幼兒園早教工作計劃范文
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的幼兒園早教工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園早教工作計劃范文1
一、指導思想
我們本著(zhù)“讓每個(gè)寶寶都享有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端”的思想，以推進(jìn)xxx市0-3歲嬰幼兒早教工作精神為指導，嚴格執行計劃，順利開(kāi)展了“宣傳-教育-活動(dòng)”三陣地活動(dòng)，通過(guò)多方合作、共同努力，使我園的0-3嬰幼兒早教工作更上一層樓。xxxx年底，我園被審批為“xxx市0—3歲科學(xué)育兒”基地。
在成功的成果鼓舞下，我們將結合本園實(shí)際，尋求適宜的活動(dòng)方式，更好地完成本年度工作任務(wù)，逐步形成本園特色。
二、工作目標
1、將周邊社區0—3歲嬰幼兒的早期教育納入20xx年工作中，從宣傳入手，利用家長(cháng)資源口頭宣傳，利用海報張貼進(jìn)行宣傳，利用社區內發(fā)放早教資料的多種形式，擴大早教服務(wù)范圍，使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用周六定期開(kāi)展0—3歲嬰幼兒早教活動(dòng)。
3、深入家庭，指導家長(cháng)用科學(xué)的教育方式育兒，提高家庭教育的實(shí)效性。
三、工作安排
20xx-02：制定計劃、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-03：入戶(hù)個(gè)別指導、邀請參與幼兒園“陽(yáng)光文化節”活動(dòng)、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-04：發(fā)放幼兒園宣傳小報及家教資料、社區宣傳、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-05：現場(chǎng)活動(dòng)指導、家長(cháng)育兒講座、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-06：邀請參與幼兒園“陽(yáng)光藝術(shù)節”活動(dòng)、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-7/8：聯(lián)系社區，建立新生幼兒檔案。
20xx-09：發(fā)放幼兒園宣傳小報及家教資料、社區宣傳、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-10：入戶(hù)個(gè)別指導、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-11：現場(chǎng)活動(dòng)指導、家長(cháng)育兒講座、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-12：邀請參與幼兒園“迎新年”活動(dòng)、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-01：電訪(fǎng)家庭，征詢(xún)工作意見(jiàn)和建議、工作小結。
幼兒園早教工作計劃范文2
一、情況分析：
去年我園全體教師積極主動(dòng)有效地開(kāi)展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教育指導活動(dòng)。通過(guò)一年的早教工作，我們加強了與鎮婦聯(lián)和鎮計生委的聯(lián)系，達成通力合作的共識。在早教方式上，我們也力求多樣化，培訓、講座、發(fā)放小報等形式的，提升了家長(cháng)的早教意識和指導能力。
在取得成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)不足之處：0——3歲早教方面的管理機制比較薄弱，缺少相應的管理、激勵、培訓措施。新教師的家教指導能力尚需進(jìn)一步提升，特別是在指導活動(dòng)、撰寫(xiě)方案和案例方面，還需要通過(guò)培訓，探討，有待提高。
二、指導思想：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長(cháng)的受教育率”為突破口，積極探索0-3嬰幼兒早期教養工作途徑和方法，滿(mǎn)足社區家庭開(kāi)展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長(cháng)、嬰幼兒的能力，提升家長(cháng)的教育理念，共促嬰幼兒發(fā)展，全面提高我園早教點(diǎn)0-3歲兒童其家長(cháng)或看護人員的受指導率及指導質(zhì)量。
三、具體工作與措施：
�。ㄒ唬┘訌姽芾�，注重積累，爭創(chuàng )合格指導站
1、創(chuàng )建0—3嬰幼兒專(zhuān)用活動(dòng)室，借鑒姐妹園合格指導站好的做法，取長(cháng)補短，積極創(chuàng )建“合格指導站”。
2、建立0—3管理機制，激發(fā)教師參與熱情，不斷提升指導質(zhì)量。
3、注重園本培訓，發(fā)動(dòng)各位教師共同收集、共同整理，籌備構建園本0—3課程。
�。ǘ┮劳猩鐓^資源，拓展特色指導
1、加強與外界資源的聯(lián)系，繼續積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏(yíng)。
2、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來(lái)，確保每個(gè)點(diǎn)上的早教活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展。
3、關(guān)注、挖掘家長(cháng)隊伍中的資源，開(kāi)展早教特色活動(dòng)，同時(shí)拓展早教活動(dòng)形式，激發(fā)家長(cháng)參與的積極性。
4、繼續積極參加區早教中心召開(kāi)的輔導員會(huì )議，密切配合區早教中心的工作項目。
�。ㄈ┻\用新教育理念，提供早教服務(wù)內容
1、通過(guò)相互觀(guān)摩指導活動(dòng)，共同研討、學(xué)習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經(jīng)驗，提高指導能力。
2、積極探索有效的科學(xué)指導散居嬰幼兒家庭的方法，在實(shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗，留下寶貴資料。
3、鼓勵新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養心得的基礎上，進(jìn)行03的課題研究。
四、具體安排：
九月份：
1、制定早教計劃，做好指導活動(dòng)時(shí)間及人員的安排。
2、召開(kāi)早教教研活動(dòng)：交流修改早教計劃，布置本學(xué)期工作。
3、向村婦女主任發(fā)放招生通知，統計人數，建立嬰幼兒早教檔案。
4、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷.。
十月份：
1、第一次早教活動(dòng)。
2、資料整理、歸檔。
十一月份：
1、第二次向轄區內0-3歲嬰幼兒免費開(kāi)放早教活動(dòng)。
2、發(fā)放早教宣傳資料、小報。
十二、一月份：
1、邀請專(zhuān)家、兒童營(yíng)養專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，為家長(cháng)排憂(yōu)解難。
2、學(xué)習其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗和方法，充實(shí)到本園的早教工作中。
3、早教案例征集。
4、撰寫(xiě)總結、資料收集歸檔。
幼兒園早教工作計劃范文3
一、現狀分析：
——優(yōu)勢早教年度工作計劃
回望過(guò)去的一年中，我園對附近社區0—3歲散居嬰幼兒開(kāi)展了形式多樣的各項早教活動(dòng)。通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長(cháng)早教知識宣傳及指導。6月初的入學(xué)適應也得到了領(lǐng)導及家長(cháng)的好評，并取得了一定的經(jīng)驗,為今后的早教工作奠定了基礎.
