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教導工作計劃

時(shí)間:2023-04-11 17:11:05 工作計劃范文 我要投稿

【精華】教導工作計劃范文匯編7篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的教導工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】教導工作計劃范文匯編7篇

教導工作計劃 篇1

  一、指導思想

  新的學(xué)期即將開(kāi)始,本學(xué)期教導處以“細化教學(xué)常規管理工作,全面提升教學(xué)質(zhì)量,努力打造學(xué)校特色”為目標,緊緊圍繞市教研室工作要點(diǎn),扎實(shí)有效開(kāi)展各項教學(xué)工作,現將本學(xué)期工作計劃制定如下。

  二、工作目標

  教導處將在工作中注重黨風(fēng)廉政建設,強化一崗雙責意識,讓文明創(chuàng )建進(jìn)課堂,全面落實(shí)“一個(gè)中心,二個(gè)研究,三個(gè)規范,四個(gè)提高”。

  “一個(gè)中心”:即以教學(xué)質(zhì)量為中心,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  “二個(gè)研究”:一是加強有效課堂教學(xué)的研究,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是進(jìn)一步加強校本教研的研究,構建新型校本教研文化。

  “三個(gè)規范”:一是規范備課;二是規范上課;三是規范作業(yè)。

  “四個(gè)提高”:一是促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;二是促使青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高;三是促使教研隊伍研究水平的提高;四是學(xué)校在各級各類(lèi)的比賽中的成績(jì)的提高。

  三、主要工作

  (一)抓好教學(xué)常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、加強教學(xué)常規管理。

  全面落實(shí)課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課,提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。提出了“讓每一個(gè)孩子都有上每一課的權利”,要求每一位老師不準利用學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行補課、抄寫(xiě)等,屆時(shí)教導處將組織檢查。

  2、注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養

  培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。所有老師都要注重學(xué)生良好的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”好習慣,規范坐姿、讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢、發(fā)言姿勢等。所有學(xué)生都要注重學(xué)生的學(xué)習能力的培養,每位教師都要嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好每一個(gè)字,為學(xué)生的后續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。

  3、全面提升教學(xué)質(zhì)量

  充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),落實(shí)“三三常律”。

  (二)強化教研工作,提升教師業(yè)務(wù)水平

  教學(xué)質(zhì)量的提高取決于教師的課堂駕馭能力,為著(zhù)力提升教師業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期主要作好如下教研工作:

  1、本學(xué)期全校繼續進(jìn)行部分教師的電子備課,教齡不滿(mǎn)5年的教師手工備課。

  2、本學(xué)期繼續深入開(kāi)展每周教研活動(dòng)周一上午為體音美學(xué)科;周二上午為英語(yǔ)、科學(xué)、品德、信息、綜合實(shí)踐等學(xué)科;周二下午為語(yǔ)文、數學(xué)。要求每位教師每學(xué)期至少要在校內展示一節公開(kāi)課,每學(xué)期至少要聽(tīng)16節課(同學(xué)科不少于2/3),每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)論文(案例),每學(xué)期上交一節自己覺(jué)得滿(mǎn)意的課堂教學(xué)設計(或課件)。

  3、繼續加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作。 圍繞“沙場(chǎng)行動(dòng)”,學(xué)校努力為教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì ),提供廣闊的學(xué)習空間,力爭更多機會(huì )組織骨干教師、青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習。

  (三)做好青年教師的培養工作

  1、 圍繞“一師一優(yōu)課”活動(dòng),本學(xué)期我校將采用錄制微課的.模式,授課老師以解決一個(gè)小問(wèn)題,上好一個(gè)知識點(diǎn),呈現一個(gè)精彩片段的形式,展示我校教師的基本功,提升老師們的教學(xué)素養。

  2、以家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)為契機,開(kāi)展我?蒲性禄顒(dòng),通過(guò)家長(cháng)聽(tīng)課評課,評價(jià)學(xué)生作業(yè)等形式讓家長(cháng)參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中,促進(jìn)我們的課堂教學(xué)。同時(shí)將面向全市舉行第一屆竹園小學(xué)數學(xué)骨干教師優(yōu)課展示活動(dòng),以課堂教學(xué)、課題研究為平臺打造我校數學(xué)精英團隊。

  (四)培養學(xué)生全面發(fā)展

  1、面向全體學(xué)生開(kāi)展以電腦繪畫(huà)、舞蹈、機器人制作等34個(gè)門(mén)類(lèi)的社團活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,培養學(xué)生創(chuàng )新能力,營(yíng)造我校文化氛圍。

  2、繼續開(kāi)展以年級為單位的學(xué)生趣味數學(xué)大賽,識字大賽。

  四、主要工作安排

  二、三月份:

  1、做好學(xué)生報到工作。(教導處)

  2、發(fā)各種表格表冊,各教研組訂好各種計劃。(教研組)

  3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。(教研組)

  4、迎接市局開(kāi)學(xué)工作檢查。(教導處)

  5、籌備社團活動(dòng)。

  6、繼續開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng),安排教師錄制微課。

  五、工作舉措。

  一是加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課,提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)。教導處將以巡堂和常規檢查的形式,對教師備教輔改考進(jìn)行跟蹤測評,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

  二優(yōu)化課程結構,重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。落實(shí)每天晨讀和寫(xiě)字時(shí)間,強化訓練學(xué)生的寫(xiě)字和朗讀水平。專(zhuān)人巡查保障周三的社團活動(dòng)落實(shí)到位。

  三抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,加強教研組建設。語(yǔ)數教研組堅持兩周一次的微教研活動(dòng),通過(guò)集體備課,上研討課,評課,專(zhuān)題講座四大環(huán)節的微教研活動(dòng),讓大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué),真真切切的得到理論提升。

教導工作計劃 篇2

  一、指導思想

  堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,緊緊圍繞學(xué)校的工作目標,以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為突破口,以扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規管理為依托,以提高教學(xué)質(zhì)量為歸宿,重務(wù)實(shí)、抓重點(diǎn)、求突破,提升教育品質(zhì),挖掘教育內涵,深化課程改革,為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

  二、工作理念

  1、優(yōu)化過(guò)程。教學(xué)管理遵循計劃、執行、督促、小結的過(guò)程,管理求嚴,成效求是,理念求新。

  2、反思創(chuàng )新。工作過(guò)程中做到事先、事中、事后有反思,不斷創(chuàng )新。

  3、以人為本。管理與情感并重,以情來(lái)感化教師,以情來(lái)鼓勵教師,以情來(lái)促進(jìn)教師。

  三、工作重點(diǎn)

  首先細化、深化教學(xué)常規管理各個(gè)環(huán)節的落實(shí)工作,以“將平凡事做細,將簡(jiǎn)單事做實(shí)”的工作理念,抓好教學(xué)常規管理工作。充分發(fā)揮教職工的工作主觀(guān)能動(dòng)性,向管理要質(zhì)量,向管理要秩序,向管理要效率,最大限度地挖掘每一位教師的內在潛能。

  1、進(jìn)一步完善教導處的管理制度,優(yōu)化教學(xué)管理,規范教學(xué)秩序,使教導處管理更加扎實(shí)、有效,抓好教學(xué)常規的過(guò)程性管理(對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)轉后、質(zhì)量檢測等教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的檢查),并建立教師業(yè)務(wù)檔案。

  2、加強質(zhì)量監控,不定時(shí)進(jìn)行質(zhì)量調研,抓緊抓早抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加大校本研究力度,豐富教研形式,促進(jìn)教師走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)道路,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性、有效性,加強骨干教師的培養。

  4、深化課題研究,開(kāi)展比較有廣度、有深度、有力度的課題研究活動(dòng),研討具有較強操作意義的課題研究的具體思路和途徑,鞏固總結科研成果。

  5、在全體教師隊伍中及時(shí)發(fā)現典型,樹(shù)立榜樣;有目的地培養骨干,打造個(gè)人品牌,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平和形象的優(yōu)化。

  四、具體措施

  (一) 注重實(shí)效,抓好教學(xué)常規管理

  1、嚴格執行課程計劃。

  2、開(kāi)學(xué)初對教師的教學(xué)常規工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式,將檢查結果及時(shí)進(jìn)行通報,并記入教師的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

  3、繼續開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度,及時(shí)了解教師的教學(xué)情況,幫助教師解決課堂教學(xué)中的具體問(wèn)題,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

