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科技教育工作計劃范文（精選11篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又解鎖了新的工作，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的科技教育工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技教育工作計劃 1
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，落實(shí)“要注重從青少年入手培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力”，“鼓勵青少年參加豐富多彩的科普活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐”的指示以及市縣關(guān)于科普工作會(huì )議精神;激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;以提高學(xué)生科技素質(zhì)、增強探索創(chuàng )新精神、培養動(dòng)手操作能力為宗旨，努力探索常規教學(xué)與科普教育相整合;以科普活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，使教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，構建和諧校園。
二、工作目標
1.加強領(lǐng)導。學(xué)校已經(jīng)成立的科普工作領(lǐng)導小組，全面組織領(lǐng)導科技教育工作，做到不斷統一認識，轉變工作理念，高效完成學(xué)�？萍冀逃ぷ魅蝿�(wù)。
2.加強學(xué)習。按照科技輔導員素質(zhì)要求，不失時(shí)機地安排科技輔導員到外地學(xué)習和培訓，力爭提高輔導員的業(yè)務(wù)能力，做到一專(zhuān)多能，充分發(fā)揮科技輔導的能動(dòng)作用。
3.優(yōu)化工作環(huán)境。積極建設科技工作基礎設施，構建良好的校園科普氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
4.健全制度。建立各項規章制度，構建行之有效的評估機制，充分發(fā)揮其導向和激勵作用，做到人員落實(shí)，經(jīng)費落實(shí)，科普活動(dòng)落實(shí)。
三、主要措施和方法
(一)抓校園環(huán)境建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
1.加強領(lǐng)導，高度重視。在校長(cháng)正確領(lǐng)導下，我校經(jīng)過(guò)多年的艱苦探索，認識到培養學(xué)生創(chuàng )新精神、優(yōu)化學(xué)生創(chuàng )新品格和提升學(xué)生創(chuàng )新能力，是我們教育工作者的重大責任。因此，學(xué)校配備了科技輔導員負責科技教育工作。
2.加強硬件環(huán)境建設。學(xué)校設立科普辦公室，建設科普櫥窗，努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍，使學(xué)生在校內有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所。
3.加強校園軟環(huán)境建設。利用墻壁、宣傳櫥窗、黑板專(zhuān)刊、紅領(lǐng)巾廣播站、等及時(shí)播報(放)科普新聞，宣傳科普知識，將科普氣息滲透到校園的每一處。
(二)建設科普教師隊伍，培養高素質(zhì)的師資
學(xué)校將健全校內科普教育網(wǎng)絡(luò )。由校長(cháng)親自抓，教導處全面負責，并確定科技輔導員具體抓，工會(huì )、少先隊和班主任配合抓，全體師生積極參與。學(xué)校還將選送有科技特長(cháng)的老師外出學(xué)習，并積極為教師訂閱科普圖書(shū)，努力為教師做到“三個(gè)一”作好保障服務(wù)工作(即訂閱一本科普報刊，輔導一個(gè)科技課外興趣小組，每周摘錄一條科普信息)。
(三)抓科學(xué)滲透，做到科普教育“學(xué)科化”
1.重視科普教育與學(xué)科教學(xué)的整合�，F有各門(mén)學(xué)科具有科普教育的.豐富內容，而且滲透的科普教育內容既是相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，他們構成了科普教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學(xué)科教學(xué)中的科普教育內涵，是學(xué)校開(kāi)展科普教育的堅實(shí)基礎。一是做到科普教育在各學(xué)科中的有機滲透，要組織教師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。二是重視各學(xué)科間科普教育內容的相互溝通，使各學(xué)科教師能齊頭并進(jìn)、相互貫通進(jìn)行科普教育，使科普教育真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。
2.改革課堂教學(xué)模式。使新課程改革工作與科技教育得到整合且落到實(shí)處，我們的課堂教學(xué)目標要以學(xué)生為主體，能使學(xué)生主動(dòng)地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養能力。對此我們要做到：
(1)突出探求過(guò)程，給學(xué)生以豐富的感性知識;