——弱勢
一直以來(lái)農村家長(cháng)在觀(guān)念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。由
于父母工作忙,大多由祖輩家長(cháng)帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養工作，發(fā)揮幼兒園教育指導功能，為0-3歲嬰幼兒、家長(cháng)提供早期保育和教育的指導服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過(guò)早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期，將采用多種形式的活動(dòng)來(lái)吸引0-3歲家長(cháng)來(lái)參于各項活動(dòng)，使他們的受早教指導率有所提高，從而不斷轉變他們的育兒觀(guān)念。
二、指導思想：
堅持以提高幼兒園服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )的功能，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據家長(cháng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養知識，充分挖掘幼兒園的教育資源，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(cháng)，使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
三、工作目標：
1、加強家長(cháng)對0—3歲早期教育的認識，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教養方式，提高家長(cháng)的育兒經(jīng)驗。
2、自覺(jué)學(xué)習早教理論知識，提升設計、組織、開(kāi)展早教指導工作的能力。
3、開(kāi)展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累。
4、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(cháng)更樂(lè )于積極主動(dòng)參與其中。
5、配合幼兒園開(kāi)展其它工作。
四、具體工作安排
9月份：
1、制定早教工作計劃，學(xué)習早教各種制度，定制家長(cháng)培訓與教學(xué)內容。
2、親子班的宣傳招生工作。
3、根據幼兒月齡劃分班級，填寫(xiě)花名冊。
4、親子活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展
5、入戶(hù)指導活動(dòng)
10月份：
1、組織第一次形式多樣的親子指導活動(dòng)，做好記錄與反饋。（請邀請領(lǐng)導聽(tīng)課指導）
2、開(kāi)展一次送教下鄉活動(dòng)。
3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。
4、戶(hù)外大型玩具對外開(kāi)放。
11月份：
1、親子活動(dòng)的開(kāi)展。
2、開(kāi)展《美食大賽》活動(dòng)，并評選出5名獲獎?wù)?/p>
3、以集市為舞臺，開(kāi)展一次親子游戲大賽。
12月份：
認真做好小結工作，交流、反思，制定下學(xué)期工作思路。
五、每周安排與內容：
備注：本計劃在實(shí)施過(guò)程中將根據幼兒園實(shí)際情況作隨機調整
幼兒園早教工作計劃范文4
一、指導思想：
以xx市關(guān)于0—3歲早教工作的指導意見(jiàn)為依據，堅持“面向社會(huì )、面向社區、面向家長(cháng)”的原則，以社區為依托，借助早教指導站各部門(mén)的合力，充分挖掘幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步推進(jìn)溝崖社區托幼一體化進(jìn)程，提升幼兒園早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率。
二、工作目標：
1、不斷豐富早教活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區早教水平和家長(cháng)教養水平，不斷提升早教受教率。
2、不斷提高早教隊伍的專(zhuān)業(yè)素養，創(chuàng )設機會(huì )讓老師們參與早教培訓，擴大早教服務(wù)隊伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。
3、加強與早教指導站各部門(mén)的聯(lián)系，共同做好社區內0~3歲早期教養指導工作。
三、主要工作措施：
1、繼續開(kāi)展不同形式的親子活動(dòng)。
“你我牽手，親子同樂(lè )”活動(dòng)。邀請1—3歲嬰幼兒家長(cháng)和寶寶一起來(lái)園，在早教老師的指導下通過(guò)和孩子一起參與各種游戲活動(dòng)，學(xué)習在游戲中開(kāi)啟幼兒潛能，增進(jìn)親子交流的科學(xué)育兒方法。
“科學(xué)育兒講座”活動(dòng)：邀請兒保專(zhuān)家來(lái)園針對家長(cháng)比較關(guān)注的孩子養育問(wèn)題,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養”等進(jìn)行專(zhuān)題講座和咨詢(xún)。
“玩具開(kāi)放日”活動(dòng)：每月的最后一個(gè)周日，向不同社區的0—3歲家長(cháng)開(kāi)放親子活動(dòng)室，由教師和家長(cháng)、寶寶進(jìn)行面對面的溝通與指導。
“育兒導報”家教資料發(fā)放活動(dòng)：免費向家長(cháng)發(fā)放早教知識宣傳報紙，讓家長(cháng)用過(guò)文字資料學(xué)習育兒方法與知識。
2、加強親子班教師的培訓。
通過(guò)《父母學(xué)堂》加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習，掌握嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長(cháng)溝通的技巧，提高教養水平。積極與xx市優(yōu)質(zhì)親子機構聯(lián)系，通過(guò)外送學(xué)習活動(dòng)，提高親子園老師的專(zhuān)業(yè)水平，帶教能力，每次活動(dòng)有記錄、有分析記錄、有分析。做到專(zhuān)人負責、層層落實(shí)。交流學(xué)習中提升老師們的反思能力。
四、親子早教指導活動(dòng):
根據以往的經(jīng)驗，我們結合0--3孩子年齡偏小，參與活動(dòng)受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導活動(dòng)集中放在氣溫適宜的4、5、6、9、10、11月份進(jìn)行，避開(kāi)了嚴寒與酷暑，這為我們提高0--3受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點(diǎn)受到家長(cháng)的好評。我們的親子早教活動(dòng)充分考慮了孩子越小差異越大的特點(diǎn)，設計適合的親子活動(dòng)。豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子和家長(cháng)互動(dòng)，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語(yǔ)言表達能力、涂鴉等，孩子們都學(xué)得非常有趣。他們還會(huì )在幼兒園里學(xué)會(huì )自己上廁所、自己洗手、自己用小點(diǎn)心等。在親子活動(dòng)中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(cháng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對0--3家長(cháng)進(jìn)行指導，幫助家長(cháng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì )讓家長(cháng)有觸類(lèi)旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。