 。ǘ┖葑ベ|(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)管理。

  1、強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn),也是每個(gè)教師工作成效的主要體現,教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象,各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

  2、重視培優(yōu)轉后工作。加強對后進(jìn)生的幫扶轉化工作,建立健全后進(jìn)生個(gè)人檔案,提出轉化措施,定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,跟蹤管理;要找準原因,因人而異,對癥下藥。對后進(jìn)生多鼓勵、少批評,多輔導,不放任,切實(shí)提高轉化工作實(shí)效。

  3、認真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,引導學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習方法,力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升,讓社會(huì )滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心。

  4、樹(shù)立均衡發(fā)展觀(guān)。注重各學(xué)科有機結合,均衡發(fā)展,以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。

 。1)抓好體育、科技與衛生工作,堅持每天的大課間活動(dòng),督促兩操按時(shí)進(jìn)行。認真做好學(xué)校各參賽項目的組織、落實(shí)工作,各參賽組、隊要加強訓練,力爭在縣、市級以上比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。開(kāi)好衛生健康教育課,開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng),教師要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育,做好衛生防疫工作,建立健全學(xué)生健康檔案,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎。

 。2)認真組織好興趣小組活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織,做到定目標、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間。有記載、有備課、有成果,組織參加好鎮、市級各項比賽,爭取在比賽中獲得最佳成績(jì)。注意特長(cháng)學(xué)生的培養,成立學(xué)生興趣學(xué)習小組,組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽,豐富學(xué)生課余生活。

 。3)組織各類(lèi)競賽。一要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,加強指導,精心組織,力創(chuàng )佳績(jì)。二要積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作,以此讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

 。ㄈ⿵娀芾,提高教師隊伍素質(zhì)。

  良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

  1、建立教師業(yè)務(wù)檔案,根據實(shí)際情況,對現有教學(xué)常規進(jìn)行補充修改,并制定相關(guān)可操作的具體要求,結合期中期末常規工作檢查,建立起人手一冊的教師業(yè)務(wù)考核檔案。對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況存檔,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。

  2、加大青年教師培養力度。通過(guò)一系列的學(xué)習、研究、競賽活動(dòng),不斷錘煉教學(xué)技能,促使他們更快地脫穎而出。

  3、突出骨干教師隊伍建設。建立健全人才培養梯隊,積極推薦相關(guān)教師參加上級骨干教師考評!凹芴葑,壓擔子,搭臺子”,在外出學(xué)習進(jìn)修的機會(huì )上向優(yōu)秀教師傾斜,使更多人盡快成長(cháng)為名師。

  4、加強班主任管理。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的.組織者、教育者和指導者,班主任在學(xué)生全面健康成長(cháng)中起著(zhù)導師作用,并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系作用。認真組織學(xué)習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律,增強班主任工作的法律意識;要求班主任上好班會(huì )課,并做到有備課,有充分準備,講究方法與針對性,努力創(chuàng )造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,培養素質(zhì)全面的文明學(xué)生;各班主任要嚴格班級考勤管理,掌握本班學(xué)生上課情況,杜絕上網(wǎng)等各種違紀現象的出現,指導學(xué)生的學(xué)習方法,管理學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣; 班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康,經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)生健康成長(cháng)。

 。ㄋ模╅_(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

  1、成立教研室,建立健全教研室管理制度,進(jìn)一步明確教研的職責和工作要求,扎實(shí)抓好“以研促教”工作。

  2、立足課堂教學(xué),堅持以教師發(fā)展為本,真正確立教師在教研工作中的主體地位,讓教師成為教研的主人。我校將繼續在加強常態(tài)下的課堂教學(xué)研究基礎上,變革校本教研制度,充實(shí)教研內容,豐富形式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展,逐步形成校本教研體系。

教導工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  根據中心校學(xué)年教育工作要求,我校教育工作緊緊圍繞中心校學(xué)的總體目標,抓住機遇,凝心聚力,埋頭苦干,扎實(shí)工作,以教學(xué)質(zhì)量為核心,科學(xué)管理為手段,優(yōu)化課堂教學(xué)管理,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)常規管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量

  1、開(kāi)足開(kāi)齊課程計劃。我校嚴格按照《小學(xué)管理規程》和省頒課程計劃,開(kāi)足開(kāi)齊各科課程,制定切實(shí)可行的學(xué)科計劃,對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、抓好第一課堂教學(xué)。學(xué)校抓緊抓好各年級的備課。每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節課,構建智慧課堂,精心預設與動(dòng)態(tài)生成。教師教學(xué)設計力求多樣化,課堂語(yǔ)言要充滿(mǎn)智慧,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學(xué)生,凸顯探究,走進(jìn)生活,開(kāi)發(fā)、放飛學(xué)生的想象力,追求有效教學(xué),張揚學(xué)生的個(gè)性。對每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,寫(xiě)教后記。課后認真設計有層次的作業(yè),及時(shí)進(jìn)行反饋,鞏固教學(xué)成果。

  3、開(kāi)發(fā)利用校本課程。為適應新課程的理念,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,培養學(xué)生各種能力。我校將繼續開(kāi)展各種興趣活動(dòng),開(kāi)設書(shū)畫(huà)、藝術(shù)、舞蹈、讀書(shū)、乒乓球課程。充分利用校本課程,培養合格加特長(cháng)的學(xué)生。

  4、繼續抓好教師的繼續教育和校內外培訓。教師作為知識的傳播者和人才的培育者,就應該自覺(jué)增強教書(shū)育人,以身立教的使命感,不斷更新教育觀(guān)念,不斷豐富自身學(xué)識,不斷完善自我,提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。抓好每周四的教研活動(dòng)和區教委的培訓,每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習不能松懈,教師不斷增強自身的素質(zhì),成為智慧型的教師。

  5、繼續加強教學(xué)常規的管理工作。對教學(xué)全過(guò)程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期抽查教師常規工作,對教師的完成工作情況給予客觀(guān)、公正的評定,做到獎懲適當、賞罰分明。堅持隨堂聽(tīng)課制度,互聽(tīng)互學(xué),每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課18節,并做好記錄和評價(jià)。

  6、開(kāi)展讀好書(shū)、誦經(jīng)典活動(dòng)!霸趦和撵`最純凈、記憶力最好的時(shí)候,讓他們感覺(jué)最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典,讓他們接受傳統文化的熏陶,這對于開(kāi)啟孩子的心智、培養孩子的德性有著(zhù)不可低估的作用!睂W(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛(ài)好,接受能力,開(kāi)展豐富多彩的`讀書(shū)活動(dòng),并將此活動(dòng)成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“規定動(dòng)作”,形成制度化。以此加強學(xué)生的知識積累,拓寬學(xué)生的知識面,建立好學(xué)生的lt;lt;唐詩(shī)宋詞和我一起成成長(cháng)gt;gt;筆記。

  9、各年級各學(xué)科要抓好每課過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)及后進(jìn)生的補缺補差工作,做好單元、期中、期末測驗、評卷、質(zhì)量分析工作。

 。ǘ┐罱ㄆ脚_,培養名師,提升學(xué)校品位

  1、不斷增壓,夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來(lái)希望所在,所以35周歲以下的青年教師,必須苦練三筆一畫(huà)一話(huà),每學(xué)年自身進(jìn)行一個(gè)小課題進(jìn)行研究。每學(xué)期舉行一次公開(kāi)教學(xué)研討課,學(xué)校進(jìn)行評選,給予適當的獎勵,列入教師年度考核。每年教師節舉行師德演講。人人參加學(xué)校的各級各類(lèi)的課題研究,學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類(lèi)學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修,并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類(lèi)的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。

  2、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化,形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結對子。每年舉行一次全校性的教學(xué)觀(guān)摩。每學(xué)年進(jìn)行一項課題研究,以論文的形式結題,參與學(xué)校的課題評選,列入年度考核內容。

  3、培養科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報的課題研究,從而培養他們成為科研型的教師,邀請各級各科骨干教師在校內講座,對學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。

 。ㄈ├^續抓好科研工作,創(chuàng )新我校的教育教學(xué)特色。

  1、學(xué)校鼓勵教師把問(wèn)題當課題,鼓勵教師捕捉教學(xué)過(guò)程中有價(jià)值的問(wèn)題作為研究課題進(jìn)行為期一年的研究。抓課題研究推動(dòng)新課程的實(shí)施。繼續做好校、區、市級課題的研究審報工作,做好材料收集歸檔工作,做好課題的階段性實(shí)驗小結,每個(gè)月召開(kāi)一次課題組成員的研討工作,研究實(shí)驗中出現的問(wèn)題,并認真加以解決。以新課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校、班級、學(xué)生所面臨的各種問(wèn)題為研究對象,著(zhù)眼于在真實(shí)的學(xué)校情景中發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而推動(dòng)新課程的順利實(shí)施。

