既往地深入貫徹各級教育工作會(huì )議精神和新課改精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，規范教學(xué)常規管理、完善目標管理方案，團結和依靠全體初三教師，群策群力、奮力拼搏，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)。為此特制定教學(xué)工作計劃如下。
一、年級現狀分析：
本屆初三現有學(xué)生43人。目前學(xué)生整體水平差異較大，特別是學(xué)困生多，各學(xué)科低分率都居高不下，成為影響教育質(zhì)量的瓶頸。學(xué)生普遍缺乏良好的學(xué)習習慣，學(xué)習興趣淡薄，這些都是我們展開(kāi)工作的切入點(diǎn)。
二、教學(xué)工作：
1、加強學(xué)習，努力轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，細化奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚各科團隊協(xié)作精神，統籌安排教學(xué)工作。認真備好每一堂課，確保教學(xué)目標的落實(shí)，堅持以課堂為主陣地。各科教師認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，把課改理念滲透到學(xué)科的日常教學(xué)中，深入研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃，將教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、重視學(xué)生的心理健康，了解學(xué)生的心理、學(xué)習動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解中考形勢和相關(guān)要求，多予以鼓勵，鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習的真正主人；調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習鞏固的積極性；教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
4、發(fā)揚各科任老師之間的團隊協(xié)作精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。
5、要求、督促各任課老師面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作，使學(xué)習困難生能跟上班級整體的學(xué)習步伐。
6、針對不斷變化的中考，積極研究考試動(dòng)態(tài)，從而更有效地指導學(xué)科復習，抓好專(zhuān)題復習研究，并有效地把初三階段的'知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
7、切實(shí)安排好中午自習、認真組織單元檢測、期中、期末檢測，強化考試紀律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)�？纪昙皶r(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
三、德育工作：
1、抓學(xué)風(fēng)建設，強化道德品質(zhì)教育
對初三學(xué)生的行為規范檢查應當更嚴格，因為儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛生都反映著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班主任、科任教師團結一致、一起努力樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng )設安靜整潔的學(xué)習環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)習效果的提高。
積極開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。狠抓學(xué)生思想教育，堅持以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”為原則來(lái)激勵學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣去努力沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力既有可能來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有可能來(lái)自于自身對考試的過(guò)度焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的后果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，幫助找到起步點(diǎn)，緊緊把握反復點(diǎn)，極力促進(jìn)飛躍點(diǎn)；做到不歧視待進(jìn)生，從而有效地保證待進(jìn)生的逐步提高�？偟脑瓌t是：我們決不能放棄任何一名學(xué)生。
5、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到了一定的效果。
總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，任務(wù)重、起點(diǎn)低、要求高。讓我們齊心協(xié)力接受挑戰，認真完成這光榮而又艱巨的任務(wù)，以此作為充分體現我們人生價(jià)值的一種途徑，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的努力與貢獻。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇10
畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，整體推進(jìn)我校素質(zhì)教育具有重大意義。
一、畢業(yè)班工作總的思路是：
以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標，以強化能力為主線(xiàn)。
二、畢業(yè)班工作的組織領(lǐng)導：
由何小梅、蔡雪梅、季萍、周穎、袁慶、顧云娟共6人組成20xx年畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)何小梅同志擔任，蔡雪梅、季萍任副組長(cháng)，具體負責畢業(yè)班工作。
三、畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
畢業(yè)班問(wèn)題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
四、工作內容：
�。ㄒ唬┧枷虢逃ぷ�。
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節，認真研究社會(huì )環(huán)境變化對學(xué)生成長(cháng)的影響，通過(guò)豐富多彩的思想教育活動(dòng)，增強德育工作的針對性與實(shí)效性。
1、抓好愛(ài)國主義教育、理想與前途教育。要按照期初年級組創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)計劃，組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習的具體行動(dòng)，開(kāi)展班與班之間的各種比賽活動(dòng)，增強緊迫感、使命感。
2、開(kāi)展好心理健康教育實(shí)驗，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生；要有心理容量，寬容學(xué)生過(guò)錯，容忍學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無(wú)名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間要心心相印。
3、抓好小、初之間的銜接，重視養成教育。在教育中及時(shí)發(fā)現，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助、班隊活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績(jì)回報老師的辛勤培養與父母的養育之恩。
4、強化家教工作。教師要多了解學(xué)生家長(cháng)、家庭情況，及時(shí)反映學(xué)生在校表現，轉達學(xué)校工作意見(jiàn)與對家教的要求。學(xué)校在畢業(yè)考試前夕召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1次，向家長(cháng)通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現狀，集中回答家長(cháng)們關(guān)心的家教、學(xué)校工作方面的問(wèn)題，指導家長(cháng)有效地開(kāi)展家庭教育工作。
�。ǘ┙虒W(xué)工作。
總要求：大容量、快節奏、勤反復、巧延伸。
六年級教學(xué)工作時(shí)間緊、內容多、任務(wù)重，因此各學(xué)科必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。語(yǔ)數外以外的綜合學(xué)科要嚴格執行教學(xué)計劃，全面完成教學(xué)任務(wù)，定好總復習計劃，對小學(xué)階段的知識進(jìn)行全面整理，5月下旬完成期末考查任務(wù)�？疾橥瓿梢院�，仍然按課表上課。體育課、文體課必須正常進(jìn)行，不得停課。其余的綜合學(xué)科的老師平時(shí)要深入班級，協(xié)助班主任開(kāi)展思想教育活動(dòng)。
1、認真備課。畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。
對課堂教學(xué)的基本要求是：
�、僬n前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。
�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
�、圩⒅匚拿魇┙�，語(yǔ)言生動(dòng)，有吸引力。
�、馨鍟�(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)與思路。
2、認真上課。切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。
3、認真批改作業(yè)。按課程要求，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。
4、認真輔導學(xué)生。輔導學(xué)生分層次進(jìn)行，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；講練準確到位，把查漏補缺落實(shí)到人頭。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導與家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識與基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