除了親子活動(dòng)時(shí)的家長(cháng)指導，我們還為家長(cháng)開(kāi)設了專(zhuān)題講座，如：寶寶牙齒的護理、如何讓寶寶學(xué)習交往等等。對講座意猶未盡的家長(cháng)有時(shí)還會(huì )在講座后主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢(xún)自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(cháng)實(shí)際情況的家長(cháng)講座使家長(cháng)在理念上對0--3早教有了新的認識，0--3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎。為了擴大0--3嬰幼兒家教指導宣傳面，本園自制的小報與早教中心下傳的小報，我們共發(fā)放了100多張，宣傳資料100多份，向家長(cháng)進(jìn)行早教重要性和科學(xué)育兒知識的宣傳。
五、我們的成效:
1、家長(cháng)早期教育的意識明顯提高，0--3歲指導能力增強。
3、教師的家教觀(guān)念、早教能力得到了提高。
4、0--3早教工作受到家長(cháng)的好評，托班幼兒入園適應期減短。
六、我們的困惑與對策:
1、0--3歲活動(dòng)內容的均衡性、前后的層次性、連續性的問(wèn)題。
對策：與社區居委、村委取得聯(lián)系，盡量將教師的指導活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。
2、加強一個(gè)月齡段指導教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內容匯總的形式，要求每次參加指導活動(dòng)的老師在活動(dòng)請對前幾次的活動(dòng)內容做一下了解。
對策：與社區居委、村委取得聯(lián)系，盡量將教師的指導活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段
七、主要工作安排：
九月份：
1、制定早教活動(dòng)計劃。
2、做好固定親子班招生及開(kāi)班準備活動(dòng)。
3、進(jìn)行下學(xué)期早教資料的建檔工作。
十月份：
1、教師外出學(xué)習活動(dòng)。
2、0—3歲散居兒童大型親子活動(dòng)“你我牽手，親子同樂(lè )”。
3、“玩具開(kāi)放日活動(dòng)”(溝崖幼兒園)
十一月份：
1、0—3歲理論書(shū)籍學(xué)習活動(dòng)。
2、“玩具開(kāi)放日活動(dòng)”（溝崖幼兒園）。
3、育兒導報發(fā)放活動(dòng)。
十二月份：
1、散居兒童親子指導活動(dòng)“科學(xué)育兒講座活動(dòng)”
2、“玩具開(kāi)放日活動(dòng)”（溝崖幼兒園）。
一月份：
1、玩具開(kāi)放日活動(dòng)”（溝崖幼兒園）
2、早教資料的收集歸檔工作。
幼兒園早教工作計劃范文5
新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開(kāi)始，本部要繼承和發(fā)揚上一屆積極活躍的工作精神，充滿(mǎn)熱情的工作態(tài)度;要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學(xué)期中把學(xué)生社團的各項工作做的更好，順利開(kāi)展與文藝拓展部有關(guān)的各項活動(dòng)，將我們部門(mén)推進(jìn)并再上一個(gè)新臺階。我們部門(mén)xx~xx年的活動(dòng)計劃如下：
一、工作思想
為了更好的豐富我校園文化，更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將以飽滿(mǎn)的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰，不斷提高部門(mén)的工作效率，優(yōu)化部門(mén)的工作形式，豐富部門(mén)的工作內容，鍛煉部門(mén)干部與干事的工作能力，更好地發(fā)揮文藝拓展部在社聯(lián)的作用，協(xié)助團委、社聯(lián)其他部門(mén)為更好發(fā)展和豐富校園文化而努力。
在校團委的領(lǐng)導下，圍繞全校工作的具體安排，以部門(mén)發(fā)展為核心，以滿(mǎn)足廣大學(xué)生愛(ài)好為目標，以保證廣大學(xué)生權益為目的，以開(kāi)展文藝活動(dòng)為手段，以社聯(lián)穩定發(fā)展為基礎，組織豐富多彩的社團文藝活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文化建設;加強社聯(lián)在全校的作用，我部門(mén)將努力開(kāi)展更加豐富多彩的文藝活動(dòng)。
二、具體工作主要內容
第一學(xué)期
第一、二周
新學(xué)期的活動(dòng)計劃工作會(huì )議。組織本校各個(gè)文藝社團于新生軍訓年期間進(jìn)行迎新文藝巡回演出，具體事宜詳見(jiàn)附件一《“襄院軍訓文藝達人”巡回演出活動(dòng)策劃書(shū)》。
第三、四周
確定社聯(lián)文化方案并將子方案全部收齊，準備開(kāi)展新學(xué)期招干活動(dòng)。具體事宜詳見(jiàn)附件二《社聯(lián)文藝拓展部招干計劃書(shū)》。
第五、六、七周
確定文藝拓展部個(gè)人干部人數，以及各個(gè)干部的發(fā)展側重方向。組織開(kāi)展《社聯(lián)九周年文藝慶典晚會(huì )》具體事宜詳見(jiàn)附件三《“社聯(lián)九周年文藝慶典晚會(huì )”策劃書(shū)》。
第八、九周
總結前幾周活動(dòng)中優(yōu)缺點(diǎn)，對各個(gè)干部干事進(jìn)行上半學(xué)期的表彰，并且積極配合社聯(lián)其他部門(mén)的活動(dòng)，加強與社聯(lián)其他部門(mén)的聯(lián)系。
第十、十一、十二周
組織《襄院達人秀》的文藝選秀比賽。具體事宜屆時(shí)具體研究商量。
第十三、十四周
對前幾周的工作做總結，
第十五、十六周
做好本學(xué)期收尾工作，對各個(gè)干部干事進(jìn)行下半學(xué)期的表彰，進(jìn)行部門(mén)的學(xué)期總結，確立下學(xué)期的活動(dòng)計劃和具體方向。
第二學(xué)期
第一、二周
新學(xué)期的活動(dòng)計劃工作會(huì )議
第三、四、五、六、七、八、九周
確定本學(xué)期的文化方案并將子方案全部收齊，組織開(kāi)展《大學(xué)生社團文化節》具體事宜屆時(shí)具體研究商量。
第十周