  2、加強校本教研,提高課程改革實(shí)施水平。本著(zhù)進(jìn)一步深化校本教研,讓教師做到思考與實(shí)踐同行,在教學(xué)研究中不斷提升教育智慧的宗旨,組織教師開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng),以人為本、以學(xué)生全面發(fā)展為本,認真做到:課前研究學(xué)情,課中關(guān)注學(xué)情,課后反思學(xué)情,師生獲得共同發(fā)展。每位教師在校級范圍內上好一節“精品課”,注意滲透課題研究精神,能合理運用現代化教育手段,充分展示自身教學(xué)風(fēng)格。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),提高教師反思能力。組織教師及時(shí)撰寫(xiě)教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等,第6周,我校將開(kāi)展“授后小結”展示研討活動(dòng);第13周,開(kāi)展學(xué)科“案例評析”,讓全校教師在教學(xué)實(shí)踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養。

  3、在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),尤其要開(kāi)展社會(huì )的調查實(shí)踐活動(dòng),撰寫(xiě)小論文活動(dòng),從中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力;顒(dòng)內容可以是道德品質(zhì)方面的;也可以是開(kāi)發(fā)智力,培養創(chuàng )造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,培養生存能力方面的?傊,要達到開(kāi)闊視野,豐富知識,陶冶情操的目的。

 。ㄋ模⿲(shí)施有效教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、扎實(shí)做好“教學(xué)六認真”工作。我們將一如既往,進(jìn)一步規范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生、考核、興趣活動(dòng)等工作。教導處將加強平時(shí)的檢查、督促和考核力度,檢查結果與考核相結合,同時(shí)結合學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式,對照“學(xué)校月考核”的要求,正確公正地評價(jià)每一位教師。并加強課堂教學(xué)情況的測試反饋,交換聽(tīng)課意見(jiàn),提高課堂教學(xué)效益。對于“六認真”工作的補充說(shuō)明:①本學(xué)期,學(xué)校要求每位教師所任教的每一門(mén)課均必須有備課,并制定學(xué)科教學(xué)計劃。各學(xué)科每位教師均采用手寫(xiě)形式備課,杜絕照抄照搬教案,都要在深入學(xué)習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。②教案所備的每一課時(shí)都必須寫(xiě)有50字以上的“授后小結”,內容可以是分析教學(xué)中的成功之處、存在的問(wèn)題或改進(jìn)的方法等。③上課鈴聲響確保每一名學(xué)生進(jìn)教室上課,尤其是到專(zhuān)用教室上課的老師要求清點(diǎn)人數,防止個(gè)別學(xué)生滯留原教室或別處而發(fā)生不良后果。④各學(xué)科作業(yè)適量,嚴格做到“作業(yè)日日清”(作文、小練筆、試卷除外),作業(yè)有做必批,有錯必改,批改盡可能做到準確無(wú)誤。美術(shù)或思品等考查學(xué)科的作業(yè),有的需要做在課本上,還有的需要做在練習冊上,請督促學(xué)生完成并批改,每位學(xué)生的作業(yè)均需保存好備查(科學(xué)課也需做書(shū)面作業(yè))。此外,信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科每節課都必須有上機記載或實(shí)驗記錄。全面提高各門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)工作條例,繼續抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生每天1小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報、等形式進(jìn)行健康知識的宣傳,切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)改革,加強教學(xué)效益和質(zhì)量意識。各學(xué)科要根據學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標,探索教學(xué)途徑,不斷實(shí)踐總結,使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據“早、緊、實(shí)、精、活”五字教學(xué)要求結合學(xué)科特點(diǎn),鉆研業(yè)務(wù),認真學(xué)習教學(xué)理論,積極投身到深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)中去,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  3、要加強學(xué)習方法,學(xué)習習慣的養成教育,要根據學(xué)科特點(diǎn),在預習復習,作業(yè)規范,聽(tīng)課筆記,實(shí)驗操作,課外閱讀,文字書(shū)寫(xiě),思維方法等方面制定統一要求并付諸實(shí)踐,各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養,鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,多動(dòng)腦筋,動(dòng)手開(kāi)拓思維,多想辦法,實(shí)現創(chuàng )造思維,讓課堂教學(xué)具有靈活性,教導處將組織課堂教學(xué)評估考核,加強管理。

 。ㄎ澹、繼續搞好體育、藝術(shù)、計算機、健康教育和綜合課程及研究性學(xué)習,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  1、嚴格按照上級規定開(kāi)設體育、藝術(shù)(音樂(lè )、美術(shù))、計算機、健康、環(huán)保和綜合課程及研究性學(xué)習,開(kāi)全開(kāi)足,任何一個(gè)教師不得隨意占用。開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和應用。

  2、體育、藝術(shù)教育要克服場(chǎng)地、器材等方面的困難。在課堂規范化,質(zhì)量?jì)?yōu)良化上下功夫。

  3、重視體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體衛工作,衛生領(lǐng)導小組高度重視健康工作,要做好衛生知識、及常見(jiàn)病的防治,傳染病的預防等方面的宣傳教育工作,并有計劃地安排好講座。要做好學(xué)生的健康檔案和學(xué)校衛生資料工作。開(kāi)足上好信息技術(shù)課程,克服學(xué)校師資薄弱困難,把課上好上生動(dòng)。

  9月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)工作,落實(shí)課務(wù),調劑新書(shū)。

  2、做好思想教育工作。

  3、制定教導處工作計劃。

  4、落實(shí)新教育實(shí)驗課題的研究工作,檢查閱讀課的開(kāi)展及課前二分鐘的古詩(shī)誦讀。

  5、召開(kāi)各年級班長(cháng)和全體班主任會(huì )議。

  6、學(xué)習有關(guān)學(xué)科新課程資料。

  7、作好課堂教學(xué)情況隨機調研的準備工作。

  8、安排好本學(xué)期校教研課活動(dòng)。

  10月份:

  1、各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃,正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

  2、本學(xué)期第一教研活動(dòng)的聽(tīng)課、評課活動(dòng),做好記錄。

  3、做好學(xué)校專(zhuān)用教室的安排管理工作。

  4、組織教師研讀教學(xué)參考書(shū)。

  5、少先隊開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

  6、教導處組織教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。

  7、幼兒園和小學(xué)銜接工作教師相互交流聽(tīng)課活動(dòng)。

  11月份:

  1、本學(xué)期第二教研活動(dòng)的聽(tīng)課評、課活動(dòng),做好記錄。

  2、春季運動(dòng)會(huì )。

  3、中心校藝術(shù)節的前期準備工作。

  4、作好課堂教學(xué)情況隨機調研的準備工作。

  12月份:

  1、教學(xué)常規管理,隨堂聽(tīng)課。

  2、學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報展演。

  3、本學(xué)期第三教研活動(dòng)的聽(tīng)課、評課活動(dòng),做好記錄。

  1月份:

  1、教學(xué)工作檢查。

  2、做好期末復習測試工作,完成各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng),上交各類(lèi)資料、用具。

  3、學(xué)生鋼筆字比賽。

教導工作計劃 篇4

  一、指導思想

  本學(xué)期,教導處繼續堅持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀(guān)念,深化改革,追求規范,崇尚創(chuàng )新,努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升,為我局教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

  二、主要工作目標

  1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  2、加強各科教學(xué)活動(dòng),在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。

  3、加強教研組建設,以常態(tài)課為基礎,加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。以學(xué)科教研組為單位,著(zhù)重培養中青年教師,確保教師教育教學(xué)水平的提高,同時(shí)督促各組的教研活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展。

  4、全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。

  5、加強師資培訓力度,著(zhù)重培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。

  6、堅持走科研興校、興教之路,用心開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強校本培訓,提升辦學(xué)水平。

  7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。

  8、做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì ),查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭小考再創(chuàng )佳績(jì)。