5、認真進(jìn)行單元練習。平時(shí)練習、模擬練習，從出題、練習、閱卷、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時(shí)查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過(guò)關(guān)。
6、抓好畢業(yè)班的復習教學(xué)。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據課標，確保知識點(diǎn)傳授無(wú)誤；要以備課組為核心，認真擬定復習計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確學(xué)什么和怎樣教，減少復習教學(xué)的盲目性，做到目標明確，心中有數。精心安排復習教學(xué)的過(guò)程，堅持降低重心、夯實(shí)基礎，分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。
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1、注重各科協(xié)調，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負提質(zhì)獻一份愛(ài)心，辦一件好事，出一份力量。
2、注意學(xué)生勞逸結合，體育活動(dòng)訓練保證按時(shí)參加。
3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。五月中旬前語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)要結束新課。
4、認真總結201x屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗，提出應對策略，并貫徹落實(shí)到本屆工作之中。
5、認真做好本屆畢業(yè)班的�？脊ぷ�，認真做好成績(jì)統計和試卷分析工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有效調控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。�？脊ぷ鞯陌才艜r(shí)間為五月下旬一次，六月上旬為第二次。
6、加強安全教育。根據學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發(fā)生。
7、不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。畢業(yè)班后期管理，要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達到的目標，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打實(shí)，牢固掌握。對能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上要提出更高要求，對后進(jìn)生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。
8、學(xué)生畢業(yè)考試后，畢業(yè)班教師要鼓勵學(xué)生不要松懈，仍然抓緊時(shí)間復習，迎接初中學(xué)習。畢業(yè)班老師在畢業(yè)考試以后，仍然正常上班，處理教學(xué)或班級后續事務(wù)，有事情的可以向學(xué)校提出彈性工作要求。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇11
一、指導思想
為了腳踏實(shí)地進(jìn)行畢業(yè)班教育教學(xué)工作，強化畢業(yè)班教育教學(xué)工作管理，此時(shí)積極有效的開(kāi)展備考復習迎中考工作，不斷提高復習的效果，以高效的復習效果促進(jìn)中考質(zhì)量的穩步提高。結合我校畢業(yè)班實(shí)際，特制訂本計劃。
二、基本情況
我校本屆初中畢業(yè)生267人，有6個(gè)教學(xué)班級，有一支素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬的畢業(yè)班師資隊伍。畢業(yè)班學(xué)生總體思想穩定，學(xué)習目的明確，特別是學(xué)生作風(fēng)建設明顯好轉，但本屆學(xué)生基礎不牢，尖子生不尖，偏科學(xué)生多，導致學(xué)習積極性不高，個(gè)別學(xué)生比較散漫，備考應考的積極性不強。
三、奮斗目標
1、力爭畢業(yè)班中考綜合成績(jì)名列全區第一。
2、各學(xué)科中考成績(jì)名列全區前三。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏闪⒊踔挟厴I(yè)班工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ǘ⿲�(shí)施行政領(lǐng)導蹲班制度
�。ㄈ┟鞔_畢業(yè)班工作組人員的職責