(2)重視問(wèn)題討論，讓學(xué)生在熱烈的氣氛中交流自己的觀(guān)點(diǎn);
(3)強化活動(dòng)體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內趨力。
3.抓科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到科技教育“課程化”。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中蘊涵著(zhù)豐富的科技教育內容，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑.為此，我們要做到科技教育與校本課程開(kāi)發(fā)相整合。
(1)上好科技活動(dòng)課。
(2)建好科技興趣小組，積極組織學(xué)生開(kāi)展“四小”活動(dòng)(小制作、小實(shí)驗、小論文、小發(fā)明)。
(3)做好科學(xué)課程中科技教育的滲透工作。
(四)開(kāi)展形式多樣的科技教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
落實(shí)科技教育的實(shí)質(zhì)在于體現“全面、主動(dòng)”，即面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。而開(kāi)展科技活動(dòng)是促使學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實(shí)施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節。為了抓好全體學(xué)生的科技教育工作，學(xué)校結合實(shí)際，充分利用各種宣傳陣地開(kāi)展各項科技活動(dòng)：
1.以科技競賽為載體，認真組織輔導積極參加比賽。
2.以校園科技節為載體，圍繞《小探索者》、《少年百科知識報》、《科學(xué)大眾》開(kāi)展科技系列活動(dòng)：中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽;低年級的科技小報(剪報)比賽;航天科普知識競賽，我的夢(mèng)想飛翔在藍天。
3.以校園能手評比為載體，開(kāi)展繪畫(huà)、貼畫(huà)、剪紙、手抄報、板報設計、科技小論文等能手比賽。
4.以科技類(lèi)興趣小組活動(dòng)為載體，開(kāi)辦“科技實(shí)驗小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機”等科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。
5.以紅領(lǐng)巾廣播站為載體，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一個(gè)《科技博覽》欄目，定期利用午間活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀、學(xué)習《科學(xué)大眾》、《少年百科知識報》、《小哥白尼》(趣味科學(xué))、《學(xué)習方法報》(自然科學(xué)版)、《小探索者》等報刊的科普知識。
6.營(yíng)造濃厚的班級、校園文化科技氛圍。學(xué)校精心布置“科技櫥窗”展現學(xué)�？萍冀逃矫娴奶厣�，是學(xué)�？破招麄鞯拇翱�。宣傳櫥窗，有老師專(zhuān)門(mén)負責宣傳資料的選擇、張貼、更新和管理;各班開(kāi)辟“生物角”，讓學(xué)生觀(guān)察動(dòng)植物;同時(shí)利用班級黑板報這個(gè)平臺，各年級在黑板報中，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一個(gè)“科普角”，作好科普知識的宣傳。
(五)重視評價(jià)的推動(dòng)激勵作用
依據多元智慧理論，努力實(shí)現評價(jià)的多元化，評價(jià)要促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展。對于學(xué)生要重視過(guò)程評價(jià)。在學(xué)生參與的過(guò)程中激發(fā)他們自主活動(dòng)的興趣，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力。在每一個(gè)學(xué)期末開(kāi)展“科普之星”評選活動(dòng)。對于教師的評價(jià)。要重視師德，重科普素養，重視過(guò)程，重成果。抓實(shí)教學(xué)“六認真”，推動(dòng)教師對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的探索、反思、改進(jìn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�？破战處熞皶r(shí)總結年度工作，學(xué)校進(jìn)行考核。
科技教育工作計劃 2
為進(jìn)一步貫徹黨的黨中央委員會(huì )第十七次全國人民代表大會(huì )精神，落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》和《成都市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》，根據縣教育局大教普〔20xx〕2號《大邑縣教育局20xx年科技教育工作意見(jiàn)》要求，現提出我�？萍冀逃ぷ饔媱�。
一、工作目標
根據未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求，推進(jìn)我�？萍冀逃男麄骱推占�，提高學(xué)�？萍冀逃�，廣泛開(kāi)展多種形式的課內外科普教育活動(dòng)，增強青少年創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，全面提高青少年科學(xué)素質(zhì)水平。