總結前幾周活動(dòng)中優(yōu)缺點(diǎn)，對各個(gè)干部干事進(jìn)行上半學(xué)期的表彰。進(jìn)行部門(mén)半學(xué)期的總結。確立下半學(xué)期的計劃和具體方向。
第十一、十二、十三、十四周
積極配合社聯(lián)其他部門(mén)的活動(dòng)，加強與社聯(lián)其他部門(mén)的聯(lián)系。對這幾周的工作做總結。
第十五、十六周
做好本學(xué)期收尾工作，對各個(gè)干部干事進(jìn)行下半學(xué)期的表彰，進(jìn)行部門(mén)的學(xué)期總結，確立下學(xué)期的活動(dòng)計劃和具體方向，以及今后的發(fā)展方向和繼任部長(cháng)的人選。
三、部門(mén)工作分配
1、部長(cháng)、副部長(cháng)：對新一屆的干事進(jìn)行嚴格把關(guān)，選出一批優(yōu)秀的各方面能力突出的干事并確立繼任部長(cháng)的人選;做好平時(shí)的日常監督管理;組織、策劃部門(mén)活動(dòng)以及協(xié)助其他部門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展;協(xié)調部門(mén)內部組織，做好部門(mén)檔案、資料及日常文件的分類(lèi)整理工作;做好每次例會(huì )的考評;作好每一次的會(huì )議記錄;更新部門(mén)內部人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通;學(xué)期末對優(yōu)秀干事和社員進(jìn)行表彰以及每一學(xué)期的工作做總結。
2、各個(gè)干事：做好日常工作的同時(shí)并協(xié)助部長(cháng)做好部門(mén)內部各種活動(dòng)策劃和各項具體工作;積極協(xié)助部長(cháng)完成活動(dòng)策劃多給部長(cháng)出點(diǎn)子;做好對部門(mén)的宣傳;對各種本部門(mén)負責的問(wèn)題要有能力去解決。始終抱有積極的態(tài)度、堅韌的毅力、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，積極的的投入到社聯(lián)工作中。
以上就是我部門(mén)這學(xué)年的工作計劃，我認為有了計劃是一切的基礎，有一個(gè)清晰的計劃就會(huì )有將來(lái)的工作安排，我們部門(mén)是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的部門(mén)，會(huì )盡努力讓社聯(lián)活動(dòng)豐富多樣，讓每一個(gè)學(xué)生都能展示自己的才能，讓每一個(gè)學(xué)生的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè )，做出我們的努力讓校園文化藝術(shù)活動(dòng)異彩紛呈。
幼兒園早教工作計劃范文6
一、指導思想：
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的飛速發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，近年來(lái)，嬰幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線(xiàn)上”的思想，已經(jīng)深入人心。因此我們堅持以服務(wù)于家長(cháng)的主導思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導思想，根據家長(cháng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(cháng)科學(xué)養育能力，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(cháng)，使0—3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導能力。
二、現狀分析：
1、上學(xué)期參加的人數還是比較多的，這足以看出家長(cháng)越來(lái)越重視孩子的早期教育了，從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看，小月齡的孩子人數也在逐步增加，因此本學(xué)期設計游戲時(shí)對月齡段的考慮應該再仔細些。
2、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看，其中奶奶占多數，針對這一現象我們早教指導員應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法。
3、由于我園的新教師占多數，因此在活動(dòng)中的指導能力還不夠，本學(xué)期有必要繼續組織新教師學(xué)習《03歲嬰幼兒教養方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導。
三、具體工作及措施：
1、繼續做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請涵、到相應街道貼通知等形式，提早讓家長(cháng)們知道我們的活動(dòng)，并能安排時(shí)間帶孩子來(lái)參加。
2、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長(cháng)的需要。
3、繼續完善0—3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。
4、繼續豐富游戲內容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng )設機會(huì )讓家長(cháng)的互動(dòng)游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng)。
5、繼續加強對教師的培訓，學(xué)習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長(cháng)溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實(shí)。。
6、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng)，邀請0—3歲的孩子一起來(lái)參加，如：“夏雨幼兒園六一節活動(dòng)”等活動(dòng)，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。
四、每月工作安排：
三月份：
1、夏雨幼兒園早教指導站的工作計劃。
2、開(kāi)展早教指導活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展早教指導活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習《0—3歲嬰幼兒教養方案》
五月份：
1、邀請0—3歲的孩子參觀(guān)我園的“藝術(shù)節活動(dòng)”的展示作品。
2、向家長(cháng)發(fā)放科學(xué)。
六月份：
1、向家長(cháng)發(fā)放科學(xué)。
2、早教指導工作小結。
幼兒園早教工作計劃范文7
一、指導思想