組長(cháng)負責畢業(yè)班全盤(pán)工作的開(kāi)展，做好小組人員的思想穩定工作和學(xué)校獎懲兌現。此時(shí)副組長(cháng)負責畢業(yè)班具體工作的開(kāi)展和實(shí)施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時(shí)進(jìn)行調控，為教師樹(shù)立標桿。六位班主任必須做好學(xué)生思想工作和備考氣氛的調節工作，完成中考必須做的相關(guān)事情，幫助學(xué)生樹(shù)立中考必勝的信念，協(xié)調做好科任教師與學(xué)生的溝通工作，形成整體凝聚力。領(lǐng)導小組人員要認真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導學(xué)生明確奮斗目標；經(jīng)常與教研組長(cháng)一道深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)評課和反思，提高教學(xué)效果。每月定期召開(kāi)領(lǐng)導小組成員會(huì )議和全體教師會(huì )議，及時(shí)研究和解決中考備考中存在的問(wèn)題，使中考工作順利進(jìn)行。
�。ㄋ模┙厴I(yè)班工作激勵機制
1、教師激勵機制：為鼓勵畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將制定畢業(yè)班獎罰方案，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，表彰在畢業(yè)班工作成績(jì)突出的優(yōu)秀班級、先進(jìn)個(gè)人。
2、建立學(xué)生日常激勵機制：對于畢業(yè)班中日常學(xué)習表現突出的學(xué)生，此時(shí)采用每月一次的通報表彰方式；對學(xué)習成績(jì)進(jìn)步幅度大的學(xué)生采用向家長(cháng)發(fā)喜報及學(xué)校大黑板報表?yè)P的方式加以激勵。
�。ㄎ澹┩晟圃驴贾贫�。
每月召開(kāi)一次初三任課教師會(huì )議，期初組織畢業(yè)班教師分學(xué)科學(xué)習中考考試說(shuō)明與要求，選定中考復習資料，共同研究中考備考方案，落實(shí)各學(xué)科備考復習計劃，不斷提高復習效率。
�。┖葑ギ厴I(yè)班教學(xué)常規管理。
把“備”“講”兩面個(gè)環(huán)節作為重中之重。
1、備課組要做到以課標和中招命題為依據，集體備課，統教研，統重、難點(diǎn)，統教學(xué)思路，統一命題，研究中招命題動(dòng)向和信息采集。
2、向四十五分鐘要質(zhì)量要效益，提高工作效率，要增加課堂容量，要做到，精講多練，注重知識的遷移和新舊知識的歸納和總結。
3、飯后輔導要按時(shí)到位，并明確具體的任務(wù)。且有針性地進(jìn)行個(gè)別輔導，要做到輔之有效、輔導及時(shí)、準時(shí)。
4、九年級各學(xué)科的作業(yè)要做到全批全改，并有詳實(shí)批改記錄。
5、堅持章節過(guò)關(guān)考試并報做到統考統評，了解掌握學(xué)生對知識的掌握情況，如實(shí)記入學(xué)的成長(cháng)檔案中。
6、評講要評出知識規律，總結答題技巧，歸納前后知識的聯(lián)系，總結考試的成功和不足，以便改進(jìn)下一步教學(xué)，達到評之有效，便于學(xué)生成績(jì)的提高。
7、每位輔導教師要對本班學(xué)生全面綜合分析，找準劃定特優(yōu)生、臨界生、中等生、學(xué)困生，找出特優(yōu)生、臨界生的弱勢學(xué)科提交到每位任課教師，給予全方位的補差，并從思想上、生活給予鼓勵和關(guān)照，使他們盡快提高認識，解決學(xué)習上的困惑，早日步入先進(jìn)行列，順利升入高中。
�。ㄆ撸�、落實(shí)培優(yōu)補差工作：
1、班級培優(yōu)，開(kāi)學(xué)后各班上交培優(yōu)名單，各班制定出學(xué)生發(fā)展的個(gè)人檔案：
�、艑W(xué)生的基本情況。
�、颇壳皩W(xué)生的學(xué)習狀況（學(xué)生的學(xué)科學(xué)習水平和精神面貌）；
�、墙處煹难a救措施（目標和具體方法）。
�、葘W(xué)生發(fā)展的階段性評價(jià)。
2、學(xué)科培優(yōu)各學(xué)科都制訂切實(shí)可行的培優(yōu)措施，形成檔案，以便學(xué)科領(lǐng)導及教導處指導檢查。
語(yǔ)文：
�、賰�(yōu)等生增加讀書(shū)筆記摘抄。
�、趯υ囶}中失分率較高的試題幫助他們查找病因及努力方向。
�、圩魑拿恐芤痪�。
數學(xué)：
�、偌訌娋C合試題研究與訓練
�、诹私馀鄡�(yōu)生心理變化。
�、勖刻煲坏琅鄡�(yōu)題。
�、軐W(xué)生分層次指導。英語(yǔ)：
�、偌訌娍谡Z(yǔ)聽(tīng)力訓練，每天自習課進(jìn)行聽(tīng)力專(zhuān)練。
�、谂囵B學(xué)生的寫(xiě)作能力（每周一篇英語(yǔ)小作文）。
�、劭偨Y不足，集中訓練（建立學(xué)生錯題集）。
物理：
�、倜恐茉O計兩套培優(yōu)訓練題。
�、诮⑴鄡�(yōu)生學(xué)科檔案。
�、勖刻煲淮握n標學(xué)習。
化學(xué)：
�、倜恐軆纱闻鄡�(yōu)訓練題。
�、诿恐芤淮握n標學(xué)習，研究中招。
政治：
�、訇P(guān)注優(yōu)等生，有針對性地輔導。
�、诿媾娓膬�(yōu)等生作業(yè)，指導答題巧，注重學(xué)生綜合運用知識解決社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的能力培養。
歷史：
�、訇P(guān)注優(yōu)等生，分層次指導。
�、诙ㄆ谶M(jìn)行綜合試題和材料分析題訓練。
�、圩⒅貙W(xué)生綜合運用歷史原理解決社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的能力培養。
�。ò耍┱匍_(kāi)中考誓師大會(huì )及實(shí)驗操作、體育測試、中考考前動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造一個(gè)良好的中考氛圍。
