音樂(lè )學(xué)科工作計劃15篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的音樂(lè )學(xué)科工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃1
本學(xué)期音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)教研工作將緊密?chē)@市、區教學(xué)工作重點(diǎn)，繼續深化教學(xué)改革，提升教師對課改理念的認識，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，落實(shí)區教育均衡化發(fā)展目標，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)開(kāi)展各項活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富校園文化生活。
一、教學(xué)工作
1、組織教師認真學(xué)習07年新修訂的《音樂(lè )課標》，并結合我區教育均衡化發(fā)展工作，進(jìn)行對口幫扶。開(kāi)展區名師指導課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，同時(shí)選出優(yōu)秀課例在全區進(jìn)行展示，促進(jìn)我區音樂(lè )課改不斷深入，使課堂教學(xué)水平得到全面提高。
2、結合教學(xué)常規檢查，進(jìn)一步完善集體備課和科組活動(dòng)，抓好常規教學(xué)的`各個(gè)環(huán)節，通過(guò)檢查評比，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)工作的規范化管理，使音樂(lè )教學(xué)工作逐步走向正規。
3、根據高中教學(xué)水平評估要求，對我區高中課改進(jìn)行跟蹤指導，尤其是二附�；貧w后，在很多方面都需要從新進(jìn)行梳理規范，及時(shí)解決課改中出現的問(wèn)題，確保高中課改工作的順利進(jìn)行。
二、教研工作
1、集中全區骨干教師，重點(diǎn)抓好海濤小學(xué)《電腦作曲在小學(xué)音樂(lè )課教學(xué)中的應用》和二附小《小學(xué)客家山歌課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究》兩項市級課題的研究工作。
2、結合教師培訓活動(dòng)，總結課改實(shí)踐經(jīng)驗。開(kāi)展全區課改教學(xué)科研論文評選活動(dòng)，對評選出的優(yōu)秀論文，在全區范圍內進(jìn)行宣讀交流，并向上級部門(mén)推薦或發(fā)表。
3、繼續抓好鹽田區教研網(wǎng)站建設，這是一個(gè)非常好的展示教學(xué)成果、進(jìn)行信息交流學(xué)習的平臺，要辦好這個(gè)網(wǎng)站，還是要靠全體教師的共同努力，期末我們將開(kāi)展優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動(dòng)。
4、認真組織教師參加省、市級教研培訓活動(dòng)，為教師提高業(yè)務(wù)水平，創(chuàng )造條件，做好服務(wù)。
三、高考工作
1、認真抓好高三音樂(lè )術(shù)科生的專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，針對09屆全區各校音樂(lè )考生的具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，幫助教師解決教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓，確保09屆音樂(lè )專(zhuān)業(yè)高考再創(chuàng )輝煌，完成領(lǐng)導交給的高考任務(wù)。
2、根據二附�；貧w后的具體情況，在高考教師隊伍建設和學(xué)生選拔培養上要下大力氣，力爭在兩三年內恢復到今年的水平。
3、為了能夠使我區音樂(lè )特長(cháng)高考的優(yōu)勢，有一個(gè)可持續發(fā)展的空間，現在我們必須要有計劃有步驟的抓好音樂(lè )特長(cháng)生苗子的選拔和培養，特別是在高一招生時(shí)就要加大宣傳力度，制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考沙中和鹽港中學(xué)的音樂(lè )特長(cháng)生，這一點(diǎn)必須應引起各方面的重視。
四、課外活動(dòng)
本學(xué)期將舉辦鹽田區第二屆少兒才藝大賽。（詳見(jiàn)通知）
五、時(shí)間安排
1、9月12日上午在區教研室召開(kāi)學(xué)科組長(cháng)會(huì )議，部署本學(xué)期工作計劃。
2、9月19日組織課題成員開(kāi)題會(huì )，部署開(kāi)題工作。
3、10月上旬各校開(kāi)展少兒才藝大賽。
4、10月下旬組織教師參加深圳市中小學(xué)音樂(lè )文案例評比。
5、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學(xué)音樂(lè )現場(chǎng)課比賽。
6、12月初開(kāi)展區級優(yōu)秀網(wǎng)管員的評選活動(dòng)。
7、12月下旬組織田區第二屆少兒才藝大賽。文 章
8，音樂(lè )學(xué)科第一學(xué)期工作計劃
音樂(lè )學(xué)科工作計劃2
第一，多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，挖掘學(xué)生潛能，發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)。
說(shuō)實(shí)在話(huà)，沒(méi)有一個(gè)老師不喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，但是在實(shí)際教學(xué)中，我們要面向的是全體學(xué)生，而且，恰恰是后進(jìn)生，則更需要老師的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。所以，在工作中，要利用課余時(shí)間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，他們會(huì )毫無(wú)顧忌的打開(kāi)心扉，講述自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。我們在取得了學(xué)生信任的同時(shí)，許多問(wèn)題迎刃而解。穩能取勝，急則出亂子。
因此，遇到問(wèn)題，做到平靜思考，積極地尋求最佳解決辦法。對于音樂(lè )方面有特長(cháng)的學(xué)生，成立音樂(lè )興趣小組，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，并讓他們起到模范帶頭作用。對于后進(jìn)生，我會(huì )力求放平心態(tài)，平等對待，在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)地予以表?yè)P和鼓勵，培養他們的自信心，肯定他們的價(jià)值。
另外，我會(huì )鼓勵后進(jìn)生多參與集體活動(dòng)，通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐，增強學(xué)生音樂(lè )表現的自信心，培養全體學(xué)生的合作意識和團隊精神。
第二，營(yíng)造和諧融洽的學(xué)習氣氛。
在學(xué)校的大范圍方面，我會(huì )極力營(yíng)造良好的音樂(lè )學(xué)習氛圍，創(chuàng )設和諧融洽的學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期計劃開(kāi)展多項校園音樂(lè )文化活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，活躍校園文化，激發(fā)全體學(xué)生的參與意識和學(xué)習興趣，讓其在各項活動(dòng)的組織和進(jìn)行中感受音樂(lè )的美和音樂(lè )帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
在本學(xué)期，我會(huì )把培優(yōu)補差作為備課的必要環(huán)節，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性有機的結合起來(lái)，創(chuàng )設生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式，為學(xué)生提供自主學(xué)習和發(fā)展個(gè)性的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都能以自己獨特的`方式學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。
比如，我計劃在課堂教學(xué)中設計不同難度的問(wèn)題，讓不同層次的學(xué)生都能從回答問(wèn)題的過(guò)程中得到提升，感受成功的樂(lè )趣。另外，我還計劃在課堂上為學(xué)生開(kāi)辟表現自己能力與特長(cháng)的平臺，鼓勵學(xué)生大膽參與，并及時(shí)予以表?yè)P和肯定，激發(fā)學(xué)生的表演欲望和參與意識。
第三，耐心做好思想工作，充分理解和尊重學(xué)生。
學(xué)生有思想、有感情，對于出現的問(wèn)題，我們要耐心做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，不能諷刺、挖苦、體罰他們，對他們要平等相待。特別是對待學(xué)困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵。多讓他們參與集體活動(dòng)，給他們施展才華的機會(huì )，讓他們充分體會(huì )到自己的價(jià)值，以及在班級中的地位。讓他們認識到，天生我材必有用，從而樹(shù)立自信心。
我相信，只要我們付出努力，付出真誠，后進(jìn)生的轉化工作就一定會(huì )順利進(jìn)行，并取得收獲。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃3