  9、進(jìn)一步規范學(xué)籍管理工作。

  按上級主管部門(mén)的意見(jiàn)建立管理體制,同時(shí)做好控輟保學(xué)工作,杜絕貧困生失學(xué)。

  10、做好班主任管理工作。利用好班隊會(huì )、黑板報等陣地,開(kāi)展多種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,重視和家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)的用心配合,要求班主任做好手冊的記載。

  三、具體工作要求

  (一)強化教學(xué)管理,規范教學(xué)常規

  1、嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每一節常態(tài)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現象,教導處加強隨堂檢查。

  2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育,抓好班主任隊伍建設,上好班隊會(huì )、品德與社會(huì )等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。

  3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作。

  (1)抓實(shí)備課。備課要做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數”,手中有“法”);“六備”(備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具)。備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確,包括知識目標、潛力目標、情感目標,重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全,要備有詳細的`教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思,反思必須要及時(shí)寫(xiě),字數不作規定。

  教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě):①記錄教學(xué)成功的地方;②記錄教學(xué)遺憾的地方;

 、塾涗浗虒W(xué)機智的地方;④記錄學(xué)生獨特的見(jiàn)解;⑤記錄再教設計等;

  教導處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后在教師大會(huì )上進(jìn)行總結。每周同組教師相互聽(tīng)課、研討,每周不少于2節。同時(shí)加強青年教師的備課指導。

  (2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn),互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有必須時(shí)間練習消化,以到達當堂鞏固的效果!盎睢辈粌H僅在于教學(xué)手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

  (3)抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習資料,教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習預習功課,使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

  (4)抓精練習。每一天各科作業(yè)除了量的要求適度外,個(gè)性注重質(zhì)的要求,強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。

  (5)抓細分析。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細分析考試質(zhì)量,分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、比較分析,重在揭示問(wèn)題,查找主觀(guān)原因,落實(shí)改善措施。

  (6)抓牢體衛。認真貫徹體育、衛生兩個(gè)條例,繼續抓好“兩操兩課”,確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。透過(guò)周一班隊會(huì )、黑板報、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳,切實(shí)加強學(xué)生健康行為習慣的養成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

  (二)開(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平

  1、各教研組制訂好工作計劃,由教研組長(cháng)負責組織好學(xué)習相關(guān)理論文章、聽(tīng)課、評課等交流活動(dòng),組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,學(xué)期末上交教導處。

  2、教導處人員每周要深入教學(xué)第一線(xiàn),經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課,推門(mén)聽(tīng)課,了解教學(xué)狀況。加強對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)完課查教案,隨時(shí)了解教師備課狀況。透過(guò)這些形式,有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng),取長(cháng)補短,共同提高。

  3、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

  4、創(chuàng )造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式,請示領(lǐng)導組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀(guān)摩活動(dòng),博采眾長(cháng),拓寬教學(xué)思路。

  5、加強全校教師的培訓和繼續教育工作。

  (三)加強學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生素養。

  (1)提高寫(xiě)字質(zhì)量。針對我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現象,本學(xué)期教導處將著(zhù)重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導,低年級個(gè)性要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品,開(kāi)展鋼筆字比賽。

  (2)背誦經(jīng)典古詩(shī)文,彰顯書(shū)香校園特色。本學(xué)期各班級繼續利用早自習時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng),超多開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),小學(xué)生必背古詩(shī)應爛熟于心,著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。同時(shí)要加強對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導,利用午間進(jìn)行閱讀,提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)數量和質(zhì)量、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。輔導學(xué)生做好讀書(shū)的摘錄,增加閱讀的積累。

  (3)培養解決問(wèn)題的策略。根據新課程標準精神,充分發(fā)揮創(chuàng )造性,合理地利用教材,設計探索性和開(kāi)放性切合生活實(shí)際和年齡特征的問(wèn)題,給學(xué)生帶給自主探索機會(huì ),探索數學(xué)生活化的題型和途徑,努力培養學(xué)生解決問(wèn)題的潛力。

  (4)加強口語(yǔ)訓練。利用多種方法,操練英語(yǔ)單詞和口語(yǔ)表達潛力,提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達潛力,課前5分鐘練唱動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲,以提高自主學(xué)習的動(dòng)力與潛力。低年級要加強簡(jiǎn)單的日常對話(huà)練習和單詞的口語(yǔ)練習,每一課的單詞和課文對話(huà)要求教師課課驗收。中高年級要結合句型的操練加強情境對話(huà)練習。教導處每月要對全校學(xué)生的掌握狀況進(jìn)行抽查。

  (5)提升審美情感。藝術(shù)教學(xué)要著(zhù)重培養學(xué)生的審美情感。音樂(lè )課要加強對名曲的欣賞,引導學(xué)生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學(xué)生合理想象、大膽構圖,指導學(xué)生進(jìn)行手工制作。培養學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的潛力,提升學(xué)生審美情趣。

  (四)加強畢業(yè)班工作,確保教學(xué)質(zhì)量。

  (1)著(zhù)眼于“早、細、實(shí)”,認真總結以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗,對成敗得失進(jìn)行認真梳理,制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。

  (2)加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,透過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等協(xié)調教師、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系,構成教育合力。

  (3)科學(xué)規劃、精心安排復習教學(xué)進(jìn)程,堅持降低重心,夯實(shí)基礎,分層推進(jìn),階段過(guò)關(guān),明確目標,減少盲目性,以加強復習教學(xué)的針對性和有效性。

教導工作計劃 篇5

  工作目標:

  以市局基教科計劃和學(xué)校工作計劃為指導,以落實(shí)《z省中小學(xué)管理規范》、《z小學(xué)教學(xué)工作基本要求》和我!督虒W(xué)六認真管理細則》管理規范為抓手,以抓實(shí)活力課堂專(zhuān)題活動(dòng)為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,規范教育教學(xué)行為,踩實(shí)過(guò)程管理、細節管理,不斷提高教師的教育教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益,達到減負與提質(zhì)同步,面向全體與全面發(fā)展同頻,真正促進(jìn)每一位學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

  主要工作:

  一、嚴格執行課程法規,落實(shí)課程計劃。

  開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國家規定的各類(lèi)課程,尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格執行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強學(xué)校規范管理,減輕學(xué)生過(guò)重負擔的五項規定》,認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《z省教育廳辦公室關(guān)于中小學(xué)生在校時(shí)間有關(guān)問(wèn)題的通知》精神,科學(xué)安排課程表和作息時(shí)間,全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,真正使體育成為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

  嚴格遵守學(xué)校各項教學(xué)規章制度,遵守課程表和作息時(shí)間表,控制學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),不利用雙休日、節假日補課,嚴禁未經(jīng)教導處同意私自換課。提前候課,準時(shí)上課,按時(shí)下課,上課鈴響前師生均要做好準備工作:電教媒體調試到位,作業(yè)本發(fā)放到位,學(xué)生學(xué)習用品擺放到位,學(xué)生心情平靜到位。不得到上課鈴響匆匆趕往教室,到專(zhuān)用教室上課的,教師要組織學(xué)生在鈴聲響之前進(jìn)教室,保證每節課上足40分鐘,不拖課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),杜絕任何老師以任何理由剝奪任何學(xué)生上課的權利的現象,不準隨便帶學(xué)生到辦公室補作業(yè)而影響其它學(xué)科的教學(xué),不體罰和變相體罰學(xué)生。不隨意缺課和私自調課,教師因公外出,應提前到教導處領(lǐng)取教師外出校內工作安排表,此表一式兩份,一份交教導處,一份交年級組長(cháng)(或辦公室負責人),外出開(kāi)會(huì )三天之內的課應自己安排換課,三天以上的課由教導處進(jìn)行安排。教師因事、因病請假,需按規定認真履行請假手續,并到教導處、教科室、大隊部認真落實(shí)校內的各項工作。

  二、抓實(shí)活力課堂專(zhuān)題活動(dòng)

 、鍙娀瘜W(xué)習,不斷豐厚活力課堂的主旨理論

  1、組織專(zhuān)題學(xué)習。

  5月份,學(xué)校就將教育局下發(fā)的《活力課堂(語(yǔ)絲)》分發(fā)給每位行政領(lǐng)導學(xué)習、討論,開(kāi)學(xué)后我校就要組織全體教師認真學(xué)習《市活力課堂建設實(shí)施方案》及相關(guān)材料,使全體教師進(jìn)一步明確活力課堂的建設目標、建設步驟和建設措施,并結合我校自能課堂研究的情況,對活力課堂的本質(zhì)屬性、外顯特征、教學(xué)模式、教學(xué)行為變革等有進(jìn)一步的清晰認識。