依據上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養工作的意見(jiàn)》，圍繞本園園務(wù)計劃要求和任務(wù),繼續以“提高0—3歲嬰幼兒家長(cháng)科學(xué)育兒”的研究為突破口，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區內的0-3歲嬰幼兒家長(cháng)普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法，提高家長(cháng)的受指導率，希望通過(guò)實(shí)踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識和教育子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長(cháng)的科學(xué)教子水平和能力，同時(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中提高我園教師指導社區家長(cháng)、嬰幼兒的能力，與社區共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作。
二、現狀分析
我們的早教隊伍逐步穩健壯大起來(lái)，特別是在教研活動(dòng)的理論學(xué)習中，進(jìn)一步加強教師對各早教工作文件的理解、內化，不斷轉變教師的教育觀(guān)念，從教師的教育實(shí)踐的共性問(wèn)題中尋找理論依據與實(shí)踐對策，切實(shí)有效地解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師們也感受到政府對0－3歲散居兒童的家長(cháng)及看護人早期教養質(zhì)量提高的重視，樹(shù)立了正確的早教指導觀(guān)。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性；教師們樹(shù)立了可持續發(fā)展觀(guān)念，即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子，承認并注重孩子的個(gè)體差異，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能，使他們在原有的基礎上得到充分的發(fā)展和提高。
我們針對家長(cháng)的強烈需求，精心設計了親子早教活動(dòng)方案，但由于預防手足口病等特殊原因，我園結合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了不同形式的早教指導活動(dòng)。如制作內容豐富的早教小報，聯(lián)合村居委計生干部，設點(diǎn)發(fā)放小報，上門(mén)進(jìn)行指導。在宣傳科學(xué)的基礎上，進(jìn)行適當的預防傳染病的宣傳，讓家長(cháng)們在滿(mǎn)足孩子社會(huì )交往需求的基礎上了解一些防護措施。家長(cháng)們對我們工作的調整也非常支持，但是還是強烈地表現出想參加親子互動(dòng)活動(dòng)的愿望，因此結合家長(cháng)需求以及工作中存在的不足之處，本學(xué)期我們將把工作做得更為主動(dòng)一些，細致一些，并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動(dòng)上。
三、工作目標
1、認真定時(shí)開(kāi)展早教教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，輻射全體，培訓一支勇于創(chuàng )新的早教師資隊伍。2、深入了解家長(cháng)所需，運用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內容，有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。
3、積極籌備、設計、組織早教親子活動(dòng)，做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò )和宣傳工作。
4、加強與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導站及富有經(jīng)驗的指導教師、鎮兒保醫師等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。
四、具體措施
�。ㄒ唬├碚撆c實(shí)踐相結合，全面提高教師的指導能力
1、分章節深入學(xué)習《上海市03教養方案》、《浦東新區03早教指導方案選編》。
2、通過(guò)相互觀(guān)摩指導活動(dòng)，共同研討、學(xué)習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經(jīng)驗，提高指導能力。
3、應用、實(shí)踐《浦東新區03早教指導方案選編》中的內容，做到有實(shí)踐，有反思，在借鑒已有成果的基礎上，創(chuàng )自己的特色。
4、注重園本培訓，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園指導員素養。
5、鼓勵新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養心得的基礎上，進(jìn)行03的課題研究。
�。ǘ╅_(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)。
1、為家長(cháng)舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座、經(jīng)驗交流、專(zhuān)題討論、個(gè)別咨詢(xún)等，并聽(tīng)取來(lái)自家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，抓好活動(dòng)過(guò)程中的機會(huì )，有意識地做好家長(cháng)工作。
2、深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，繼續開(kāi)設早教咨詢(xún)、社區活動(dòng)、家長(cháng)講座、跟蹤評價(jià)、親子教育、資料查詢(xún)等多個(gè)方面的服務(wù)項目。
3、組織生動(dòng)有效的親子活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展早教教研活動(dòng)，提高早教科研工作質(zhì)量。
1、定期開(kāi)展早教教研活動(dòng)，以?xún)?yōu)秀教師帶動(dòng)全體，提高園內早教指導老師創(chuàng )新能力。
2、課題實(shí)施教師分享課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗和困惑，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識。
3、與姐妹園加強聯(lián)系，在相互學(xué)習中改進(jìn)本園的早教工作。
�。ㄋ模┳⒅卦缃藤Y料積累。
1、積累早教教研活動(dòng)資料，以及課題研究資料。
2、積累各項早教活動(dòng)資料，聽(tīng)取家長(cháng)的反饋并作出調整，資料收集歸檔。
3、做好幼兒成長(cháng)檔案的記錄工作。
五、具體工作安排
1-3月份：
1、制定本學(xué)期早教工作計劃。
2、早教大教研活動(dòng)。
3、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。
4、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
5、總結反饋早教指導開(kāi)放情況，商討解決策略。
4-6月份：
1、早教大教研活動(dòng)。
2、征集1-3歲嬰幼兒指導活動(dòng)方案。