二、主要工作安排
(一)組織參加成都市第二十八屆青少年科技創(chuàng )新大賽
1.時(shí)間：3—12月
2.活動(dòng)內容：
�、倏茖W(xué)論文、創(chuàng )造發(fā)明項目;
�、谏倌陜和茖W(xué)幻想繪畫(huà)。
�、劢M織參加成都市第十五屆青少年科普知識競賽。
3.作品上交時(shí)間：9月30日前將上交作品。
(二)組織開(kāi)展親少年“愛(ài)科學(xué)”科技月活動(dòng)
1.時(shí)間：3-4月
2.活動(dòng)內容：組織學(xué)生參加“四個(gè)一，六個(gè)小”活動(dòng)(讀一本科普讀物、聽(tīng)一場(chǎng)科普報告、看一部科普影視、參觀(guān)一次科普展覽;小發(fā)明、小論文、小制作、小實(shí)驗、小種植、小養殖)。
3.要求：學(xué)校于5月10日前將科技月活動(dòng)總結和活動(dòng)統計表交到教育科。
(三)組織參加成都市科技教師系列培訓活動(dòng)。
三、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導
學(xué)校加強科技教育的組織建設，成立科技教育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自抓(組長(cháng)：廖留斌—校長(cháng))，分管副校長(cháng)(王永輝)具體負責，把科技教育工作納入學(xué)校目標管理，做好安排、落實(shí)、檢查。
(二)提高思想認識
學(xué)校從培養人才、實(shí)施科教興國的戰略高度，充分認識加強青少年科普工作的重大意義，加大對科技教育的.投入，保證各項活動(dòng)有效開(kāi)展。
(三)廣泛開(kāi)展活動(dòng)
學(xué)校結合教育教學(xué)實(shí)際，突出創(chuàng )新能力，圍繞更新教育觀(guān)念、優(yōu)化教育結構、豐富教學(xué)內容、改進(jìn)教學(xué)方法，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的青少年科技活動(dòng)。
1.積極組織學(xué)生參加省、市、縣各項科技活動(dòng)
學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加各項競賽活動(dòng)，激發(fā)青少年的創(chuàng )新欲望，發(fā)現和培養創(chuàng )新人才。
2.積極開(kāi)展校園科普活動(dòng)
學(xué)校根據實(shí)際，積極開(kāi)展與教育教學(xué)相關(guān)的科普活動(dòng)，將科教活動(dòng)與校本課程研究相結合，豐富學(xué)校的科技教育內容和教學(xué)方式。
科技教育工作計劃 3
為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素責行動(dòng)計劃綱要》，實(shí)施科技興國的戰略目標，適應素質(zhì)教育的需要，通過(guò)豐富多彩的動(dòng)手、動(dòng)腦、寓教于樂(lè )的科技教育和科普活動(dòng)，培養青少年的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，進(jìn)一步提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃纳钊腴_(kāi)展。
在面向二十一世紀全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校應著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，21世紀是一個(gè)激烈競爭的世紀，是一個(gè)飛速發(fā)展的世紀，這就要求我們今天培養的學(xué)生要具有競爭意識和創(chuàng )新能力，要求學(xué)生必須對事物具有求變思維能力，科技活動(dòng)無(wú)疑會(huì )為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的空間。這學(xué)期我們將圍繞區青少年科技活動(dòng)中心的工作重點(diǎn)，以提高能力，展示成果、夯實(shí)基礎、堅持發(fā)展為目標，開(kāi)展一系列科技教育活動(dòng)，并著(zhù)重以學(xué)校的發(fā)展規劃目標為指導，不斷提高學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)。
一、加強領(lǐng)導，計劃管理
為切實(shí)搞好今年的科技活動(dòng)，為確�？萍蓟顒�(dòng)計劃的實(shí)施，做到人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、內容落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，建立由校長(cháng)、分管校長(cháng)、德育主任、輔導員和各位班主任組成的領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�、分管校長(cháng)統籌安排、德育主任具體落實(shí)。輔導員負責各項活動(dòng)的開(kāi)展和各項競賽。(做好上通下達協(xié)調工作，)。