  2、開(kāi)展教師論壇。

  本學(xué)期學(xué)校將分步舉行三個(gè)專(zhuān)題的論壇:①活力課堂與兒童發(fā)展;②活力課堂與教師的定力;③活力課堂與校園文化建設。通過(guò)每月一次的教師論壇活動(dòng),讓老師們在交流中放飛思緒、分享智慧;在對話(huà)中,傳遞教學(xué)理念、思想、方法的精華;在爭論中,實(shí)現智慧的碰撞;在碰撞中,領(lǐng)悟教學(xué)的真諦。

  3、觀(guān)摩學(xué)習優(yōu)秀學(xué)校的活力課堂。

  我校將采用請名師進(jìn)來(lái)和走出去的形式積極學(xué)習優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀教師實(shí)施活力課堂的經(jīng)驗。

 、、深化研究,深入開(kāi)展活力課堂專(zhuān)題實(shí)踐

  1、成立活力課堂研究小組,分解子課題認真實(shí)施。

  課堂中教學(xué)行為的變革才能從實(shí)質(zhì)意義將課程改革向縱深化推進(jìn)。自能教學(xué)行為作為一種多維互動(dòng)性行為,包括教師的教、兒童的學(xué)以及它們之間的互動(dòng)行為。我;盍φn堂的實(shí)施將重點(diǎn)在這些教學(xué)行為變革的實(shí)踐探索。主要研究的子課題有:①活力課堂上教師教學(xué)行為的變革;②活力課堂上兒童學(xué)習行為的變革;③活力課堂中師生互動(dòng)行為的變革。二級子課題由教研組長(cháng)領(lǐng)銜分學(xué)科進(jìn)行研究,三級子課題由備課組長(cháng)組織本備課組教師共同研究或是研究興趣相近的教師自由組合專(zhuān)人負責開(kāi)展研究。

  2、積極探索活力課堂教學(xué)模式。

  經(jīng)過(guò)學(xué)習和研究,我校確定將先議后教,評練結合作為我;盍φn堂的教學(xué)模式;盍φn堂講模式,但絕不模式化。在先議后教,評練結合的模式中蘊含著(zhù)一系列的變式。如先教后議模式、范例引路模式、小組協(xié)作探究模式、辯評導模式等等。我校將積極探索在各學(xué)科如何科學(xué)、高效地進(jìn)行實(shí)施,使我校的課堂真正充滿(mǎn)生命活力。

  3、活力課堂教科研一體化活動(dòng)。

  圍繞創(chuàng )設充滿(mǎn)活力的自能課堂這一主題,每學(xué)期舉行三次教科研一體化活動(dòng),活動(dòng)分成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和綜合四大組進(jìn)行,每組由市級以上骨干教師執教研究課,按照集體

  備課、實(shí)踐反思、專(zhuān)題匯報、網(wǎng)上討論、上課評課這五大步驟有序推進(jìn),活動(dòng)結束及時(shí)收集、匯總資料,一學(xué)年形成一本案例集。

  4、舉行青年教師探索杯、中年教師創(chuàng )新杯課堂教學(xué)比賽。

  結合市活力課堂專(zhuān)題活動(dòng)教學(xué)比武的要求,精心組織各級課堂教學(xué)比賽活動(dòng),以此更好地促進(jìn)教師人人實(shí)踐活力課堂,人人靜心于教學(xué)研究,真正做到內練真功提升素質(zhì)。

  5、組織專(zhuān)題演講比賽。

  開(kāi)展我的活力課堂觀(guān)演講比賽,中青年教師人人參與,在年級評比的基礎上選出代表參加全校集中舉行的比賽,并選出最佳代表參加全市的比賽。

  6、組織優(yōu)秀案例評比。

  組織全體教師開(kāi)展活力課堂優(yōu)秀案例評比,促進(jìn)教師加強日常教學(xué)的研究,注重積累和反思。在校內評比的基礎上選送優(yōu)秀案例參加全市的評比。

 、、優(yōu)化評價(jià),逐步形成活力課堂評價(jià)標準

  1、研制我;盍φn堂評價(jià)標準。

  分教研組組織教師認真學(xué)習市活力課堂各學(xué)科評價(jià)標準,并搜集一些重點(diǎn)品牌學(xué)校的課堂評價(jià)標準,進(jìn)行比較研究,在此基礎上討論、擬訂適合我校校情的各學(xué)科自能課堂評價(jià)標準,充分發(fā)揮此評價(jià)標準的規范、導向作用,促進(jìn)我校課堂教學(xué)再上新臺階,并在活力課堂研究上處于全市領(lǐng)先水平。

  2、擬訂我校各學(xué)段學(xué)生能力發(fā)展要求。

  樹(shù)立以學(xué)生全面、生動(dòng)活潑發(fā)展為指導思想的評價(jià)觀(guān),分解小學(xué)各學(xué)段活力課堂學(xué)生知識與能力的發(fā)展要求,聘請專(zhuān)家指導后在校內予以公布,形成計劃定期進(jìn)行過(guò)關(guān)(或達標)測試(評價(jià)),引導教師積極探索目標達成的實(shí)施策略。

  3、組建活力課堂評價(jià)標準研制的專(zhuān)家顧問(wèn)團。

  在集中校內教師智慧研制出活力課堂評價(jià)標準的基礎上,聘請成尚榮、周彬、王一軍、王雄等專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行論證,以確保評價(jià)標準科學(xué)、合理具有前瞻性。

 、、細化制度,改革創(chuàng )新教學(xué)六認真管理模式

  1、改革備課制度。

  注重文本的集體研讀,并強化集體備課,讓集體智慧與個(gè)性備課有機結合。除工作五年以?xún)群托抡{入我校工作第一年(非市教學(xué)骨干以上)的教師手寫(xiě)備課外,其他教師分工合作運用電腦進(jìn)行備課,并按四個(gè)環(huán)節進(jìn)行:⑴個(gè)體研讀,主備先行;⑵典型引路,互動(dòng)交流;⑶聚焦課堂,深入研討;⑷多元反思,共享提高。

  2、進(jìn)行反思型上課評價(jià)。

  將教師的課堂教學(xué)攝制成錄像課組織教研組教師觀(guān)看,再由上課教師就本堂課要體現活力課堂的一些理念進(jìn)行介紹,其他教師再進(jìn)行自己的理解和研究深入進(jìn)行分析、評價(jià)。

  3、改革學(xué)生的作業(yè)訓練。

  切實(shí)落實(shí)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神,嚴格執行《市義務(wù)教育階段學(xué)校加強學(xué)校規范管理,減輕學(xué)生過(guò)重負擔的五項規定》。注重實(shí)踐性、生活化的作業(yè)設計與布置,及時(shí)反饋引導教學(xué)。我校將一如既往地追求著(zhù)quot;輕負擔、高質(zhì)量。我們不靠加班、加點(diǎn)、加量來(lái)提高質(zhì)量,當然,也不靠犧牲質(zhì)量來(lái)減少必要的作業(yè)。每位教師要在自己設計作業(yè)上下功夫,精心設計多樣化作業(yè);層次性作業(yè);選做性作業(yè)。練在關(guān)鍵處,練在提高處。以達到人人有提高,人人有收獲!同時(shí)教師要從學(xué)生的解題方法中來(lái)剖析其學(xué)習方法,更好地進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評和學(xué)習方法指導。每位教師要把學(xué)生作業(yè)本當作教師教學(xué)工作的一張名片,當作學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一張名片。要求學(xué)生做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規范。教師作業(yè)批改也做到認真規范。大力弘揚教師嚴謹、務(wù)實(shí)、科學(xué)的工作作風(fēng)。不定期地分年級舉行作業(yè)布置與批改的檢查,切實(shí)落實(shí)市局規定的四精四必(精講、精練、精批、精評,作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評),促進(jìn)每位教師平時(shí)都能踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。

  4、改革考試制度。

  在保證學(xué)生雙基的基礎上,增強學(xué)生能力、價(jià)值觀(guān)方面的測試,組織學(xué)科單項測試,如語(yǔ)文學(xué)科的朗讀、寫(xiě)字測試,數學(xué)學(xué)科的計算過(guò)關(guān)測試和解決問(wèn)題能力方面的面試,英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)測試等。