在畢業(yè)班中分別召開(kāi)師生中考備考動(dòng)員會(huì )、優(yōu)等生會(huì )、臨界生會(huì )，疏通師生備考思想，及時(shí)清除影響中考備考的各種不利因素，真正讓師生朝一個(gè)共同的奮斗目標——實(shí)現中考“九連冠”而努力。進(jìn)一步統一師生的思想，樹(shù)立必勝的信心，勁往一處使，同心協(xié)力，確保中考備考目標的實(shí)現。
�。ň牛┍３旨倚ｉg緊密聯(lián)系，營(yíng)造中考取勝氛圍
1、組織畢業(yè)學(xué)科教師及時(shí)做學(xué)生的溝通工作，做好學(xué)生家庭人員的聯(lián)絡(luò )，對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，達成中考目標的共視。
2、及時(shí)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，爭取家長(cháng)對中考工作的配合與支持。
�。ㄊ⿵娀瘡土暣胧┞鋵�(shí)，全面提高復習效果
1、同科目的教師必須經(jīng)常在一起進(jìn)行研究，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，加強集體備課，發(fā)揮團隊整體作戰精神，做到在思想上、目標上、內容上、進(jìn)度上、測試上的統一。
2、組織畢業(yè)班教師認真學(xué)習“考標”、“課標”。認真鉆研教材，明確考試內容、要求，胸有成竹地指導學(xué)生復習，狠抓復習方法的指導與落實(shí)。
3、組織教師參加教研活動(dòng)，及時(shí)與區教研室聯(lián)系，請他們進(jìn)行復習迎考指導工作，了解和熟悉中考動(dòng)向，探討2014年中考命題意向，并有針對性進(jìn)行平時(shí)練習的設題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學(xué)生能舉一反三，提高復習的科學(xué)性、針對性、高效性。
4、要求每一位教師上課時(shí)面向全體學(xué)生，分類(lèi)指導，對尖子生采用定時(shí)、定點(diǎn)、定人的專(zhuān)題培訓，實(shí)現整體質(zhì)量的提升。
5、很抓“雙基”落實(shí)，注重改革復習中的教學(xué)方法，注重學(xué)法指導，處理好復習進(jìn)度與提高質(zhì)量的關(guān)系。復習分階段進(jìn)行，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。
6、重視體育訓練，狠抓學(xué)生體育成績(jì)的達標達優(yōu)。每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行中長(cháng)跑訓練，每天課間操時(shí)間和課外活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項訓練，力爭每位學(xué)生中考體育測試拿高分。
7、狠抓學(xué)生中考實(shí)驗操作訓練，要求學(xué)生人人爭取拿滿(mǎn)分。
畢業(yè)班班級工作計劃 篇12
為加強20xx年高三畢業(yè)班工作，高效扎實(shí)地推進(jìn)新課程改革下的高考總復習工作，特制定本計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，從實(shí)施素質(zhì)教育與高考改革的高度，充分認識高考工作的重要意義，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為的精神，上下同心強化各項管理，加大教育科研考研力度，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習指導，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、高考目標
在20xx年高考基礎上整體提升，重點(diǎn)突破。
三、基本情況分析
1、有利條件
我校素有艱苦奮斗，團結奉獻的戰斗精神和優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為師生教與學(xué)奠定了較為堅實(shí)的基礎。
�。�1）教師方面：本屆高三年級是一個(gè)較為優(yōu)秀的集體，其中以中、青年教師為主，年富力強、精力充沛、積極肯干、責任感強。并形成了以班主任為橋梁，老、中、青結合，經(jīng)驗、精力、能力、實(shí)力都達到了較高層次的教師團隊。
�。�2）學(xué)生方面：本屆學(xué)生在老師的正確引導，絕大部分學(xué)生從高一入學(xué)起就積極向上，勤奮努力，遵守紀律，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，教學(xué)秩序井然，通過(guò)教師的辛勤工作，學(xué)生在思想意志和行為規范上都得到較好的提高，具備了一定的高三沖刺的思想狀態(tài)。
2、不利因素
�、俳處煼矫妫捍蠖鄶倒歉山處煿ぷ髁枯^大，消解了教學(xué)鉆研時(shí)間；第一次教高三的青年教師占一定的比例，其畢業(yè)班教學(xué)技能和工作水平還有待在實(shí)踐中提高。
�、趯W(xué)生方面：學(xué)生總體水平還有待于進(jìn)一步提高；高一入學(xué)成績(jì)與本市的同類(lèi)學(xué)校相比，差距大，學(xué)生整體基礎較差；學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)生缺腿科目多，本屆生源素質(zhì)較差，學(xué)習困難的學(xué)生人數偏多。