3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
4、早教小報的制作與發(fā)放。
5、分章節學(xué)習《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》。
6、聽(tīng)取開(kāi)設早教指導站定時(shí)向社區開(kāi)放活動(dòng)的建議
7-9月份：
1、宣橋社區1-3歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。
2、對教師進(jìn)行早教指導的培訓。
3、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。
4、征集1-3歲嬰幼兒指導活動(dòng)方案。
5、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
6、總結反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。
10-12月份：
1、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。
2、征集1-3歲嬰幼兒指導活動(dòng)方案。
3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
4、總結反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。
5、對本年的早教指導活動(dòng)進(jìn)行總結與梳理。
6、各類(lèi)資料收集、歸檔。
7、完成年度的受教育率的統計
8、早教教案、案例匯編
幼兒園早教工作計劃范文8
一、現狀分析：
自幼兒園早教中心成立以來(lái)，我園積極開(kāi)展社區0——3歲嬰幼兒教育的指導與服務(wù)工作，為幼兒園周邊地區的早期教育質(zhì)量的提升不斷努力。在前期早教工作的開(kāi)展中，我們定期對周邊地區的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動(dòng)、向家長(cháng)宣傳、傳授科學(xué)的，取得了較好的效果。今年暑假期間，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓，聆聽(tīng)了香港著(zhù)名親子教育專(zhuān)家桑呂敏妮老師的講課，學(xué)習了有關(guān)《0-3歲生理心理發(fā)展與親子游戲設計的關(guān)系》、《0—3歲親子游戲設計原則及方法》《親子課程的設計》等內容，這對于我園早教師資團隊的成長(cháng)提供了有力的幫助。
二、工作目標：
1、將周邊社區0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續納入本學(xué)期的工作中，從宣傳入手，擴大早教服務(wù)范圍，使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用周五上午的時(shí)間定期開(kāi)展0—3歲嬰幼兒早教活動(dòng)。
3、深入家庭，指導家長(cháng)用科學(xué)的教育方式育兒，提高家庭教育的實(shí)效性。
三、具體任務(wù)及措施：
1、定期開(kāi)展不同月齡的嬰幼兒早教活動(dòng)，幫助嬰幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)展。
2、知道參與親子活動(dòng)的家長(cháng)，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì )早教老師的教育方法，用科學(xué)的教養方式養育孩子，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
3、定期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )，家長(cháng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略。
四、具體工作安排：
八月份：
1、商討、制定早教工作計劃。
負責人：張翠芝
2、走訪(fǎng)幼兒園周邊各村隊、社區，發(fā)放早期教育宣傳資料，統計0——3歲嬰幼兒名單，建立0——3歲嬰幼兒聯(lián)系手冊。
負責人：全體教師
九月份：
1、教研活動(dòng)：24個(gè)月——30個(gè)月嬰幼兒的'生理、心理特點(diǎn)。
組織人：張翠芝
2、親子活動(dòng)——時(shí)間：第二、三、四周的周五上午。
指導教師：王婷
組織教師：劉培培霍靖冉
十月份：
1、親子活動(dòng)——時(shí)間：第一、二、三周的周五上午。
指導教師：張娜娜
組織教師：劉培培霍靖冉
2、家園早期教育研討會(huì )：研討內容——早期教育中家庭教育的重要性組織教師：張娜娜
十一月份：
1、教研活動(dòng)：30——36個(gè)月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)。
組織人：張翠芝
2、親子活動(dòng)——時(shí)間：每周的的周五上午。
指導教師：王婷
組織教師：劉培培霍靖冉
十二月份：
1、親子活動(dòng)——時(shí)間：第一、二、三周的周五上午。
指導教師：張娜娜
組織教師：劉培培霍靖冉
2、做好早教工作開(kāi)展情況的總結工作。
陳戶(hù)鎮第一中心幼兒園20xx年8月26日
幼兒園早教工作計劃范文9
一、班級基本情況
1、本學(xué)期報到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。
2、幼兒年齡段情況：
在報到的51人中：五歲24人，六歲11人。
二、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)計劃如下：
為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時(shí)期有個(gè)良好的開(kāi)端，是幼兒終生受益�！墩Z(yǔ)言》教學(xué)目標如下：
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，幼兒要學(xué)會(huì )有禮貌地聽(tīng)別人講話(huà)、把老師講的話(huà)能比較正確的轉述給家長(cháng)。這樣就能取得幼兒的家長(cháng)和老師的配合教育。
2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規要求和其他班不一樣。作息時(shí)間不一樣，室外活動(dòng)范圍、要求不一樣，學(xué)校和家里不一樣。
3、培養幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結友愛(ài)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)前班的情感和做個(gè)好孩子的愿望。
三、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)的內容
1、《語(yǔ)言》下冊教材有18課。都屬于聽(tīng)說(shuō)讀訓練學(xué)習。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規律出發(fā)，以直觀(guān)性、趣味性、時(shí)代性、活動(dòng)性、參與性為原則，注重傳統與時(shí)代結合、城市與農村結合，汲取外來(lái)精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習的主體性，達到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實(shí)的基礎知識。