  三、進(jìn)一步加強教研組、備課組建設。

  1、進(jìn)一步加強集體備課。

  集體備課是新課程改革對教師的呼喚,也是教師提高教學(xué)效能的一個(gè)平臺,其開(kāi)放的時(shí)空和相對集中的研究成員,為集體備課的順利進(jìn)行提供了有效的保障。個(gè)體備課與集體備課相結合,個(gè)體上課與集體評課相結合,個(gè)體反思與集體研討相結合,立足課堂,課前精心預設,課后深刻反思,著(zhù)力研究解決教育教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,使教研活動(dòng)科研化,科研活動(dòng)教研化。集體備課按四個(gè)環(huán)節進(jìn)行:個(gè)體研讀,主備先行;典型引路,互動(dòng)交流;聚焦課堂,深入研討;多元反思,共享提高。雙周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習70分鐘時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于集體備課,集體備課每次的中心發(fā)言人需提前精心準備,填寫(xiě)集體備課中心發(fā)言提綱并請分管領(lǐng)導審核、簽字。未認真準備并請分管領(lǐng)導審核簽字的作教學(xué)工作違規一次予以記載。未能及時(shí)組織按要求集體備課的作為年級組違規一次予以記載。

  2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

  教研組長(cháng)要率先示范,協(xié)調統籌,配合教導處繼續營(yíng)造學(xué)習mdash;mdash;研究的教研氛圍。加大各年級學(xué)科教學(xué)資源庫建設,各年級備課組教師分工合作,不斷向我校新設計數字教學(xué)平臺的'網(wǎng)絡(luò )資源庫上傳資源,使我校的教學(xué)資源積累更豐厚,使用更便捷。各備課組(小學(xué)科的教研組)要進(jìn)一步濃厚日常研究的氛圍,在群體中日常性研討,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規,加強聽(tīng)課和評課,交流教學(xué)心得

  體會(huì ),解決教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題不斷改善教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,提高教學(xué)實(shí)效,將日常研討的情況記錄在集體備課本上。

  四、繼續開(kāi)展課程超市研究。

  為面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生全面素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,引導學(xué)生在參與課程活動(dòng)的過(guò)程中實(shí)踐體驗,進(jìn)一步培養學(xué)生的學(xué)習興趣,加強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養,提升學(xué)生的綜合學(xué)習能力,我校將繼續開(kāi)設課程超市。為進(jìn)一步保證課程超市活動(dòng)的效果,本學(xué)期將分年級進(jìn)行管理,由年級組長(cháng)配合教導處專(zhuān)門(mén)進(jìn)行組班、協(xié)調和平時(shí)活動(dòng)的管理;顒(dòng)形式有社團活動(dòng)、特長(cháng)教師年級講座、活動(dòng)類(lèi)課程興趣班的活動(dòng)等,教學(xué)內容的選定以培養學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)為首要原則。每次的教學(xué)需有很明確的訓練重點(diǎn)及具體可行的訓練步驟。確保每次活動(dòng)的效果。課程超市作為學(xué)校教學(xué)工作中重要的一部分納入課程計劃和教學(xué)工作檢查之中。

  五、青年教師的培養。

  與學(xué)校教科室合作進(jìn)一步加強對青年教師的培養工作,著(zhù)力培養青年教師,努力打造骨干教師。學(xué)期過(guò)程中要對師徒結對工作落實(shí)的情況進(jìn)行檢查,在此基礎上召開(kāi)結對教師經(jīng)驗交流會(huì ),發(fā)現一些結對效果明顯的教師宣傳并加以推廣經(jīng)驗。期中之后將組織上崗三年內的新教師和到我校第一年的教師上匯報課,更好地為他們搭建展示的舞臺,促進(jìn)他們的成長(cháng)。

  六、期中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研

  根據平時(shí)的教學(xué)六認真檢查,對教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)秀的教師和教學(xué)存在一定問(wèn)題的教師(困難教師)進(jìn)行教學(xué)調研,以宣傳、推廣優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,并幫助困難教師找到解決問(wèn)題的辦法,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

教導工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  新學(xué)期,我校教導處工作將繼續圍繞區教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓工作部署,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以進(jìn)一步推進(jìn)我;A教育課程改革為重點(diǎn),著(zhù)力抓好常規管理、師資培訓、質(zhì)量監控、課題研究等工作,推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

  二、工作目標:

 。ㄒ唬┤尕瀼亟逃结、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認真執行仁教字[20xx]231號文件精神,嚴格按《遵義市義務(wù)教育課程計劃》開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),加強教學(xué)過(guò)程管理,強化質(zhì)量意識,樹(shù)立進(jìn)取觀(guān)念,確保壇廠(chǎng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比,有較大的進(jìn)步,上一個(gè)臺階。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評價(jià)工作,兌現獎懲。認真安排好教育教學(xué)各項工作,加強內部管理,保證正常的教學(xué)秩序。

  2、根據市教科局“教學(xué)六認真”要求,修改《壇廠(chǎng)鎮教學(xué)常規管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案,并根據課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí),按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節,制定“教學(xué)常規檢查制度”。

  3、嚴格教學(xué)常規管理,完善各種管理制度,以管理制度規范教師的教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規要求內化為教師的自覺(jué)行為。

  4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,加強過(guò)程監督,減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

  5、按計劃開(kāi)展競賽活動(dòng)和課外活動(dòng),做到計劃、人員、內容、時(shí)間和組織五落實(shí)。

  6、做好小學(xué)六年級教育教學(xué)工作的管理,做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學(xué)評價(jià)工作。

  7、抓好家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),為學(xué)生醞造良好的學(xué)習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓活動(dòng)或聽(tīng)課活動(dòng)。

  8、根據新課標的要求,上足、上齊、上好體育課,注重體育與健康相結合,建立完善的衛生體育應急機制,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,養成鍛煉身體的好習慣。

  9、開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比,優(yōu)秀教案評比等活動(dòng),做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作,上好《開(kāi)學(xué)第一課》,建立壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。

  10、抓好“兩室”管理、“繼續教育”工作。

  三、主要措施:

 。ㄒ唬﹫猿忠幏豆芾頌榛A,提高教學(xué)管理精細化水平。

  1、嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊上足各門(mén)課程,堅決制止課程設置的隨意性和違規行為。上好各類(lèi)必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課,杜絕擠占、挪用課程現象。

  2、加強規章制度執行力度,重點(diǎn)規范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一,人文關(guān)懷第二”的現代管理思想,在進(jìn)一步建立健全各項規章制度的基礎上,加大各項制度的執行力度,重點(diǎn)放在規范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認真學(xué)習《壇廠(chǎng)小學(xué)教學(xué)常規管理細則》,進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)常規要求;第二加強課堂的督查力度,深入推行“日常巡課制度”、“推門(mén)聽(tīng)課制度”,杜絕亂堂、空堂等不正,F象發(fā)生。第三強化崗位責任意識,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,認真上課是教師的基本要求,必須加強各級管理,做到層層把關(guān),處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,即“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”。

  3、規范學(xué)籍管理,實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規定,嚴格控制輟學(xué)率,確保在校生鞏固率達到100%。規范學(xué)生的學(xué)籍變更管理,實(shí)行專(zhuān)人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作,建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統,使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規范化。

  4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認真預習、課中專(zhuān)心聽(tīng)講、課后及時(shí)復習、課外廣泛閱讀及做好讀書(shū)筆記等習慣;數學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣;英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強學(xué)生的聽(tīng)力訓練。

  5、規范教學(xué)資料管理。

  教學(xué)資料要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理,要能清楚、真實(shí)地顯現教學(xué)狀況和管理過(guò)程。記錄格式要規范。要寫(xiě)清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要內容,過(guò)程記錄要詳實(shí)。

 。ǘ﹪@有效教學(xué)主題,提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。

  1、圍繞有效教學(xué)主題,落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。

  一突出有效備課研究。在抓好教案規范化管理的基礎上,積極探索變“學(xué)案”的研究,明確教學(xué)目標,把握知識的重難點(diǎn),設計問(wèn)題,培養學(xué)生運用知識的能力,通過(guò)練習及時(shí)自查,鞏固學(xué)習效果。

  二突出有效課堂研究。引導教師努力改進(jìn)教學(xué)方法,本學(xué)期將在舉行“同課異構”的課堂探究,讓老師們在課堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細上下功夫,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。