�、凵鐣�(huì )方面：20xx屆武平一中高考成績(jì)斐然，創(chuàng )武平乃至龍巖市的新高，社會(huì )對我校的關(guān)注進(jìn)一步加強，但高考中存在著(zhù)許多的不確定因素，命題方向難以準確把握。相當一部分教師豐富的指導復習迎考的經(jīng)驗容易形成定勢，必須隨著(zhù)形勢的變化而變通，對如何研究高考改革新動(dòng)向，如何找準新教材與高考之間的結合點(diǎn)，如何提升學(xué)科水平等，都是必須解決好的大問(wèn)題，這必然給教師指導復習帶來(lái)了較大困難和壓力。
綜上所述，我們認為，我們面臨的困難與機會(huì )同在，挑戰與機遇并存。
四、具體措施
�。ㄒ唬┏闪⒏呷厴I(yè)班領(lǐng)導小組，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導：
1、領(lǐng)導小組成員：由學(xué)校行政領(lǐng)導和高三畢業(yè)班年級長(cháng)，班主任組成。
2、工作職責：
抓方向：認真研究教材、考綱及考試說(shuō)明，把握高考方向。抓信息：密切校際間聯(lián)系，追蹤各地高考研討會(huì )，明確各學(xué)科的考試重點(diǎn)、難點(diǎn)及各學(xué)科強化、淡化、回避的知識點(diǎn)等。
抓協(xié)調：協(xié)調年段與學(xué)校部門(mén)間的關(guān)系，協(xié)調教學(xué)教育管理，協(xié)調各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度及考試安排，協(xié)調有關(guān)學(xué)科的扶優(yōu)補差等。
抓落實(shí)：落實(shí)學(xué)校及布臵的各項工作。
�。ǘ┘訌娧芯�，提高教育教學(xué)針對性
�。�1）選派富有經(jīng)驗、工作能力強的教師擔任備課組長(cháng)。在備課活動(dòng)時(shí)做到“三有”：即有課題、有主講人、有記錄�！拔逖芯俊保杭凑J真研究教材；研究學(xué)生知識水平及認知特點(diǎn)；研究大綱及《考試說(shuō)明》；研究課堂教學(xué)及習題、例題；研究學(xué)科特點(diǎn)及動(dòng)態(tài)。做到“三明確”；明確教材及高考的知識點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)；明確本校學(xué)生學(xué)習水平；明確能力培養目標。授課進(jìn)度、練習、考試必須統
一、備課組內做到教學(xué)內容、教學(xué)資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略、教學(xué)檢測“五統一”，確保該科全年級的教學(xué)質(zhì)量得到整體提高。
�。�2）認真研究考綱，各學(xué)科研究高考側重以下幾個(gè)方面。
�、贇v年試題整體研究——找共性；
�、诮暝囶}重點(diǎn)研究——找趨勢；
�、巯嗤囶}對比研究——找變化；
�、懿煌囶}分類(lèi)研究——找差別；
�、萃馐≡囶}集中研究——找新意、找動(dòng)態(tài)。
�。�3）研究新課程，提高教學(xué)針對性。正確解讀課程標準，科學(xué)解讀教學(xué)內容，確定合適的教學(xué)目標，從分析學(xué)情出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)，全面把握學(xué)生已有知識、實(shí)踐功能、生活經(jīng)驗，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)，充分挖掘教材的教育功能，把握住教學(xué)的核心內容。積極組織老師參加各類(lèi)教學(xué)研究，拓寬視野，積累經(jīng)驗，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、校本教研
校本教研表現在各學(xué)科以備課組為單位、年級以班為單位開(kāi)展研究。集體備課的內容主要放在探討課堂教學(xué)的指導思想，教學(xué)目標，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn)以及相應的教學(xué)程序，教法學(xué)法，教學(xué)策略。通過(guò)集體備課，應該達到明確教學(xué)整體構思，明確制定教學(xué)目標的依據，明確教學(xué)的主攻方向，明確課堂教學(xué)的結構與環(huán)節，明確教與學(xué)的思路。
教師要認真研究教學(xué)大綱、新課程標準和《考試說(shuō)明》、近幾年的高考考題及教材，把握好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出各知識點(diǎn)的內在聯(lián)系，使知識系統化，歸納出規律，進(jìn)行有針對性的復習。處理好舊與新、教與學(xué)、講與練、基礎與提高、智力與非智力因素的關(guān)系。
2、教學(xué)過(guò)程
�。�1）要把對“雙基”的落實(shí)和能力的提高貫穿于整個(gè)教學(xué)復習的全過(guò)程，堅持“基礎——綜合——基礎”的教學(xué)復習過(guò)程。課堂教學(xué)要在培養學(xué)習習慣、提高能力上做足文章；尤其要注意備好以下內容：一是引導學(xué)生掌握學(xué)習、復習方法；二是引導學(xué)生探索解題規律與方法；三是引導學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習，培養能力。
�。�2）要把握教學(xué)起點(diǎn)，課堂教學(xué)面向中間面。要從學(xué)生實(shí)際和教材、大綱、考綱出發(fā)進(jìn)行教學(xué)與布臵練習；課堂講授要精煉內容，要講在點(diǎn)子上，落到實(shí)處，要重視總結規律，突出講好易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn)；注意利用現代教學(xué)手段，充分利用課堂時(shí)間解決問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率，努力做到教學(xué)任務(wù)當堂完成，當堂鞏固；注重學(xué)法指導，要根據學(xué)科特點(diǎn)及高考的知識、能力要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想和學(xué)法指導。