一、學(xué)科工作指導思想
1.加強理論學(xué)習與交流，在細化解讀音樂(lè )課程標準的基礎上，達到準確挖掘和剖析音樂(lè )教材；通過(guò)課堂觀(guān)察等教研活動(dòng)，深入探索和構建具有學(xué)科特點(diǎn)的`“音樂(lè )課堂教學(xué)模式”，努力打造規范、有效的音樂(lè )課堂教學(xué)；
2.加強音樂(lè )教研組織管理，發(fā)揮好市、協(xié)作區、鄉、校四級教研網(wǎng)絡(luò )的作用，培養基層優(yōu)秀的教研團隊，通過(guò)豐富的教研形式和內容，提高教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)質(zhì)量；
3.結合教學(xué)內容，適時(shí)組織開(kāi)展音樂(lè )課堂教學(xué)成果檢測活動(dòng)，為診斷教學(xué)和培養學(xué)生音樂(lè )素養服務(wù)。
二、學(xué)科工作行事歷
二 月：
1.召開(kāi)新學(xué)期音樂(lè )學(xué)科教研工作會(huì )；（3月4日上午 市二�。�
三 月：
2.音樂(lè )學(xué)科課堂達標理論考試；（教研室統一命題，并組織考試，相關(guān)經(jīng)中心校選拔并按教研室名額推薦上來(lái)的教師參加）
3.舉辦首期中小學(xué)音樂(lè )教師“課堂器樂(lè )（豎笛）”培訓；（時(shí)間：3月11日上午8：00—12：00 地點(diǎn)：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學(xué)各派兩名音樂(lè )專(zhuān)職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）
四 月：
4.開(kāi)展音樂(lè )教師教學(xué)技能展示和說(shuō)課比賽；（時(shí)間：4月15號全天 地點(diǎn)：待定 參加人：經(jīng)課堂達標理論測試，合格者參加 觀(guān)摩：屆時(shí)發(fā)通知，其他中小學(xué)音樂(lè )教師可來(lái)觀(guān)摩。）
5.舉辦中小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩研討活動(dòng)；（時(shí)間：4月22日全天 地點(diǎn)：待定 參加人：理論考試、教學(xué)技能展示和說(shuō)課比賽三項成績(jì)相加，位居前列者 觀(guān)摩：全市中小學(xué)音樂(lè )教師）
五 月：
6.舉辦第三屆中小學(xué)生“課堂器樂(lè )” 教學(xué)成果展評活動(dòng)。（市級展評時(shí)間：5月16日—20日 內容：與前兩屆有所不同的是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見(jiàn)新密教育信息網(wǎng)-教學(xué)教研-音樂(lè )-教研信息 中的活動(dòng)通知，內有相關(guān)要求，包括曲目和圖片曲譜）
7.中南六省“第九屆音樂(lè )教學(xué)協(xié)作交流會(huì )”優(yōu)質(zhì)課展評觀(guān)摩活動(dòng)。
六 月：
8.河南省教研室有關(guān)評比活動(dòng)。A.音樂(lè )學(xué)科優(yōu)秀論文評比；B.學(xué)生小論文評比（教師輔導獎）；C.校園舞蹈與校園劇評比（光盤(pán)形式報送）。（具體內容和要求，請詳見(jiàn)新密教育信息網(wǎng)-教學(xué)教研-音樂(lè )-教研信息。要求：6月10日前報送到我處。）
9.音樂(lè )學(xué)科教研工作期末總結。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃4
一、教學(xué)內容分析
第一單元：唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》、《小螞蟻》，聽(tīng)《做個(gè)好娃娃》，律動(dòng)音樂(lè )游戲。
第二單元：唱《小雨沙沙沙》、聽(tīng)《春天音樂(lè )會(huì )》、《春天悄悄來(lái)》，我的創(chuàng )造音樂(lè )游戲。
第三單元：唱《詠鵝》、《小動(dòng)物唱歌》、《小毛驢爬山坡》，聽(tīng)《口哨與小狗》。
第四單元：唱《乃呦乃》、《勇敢的俄倫春》、《保護小羊》，聽(tīng)《杵歌》、《快樂(lè )的羅梭》，《我家門(mén)前有條河》，集體舞。
第五單元：唱《快樂(lè )的孩子愛(ài)歌唱》、〈〈幸福拍手歌〉〉，聽(tīng)《節日舞曲》、〈〈多快樂(lè )呀多幸�！怠�，采集與分享律動(dòng)(1)(2)。
第六單元：唱《藏貓貓》、《數蛤蟆》、《蝴蝶花》，聽(tīng)《小貓釣魚(yú)》、《糖果仙子舞曲》、《玩具兵進(jìn)行曲》，采集與分享歌表演我的創(chuàng )造。
本冊教科書(shū)共有六單元，每個(gè)單元有三個(gè)集成塊組成，即演唱、聽(tīng)賞、活動(dòng)。其中活動(dòng)設置了“歌表演”、“律動(dòng)”、“音樂(lè )游戲”、“集體舞”、“我的創(chuàng )造”、“采集與分享”。整體教學(xué)內容體現《課標》的理念，體現音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，突出體驗，重視實(shí)踐，鼓勵創(chuàng )造，讓一年級的學(xué)生從第一課開(kāi)始就喜歡音樂(lè )老師、喜歡音樂(lè )課。通過(guò)不同類(lèi)型歌曲的演唱，培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)生活的情感。通過(guò)“動(dòng)”初步培養學(xué)生節奏感、韻律感以及合作意識。讓學(xué)生認識并學(xué)會(huì )使用小樂(lè )器。通過(guò)“聽(tīng)”讓學(xué)生感受不同音樂(lè )形象和音樂(lè )風(fēng)格，讓孩子們從小體驗音樂(lè )活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂(lè )課變成學(xué)生們樂(lè )于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。
二、教學(xué)目標
1、體驗踏上人生第一起跑線(xiàn)的新鮮感和幸福感，喜歡音樂(lè )老師，喜歡音樂(lè )課，體驗音樂(lè )課帶來(lái)的快樂(lè )，在生動(dòng)活潑的音樂(lè )中，體驗聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒，由好奇而產(chǎn)生對音樂(lè )課更濃的興趣。在活動(dòng)中顯現出探索的精神與合作的意識。
2、能認識課本中幾種學(xué)習音樂(lè )的標志。
3、樂(lè )于參與歌表演、音樂(lè )游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè )學(xué)習活動(dòng)，并能以音樂(lè )的方式與教師和同學(xué)交往，充分展示自己積極進(jìn)取和團結友愛(ài)的美好感情核對音樂(lè )的愛(ài)好。并能用身體語(yǔ)言更好地表現音樂(lè )情緒。
4、用自然的聲音演唱歌曲。演唱時(shí)能注意表現不同節拍的特點(diǎn)，能區別并使用柔和、連貫與頓挫、跳躍等不同的演唱方法，演唱的表現力有所增強，通過(guò)演唱和游戲活動(dòng)初步感受節奏的長(cháng)短變化，感受合作的樂(lè )趣。
5、在聽(tīng)唱動(dòng)的活動(dòng)中感受童年學(xué)習與生活的快樂(lè )和勞動(dòng)的`樂(lè )趣，能顯現積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的生活態(tài)度，在音樂(lè )活動(dòng)中表達對生活的熱愛(ài)之情。
6、能注意集中的聆聽(tīng)音樂(lè )，對音響世界有探索的興趣，初步了解民族打擊樂(lè )器及我國的鼓文化，能聽(tīng)辨課堂提供的音樂(lè )。用線(xiàn)條、色彩表現自己對聲音特點(diǎn)的感覺(jué)，嘗試用歌聲、體態(tài)語(yǔ)言、樂(lè )器等表現音樂(lè )的情緒。嘗試制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器。
三、教學(xué)思路基本理念
1、以學(xué)生的音樂(lè )審美能力發(fā)展為核心。努力遵循學(xué)生的審美發(fā)展與身心發(fā)展的規律，貼近學(xué)生的生活體驗、興趣愛(ài)好與審美需要，轉變單純進(jìn)行音樂(lè )知識、音樂(lè )技能教學(xué)的觀(guān)念，加強情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育引導和培養。
2、學(xué)生真正成為音樂(lè )學(xué)習的主體。努力體現以學(xué)生發(fā)展為本的現代教育理念，突出學(xué)生音樂(lè )學(xué)習能力的發(fā)展;加強對學(xué)生音樂(lè )學(xué)習過(guò)程和方法的指導，在倡導學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習的活動(dòng)中，突出體驗、重視實(shí)踐、鼓勵創(chuàng )造與反思，努力為學(xué)生創(chuàng )設生動(dòng)活潑的審美學(xué)習情境和展現音樂(lè )潛能的“舞臺”。
3、現人文學(xué)科的共性與音樂(lè )教育個(gè)性的統一。重視原來(lái)音樂(lè )教育中相對薄弱的人文內涵，注意對學(xué)生人格成長(cháng)的整體關(guān)懷，使學(xué)生在學(xué)習中能有更多的機會(huì )關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果;加強音樂(lè )與藝術(shù)、音樂(lè )與其他學(xué)科的聯(lián)系，使學(xué)生在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中獲得人文精神的熏陶。