另外，本學(xué)期我校還將以“綠色校園、綠色青奧、綠色文化”為主題，舉辦“科技創(chuàng )新”月活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“科技創(chuàng )新”月活動(dòng)，讓科技創(chuàng )新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能。在活動(dòng)中把“科技創(chuàng )新”這個(gè)主題思想有意識的滲透到各學(xué)科當中，相機引導，萌發(fā)埋藏在學(xué)生心底“科技創(chuàng )新”的種子，培養學(xué)生的科技創(chuàng )新意識和科技創(chuàng )新行為。
二、工作重點(diǎn)：
1、繼續開(kāi)展科普系列活動(dòng)“三模競賽”、“綠色校園、綠色青奧、綠色文化”主題系列“科技創(chuàng )新”月活動(dòng)。
2、積極參加區、市“青少年科技創(chuàng )新大賽”。
3、大力開(kāi)展科普活動(dòng)，積極參與“科技活動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)和“科技課程進(jìn)課堂”活動(dòng)。
三、科普活動(dòng)：
1、常規活動(dòng)
在平時(shí)工作中，緊密?chē)@科技主題，加強領(lǐng)導，提高認識，把科技教育提高到“科技興國”和進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育、培養小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高度上，并將其納入學(xué)校的教育教學(xué)的全過(guò)程中。在日�；顒�(dòng)中要求教師真抓實(shí)干，加強研究，注重實(shí)效。學(xué)校將加強檢查落實(shí)，確�？萍蓟顒�(dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展。
結合學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。實(shí)施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。作為科技教育的重要部分之一，開(kāi)展好各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在知識的探究過(guò)程中學(xué)習科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的`過(guò)程中，加強對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養。
我校將充分利用校內的宣傳陣地，如黑板報、櫥窗、展牌、宣傳欄、廣播站、網(wǎng)絡(luò )等，大力宣傳科技教育內容和意義，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的熱情，創(chuàng )建校園“科技快樂(lè )園”版塊，在教室等場(chǎng)所建立科技角，展示學(xué)生各類(lèi)作品，積極營(yíng)造科普教育的大環(huán)境，使學(xué)生真正體會(huì )到科技就在日常生活中，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。
繼續開(kāi)展各種形式的科技項目學(xué)生培訓，力爭在培訓的形式上有所創(chuàng )新，內容更加貼近學(xué)生需求，為科技競賽輸送優(yōu)秀的參賽選手。認真組織學(xué)生參加市、區的競賽，爭取取得較好成績(jì)。組建好與科技教育相關(guān)的拓展型課程活動(dòng)興趣小組。廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康，有利于培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力的科技活動(dòng)，使100%學(xué)生都能參與普及型興趣活動(dòng)。
四、面向全體學(xué)生
科技教育作為一個(gè)應試教育向素質(zhì)教育轉軌的一個(gè)重要途徑，因此我們的著(zhù)眼點(diǎn)在于全體學(xué)生，因此我們從以下方面做工作：
1、開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校領(lǐng)導主持召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)一步宣傳科技工作重要意義，布置本學(xué)期科技活動(dòng)內容。
2、部分班級設科普宣傳員，宣傳和組織各科技活動(dòng)開(kāi)展、評比，利用班黑板報和班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行科普知識的宣傳。
3、根據不同階段，及時(shí)調整和完善科普知識宣傳內容，及時(shí)利用校黑板報、廣播向全校師生將高科技、科技發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行宣傳，學(xué)校不定期開(kāi)設科普講座，使全體學(xué)生經(jīng)常受到科普教育。利用校本教材激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情增強環(huán)保意識。
4、根據我校的實(shí)際情況開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生從小愛(ài)護環(huán)境。保護環(huán)境。、除了日常開(kāi)展各項科技活動(dòng)外，我們將不定期地動(dòng)員全體學(xué)生進(jìn)行自行構思，自己制作，充分發(fā)揮他們的聰明才智。
五、確�？萍己�，不斷提高科技教育質(zhì)量