  三突出有效訓練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓練的有效性的研究,對學(xué)生作業(yè)與單元過(guò)關(guān)訓練的批改、反饋和評價(jià),做到“五有五必”,即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執行學(xué)校規定,學(xué)科單元測試有明確的操作要求和監管措施,語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科根據教研組進(jìn)度安排,確定好單元過(guò)關(guān)測試時(shí)間。

  在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí),教務(wù)處采每月調研手段加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監控;繼續強化培優(yōu)輔差工作,開(kāi)學(xué)初各班根據學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單,制定好“培優(yōu)輔差轉化”計劃。

  2、強化隨堂聽(tīng)課,以常態(tài)課來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  教務(wù)處實(shí)行推門(mén)隨堂聽(tīng)課活動(dòng),以強化常態(tài)課管理來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課過(guò)程中,我們將采用聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行!奥(tīng)”即聽(tīng)隨堂課,“看”即看教師課堂新課程理念的.落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習的興趣;“查”即查教師的備課、作業(yè)批改;“問(wèn)”即對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查,詢(xún)問(wèn)本節課學(xué)生知識掌握情況、問(wèn)學(xué)生對教師、對自己的學(xué)習評價(jià)。教務(wù)處認真總結分析每一次調研情況并及時(shí)反饋給教師,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,提出一些建設性意見(jiàn)和建議。

  3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測,強化教育教學(xué)質(zhì)量意識。

  各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況,教務(wù)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(年級學(xué)科)要跟蹤調查指導。

  本學(xué)年將繼續對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行統一時(shí)間、統一內容的階段性質(zhì)量檢測,并認真進(jìn)行質(zhì)量分析,找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出今后改進(jìn)的措施。

 。ㄈ﹫猿痔厣珡娦2呗,推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設。

  1、打造書(shū)香校園,營(yíng)造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書(shū)成為習慣、讓書(shū)香陪伴人生”的讀書(shū)理念,努力打造“以讀書(shū)促習慣”的閱讀特色,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內化,營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),三至六年級學(xué)生每周有40分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀;同時(shí)強化語(yǔ)文教師指導功能,完善班級圖書(shū)流動(dòng)機制,規定各年級學(xué)生必讀書(shū)目,將課外閱讀落到實(shí)處。

  2、加強寫(xiě)字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規范漢字寫(xiě)字教學(xué)管理,各教師要把寫(xiě)字當作一種必備技能來(lái)要求,教師提高自我寫(xiě)字水平,注重對學(xué)生寫(xiě)字過(guò)程指導,保證寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)效性。在學(xué)生層面,要讓學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣,寫(xiě)得規范,寫(xiě)出美感;對學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項評價(jià),一項是針對作業(yè)正確情況的評價(jià),一項是針對卷面書(shū)寫(xiě)的評價(jià)。在學(xué)校層面,我們要求全體教師牢牢樹(shù)立“提筆即是示范時(shí)”和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識。學(xué)校將結合“規范漢字書(shū)寫(xiě)周”舉行寫(xiě)字競賽,將“練”與“用”有機融合,通過(guò)不同形式檢驗教學(xué)效果,提高師生寫(xiě)字積極性。

  3、加強英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),展示英語(yǔ)教學(xué)特色。

  充分利用孩子語(yǔ)言學(xué)習的“最佳期”,加強英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),要求所有英語(yǔ)師生在課堂上用英語(yǔ)交流,給學(xué)生提供良好的英語(yǔ)氛圍,豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識,陶冶了他們的情操,使小學(xué)生對英語(yǔ)喜愛(ài)有加,同進(jìn)注重對學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養,使學(xué)生養成敢于大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習慣。

  四、各月份具體安排:

  九月份:

  1、學(xué)生注冊,編班,發(fā)放教科書(shū),控輟保學(xué)工作。

  2、各教研組制定教研計劃,教師制定教學(xué)工作計劃。

  3、家長(cháng)會(huì )活動(dòng),召開(kāi)五、六年級任課教師工作會(huì )。

  4、深入對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行第一次檢查。

  5、語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科開(kāi)展一次課堂教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。

  6、選派語(yǔ)文學(xué)科2人、數學(xué)學(xué)科2人到遵義參加學(xué)習。

  7、慶祝教師節。

  8、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng),啟動(dòng)老師繼續教育培訓工作。

  9、新生信息采集與年報。

  10、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

  十月份:

  1、慶十·一活動(dòng)

  2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、綜合學(xué)科開(kāi)展一次課堂教學(xué)示范課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。

  3、教學(xué)常規工作抽查,對教師備課作業(yè)進(jìn)行隨機抽查。

  4、做好圖書(shū)室制度建設和布置,開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

  5、家長(cháng)會(huì )活動(dòng),召開(kāi)四、三任課教師工作會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

  6、“規范漢字書(shū)寫(xiě)周”舉行寫(xiě)字競賽。

  7、啟動(dòng)壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。

  8、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

  十一月份:

  1、學(xué)生運動(dòng)會(huì )。

  2、階段性檢測。

  3、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。

  4、建立壇廠(chǎng)小學(xué)校級課題。

  5、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

  十二月份:

  1、學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽活動(dòng)。

  2、各教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、教學(xué)常規工作檢查,督查學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情況。

  4、關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。

  5、收集整理年度檔案資料,做好迎接工作。

  6、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

  元月份:

  1、慶元旦活動(dòng)。

  2、期末復習考試。

  3、學(xué)科質(zhì)量分析。

  4、各學(xué)科學(xué)生素質(zhì)等級評價(jià)。

  5、資料收集整理。

  6、舉行學(xué)期散學(xué)典禮。

  7、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。

教導工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  以市局學(xué)區學(xué)校工作意見(jiàn)為指導,努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價(jià)、學(xué)校文化內涵提升”等工程,著(zhù)力打造“輕負擔、高質(zhì)量”的xx模式”思路,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng),努力打造一支有特色,有實(shí)力的師資隊伍,促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。

  二、工作思路:

  新學(xué)期,教導處工作根據學(xué)校三年發(fā)展規劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期,教導處工作是:圍繞一個(gè)中心,強化二項工作,落實(shí)二項改革,全面開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面。

  圍繞一個(gè)中心:以“減負提質(zhì)”為中心。

  強化二項工作:一加強教導處日常管理工作,努力做好備課、上課、月評等常規工作,使管理走向規范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,進(jìn)一步提高課堂效率。二加強教研組建設,使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革,積極開(kāi)展以“學(xué)練導”模式的課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓改革,著(zhù)重培訓“學(xué)練導”課堂模式與實(shí)踐,培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。

  三、主要工作措施:

 。ㄒ唬、一絲不茍落實(shí)常規管理,認認真真提高教學(xué)質(zhì)量。

  積極扎實(shí)開(kāi)展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價(jià)、學(xué)校文化內涵提升”等工程。繼續推進(jìn)“減負提質(zhì)”改革實(shí)驗,建立學(xué)生課業(yè)負擔監測、舉報、公告和問(wèn)責制度,著(zhù)力打造“輕負擔、高質(zhì)量”的xx模式。

  1、嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現象,值日組長(cháng)加強隨堂檢查。

  2、加強教學(xué)常規檢查工作,加強對教學(xué)全過(guò)程的監控,做到強化平時(shí),重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng);、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。

 。1)嚴格巡課制度,督促教師嚴格執行課程計劃,切實(shí)上好每一節課,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指出。

 。2)嚴格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導課堂教學(xué)模式改革,解放教師的抄拉復制黏貼,學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革:教齡在5年以?xún)鹊模ò?年),備總課時(shí)1/2(學(xué)練導模式)的教案,教齡在6年以上15年以?xún)鹊模ò?5年),備總課時(shí)1/3(學(xué)練導模式)的教案,教齡在15年以上的,備總課時(shí)1/4(學(xué)練導模式)的教案,其他的可電子稿,杜絕沒(méi)備課上課情況(白課的一月月評備課項0分)。教師每周上交一節完整的導學(xué)練教案(包括教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、練習設計、課后反思),教導處認真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查,并積極與績(jì)效掛鉤。

 。3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材,打造具有“學(xué)練導”特色的“高效課堂”,從學(xué)生角度設計出高效、自主的學(xué)習活動(dòng),保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點(diǎn):明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。

 。4)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改,每位教師要認真對待,力求科學(xué)、客觀(guān)、有效,嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)批改要嚴格執行的有關(guān)規定,要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。(要做到精選、先做、批改、反饋)