�。�3）避免三個(gè)誤區：以講為懂，以懂為會(huì )，以會(huì )為通。要在復習講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓練和運用，要讓學(xué)生對所學(xué)的內容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、內化、反思、訂正。
�。�4）復習資料、作業(yè)練習要有針對性，要限時(shí)訓練。選題要突出目的性、基礎性、層次性、梯度性，使各階段下發(fā)的復習資料知識成系列化、整體化，同時(shí)要緊扣高考要求，貼近學(xué)生實(shí)際，嚴防超越學(xué)生思維水平的新、奇、深，嚴防機械照搬和粗制濫造。提倡選編、自編校本練習，提高實(shí)效性，保證學(xué)生理解消化，思考鞏固，形成知識體系和提高解題能力。
3、檢測考試。凡考必評，試卷講評要注意四個(gè)程序：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統，即數據的采樣、統計分析；三找，即找出學(xué)生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進(jìn)措施做到有針對性，有輻射性，有導向性，有診斷性。對錯得多的題重點(diǎn)評講，對典型錯誤要進(jìn)行個(gè)案分析，既要注意分析思路和解題方法的引導，又要針對問(wèn)題指導學(xué)法（如重規范、重基礎、重總結等）；要做好學(xué)生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。
學(xué)校組織大型考試（月考、三縣聯(lián)考、市質(zhì)檢、省質(zhì)檢、模擬考），要求根據《考試雙向細目表》，寫(xiě)出書(shū)面的考試質(zhì)量分析，要進(jìn)行班級整體分析，細致分析各層次學(xué)生的具體情況，細致分析薄弱學(xué)科存在的問(wèn)題，找出薄弱環(huán)節，有針對性地提出改進(jìn)措施，并使之落實(shí)到科任教師和學(xué)生身上，以便總結經(jīng)驗教訓，找出教與學(xué)的不足之處及時(shí)補救。
4、扶優(yōu)補差
根據不同學(xué)生，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。以班級為主體，實(shí)行科任教師負責制，使優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了。要求學(xué)生要綜合、平衡地發(fā)展各科學(xué)習能力，克服偏科現象，既要把重點(diǎn)放在拔尖促優(yōu)上，也要使后進(jìn)生跟上。辦好“兩類(lèi)”輔導，一是以臨界生為對象的補短班，二是以尖子生為對象的扶優(yōu)班。
5、教學(xué)反饋與反思
經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。教師要經(jīng)常檢查自己的上課質(zhì)量，檢查對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，以反饋促反思，準確把握學(xué)生認知水平，要注意收集課堂教學(xué)反饋，善于發(fā)現和捕捉學(xué)生在提問(wèn)和回答、表情和神態(tài)、作業(yè)和試卷方面傳遞的反饋信息，及時(shí)調控復習內容、方法、順序和難度。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生管理，提高工作成效。
學(xué)風(fēng)是成績(jì)的堅實(shí)保障，各班主任及所有任課教師，要全員參與，構建充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，抓好以下三方面的養成教育工作：
1、學(xué)習能力。通過(guò)教師指導、優(yōu)秀學(xué)生現身說(shuō)法、學(xué)生自主探索等多種形式，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和堅忍不拔的精神。
2、人格意志。引導學(xué)生形成遵守紀律、志存高遠、吃苦耐勞、團隊合作的作風(fēng)和團結緊張嚴肅活潑的班級集體氛圍。加強對學(xué)生的心理引導與調適，將心理教育滲透于班級管理、學(xué)科教學(xué)、考前應試狀態(tài)的訓練和調整之中，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
3、生活方式。高考的競爭是智力、體力、毅力、耐力、情感等綜合素質(zhì)的競爭。我們的教育不僅是為了應付高考，更要培養學(xué)生終身受益的行為方式，引導學(xué)生的養成良好健康的生活習慣和生活方式，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，堅持體育鍛煉，注意衛生保健，勞逸結合，張馳有度，形成積極向上的人生態(tài)度。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展心理指導與疏導