4、教育創(chuàng )新的時(shí)代要求。以觀(guān)念更新為先導，處理好內容選擇的經(jīng)典性忽然時(shí)代性的關(guān)系。在倡導自主、合作、探究學(xué)習的同時(shí)，積極推動(dòng)現代教學(xué)技術(shù)的應用。
四、主要策略
1、創(chuàng )設愉快學(xué)習音樂(lè )的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、堅持綜合性學(xué)習和貫穿始終的評價(jià)形式。
3、尊重學(xué)生的意見(jiàn)，加強合作意識，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
4、繼續使用“課堂評價(jià)量化表”，做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生交流，培養學(xué)生做好課前充分的準備，形成良好的學(xué)習習慣。實(shí)行“鼓勵性”原則，對在音樂(lè )課上取得成績(jì)和進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表?yè)P，使這些同學(xué)樂(lè )于學(xué)習，有成就感，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次內容
第1周1唱《紅眼睛綠眼睛》、律動(dòng)，2唱《小胖胖》、音樂(lè )游戲。
第2周1唱《小螞蟻》，音樂(lè )游戲《小螞蟻》，2唱《做個(gè)好娃娃》，集體舞。
第3周1唱《小雨沙沙》，我的創(chuàng )造《奏一奏畫(huà)一畫(huà)》，2聽(tīng)〈〈春天悄悄來(lái)〉〉，活動(dòng)〈〈春光好〉〉
第4周1唱《云》、聽(tīng)《小雨沙沙沙》，2唱《春天悄悄來(lái)》、聽(tīng)《云》。
第5周1聽(tīng)《春天音樂(lè )會(huì )》、我的創(chuàng )造(1)(2)(3)，2《春天音樂(lè )會(huì )》動(dòng)一動(dòng)。
第6周1唱《小動(dòng)物在唱歌》，2聽(tīng)《小動(dòng)物在唱歌》、歌表演。
第7周1唱《詠鵝》，聽(tīng)《口哨與小狗》，2聽(tīng)《詠鵝》，唱《小毛驢爬山坡》。
第9周音樂(lè )湖看圖聽(tīng)故事。
第10周五一長(cháng)假。
第11周1唱《乃呦乃》，2活動(dòng)《乃呦乃》，聽(tīng)〈〈杵歌〉〉。
第12周1聽(tīng)《快樂(lè )的羅梭》，律動(dòng)，2唱《勇敢的鄂倫春》，律動(dòng)。
第13周1聽(tīng)《保護小羊》，歌表演《小猴子》，2聽(tīng)《我家門(mén)前有條河》，律動(dòng)。
第14周1唱《快樂(lè )的孩子愛(ài)歌唱》，律動(dòng)，2聽(tīng)《多快樂(lè )呀多幸�！�，我的創(chuàng )造(1)(2)。
第15周1唱《幸福拍手歌》，音樂(lè )游戲，我的創(chuàng )造，2化妝舞會(huì )。
第16周1唱《藏貓貓》，唱《數蛤蟆》，我的創(chuàng )造，2唱《蝴蝶花》，歌表演。
第17周聽(tīng)〈〈玩具兵進(jìn)行曲〉〉。
第18周復習。
第19周考察。
第20周考察。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃5
一、工作思路
本學(xué)期音樂(lè )學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導中小學(xué)音樂(lè )教師繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作工程規程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂(lè )課程標準》和《普通高中音樂(lè )課程標準》，反思課程改革以來(lái)取得的經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，不斷提升“研究、指導、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂(lè )教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)研究，推進(jìn)課程改革。
1．繼續認真學(xué)習和研究基礎教育階段音樂(lè )學(xué)科課程標準和普通高中音樂(lè )課程標準，針對中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科課程改革中出現的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，尋找解決問(wèn)題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。
2．進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，積極開(kāi)展新課標、新教材的專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3．組織直屬學(xué)校高中音樂(lè )教師繼續對音樂(lè )鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開(kāi)設研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4．對高中音樂(lè )學(xué)科新開(kāi)設的選修模塊進(jìn)行集體備課和專(zhuān)題研討活動(dòng)。
5．組織初中音樂(lè )教師分年級、定專(zhuān)題進(jìn)行集體備課，研究如何提高初中音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。
6．繼續搞好四所局屬小學(xué)的聯(lián)校教研活動(dòng)。
7．學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系。
8．繼續搞好中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科精品課的拍攝工作。
9．配合市局體衛藝處搞好市藝術(shù)節中小學(xué)生鋼琴、管弦樂(lè )比賽。
�。ǘ┘訌娦１九嘤�，提高實(shí)施能力。
1．繼續組織好中小學(xué)音樂(lè )教師對課標本新教材的實(shí)踐研究，組織和開(kāi)展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓。
2．組織中小學(xué)音樂(lè )教師繼續學(xué)習常州市中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。
3．搞好高中音樂(lè )各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。
4．開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。
5．積極發(fā)現、總結、推介教學(xué)第一線(xiàn)音樂(lè )教師的教學(xué)經(jīng)驗。
6．按教研室學(xué)科基地建設要求搞好常州市中小學(xué)音樂(lè )“教學(xué)基地”的活動(dòng)和研究工作。
7．不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
�。ㄈ└愫谜n題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1．組織部分高中音樂(lè )教師結合高中音樂(lè )學(xué)科課改中出現的問(wèn)題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問(wèn)題的設計和模塊教學(xué)方面的課題研究。
2．研究中小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂(lè )基礎知識的學(xué)習和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂(lè )活動(dòng)中的.音樂(lè )表現，將基礎知識和基本技能融入學(xué)生的音樂(lè )活動(dòng)之中。
3．以小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)評價(jià)、小學(xué)音樂(lè )學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂(lè )學(xué)業(yè)考核、高中音樂(lè )課堂教學(xué)評價(jià)為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的實(shí)踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系。
4．努力推進(jìn)常州市中小學(xué)“精品課”建設，進(jìn)一步總結我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂(lè )教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
5．重視中小學(xué)音樂(lè )教師在音樂(lè )專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求，供學(xué)校領(lǐng)導參考。
三、日程安排九月份
1．召開(kāi)全體中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科教師會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作。
2．召開(kāi)音樂(lè )學(xué)科中心組、課題組會(huì )議，研究教學(xué)、科研的有關(guān)問(wèn)題。3．組織高中音樂(lè )新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討活動(dòng)。
4．直屬初、高中音樂(lè )教師集體備課。
5．組織中小學(xué)音樂(lè )教師(5名)參加江蘇省第六屆中小學(xué)音樂(lè )教師基本功比賽。
十月份1．直屬學(xué)校初中音樂(lè )研究課。（學(xué)校待定）