科技教育的最終目的不僅是使學(xué)生會(huì )動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的操作，我們平常講的科技實(shí)質(zhì)上是科學(xué)和技術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，科學(xué)講的是指發(fā)現，技術(shù)講的是指發(fā)明。因此我們的科技教育目的讓學(xué)生在會(huì )動(dòng)手的基礎上多開(kāi)腦筋，那怕是幻想，讓他們有所發(fā)現，有所創(chuàng )造，為小創(chuàng )造、小發(fā)明創(chuàng )造條件，那怕是有一個(gè)發(fā)現、一個(gè)發(fā)明，那么我們認為科技教育的目的已達到。
我們將進(jìn)一步認清形勢，抓住教育改革和發(fā)展的歷史機遇，突出重點(diǎn)，逐步開(kāi)創(chuàng )我校教育改革和發(fā)展的新局面。
科技教育工作計劃 4
把科技教育作為素質(zhì)教育的突破口，貫徹落實(shí)《徐匯區關(guān)于深化學(xué)�？萍冀逃ぷ�，全面提高中小學(xué)生科技素養的實(shí)施意見(jiàn)》，做精做優(yōu)學(xué)�？萍继厣椖�，在我校被評為區科技教育特色學(xué)校的基礎上，繼續努力創(chuàng )建區級綠色學(xué)校。緊密依托區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發(fā)揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實(shí)施科技教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
結合區科技教育工作和學(xué)校工作，制訂本計劃。
一、 工作目標
1、注重三個(gè)整合，即科技教育的實(shí)施與青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相整合，與課程教材改革相整合，與現代信息技術(shù)相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。
2、開(kāi)展以學(xué)生發(fā)展為本的創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，從由點(diǎn)帶面到全面推進(jìn)，實(shí)施以探究型學(xué)習活動(dòng)為中心的'科技教育，提升我校學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養，提高我校教師的教學(xué)研究能力，發(fā)展我校的科技特色，推出我校的科技明星。
二、 工作內容
1、積極參加市區級的青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。
從學(xué)校具體情況出發(fā)，結合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和特長(cháng)，有選擇性、有重點(diǎn)地參加青少年科技實(shí)踐活動(dòng)，以及各級各類(lèi)科技“杯賽”。
2、繼續開(kāi)展知識產(chǎn)權教育主題的科技活動(dòng)。
我校已成為“上海市知識產(chǎn)權教育試點(diǎn)�！�，爭取在原有基礎上加快發(fā)展，并為全區的知識產(chǎn)權教育貢獻力量。以所承辦的“市二初中杯”知識產(chǎn)權科普系列競賽活動(dòng)(4月)為載體，開(kāi)展知識產(chǎn)權普及教育活動(dòng)，引導青少年從小建立起知識產(chǎn)權保護意識，按照科學(xué)發(fā)展的客觀(guān)規律和法律法規實(shí)現青少年的科學(xué)發(fā)展。把青少年發(fā)明創(chuàng )造與知識產(chǎn)權保護相結合，鼓勵和引導學(xué)生積極參與科技創(chuàng )新和專(zhuān)利申請的實(shí)踐。
3、開(kāi)展環(huán)保主題教育活動(dòng)，爭創(chuàng )區級綠色學(xué)校。
(1)以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開(kāi)展節能減排、世博低碳系列科普活動(dòng)。策劃、組織適合本校學(xué)生實(shí)際的節能減排活動(dòng)，開(kāi)展科技節活動(dòng)，通過(guò)每個(gè)師生帶動(dòng)家庭有效降低碳排放，引領(lǐng)低碳價(jià)值觀(guān)。
(2)以學(xué)科滲透為基礎，推進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專(zhuān)題教育的有序進(jìn)行。積極參加環(huán)境教育拓展型課程教材的教師培訓及學(xué)生《綠色志愿者》拓展課程的進(jìn)行。
4、發(fā)展科技特色項目。
(1)確保優(yōu)勢項目——車(chē)模、科幻畫(huà)，多參賽，得大獎。
(2)發(fā)展新的特色項目——創(chuàng )造發(fā)明。以各級科技創(chuàng )新大賽的要求為目標，爭創(chuàng )佳績(jì)，為學(xué)校添榮譽(yù)。
5、探索科技教育與課程教材改革相整合的途徑
在各類(lèi)課程的教材中，尤其是化學(xué)、生物、英語(yǔ)和政治等學(xué)科，挖掘有關(guān)科技教育的因素，通過(guò)思想滲透、方法滲透、知識滲透和手段滲透等方式在學(xué)科教學(xué)中滲透科技教育。
三、 保障機制
1、管理保障。建立校長(cháng)統籌安排，部門(mén)支持調度，科技總指導具體負責，各位科技教師分工協(xié)作的工作機制。
2、經(jīng)費保障。學(xué)校能辟出專(zhuān)門(mén)經(jīng)費投入科技教育。