高三學(xué)生學(xué)習任務(wù)中，升學(xué)壓力加大，心理負擔明顯加重。不少學(xué)生會(huì )出現多疑、煩躁、不自信等心理情緒。這種壓力有來(lái)自于學(xué)生自身考試的壓力，也有很大一部分來(lái)自家長(cháng)的過(guò)高的期盼。因此做好畢業(yè)班學(xué)生心理疏導非常重要。一方面學(xué)校要求班主任密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，把對學(xué)生的心理健康教育潛移默化于平實(shí)的教育教學(xué)中去；另一方面安排校內心理咨詢(xún)員和邀請專(zhuān)家為高三學(xué)生開(kāi)設心理輔導講座，幫助學(xué)生正確對待考試，以一種平常心來(lái)面對高考。
五、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┛倧土曤A段：
第一輪（20xx年9月至20xx年2月）
原則：以復習鞏固基礎知識，掌握基本原理、強化基本技能，適當兼顧能力滲透。
要求：
1、復習中要立足于教材，面向全體學(xué)生，進(jìn)行全面復習，要認真鉆研《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《課程標準》及近幾年的高考命題方向，針對學(xué)生的學(xué)習情況，準確把握復習的起點(diǎn)、深度、廣度；加深加活，幫助學(xué)生把知識系統化、條理化。注意各種高考知識點(diǎn)的全面復習和梳理，常見(jiàn)題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。
2、教法上采取分課時(shí)、小單元，以講、練、測、評的方法進(jìn)行復習�！爸v”要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透能力�！熬殹钡念}目要精選，克服簡(jiǎn)單重復，要有針對性，適應不同層次學(xué)生的需求�！皽y”由年段統一組織，實(shí)行月考制度�！霸u”每次均要求批改、講評。評要有針對性，注意補缺補漏。
3、本學(xué)期末，綜合科集體備課開(kāi)始。進(jìn)行適量的小綜合練習，提高知識的綜合分析、運用、遷移能力，迎接市質(zhì)檢。理、化、生應重視實(shí)驗設計與操作的復習提高。
4、各學(xué)科要根據自身特點(diǎn)，在時(shí)間安排上要留有余地，創(chuàng )造性的指導學(xué)生進(jìn)行復習。
第二輪（20xx年適應性考試后至高考前）
原則：突出主干知識，深化、綜合、提高，以專(zhuān)題講座和綜合訓練相結全，著(zhù)重培養知識遷移能力，綜合學(xué)科考試方法、技巧。
要求：
1、第二輪復習是建立在第一輪全面系統復習基礎上，分析、整理、歸納前一階段復習中所暴露出來(lái)的問(wèn)題，發(fā)現學(xué)生復習的盲點(diǎn)、弱點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)題形式的復習鞏固。
2、以本學(xué)科知識與技能、方法與過(guò)程、拓寬與提高為目的，加強學(xué)科內的綜合。采取比較、歸納和總結的方式，各科增加部分綜合訓練，提高學(xué)生知識的綜合運用能力，全面提高學(xué)生的應試能力。
3、復習中要認真實(shí)施分塊推進(jìn)戰略，對知識進(jìn)行歸類(lèi)，對專(zhuān)題進(jìn)行研究，要以“訓練”、“講評”為中心，練規范，練綜合，練技巧，練速度，要講難點(diǎn)，講疑點(diǎn)，講熱點(diǎn)，講思路，講方法，逐步完善學(xué)生的知識結構體系。
4、在本輪復習中，教師要做好角色的轉換，以“導課”為主，穿針引線(xiàn)，搭橋鋪路、引導學(xué)生自我提高，形成“書(shū)本為師、同學(xué)為師、自我反思”動(dòng)態(tài)的求知心態(tài)和自學(xué)素質(zhì)。
5、強化高考專(zhuān)題訓練和高考應試指導。主要進(jìn)行專(zhuān)題講座、綜合摸擬練習、高考適應性訓練和試卷分析講評。實(shí)行高考仿真考試，進(jìn)行心理素質(zhì)，應考策略等全方位的鍛煉。嚴肅考風(fēng)考紀，通過(guò)模擬考試不斷提高學(xué)生的解題能力和考場(chǎng)適應能力，提高學(xué)生答題步驟規范性，時(shí)間分配的科學(xué)性，措辭、演算的準確性，以適應高考要求，減少非智力因素失分。
6、重視高三復習信息收集工作，加強復習時(shí)效性，利用好信息資源，確保信息渠道暢通，信息準確。
�。ǘ┳詫W(xué)、考前沖刺輔導階段（5月底至6月6日）
1、要求學(xué)生全部到校。教師下班作適當的指導，讓學(xué)生有目的、有重點(diǎn)地自我消化、自我完善、自我提高。要根據各學(xué)科的特點(diǎn)，準確指導、有的放矢。
2、開(kāi)放理、化、生實(shí)驗室，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉實(shí)驗操作要求。
3、模擬考試一次。
4、考前輔導。要求各備課組自編模擬試卷二套，供學(xué)生自學(xué)用。
5、考前心理輔導一次，調整學(xué)生的心態(tài)。
本階段，班主任要特別注意關(guān)心學(xué)生各方面情況，密切注意每一位考生的身體狀況、精神狀態(tài)等，注意考前心理調適，讓學(xué)生以良好的心態(tài)和必勝的信心進(jìn)入高考考場(chǎng)。
�。ㄈ└呖迹�6月7—8日。
過(guò)去幾年的高考為我校帶來(lái)了巨大的榮譽(yù)，特別是20xx年開(kāi)始推行的高考，更是輝煌，意味著(zhù)我們任重道遠，在積極備考時(shí)“把科研做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)”。我們堅信“科研+細節+過(guò)程=成功”！
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