2．直屬學(xué)校高中音樂(lè )鑒賞模塊研究課。（學(xué)校待定）
3．《普通中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的實(shí)踐研究》課題組活動(dòng)。
4．局屬小學(xué)音樂(lè )學(xué)科聯(lián)校教研活動(dòng)。
5、直屬初、高中音樂(lè )教師集體備課。
十一月份1．配合市局體衛藝處搞好市藝術(shù)節中小學(xué)生鋼琴、管弦樂(lè )比賽。
2．搞好常州市教育學(xué)會(huì )音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )的組織籌備工作。
3．直屬初、高中音樂(lè )教師集體備課。
4、初中音樂(lè )課標本教材研究課。(學(xué)校待定)
5、直屬小學(xué)音樂(lè )課標本教材研究課。(學(xué)校待定)
6、繼續搞好中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科“精品課”的拍攝工作。
十二月份
召開(kāi)常州市教育學(xué)會(huì )音樂(lè )教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )。
直屬初、高中音樂(lè )教師集體備課。
高中音樂(lè )學(xué)科青年教師研究課。(學(xué)校待定)
4、初中音樂(lè )學(xué)科青年教師研究課。(學(xué)校待定)
5、新課程高中音樂(lè )選修模塊教材教法研討活動(dòng)。
一月份
1、中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會(huì )。
2、召開(kāi)市區中小學(xué)音樂(lè )中心組和音樂(lè )學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事會(huì )議，商討下學(xué)期工作。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃6
一、重點(diǎn)工作
1. 積極參加部門(mén)組織各學(xué)科深入基層學(xué)校開(kāi)展集體調研工作，深入一線(xiàn)和教師互動(dòng)，共同體驗新課程改革理念和實(shí)踐，切實(shí)發(fā)揮教研員研究、服務(wù)、合作、引領(lǐng)的作用，有效指導幫助學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，并認真掌握、深入分析基層學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中較為突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)解決好制約學(xué)校音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸問(wèn)題，針對較為突出的1—2個(gè)具體問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。以此推動(dòng)學(xué)校音樂(lè )學(xué)科課改工作的'不斷深化和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也要不斷積累教研員的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，增長(cháng)自身才干。
2．工作重心下移，向農村學(xué)校、城市中的薄弱學(xué)校傾斜。根據學(xué)院的工作思路，深入農村學(xué)校和城市中的薄弱學(xué)校了解現狀，研究、指導和服務(wù)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。有計劃開(kāi)展送訓下鄉、送課到校、送“研”到校，結對幫扶活動(dòng)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和科研資源的共享。
3. 繼續做好高中音樂(lè )學(xué)科“十一五”骨干教師培訓工作，開(kāi)展高中音樂(lè )學(xué)科骨干教師校際間互動(dòng)交流上課活動(dòng)，開(kāi)展踢踏舞專(zhuān)業(yè)技能培訓。按學(xué)科計劃完成教學(xué)實(shí)踐指導、觀(guān)摩研討、說(shuō)課并上實(shí)踐課、成績(jì)考核記分與骨干教師培訓各項檔案資料建設工作。
4．深入學(xué)習和貫徹落實(shí)學(xué)院教代會(huì )審議通過(guò)的《學(xué)院教職工年度考核規則》、《教職工考勤管理規定》及《學(xué)院師德考核辦法》，積極參加學(xué)院和部門(mén)進(jìn)行的績(jì)效考核，進(jìn)一步明確崗位職責，規范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務(wù)能力。
二、主要工作
1．高中音樂(lè )學(xué)科新課程培訓暨教材輔導。按照高中音樂(lè )學(xué)科新課改進(jìn)程，結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，采取專(zhuān)題講座與互動(dòng)研討的方式，開(kāi)展高中音樂(lè )選修模塊教材輔導，通過(guò)輔導使教師掌握模塊教學(xué)相適應的方式、方法，提高模塊教學(xué)質(zhì)量。
2．校本研訓工作。深入到校本研訓中去，拓寬研訓途徑與方法，，注重總結、推廣典型經(jīng)驗，搭建交流平臺，為全市高中音樂(lè )工作注入新的活力。
3．召開(kāi)高中音樂(lè )經(jīng)驗交流會(huì )暨教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )，總結好的經(jīng)驗推動(dòng)我市高中音樂(lè )教育教學(xué)改革。
4．科研工作。做好國家教育科學(xué)“十一五”規劃課題《當代學(xué)校美育發(fā)展研究》和“十一五”省課題《中小學(xué)音樂(lè )校本課程資源開(kāi)發(fā)的實(shí)驗與研究》指導工作，提高科研實(shí)效，發(fā)揮科研對高中音樂(lè )教學(xué)改革推動(dòng)作用。
5．兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實(shí)兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用，制定切實(shí)可行的學(xué)科中心組計劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運作機制，帶動(dòng)校際間互動(dòng)和群眾性研究。
6．研訓教師上研究課或引領(lǐng)課。按照我市研訓教師培訓考核要求，本學(xué)期立足學(xué)科基地校，高中音樂(lè )教研員高質(zhì)量完成一節研究課或實(shí)踐課，通過(guò)上課反思自身的研訓行為，提高教學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
三、其它工作
1．繼續認真履行《關(guān)于印發(fā)撫順市教師進(jìn)修學(xué)院研訓部門(mén)檔案歸檔細則的通知》（撫教院發(fā)[20xx]16號）文件精神，加強高中、職專(zhuān)音樂(lè )與健康學(xué)科檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進(jìn)一步完善檔案管理工作。
2．完成部門(mén)安排的其他工作任務(wù)。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃7
學(xué)情簡(jiǎn)析
步入高年級的孩子們往往在繁重的“語(yǔ)數教學(xué)”中把音樂(lè )課當做調劑，再加上這個(gè)年級的孩子一直都沒(méi)有接觸過(guò)，因此習慣的養成和教學(xué)方式的改變都是要注意的地方。
教學(xué)目標
1、保持孩子們學(xué)習音樂(lè )的興趣。
2、良好的學(xué)習習慣的.養成教育。
3、通過(guò)教師的教育觀(guān)念、教學(xué)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂(lè )審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè )審美能力。
4、握本冊教材要求的音樂(lè )知識并運用。
5、通過(guò)學(xué)習，加強學(xué)生的創(chuàng )編能力。
教法與學(xué)法
1、通過(guò)教師的教育觀(guān)念、教學(xué)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂(lè )審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè )審美能力。
2、教學(xué)術(shù)實(shí)踐和探索研究為學(xué)習手段，以培養學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐能力的教學(xué)模式。
能力個(gè)性培養
一、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養孩子們的創(chuàng )新能力和藝術(shù)表達能力。
二、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中培養孩子們的自信心，體會(huì )到成功的喜悅。
三、不強求教學(xué)效果的一致性，允許學(xué)生個(gè)性自由的發(fā)展和獨立的見(jiàn)解。
四、通過(guò)學(xué)習樹(shù)立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀(guān)。
課外活動(dòng)
1、課外音樂(lè )資料的搜集。
2、學(xué)校合唱隊的組建和排練。
3、學(xué)校大型活動(dòng)的參與。
課時(shí)安排
第1周 收心教育及常規訓練。
第2—3周 學(xué)習第一課《朝夕》
第4—5周 學(xué)習第二課《農家樂(lè )》
第6—7周 學(xué)習第三課《足跡》
第8—9周 學(xué)習第四課《可愛(ài)的家》