2、按照《語(yǔ)言》下冊教學(xué)內容安排教學(xué)使學(xué)生沒(méi)有獲得真正的知識、只是訓練了幼兒口頭表達能力，而沒(méi)有書(shū)寫(xiě)能力。因此，我在教好《語(yǔ)言》的同時(shí)，增加讀寫(xiě)知識。復習學(xué)習六個(gè)“單韻母”、23個(gè)“聲母”、為了幼兒們規范書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音，我首先教學(xué)四線(xiàn)三格的認識，每個(gè)字母在四線(xiàn)三格的正確位置�！皾h字筆畫(huà)名稱(chēng)27種”。(橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫著(zhù)、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫(huà)名稱(chēng)知識就可以相應學(xué)習一些獨體字。如學(xué)了繞口令“樓柳樹(shù)”相應學(xué)習漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫(huà)名稱(chēng)知識可循序漸進(jìn)的學(xué)習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。
3、幼兒們有了寫(xiě)字筆畫(huà)名稱(chēng)知識后、再教學(xué)利用田字格寫(xiě)好字的口訣：田字格、四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)，左上格、右上格，左下格、右下格，各個(gè)方位記心間。這些基礎知識技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營(yíng)造了愉快學(xué)習的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學(xué)得高興、學(xué)得快樂(lè )。
四、教學(xué)方法和措施：
1、按照幼兒保育和教育的原則，對幼兒進(jìn)行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，培養幼兒熱愛(ài)學(xué)校生活。在教學(xué)過(guò)程中以“動(dòng)之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng )建樂(lè )學(xué)的環(huán)境，善于和幼兒交流，溝通，熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究、培養幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長(cháng)。
2、本學(xué)期把培養升級學(xué)生尤其要抓緊，在編排學(xué)生座位時(shí)就要有計劃的安排。對升級學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，規范、正確，盡力打下堅實(shí)的基礎，使幼兒自豪、快樂(lè )地升到一年級。
幼兒園早教工作計劃范文10
一、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提升早教老師工作能力
1、為了提高早教老師專(zhuān)業(yè)理論水平及工作能力，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《寶寶心語(yǔ)》一書(shū)，從寶寶的內心、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現、心智、性格以及教養難題方面進(jìn)行系統學(xué)習，幫助教師準確把握寶寶心理，豐富早教老師的專(zhuān)業(yè)理論知識，提升專(zhuān)業(yè)水平，更好地指導社區家長(cháng)做好科學(xué)育兒。
2、積極參加市、區教委、計生等機構組織的早教人員培訓學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。
二、規范整理過(guò)程性資料，迎接區督導
1、繼續修訂和完善早教工作的各項規章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區各部門(mén)明確各自職責和義務(wù)，形成良性工作機制。
2、整理早教活動(dòng)的各種過(guò)程性記錄，做到規范、全面，迎接區督導工作。
三、深入社區及家庭，做好調研工作
三月份，早教組將深入新家園社區進(jìn)行調研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開(kāi)展問(wèn)卷調查之外，重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結構、嬰幼兒教養情況、家長(cháng)對嬰幼兒早教的需求等，根據調查結果制定適宜的早教指導和服務(wù)計劃，使早教工作更加具有針對性和時(shí)效性。
同時(shí)開(kāi)學(xué)初向社區家長(cháng)發(fā)放“問(wèn)卷調查”，了解家長(cháng)的育兒需求，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議，使早教指導工作更加有效。
四、通過(guò)多種活動(dòng)提升家長(cháng)科學(xué)育兒理念
開(kāi)展多種形式的早期教育模式，形成多樣化、專(zhuān)業(yè)化、網(wǎng)絡(luò )化的早期教育服務(wù)，科學(xué)指導家長(cháng)對嬰幼兒實(shí)施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責，本學(xué)期，我們將根據社區家長(cháng)不同的育兒需求，繼續開(kāi)展多種形式的早教指導與服務(wù)，促進(jìn)家長(cháng)科學(xué)育兒理念提升。
早教沙龍：
依據問(wèn)卷調查，以小組“互動(dòng)式”研討方式，邀請社區家長(cháng)來(lái)園與老師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發(fā)生的認知、情感、生活與交往等方面的問(wèn)題展開(kāi)研討，發(fā)掘深層次的原因，找到解決問(wèn)題的方法，給予家長(cháng)最實(shí)際的幫助。
幼兒園早教工作計劃范文11
0—3歲是人生最重要的開(kāi)端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和終身教育觀(guān)的確立，0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來(lái)越多的家庭的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)注，幼兒園作為專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育機構，把自身的教育服務(wù)向前后兩端延伸，進(jìn)行科學(xué)有效的銜接，是義不容辭的職責�！队變簣@教育指導綱要（試行）》也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。本學(xué)期，我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計劃如下：