3、資源保障。緊密依托區域內的各種科技教育力量和資源，從學(xué)生需要出發(fā)進(jìn)行有效整合和優(yōu)化，使我校學(xué)生接受到更優(yōu)質(zhì)充分的科技教育。
4、評價(jià)保障。校外接受上級單位對學(xué)�？萍冀逃ぷ鞯娜嬖u估和對學(xué)生科學(xué)素養的評價(jià)，校內接受校長(cháng)的隨時(shí)檢查和考核。
科技教育工作計劃 5
一、指導思想
科技活動(dòng)的總目標是擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、學(xué)生情況分析
作為初中生來(lái)講，本冊課本是科技活動(dòng)課的起始冊，學(xué)科認識尚沒(méi)有形成，更無(wú)從談起科技活動(dòng)興趣和科學(xué)的思維方式、方法，故此對學(xué)生的知識教育應居其次，更重要的是對學(xué)生科技活動(dòng)興趣的培養和簡(jiǎn)單實(shí)用的科學(xué)思維方式的灌輸。要培養學(xué)生課堂上的科學(xué)的思考習慣，逐步養成預見(jiàn)、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學(xué)習慣，以及小組探究的活動(dòng)方式。
三、教材分析
科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗探索、科技制作、科技應用、專(zhuān)題研究和創(chuàng )新發(fā)明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學(xué)生初步學(xué)會(huì )科學(xué)研究、科技發(fā)明、制作科技作品的方法，了解科技知識在日常生活中和工農業(yè)生產(chǎn)中的應用，了解我國歷史上的科技成果及現在科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動(dòng)內容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識解決實(shí)際問(wèn)題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內容，讓學(xué)生親自參與社會(huì )調查、開(kāi)展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探索和制作，從而加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的培養。
四、教學(xué)目標
1、知識層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的'能力；培養學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達能力；培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習情操，構建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。
五、教學(xué)措施
1、把科技活動(dòng)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習的主要方式。
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
6、悉心地引導學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習。
7、充分運用現代教育技術(shù)。
8、組織指導科技興趣小組。
六、課時(shí)安排
1、聽(tīng)話(huà)的氣球1課時(shí)
2、冷與熱1課時(shí)
3、觀(guān)察身邊的小動(dòng)物1課時(shí)
4、自制簡(jiǎn)易灑水器1課時(shí)
5、不會(huì )墜落的小鳥(niǎo)1課時(shí)
6、自制過(guò)濾器1課時(shí)
7、絢麗多彩的塑料2課時(shí)
8、指紋研究2課時(shí)
9、飛機的奧秘2課時(shí)
10、螞蟻的飼養與觀(guān)察1課時(shí)
11、交通工具2課時(shí)
12、發(fā)明創(chuàng )造并不神秘3課時(shí)
科技教育工作計劃 6
一、指導思想：
以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習和生活打好基礎。
二、學(xué)情分析：
五年級兩個(gè)班共有學(xué)生129人。經(jīng)過(guò)兩年的科技活動(dòng)學(xué)習，學(xué)生已具備一定的觀(guān)察能力，探究能力有了很大的提高，他們對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè )于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科技校本課程內容貼近小學(xué)生的生活，強調用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習科技，學(xué)生必將對科技學(xué)科表現出濃厚的興趣。
三、教材分析：
科技課是一門(mén)綜合性學(xué)科，題材廣泛，知識性、趣味性、實(shí)踐性都很強。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的最佳機會(huì )。創(chuàng )造性開(kāi)展普及科技知識的教學(xué)，其目的是鼓勵和引導學(xué)生了解科技知識、增強科技意識、投身創(chuàng )造實(shí)踐，探索創(chuàng )造途徑，養成創(chuàng )新習慣。?