  3、加強學(xué)科教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語(yǔ)數英學(xué)科教學(xué)的同時(shí),關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題,特別是音樂(lè )、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形,嚴禁采取放羊式教學(xué),要提出有效措施,解決實(shí)際問(wèn)題(特別是今年的體育課,沒(méi)有場(chǎng)地,體育老師要精心設計,確保學(xué)生上好每一節體育課)。

  4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。

  5、繼續堅持聽(tīng)課制度(教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節,學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節),加強隨堂聽(tīng)課力度,領(lǐng)導要深入課堂;教導處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng),了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的指導,提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果。

  (二)、立足本校搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,認真制訂教研活動(dòng)計劃,確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng),盡量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節公開(kāi)課,研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題,教研組長(cháng)作好記錄。認真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,確定研究主題和研究重點(diǎn),做好活動(dòng)的總結以及資料的整理工作。

  2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據新的課程安排,結合本組教學(xué)實(shí)際,確定研究主題,進(jìn)行集體備課活動(dòng);顒(dòng)時(shí)要認真組織,有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結,做到制度化、日;。

  3、根據學(xué)校三年發(fā)展規劃,落實(shí)課題管理,積極做好課題管理工作(學(xué)練導課堂模式課題、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團建設課題等)。做好新課題的申報工作,爭取做到每人有一個(gè)科研課題。繼續執行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結題、論文、案例的獎勵制度外,對科研態(tài)度積極,科研成果顯著(zhù)的'老師在評優(yōu)、評先予以?xún)?yōu)先考慮。

  4、積極組織教師參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  5、創(chuàng )新校本教研活動(dòng)形式,發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò )和遠程教育的優(yōu)勢,認真組織好教學(xué)沙龍,優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀(guān)摩等活動(dòng)。

  (三)、探索模式,追求實(shí)效,提高質(zhì)量。

  積極探索課堂模式的改革,繼續尋求學(xué)練導課堂模式的理論的支持與行動(dòng)的跟進(jìn),即學(xué)練導堅持一個(gè)理念:重建課堂,推進(jìn)課改;落實(shí)二大目標:①培養學(xué)生的主動(dòng)精神,②培養學(xué)生的學(xué)習能力;遵循三項原則:⑴強學(xué)弱教,⑵多學(xué)少教,⑶先學(xué)后教。因此在課堂教學(xué)中,要以“學(xué)練導”有效教學(xué)模式構建為中心,打造學(xué)練為主的課堂,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。構建高效課堂要確保這四點(diǎn)明確目標(這節課讓學(xué)生獲得什么,獲得多少?);提高效率(讓學(xué)生用多長(cháng)時(shí)間獲得?);注重方法(讓學(xué)生怎樣獲得?提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生先自學(xué),教師不急于講;不會(huì )的可通過(guò)小組合作解決;實(shí)在不會(huì )的教師再加以點(diǎn)撥,教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說(shuō),學(xué)生回答錯了不要緊,教師可以糾正,但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機會(huì )。)課堂效果(是否每個(gè)學(xué)生都達成了教學(xué)目標?)。

  2、教學(xué)質(zhì)量

  教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校的生存之本,任何時(shí)候對教學(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導處將重點(diǎn)做好以下幾項工作:

 、、為貫徹課程標準,開(kāi)足開(kāi)齊上好規定的課程,加強規范課程管理,加強各科的課堂教學(xué)工作,采用隨堂聽(tīng)課(每位教師每學(xué)期上隨堂課一節)同步進(jìn)行的形式,聽(tīng)課與抽查相結合(備課、作業(yè)等),并將考核結果納入學(xué)期末量化成績(jì)。

 、、繼續抓好質(zhì)量調研工作,搞好各年級期中過(guò)程性檢測工作,并且做好:⑴、一、二年級著(zhù)重習慣培養;⑵三至五年級習慣與質(zhì)量同步進(jìn)行;⑶六年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重,教導處將采取切實(shí)可行的措施,加大對六年級師生管理,抓好六年級期末檢測工作(準備在本學(xué)期對六年級進(jìn)行月考制度),教導處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績(jì)。

 。3)、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達標。語(yǔ)文學(xué)科:一二年級抓生字詞語(yǔ)達標、三四年級片段寫(xiě)作達標、五六年級作文寫(xiě)作達標;數學(xué)學(xué)科:一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應用題達標;英語(yǔ)學(xué)科:?jiǎn)卧~的認讀與書(shū)寫(xiě)達標;科學(xué)學(xué)科:各單元知識達標;總之各學(xué)科均有達標,達標分數由學(xué)校定,達標獎金可能是300-500元。通過(guò)各種達標促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

 。4)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習差異,做好學(xué)困生的輔導與轉化工作。每個(gè)班級要針對本學(xué)期出現的個(gè)別學(xué)困生,建立檔案,制定學(xué)困生轉化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導與轉化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅持個(gè)別輔導,采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價(jià)機制,制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養、助于學(xué)習困難學(xué)生轉化的質(zhì)量監測評價(jià)標準,建立教學(xué)質(zhì)量獎,

  3、深化各種活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。

  繼續深化學(xué)校課程改革,扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級讀書(shū)會(huì )及學(xué)生社團活動(dòng),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn),組織學(xué)生社團開(kāi)展各項活動(dòng)。加強韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調查等社團小組的管理及各項活動(dòng)的開(kāi)展,盡量抓出幾個(gè)社團上得了臺面,出點(diǎn)成績(jì),為培養我校合格加特長(cháng)的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎;努力創(chuàng )造條件,切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課;繼續開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng),各年級列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目,完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度。

  (四)、 改革優(yōu)化師資隊伍途徑,規劃教師的自我發(fā)展,努力提高教師素質(zhì)。

  1、積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),幫助教師快速成長(cháng)。

 、、讀書(shū)活動(dòng)日;。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍名著(zhù)2-3本,每本理論書(shū)籍名著(zhù)要求有1000字以上的專(zhuān)題讀后感和20xx字以上的讀書(shū)摘記。讀后感和讀書(shū)摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學(xué)習心得用ppt形式,在教師會(huì )上交流。

 、、繼續深入開(kāi)展骨干教師培養工作,活動(dòng)立足本校,延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師公開(kāi)課和隨堂課活動(dòng)(每人開(kāi)課),把自己本學(xué)期最好的一節課展現給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評課活動(dòng),除此之外,還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習等活動(dòng)。B參加學(xué)區教學(xué)聯(lián)盟,促使我校教師更快更好發(fā)展。

  2、規劃自己,不斷完善。

  根據學(xué)校3年發(fā)展規劃,教師要根據自身的實(shí)際情況,制定相應的3年發(fā)展規劃、學(xué)年發(fā)展規劃、學(xué)期發(fā)展規劃,并在“十一個(gè)一”中,完成自己的規劃,不斷完善自我。(十個(gè)一包括)

  (1)、教師基本功三筆(期初、期中、期末各一張);

  (2)、每學(xué)期聽(tīng)課15節,并有簡(jiǎn)單的評課;

  (3)、每學(xué)期聽(tīng)課主評1節課;

  (4)、每學(xué)期上1節公開(kāi)課與一節隨堂課;(每個(gè)人都必須)

  (5)、每學(xué)期精讀1本教育專(zhuān)著(zhù)(共讀一本書(shū)),完成10000字學(xué)習筆記,寫(xiě)出有質(zhì)量的讀書(shū)心得,并在教師會(huì )上交流;

  (6)、每學(xué)期制作1件精品課件;

  (7)、每學(xué)期撰寫(xiě)1篇論文(案例或教育敘事);

  (8)、作校級經(jīng)驗介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份,并作分析;

  (10)、每月寫(xiě)4-8篇博文; 申報一個(gè)課題,并扎實(shí)開(kāi)展課題研究;(40歲以上教師要達到40分,40歲以下的要達到60分.)

  3、加強教師的理論學(xué)習,堅持寫(xiě)教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑,我們要在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中成長(cháng)。要求每位教師寫(xiě)教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得(40歲以下每月2篇,40歲以上的每月1篇,并發(fā)在博客上或讀書(shū)摘記上)教學(xué)反思每次月評必須超1/3。

  4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習,促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng )造一切條件,采用“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方式,組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng),博采眾長(cháng),拓寬教學(xué)思路。

  總之,xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一,學(xué)習第一;成功第一,成長(cháng)第一”的辦學(xué)理念為中心,積極進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

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