一、指導思想：
以泉州市關(guān)于0—3歲早教工作的指導意見(jiàn)為依據，堅持“面向社區、面向家長(cháng)、關(guān)愛(ài)兒童、滿(mǎn)足需求”的原則，借助早教指導部門(mén)的合力，積極整合社會(huì )資源，注重隊伍建設，提升鯉城機幼早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率。
二、工作目標：
1．不斷提高早教隊伍的專(zhuān)業(yè)素養，創(chuàng )設機會(huì )讓老師們參與早教培訓，擴大早教服務(wù)隊伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。
2．加大宣傳力度，轉變家長(cháng)觀(guān)念，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區早教水平和家長(cháng)教養水平，不斷提升早教受教率。
3．加強與早教指導部門(mén)的聯(lián)系，共同做好服務(wù)區內0~3歲早期教養指導工作。
三、主要工作措施：
1．開(kāi)展教師早期教養工作的培訓
外出培訓活動(dòng)。業(yè)務(wù)副園長(cháng)與骨干教師參加“福建省0—3歲嬰幼兒早期教育指導南片區省級培訓班”的學(xué)習，學(xué)習相關(guān)的知識技能、提升專(zhuān)業(yè)水平及帶教能力。
理論學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習《福建0—3歲教養方案》，掌握嬰幼兒早期教養知識，掌握與嬰幼兒家長(cháng)溝通的技巧，提高嬰幼兒教養水平。
2．完善嬰幼兒早教工作制度
做到專(zhuān)人負責、層層落實(shí)。要求各負責老師認真制定計劃，進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)揮整體的作用。
3．開(kāi)展社區早教服務(wù)
“科學(xué)育兒講座”活動(dòng)：請兒保專(zhuān)家或我園保健醫生針對家長(cháng)比較關(guān)注的孩子養育問(wèn)題,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養”等進(jìn)行專(zhuān)題講座和咨詢(xún)。
幼兒園早教工作計劃范文12
幼兒園作為教育機構，有責任做好引領(lǐng)、示范、指導家長(cháng)科學(xué)育兒理念提升的責任，為了我園社區早教工作順利開(kāi)展，更好地服務(wù)于社區家長(cháng)及嬰幼兒，特制定本學(xué)期早教工作計劃：
一、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提升早教老師工作能力
1、為了提高早教老師專(zhuān)業(yè)理論水平及工作能力，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《寶寶心語(yǔ)》一書(shū)，從寶寶的內心、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現、心智、性格以及教養難題方面進(jìn)行系統學(xué)習，幫助教師準確把握寶寶心理，豐富早教老師的專(zhuān)業(yè)理論知識，提升專(zhuān)業(yè)水平，更好地指導社區家長(cháng)做好科學(xué)育兒。
2、積極參加市、區教委、計生等機構組織的早教人員培訓學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。
二、規范整理過(guò)程性資料，迎接區督導
1、繼續修訂和完善早教工作的各項規章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區各部門(mén)明確各自職責和義務(wù)，形成良性工作機制。
2、整理早教活動(dòng)的各種過(guò)程性記錄，做到規范、全面，迎接區督導工作。
三、深入社區及家庭，做好調研工作
三月份，早教組將深入新家園社區進(jìn)行調研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開(kāi)展問(wèn)卷調查之外，重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結構、嬰幼兒教養情況、家長(cháng)對嬰幼兒早教的需求等，根據調查結果制定適宜的早教指導和服務(wù)計劃，使早教工作更加具有針對性和時(shí)效性。
同時(shí)開(kāi)學(xué)初向社區家長(cháng)發(fā)放“問(wèn)卷調查”，了解家長(cháng)的育兒需求，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議，使早教指導工作更加有效。
四、通過(guò)多種活動(dòng)提升家長(cháng)科學(xué)育兒理念
開(kāi)展多種形式的早期教育模式，形成多樣化、專(zhuān)業(yè)化、網(wǎng)絡(luò )化的早期教育服務(wù)，科學(xué)指導家長(cháng)對嬰幼兒實(shí)施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責，本學(xué)期，我們將根據社區家長(cháng)不同的育兒需求，繼續開(kāi)展多種形式的早教指導與服務(wù)，促進(jìn)家長(cháng)科學(xué)育兒理念提升。
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依據問(wèn)卷調查，以小組“互動(dòng)式”研討方式，邀請社區家長(cháng)來(lái)園與老師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發(fā)生的認知、情感、生活與交往等方面的問(wèn)題展開(kāi)研討，發(fā)掘深層次的原因，找到解決問(wèn)題的方法，給予家長(cháng)最實(shí)際的幫助。
四月份：透視寶寶社交及習慣中隱藏的心理障礙。
五月份：揭示寶寶性格及行為背后的內心世界。
�。ǘ┯H子體驗：
根據季節、節日開(kāi)展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動(dòng)，突出個(gè)性化指導，為家庭育兒更加科學(xué)，促進(jìn)寶寶健康快樂(lè )成長(cháng)搭建平臺。
四月份：結合春季開(kāi)展親子種植活動(dòng)。
五月份：結合“母親節”開(kāi)展親子制作活動(dòng)。
六月份：結合“六一”開(kāi)展大型游園活動(dòng)。
�。ㄈ⿲�(zhuān)題講座：
本學(xué)期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢，為社區家長(cháng)開(kāi)展專(zhuān)題講座。
三月份：讓國學(xué)伴隨寶寶健康快樂(lè )成長(cháng)——《淺談傳統文化中的蒙學(xué)教育》
新的學(xué)期，我們將一如既往地努力工作，為社區0至3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)指導與服務(wù)，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力！
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