四、教學(xué)目標及承諾
1.使學(xué)生知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng)，理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、制作等探究活動(dòng)。
2.保持與發(fā)展想知道，愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè )于探究的.愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物之間的聯(lián)系。
3.正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式�；ブc合作的學(xué)習方式，學(xué)習中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。
4.發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )認知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。
5.培養學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。
承諾：通過(guò)本冊學(xué)習，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科技活動(dòng)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀(guān)、科學(xué)知識各方面得到發(fā)展。
五、教學(xué)措施：
1.營(yíng)造寬松氛圍，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，啟迪學(xué)生創(chuàng )造的智慧。
2.以課堂教學(xué)為突破口，通過(guò)播放幻燈片、觀(guān)看科普圖片展等途徑，讓學(xué)生了解科技知識，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3.將勞技課與科技教育課有機結合，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng )新意識。
科技教育工作計劃 7
一、教學(xué)目標：
科技班的學(xué)生來(lái)自高年級，所以他們對科學(xué)學(xué)習的興趣已經(jīng)非常濃厚了，教師只要引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們通過(guò)趣味實(shí)驗的學(xué)習，去體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，樂(lè )于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高他們的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。進(jìn)一步培養他們在實(shí)驗中與同學(xué)團結協(xié)作的能力。
二、具體方法：
1、通過(guò)趣味實(shí)驗班的學(xué)習使學(xué)生增加對科學(xué)課的認識和了解。使學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗感興趣。
2、使學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗、動(dòng)手、室外采集、面授觀(guān)摩等形式，掌握基礎的科學(xué)知識。
3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
4、注重培養學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗的能力。
5、做到學(xué)生打基礎培養興趣，培養鞏固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養、
三、培訓方式：
1、教師面授示范指導
2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗
3、師生互動(dòng)
4、室外采集
5、實(shí)驗觀(guān)摩
四、教學(xué)進(jìn)度：（每周四）
第一周
教學(xué)內容：
種植大蒜和黃豆，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和觀(guān)察能力。從種子萌發(fā)時(shí)，通過(guò)栽培植物來(lái)探究了解植物生長(cháng)的過(guò)程。做植物的向光性實(shí)驗。
教學(xué)目標：
通過(guò)種植，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。做折紙和小船等活動(dòng)的探究實(shí)驗。
第二周
教學(xué)內容：
制作測太陽(yáng)高度儀。
教學(xué)目標：
讓學(xué)生到制作中找到樂(lè )趣的同時(shí)探索發(fā)現更新的知識。
第三周
教學(xué)內容：
收集生活中發(fā)現的污染環(huán)境的資料，討論并展出，制作展覽板。
教學(xué)目標：
深入了解熱與冷，并讓同學(xué)們意識到環(huán)境保護的'重要性。
第四周
教學(xué)內容：
制作小臺燈。
教學(xué)目標：
讓學(xué)生對科學(xué)小發(fā)明更加感興趣，更加大膽的嘗試。
第五周
教學(xué)內容：
制作簡(jiǎn)易天平。
教學(xué)目標：
鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
第六周
教學(xué)內容：
制作孔明燈。
教學(xué)目標：
更深入體會(huì )熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。
第七周
教學(xué)內容：
制作一個(gè)泡沫盆景。
教學(xué)目標：
激發(fā)孩子對實(shí)驗的興趣。
第八周
教學(xué)內容：
制作簡(jiǎn)易溫度計。
教學(xué)目標：
重點(diǎn)在溫度計的制作，其次中在實(shí)驗的多元化，使學(xué)生學(xué)到更豐富的科學(xué)試驗知識。
第九周
教學(xué)內容：
在老師的指導下自己制作一種樂(lè )器。
教學(xué)目標：
重點(diǎn)在于了解聲音是怎么傳播的。
第十周
教學(xué)內容：
制作簡(jiǎn)易指南針。
教學(xué)目標：
重在培養科學(xué)的習慣，用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題的能力。