第10周 半期抽查
第11—12周 學(xué)習第五課《故鄉》
第13—14周 學(xué)習第六課《快樂(lè )的少年》
第15—16周 學(xué)習第七課《雨花》
第17—18周 學(xué)習第五課《冬雪》
第19—20周 學(xué)習第五課《音樂(lè )宮》
音樂(lè )學(xué)科工作計劃8
一、指導思想
貫徹落實(shí)教育局本年度工作思路中的以"課程改革為中心、信息化建設為動(dòng)力、教師隊伍建設為基礎"的重要精神，掌握"課程規范"，加強對音樂(lè )課程改革領(lǐng)域的研究與探索，尤其是在課改背景下的"發(fā)展性教學(xué)評價(jià)"的研究；進(jìn)一步拓展教研思路、轉變教育觀(guān)念，加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習"新課標、使用新教材、研究新教法"的工作，多形式、多渠道、多層面的針對性開(kāi)展學(xué)習、培訓、講座、觀(guān)摩等活動(dòng)；
2、加強校本教研和校本培訓工作，不時(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素養；
3、配合教研中心繼續做好"三新"課堂教學(xué)觀(guān)摩賞析活動(dòng)，擬邀請區內外、市內外有關(guān)名師現場(chǎng)講學(xué)；
4、配合教研中心做好課改效果總結工作，錄相課例網(wǎng)上共享，案例反思編輯成冊；
5、配合教研中心做好成立"第二批福田區''名教師''講師團"的工作，并進(jìn)行新課程專(zhuān)題培訓和實(shí)踐反思活動(dòng)；
6、注重行動(dòng)研究，撰寫(xiě)優(yōu)秀教案。案例研究是教師行動(dòng)研究最常使用的方法，是開(kāi)展研究的重要媒介。
7、市、區學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、各�？平M長(cháng)在教學(xué)教研和課改工作中要充沛發(fā)揮其"領(lǐng)頭羊"的作用，并主動(dòng)承當研究和課例示范的任務(wù)；
8、認真總結去年音樂(lè )高考勝利經(jīng)驗，制定今年高考備考具體計劃，
力保高成果考穩中求升；
9、做好我區的市規劃"重點(diǎn)課題"和"一般課題"的研究、管理等工作，做好校本教材的建設等工作；
10做好國家和省級課題《中小學(xué)器樂(lè )教育現狀分析與研究》、《音樂(lè )教育評價(jià)體系的實(shí)踐與理論研究》的開(kāi)題、研究工作；
11、參與《走進(jìn)音樂(lè )世界》教參的`編寫(xiě)工作；
12、舉行全區中小學(xué)"課改優(yōu)秀論文、教學(xué)設計、課錄、案例"系列評選活動(dòng)；
13、組織開(kāi)展"深圳市優(yōu)秀音樂(lè )科組"的評比活動(dòng)；
14、認真總結"音樂(lè )人"音樂(lè )教研網(wǎng)站的管理經(jīng)驗，進(jìn)一步完善網(wǎng)站建設；
15、舉辦"福田區音樂(lè )教師合唱培訓班",提高老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，為今年我區同學(xué)合唱節（合唱）競賽勝利舉行做好準備，為明年全市合唱競賽力爭取得更好成果打下基礎；
16、教育藝術(shù)團籌劃、創(chuàng )編、排練一臺高水準的藝術(shù)作品（節目），于7月向各級領(lǐng)導、廣大師生、社會(huì )各界展示和匯報；
三、具體工作
1、召開(kāi)科組長(cháng)會(huì )議，安排任務(wù)，布置工作（2月）；
2、"花會(huì )、藝展"總結表彰會(huì )（2底月）；
3、制訂課題研究計劃，并按計劃開(kāi)展課題研究（2月）；
4、制定"藝術(shù)團節目排演方案"（2月）；
5、舉辦"福田區音樂(lè )教師合唱培訓班"（3月）；
6、藝術(shù)團各隊（管樂(lè )隊、合唱隊、舞蹈隊）開(kāi)始排練（待定）；
7、課題組和學(xué)科帶頭人公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)（3月）；
8、課改組有計劃、有步驟、針對性開(kāi)展教研活動(dòng)；
9、舉行全區中小學(xué)"課改優(yōu)秀論文、教學(xué)設計、課錄、反思、案例"系列評選活動(dòng)（6月）；
10藝術(shù)團節目檢查驗收，整改定型，聯(lián)排、走臺、彩排（6月）；
11藝術(shù)團匯報演出（7月）；
12完成市、區教育局交給的其他任務(wù)。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃9
一、指導思想。
以《基礎課程改革綱要》、《關(guān)于改進(jìn)和加強教學(xué)研究工作的指導意見(jiàn)》為指導，認真貫徹《課程標準》，貫徹落實(shí)區教育局和學(xué)校的工作計劃，充分發(fā)揮中教部和各科教研員的研究、服務(wù)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)，為基層教師服務(wù)。以課題為牽動(dòng)，開(kāi)展有效教學(xué)研究，促進(jìn)校本教研的深入有效開(kāi)展，努力提高教研員自身素質(zhì)，不斷提高教研活動(dòng)、教師培訓的質(zhì)量和實(shí)效性，為提高我區教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。
二、本學(xué)期主要工作及措施。
本學(xué)期主要以“以評價(jià)，促教學(xué)”為中心開(kāi)展工作。帶領(lǐng)區內教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )課程標準精神。引導教師改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)下校調研培養典型教研組及有潛質(zhì)的部分中青年教師，及時(shí)總結經(jīng)驗，全區共享，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期主要工作。
�。ㄒ唬┭杏柦處熥晕姨嵘�。
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，利用一切時(shí)間閱讀學(xué)科前沿的教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍，提升理論修養。
2、加強對學(xué)科教學(xué)知識及教學(xué)方法的研究，充分發(fā)揮教研員引領(lǐng)和指導作用。
3、潛心研究教師隊伍建設及教師培養方面的相關(guān)問(wèn)題，為教師和基層學(xué)校提供最好的服務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)科教學(xué)工作及措施。
1、迎接省藝術(shù)示范區教學(xué)督導檢查評比。在日常工作中注重教學(xué)常規管理，對全區教師進(jìn)行迎檢的培訓和指導，要求各校教研組制定合理培訓和實(shí)施計劃，保證在檢查活動(dòng)中取得好成績(jì)，并以此為契機，促進(jìn)區音樂(lè )學(xué)科教學(xué)常規教學(xué)管理水平的提高。
2、對骨干教師下手狠一點(diǎn)：通過(guò)問(wèn)卷了解教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節，將這一章節的教學(xué)內容定為骨干教師的精品展示課的課題，經(jīng)過(guò)展示研討交流，達到促進(jìn)骨干的不斷發(fā)展、年輕教師的不斷成長(cháng)和區域教學(xué)水平的提高。
3、對青年教師下手早一點(diǎn)：通過(guò)提問(wèn)題有目的觀(guān)摩骨干的精品課、自己視頻課反思、師徒教學(xué)公開(kāi)課等活動(dòng)促其快速成長(cháng)，并帶動(dòng)教研組的整體進(jìn)步。要求年輕教師制定個(gè)人的成長(cháng)計劃，師傅和教研員隨時(shí)跟蹤，開(kāi)展針有對性的幫助和指導。
4、繼續深化案例分析型教研活動(dòng)的研究。鞏固和推廣上學(xué)期取得的.研究成果，本學(xué)期要加強對西崗、71中、等幾所學(xué)校教研組工作的指導和培訓，力爭培養出更多的優(yōu)秀教研組。同時(shí)，關(guān)注其他薄弱教研組的成長(cháng)，為不同層次教研組的成長(cháng)搭建交流的平臺。
5、繼續研究區域學(xué)科研究課題，以點(diǎn)校、研修室為依托，提升部分教師的研究意識及研究能力，促優(yōu)秀教師向專(zhuān)家型教師成長(cháng)轉變。形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
6、組織全區音樂(lè )教師的京劇培訓，保證京劇區本教材的順利實(shí)施。開(kāi)展中學(xué)音樂(lè )教師的舞蹈編舞能力培訓，并通過(guò)考核促進(jìn)培訓的實(shí)效。
7、根據市局的統一安排，做好大連市中小學(xué)生藝術(shù)節的相關(guān)活動(dòng)安排工作和區教育局的合唱節的籌備工作。
三、研修室活動(dòng)安排：
1、了解調研、問(wèn)題梳理，確立本學(xué)期研修室的主題。
2、針對研修主題進(jìn)行研究，制定有針對性的研究實(shí)施計劃：如依托西崗區小班化高效教學(xué)評價(jià)標準，如何檢驗骨干教師的“精品展示課”、如何評價(jià)青年教師的達標課、如何通過(guò)評價(jià)促進(jìn)師徒的教學(xué)能力的提高。
四、每月主要工作安排：
�。ㄒ唬�3月份：
1、了解檢查各校開(kāi)學(xué)前準備情況，做好上學(xué)期工作總結和新學(xué)期工作計劃。
2、參加市教研培訓并落實(shí)其精神，進(jìn)行迎檢的培訓指導工作。
3、通過(guò)研修室活動(dòng)收集整理教室教學(xué)的教學(xué)需求，制定實(shí)施計劃。
4、舞蹈培訓。
5、達標課。
�。ǘ�4月份。
1、實(shí)施迎檢計劃，在調研活動(dòng)中根據文件精神檢查常規工作。
2、骨干教師的“精品展示課”。
3、督促檢查各校三隊樂(lè )器的使用情況。
4、舞蹈培訓。
�。ㄈ�5月份。
1、認真組織五四青年節的大型展演活動(dòng)。
2、籌備區合唱節（國學(xué)思想為主題）。
3、籌備那個(gè)“六一“大型慶�；顒�(dòng)。
4、區教研活動(dòng)：（講座或開(kāi)放課）。
5、京劇培訓。（聘請京劇團的專(zhuān)業(yè)演員，對象中小學(xué)音樂(lè )教師）
�。ㄋ模�6月份：
1、區合唱節。
2、師徒教學(xué)研究課。
3、認真做好本學(xué)期研修室工作總結，并要求各校教研組長(cháng)對本學(xué)期組內工作進(jìn)行認真的總結反思。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃10
作為音樂(lè )學(xué)科組組長(cháng)，這學(xué)期以來(lái)，在園領(lǐng)導和教研大組的關(guān)心支持下，在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下，我能按照自身崗位職責的要求，盡心盡力地做好份內工作，并能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研，勤于思考，勇于實(shí)踐，在音樂(lè )學(xué)科方面取得了新收獲，使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高�，F述職如下：
1、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，激發(fā)工作實(shí)踐新靈感。
我和本學(xué)科組成員一起圍繞《音樂(lè )經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的理念》、《音樂(lè )教學(xué)病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問(wèn)題》、《如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點(diǎn)》等主題進(jìn)行了學(xué)習研討。每次教學(xué)研討活動(dòng)注重營(yíng)造一種寬松、明主的氛圍，使每一位成員都能暢所欲言，充分表達各自的觀(guān)點(diǎn)，大家在學(xué)習中拓展思維，在討論中激發(fā)靈感，在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂(lè )教學(xué)歷年運用到工作的實(shí)踐中去，獲得了實(shí)際成效。
2、運用形象化教學(xué)模式，提升音樂(lè )教學(xué)新水平。
為進(jìn)一步增強幼兒學(xué)音樂(lè )的趣味性，我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂(lè )教學(xué)模式，倡導創(chuàng )造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng )新帶來(lái)的成功與喜悅。如XX老師在《鴨子上橋》唱歌活動(dòng)中 運用了多媒體手段，通過(guò)幼兒感興趣的生動(dòng)卡通畫(huà)面來(lái)表述歌詞的內容，用附點(diǎn)和節奏來(lái)取代歌詞文字，從而增強了音樂(lè )對幼兒的吸引力，使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習內容，進(jìn)一步調動(dòng)了幼兒學(xué)習音樂(lè )的積極性和熱情，這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛(ài)。XX老師在《放煙花》韻律活動(dòng)中，精心設計了一套寓教于樂(lè )的音樂(lè )游戲活動(dòng)，使幼兒在玩耍中學(xué)會(huì )了音樂(lè )知識，受到了很好的效果。XX老師在《盆碗碟杯在唱歌》節奏樂(lè )中大膽嘗試自己的設想，經(jīng)多次操練，結出了碩果。學(xué)科組推出的這三個(gè)教學(xué)活動(dòng)在全市進(jìn)行了展示，反響強烈，贏(yíng)得了榮譽(yù)，從而也提升了我園音樂(lè )工作新水平。
3、形成了團隊工作新合力。
在學(xué)科組成員之間，從我做起，努力倡導一種愉快、上進(jìn)、溫馨、和諧的工作氛圍。要求學(xué)科組老師做到的我自己首先要求做到。工作中相互幫助、相互支持。這學(xué)期，加強師徒結對輔導，采用定期交流、相互聽(tīng)課、追蹤評析，活動(dòng)展示等活動(dòng)形式，使大家在業(yè)務(wù)上更加精益求精，在攜手共
進(jìn)的同時(shí)，切實(shí)體現團隊精神，不斷增強集體的凝聚力和向心力。
4、及時(shí)總結提煉日常音樂(lè )教學(xué)中的經(jīng)驗與措施，完善原本課程的教學(xué)內容。
本學(xué)期，加強本學(xué)科的'系統性、連貫性，匯總表，每月討論并填寫(xiě)音樂(lè )教學(xué)策略匯總表，對當月的教學(xué)策略進(jìn)行小結，并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學(xué)科組長(cháng)，我深感自己心有余而力不足，由于自己能力水平有限，在組織活動(dòng)中存在著(zhù)許多不盡如意的地方。如：有的學(xué)習內容還是流于形式，挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂(lè )教學(xué)策略方面的輔導，對大家在實(shí)踐中碰到的問(wèn)題，不能及時(shí)的解決，同時(shí)我也深感自己理論缺乏，不能對老師們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)科方面的指導，以至于學(xué)習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專(zhuān)家聯(lián)系結對指點(diǎn)捷徑，使我園的音樂(lè )特色走出園門(mén)，走向國門(mén)。
最后，衷心感謝音樂(lè )學(xué)科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合，謝謝大家。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃11
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè )教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導提出的新要求和新課程標準出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。
一、組織學(xué)習，制訂計劃
開(kāi)學(xué)初，組織全組音樂(lè )老師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為”以音樂(lè )活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣”
二、認真備課，優(yōu)化課堂
每個(gè)音樂(lè )教師做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的`特點(diǎn)，認真上好每一堂課。
由于低年級學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的律動(dòng)樂(lè )曲或發(fā)聲練習曲，讓學(xué)生唱起來(lái)、跳起來(lái)，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂(lè )課應是內容豐富、充滿(mǎn)情趣的，教師要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引導學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì )用自己的肢體語(yǔ)言表達歌曲的內容和情感，讓他們充分感受音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣。
中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂(lè )有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì )思想情感，從音樂(lè )中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè )欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。
XXX、XXX兩位老師將在專(zhuān)科組的”每周一課”中獻課。三、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，舉辦各種比賽。
在這一學(xué)期中，教研組將以培養藝術(shù)修養，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維為目標，開(kāi)展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現并發(fā)揮自己的特長(cháng)。
1、常規訓練具體工作及時(shí)間安排：
鼓號隊：XXX、XXX每周一、三上午訓練
合唱隊：XXX、XXX每周二、五上午訓練
舞蹈隊：XXX、XXX每周二、四上午訓練
指揮隊：XXX每周一上午訓練
2、特色活動(dòng)及比賽時(shí)間安排:
九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加”成都市國際青年藝術(shù)節”。
十月：A城”超級童星”舞蹈比賽復賽
十一月：A城”超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮
比賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺，同學(xué)們在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中健康地成長(cháng)。
在本期音樂(lè )教學(xué)工作中，我們音樂(lè )教研組將不斷改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)，使我校的音樂(lè )教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃12
音樂(lè )是一門(mén)情感藝術(shù)，它以有組織的樂(lè )音為形式，以豐富的思想感情為內容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力量，引導人們熱愛(ài)生活、向往美好的未來(lái)，激勵人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界�！队變簣@教育綱要》明確指出：幼兒園的教育任務(wù)應是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(cháng)，而幼兒園的音樂(lè )教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的.重要手段，它內容豐富，包括：唱歌、音樂(lè )欣賞、音樂(lè )游戲，是顯露孩子個(gè)性、愛(ài)好、能力的最好途徑。因此，本學(xué)期我們音樂(lè )學(xué)科組,認真貫徹新綱要、新課程，教師的觀(guān)念與行為不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀(guān)念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學(xué)習方式，在學(xué)科活動(dòng)中，我們將結合奧爾夫音樂(lè )理論，改變傳統的音樂(lè )教育模式，統一幼兒音樂(lè )，舞蹈，文學(xué)，圖畫(huà)等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè )聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，奏，演的歡樂(lè )世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè )，精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標：
1、加強學(xué)科組成員的理論學(xué)習
2、開(kāi)展“多多合唱團“的培訓練習，嘗試集體設計演奏方案
3、通過(guò)律動(dòng)、舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈
4、開(kāi)展農村地方特色的音樂(lè )研討，如：創(chuàng )編《夸桐岐》。
二、實(shí)施措施：
1、成員在每次學(xué)科活動(dòng)中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂(lè )教育方面的新理論，新動(dòng)態(tài)，也可以是音樂(lè )教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設計的分享。
2，結合本園，本土、本班的特點(diǎn)開(kāi)展音樂(lè )活動(dòng)。喚醒孩子的創(chuàng )造力，豐富孩子的想象力。
3，組織“多多合唱團”，利用課余時(shí)間培訓孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng )造力和鑒賞力。
4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀(guān)性、可感性強的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動(dòng)好奇、模仿性強等生理心理特點(diǎn)，舞蹈教 育適合幼兒的發(fā)育成長(cháng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng )造性地使用動(dòng) 作語(yǔ)言，以表達豐富的內心世界。由吳菊艷老師負責，組織幼兒開(kāi)展舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)研討。
三、具體安排九月：
1、制定學(xué)科工作計劃
2、開(kāi)展理論學(xué)習：幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)一二談十月
3、幼兒園音樂(lè )游戲的教學(xué)探討
4、“多多合唱團”的組合與練習十一月
5、幼兒園舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)探討
6、學(xué)科成員音樂(lè )課研討展示十二月
7、繼續加強“多多合唱團”的組合與練習
8、幼兒園音樂(lè )欣賞、打擊樂(lè )器的教學(xué)研討元月
9、音樂(lè )學(xué)科活動(dòng)階段總結
10、迎新年家長(cháng)展示活動(dòng)：幼兒歌舞表演
音樂(lè )學(xué)科工作計劃13
一、指導思想
結合本區音樂(lè )學(xué)科實(shí)際，認真貫徹市、區教研室提出的堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步提高學(xué)習、研究、服務(wù)的能力與水平，重骨干培養，重推進(jìn)課堂教學(xué)器樂(lè )化為特色的全面、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在XX年中使藝術(shù)教育教研有一個(gè)優(yōu)質(zhì)、有特色、可持續、高效的發(fā)展。
二、本學(xué)期主要教研任務(wù)
持續上學(xué)期未完成的`十個(gè)項目：
結合11所規范學(xué)校評估有針對性的幫助新教師調控課堂的能力，與教學(xué)技能的培訓指導。重點(diǎn)在弱校、新教師。
重視教材歌曲教法學(xué)法及器樂(lè )伴奏整合教學(xué)質(zhì)量的提高推進(jìn)（4月全市、區調演評比檢查）并輸送優(yōu)秀隊伍參加市“教材歌曲演唱”的決賽。（樂(lè )器伴奏不少于1/3）
發(fā)揮集備作用、重點(diǎn)抓課堂基于知識點(diǎn)的教學(xué)反思征集。，
更大化發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的作用（完成音樂(lè )網(wǎng)絡(luò )資源建設結題工作）
抓好教研中心組、核心組建設，發(fā)揮各片教研高質(zhì)量集體備課聽(tīng)課活動(dòng)。繼續開(kāi)展扶持送溫暖活動(dòng)。
協(xié)助47中、xx中學(xué)示范高中音樂(lè )藝術(shù)教學(xué)評估工作.（聽(tīng)課備課）
高中音樂(lè )教師必須參加市音樂(lè )教研活動(dòng)。每次市里教研后將參加情況反饋給學(xué)校。推進(jìn)我區高中音樂(lè )教學(xué)改革走向良性發(fā)展，加強對部分學(xué)校音樂(lè )課程所必備的教學(xué)師資、教學(xué)場(chǎng)地、設備、教學(xué)資料配備的落實(shí)，加強對個(gè)別學(xué)校音樂(lè )課程未開(kāi)足開(kāi)齊的檢查與監督。
《x省高中教學(xué)水平評估指標體系》中，對沒(méi)有開(kāi)足、開(kāi)齊國家課程的學(xué)校一票否決。該項評估工作已納入到法規中執行。
下校視導和調研：
以教研室“一校三天”的“列表”檢查學(xué)校通知為準，對學(xué)校開(kāi)展音樂(lè )藝術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的調研評估，進(jìn)行全面檢查。按時(shí)按質(zhì)按量完成調研總結報告，目的是重點(diǎn)加強學(xué)�？平M內涵建設,高位實(shí)現義務(wù)教育均衡發(fā)展。配合市進(jìn)一步加強小學(xué)與初中教學(xué)銜接的研究。希望教師們認真準備，爭取更好的教學(xué)成績(jì)。
配合局工會(huì )繼續抓好教工合唱團常規訓練與合唱教學(xué)輻射作用。
市將征集“兒童歌曲配畫(huà)”作品。
開(kāi)展市器樂(lè )課題學(xué)�，F場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)交流及比賽。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃14
本學(xué)年音樂(lè )學(xué)科教研工作，總體劃分為兩部分：
1、加強全市音樂(lè )教師隊伍建設，強化團隊意識，優(yōu)化教師工作作風(fēng)；
2、創(chuàng )新教研工作主題、方式、機制，提高音樂(lè )課堂教學(xué)音樂(lè )性和實(shí)效性。
其中，高中部分，將以音樂(lè )生及特長(cháng)生的高考升學(xué)率為重；初中小學(xué)部分，開(kāi)展特色活動(dòng)為主，以“班級合唱”為切入點(diǎn)的展開(kāi)新一輪教研活動(dòng)，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全市中小學(xué)音樂(lè )教育的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻。具體計劃如下：
一、 加強教師隊伍建設，優(yōu)化工作作風(fēng)。
利用學(xué)科會(huì )、站、學(xué)科調研等形式幫助教師樹(shù)立個(gè)人業(yè)務(wù)成長(cháng)的目標，增強職業(yè)成就感。利用每周集訓和教學(xué)基本功比賽等形式加強教師教學(xué)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的訓練。利用名師工作室、學(xué)科會(huì )、省級優(yōu)質(zhì)課評選、名師素養大賽等活動(dòng)培養骨干教師，促進(jìn)骨干教師的快速成長(cháng)。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化音樂(lè )學(xué)科教研基地的職能，力促基地成員的教研能力快速發(fā)展，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全市音樂(lè )教研工作全面發(fā)展。
創(chuàng )新做法：
1、更新名師工作室成員名單，細化工作室制度，進(jìn)一步完善梯度培養模式。名師工作室成員為第一梯隊，負責指導、引導；年輕教師作為第二梯隊，參與實(shí)踐、提供研究數據。結合每年的威海市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，開(kāi)展名師工作室的磨課活動(dòng)。
2、細化每周集訓計劃，明確工作分工，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。一方面，優(yōu)化考核方式，對教師提出具體要求，強化團隊意識。另一方面，規范培訓內容，對隊長(cháng)提出具體要求。即每周培訓前必須有備課，培訓后必須有照片等記錄。年底，必須提供出清楚的培訓記錄及考勤情況表。結合每年的音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)基本功比賽，最大限度的提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、優(yōu)化基地校職能。學(xué)期初，結合本學(xué)年的研究重點(diǎn)，例如“微課”研究等，確定研究主題，充分利用QQ群新開(kāi)發(fā)的教學(xué)功能，開(kāi)展有計劃的針對性研究活動(dòng)。比如，學(xué)期初的基地計劃分享，即時(shí)問(wèn)題的研討等。同時(shí)，嘗試確定實(shí)驗班，盡力爭取與骨干教師一起參與每月一次的基地校實(shí)課研討活動(dòng)。
二、提高高中音樂(lè )生及特長(cháng)生的升學(xué)率。
結合我市音樂(lè )生高考現狀，認真做好調研和指導工作。通過(guò)學(xué)科調研、站、學(xué)科會(huì )議、模擬考試等形式組織教師進(jìn)一步做“高考明白人”和“高考有備者”。在音樂(lè )生方面，引導各�？焖俜�定新生的專(zhuān)業(yè)、文化課教學(xué)工作，同時(shí)做好高三專(zhuān)業(yè)生參加專(zhuān)業(yè)考試前的擇校、學(xué)習等工作。在特長(cháng)生方面，將繼續與濰坊等特長(cháng)生高考情況較好的地區保持長(cháng)久聯(lián)系，及時(shí)了解好的做法，爭取做到上通下達，增加高考升學(xué)率。
三、開(kāi)展以“班級合唱”小專(zhuān)題研究為切入點(diǎn)的系列教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
“班級合唱”為主題的.特色唱歌課教學(xué)將成為近2年的研究重點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)做鋪墊工作。一方面，將通過(guò)學(xué)科會(huì )研討及QQ群共享等方式，引導全體音樂(lè )教師加強合唱版新教材的研究，準確把握教材重難點(diǎn)。通過(guò)論壇研討等方式，引導教師在課堂中，進(jìn)行簡(jiǎn)單嘗試，初步了解聲部編配的原理，切實(shí)提高全體教師駕馭教材的能力。另一方面，將通過(guò)骨干教師基地校研究活動(dòng)，加大“班級合唱教學(xué)”的研究力度，找出最適合本地音樂(lè )教學(xué)現狀的教學(xué)方式。如果實(shí)驗成功，將進(jìn)一步優(yōu)化音樂(lè )學(xué)科的非筆試考核標準。
四、轉變工作思路，切實(shí)加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
在加強對學(xué)校教學(xué)和學(xué)科教研工作引領(lǐng)的同時(shí)，重視對各學(xué)校和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗的總結和提煉，加強學(xué)科教研基地的建設，本著(zhù)抓典型、出成果的思路，積極開(kāi)展“班級合唱”的實(shí)驗研究工作，爭取早出成果，出好成果。日常工作中，加強學(xué)習，不斷豐富自身內涵，做學(xué)者型教研員；深入實(shí)踐，關(guān)注學(xué)科教研的最新動(dòng)向，認真研究和解決新課改中出現的新問(wèn)題，做研究型教研員。
工作配當：
2月份，更新名師候選人名單，充實(shí)名師工作室工作。
3月份，開(kāi)展學(xué)科課例大教研及基地教研工作；校本課程現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。
4月份 ，中小學(xué)音樂(lè )全能基本功比賽 ；深入學(xué)校開(kāi)展學(xué)科主題調研活動(dòng)。
5月份 ，小學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課；非筆試、校本課程檢查工作。
6月份，第四屆小專(zhuān)題評審及第五屆小專(zhuān)題申報。
7月份，學(xué)期教研工作總結，名師工作室總結。
8月份，暑期教師業(yè)務(wù)培訓及考試。
9月份，開(kāi)展課例大教研、基地教研活動(dòng)。
10月份，開(kāi)展學(xué)科主題調研活動(dòng)；組織參加中小學(xué)器樂(lè )教學(xué)研討會(huì )；組織參加高中備課研討會(huì )；初中、小學(xué)優(yōu)秀課程資源評選；組織參加威海市課程資源開(kāi)發(fā)及評選活動(dòng)。
11月份，開(kāi)展第五屆小專(zhuān)題研究跟進(jìn)指導活動(dòng)。
12月份，教研工作總結。
注：所有活動(dòng)具體安排以正式通知為準。
音樂(lè )學(xué)科工作計劃15
一、音樂(lè )教研組
遵照進(jìn)修學(xué)校整體工作部署，根據綜合部20xx年工作計劃，結合我校音樂(lè )教育教學(xué)的具體情況，以探索并構建新型課堂教學(xué)模式為目標；以深入研究課堂教學(xué)為主線(xiàn)；以落實(shí)音樂(lè )課程關(guān)于對學(xué)生評價(jià)的四個(gè)原則為重點(diǎn)；以校本教研為手段；以器樂(lè )教學(xué)和合唱教學(xué)為切入點(diǎn)；以研訓結合的方式開(kāi)展教研工作。充分發(fā)揮教研員“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能作用，進(jìn)一步提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校音樂(lè )教育教學(xué)的全面發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展新課程教學(xué)改革實(shí)驗
1、推進(jìn)器樂(lè )教學(xué)、加強合唱教學(xué)。在全校以校本教研、試點(diǎn)班的形式開(kāi)展器樂(lè )教學(xué)、合唱教學(xué)，促進(jìn)器樂(lè )教學(xué)、合唱教學(xué)。
2、開(kāi)展音樂(lè )新課程教學(xué)交流活動(dòng)。組織音樂(lè )教師課堂教學(xué)競賽，以此為切入點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校新課程教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
3、從近兩年的工作規劃出發(fā)，統觀(guān)我校音樂(lè )教育教學(xué)現狀，根據教師的實(shí)際能力，通過(guò)研究、協(xié)商，確立校本教研課題。
�。ǘ┘哟笱杏柟ぷ髁Χ却龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、組織教師參加新課程改革教學(xué)觀(guān)摩、教案設計、論文評選活動(dòng)。開(kāi)闊教師視野，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)能力和質(zhì)量。
2、加強音樂(lè )教師的.各項專(zhuān)業(yè)培訓工作。舉辦鋼琴、電子琴培訓講座；舉辦音樂(lè )教師基本功單項競賽。
3、開(kāi)展新課程、新理念優(yōu)秀教案、案例評比工作。加強并提高教師教研意識及理論水平。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展音樂(lè )學(xué)科教研課題研究
1、探索并初步構建具有我校特色的新型教學(xué)模式。把器樂(lè )教學(xué)和合唱教學(xué)作為課堂教學(xué)改革的突破口，以落實(shí)新課標關(guān)于對學(xué)生四個(gè)評價(jià)原則為重點(diǎn)，以《利用“生成性資源”促進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)》為實(shí)驗課題開(kāi)展研討工作。
2、召開(kāi)《利用“生成性資源”促進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)》課題實(shí)驗階段性匯報會(huì )。由課題實(shí)驗組成員匯報發(fā)言，全校音樂(lè )教師學(xué)習、交流、研討。
�。ㄋ模﹨f(xié)助上級有關(guān)部門(mén)做好與音樂(lè )相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)工作。
附：工作日程安排表
時(shí)間 工作內容
八月份
1、組織教師觀(guān)看《關(guān)注音樂(lè )關(guān)注課程》專(zhuān)題講座。
2、組織教師觀(guān)看課改優(yōu)質(zhì)課錄象。
3、組織教師參市課改專(zhuān)題講座。
九月份
1、組織骨干教師參加小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)能手評選活動(dòng)。
十月份
1、組織全校音樂(lè )教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。
3、組織參加市藝術(shù)節展演。
十一月份
1、組織音樂(lè )教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。
2、組織教師參加音樂(lè )教學(xué)新秀課觀(guān)摩活動(dòng)。
十二月份
全校音樂(lè )教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)情況小結。
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