第十一周
教學(xué)內容：
制作用線(xiàn)圈制成的馬達。
教學(xué)目標：
嘗試接觸有關(guān)電方面的知識。
第十二周
教學(xué)內容：
改造牙具實(shí)驗。
教學(xué)目標：
養成平時(shí)生活用品來(lái)做實(shí)踐創(chuàng )新的好習慣。
第十三周
教學(xué)內容：
制作土電話(huà)。
教學(xué)目標：
更進(jìn)一步了解聲音的特性。
第十四周
教學(xué)內容：
做各防滑套鞋。動(dòng)手作一個(gè)自動(dòng)紙箱。
教學(xué)目標：
學(xué)會(huì )一些野外生活常識，加強動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。
第十五周
教學(xué)內容：
用舊傘骨改造成晾衣。
教學(xué)目標：
利用生活用品變廢為寶，觀(guān)察生活，熱愛(ài)生活。
第十六周
教學(xué)內容：
制作一個(gè)簡(jiǎn)易飛天小火箭。
教學(xué)目標：
對一些有興趣的事物，大膽嘗試制作。
第十七周
教學(xué)內容：
嘗試綜合以前做過(guò)的制作一個(gè)新型的作品。
教學(xué)目標：
總結以前實(shí)驗經(jīng)驗作幾個(gè)自己喜歡的小玩具。
第十八周
教學(xué)內容：
結合課本知識對學(xué)過(guò)的知識整理排序，做一個(gè)作品能夠展出。
教學(xué)目標：
結合課本知識對學(xué)過(guò)的知識整理排序，做一個(gè)作品能夠展出。
五、展示形式：
親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設計制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測量工具的展示、以探究為主題的匯報會(huì )等。
科技教育工作計劃 8
一、指導思想
閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本訓練，提高聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。三年級的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書(shū)籍還是很有必要的。
二、學(xué)情分析
三年級的學(xué)生對閱讀已經(jīng)產(chǎn)生了一一定的興趣，開(kāi)始在閱讀中享受快樂(lè )。他們學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，能利用拼音進(jìn)行正確、流利地朗讀，并積累了一些常用的詞語(yǔ)。但是，學(xué)生們還沒(méi)有養成良好的`閱讀習慣，不能有計劃、有目的地讀書(shū)。
三、閱讀目標
“閱讀教學(xué)”的總體目標是“加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低里解度，提高閱讀質(zhì)”。
1、培養學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；
2、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達力。
3、培養學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習水平。
4、拓寬學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀(guān)。
四、教學(xué)措施：
1、三年級的學(xué)生閱讀能力有限，而且在學(xué)生交流時(shí)教師無(wú)法參與其中，為營(yíng)造更濃厚的讀書(shū)氛圍，師生共讀是一個(gè)行之有效的方法�？衫瞄喿x課時(shí)間開(kāi)展與學(xué)生共讀一本書(shū)活動(dòng)，先以教師的講故事來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢放手，引導他們自己有興趣去尋找并閱讀。
2、學(xué)生開(kāi)始可以看圖畫(huà)編故事，慢慢開(kāi)始圖畫(huà)帶文字，直至簡(jiǎn)單的一段話(huà)。鼓勵學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己獨特的感受，講講自己喜歡的故事，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。
3、組織豐富多彩的閱讀比賽，展示閱讀成果，品味閱讀快樂(lè )。如：講故事比賽、朗讀比賽等等。每月要進(jìn)行一一次讀書(shū)評比活動(dòng)。評比內容包括每天讀書(shū)習慣的養成，包括讀書(shū)的數量，也包括讀書(shū)的質(zhì)量，評選出優(yōu)秀同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。
4、鼓勵家長(cháng)陪伴孩子讀書(shū)，帶動(dòng)更多的“讀書(shū)爸爸”“讀書(shū)媽媽”，營(yíng)造溫馨的家庭讀書(shū)氛圍。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：《綠野仙蹤》讀書(shū)欣賞課
第二周：泰戈爾作品欣賞
《綠野仙蹤》指導閱讀交流課
第三周：《語(yǔ)文趣味游戲》
分享泰戈爾作品欣賞
《讀歷史，學(xué)成語(yǔ)》
第四周：《愛(ài)的教育》閱讀指導
分享《語(yǔ)文趣味游戲》第五周：《安徒生童話(huà)》
分享《愛(ài)的教育》
第六周：讀書(shū)指導課《尼爾斯騎鵝旅行記》課外閱讀課指導
分享《安徒生童話(huà)》
第七周：走進(jìn)神話(huà)世界
分享《尼爾斯騎鵝旅行記》
第八周：《讀歷史，學(xué)成語(yǔ)》
分享走進(jìn)神話(huà)世界第九周：期中考試
第十一周：《中華上下五千年》上冊閱讀指導
《讀歷史，學(xué)成語(yǔ)》第十二周：《中華上下五千年》下冊閱讀指導
分享《中華上下五千年》
第十三周：《假如給我三天光明》課外閱讀指導課
分享《中華上下五千年》第十四周：好文章向大家推薦
分享《假如給我三天光明》
第十五周：走進(jìn)三國
科技教育工作計劃 9
一、指導思想：
根據我們學(xué)校的實(shí)際情況，加強對學(xué)生的科技教育，努力提高他們的思維能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )造能力；引導他們掌握科學(xué)知識，應用科學(xué)方法、確立科學(xué)思想；樹(shù)立傳播文化、崇尚科學(xué)、反對迷信、拒絕邪教、凈化校園的正確科學(xué)觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。引導廣大同學(xué)參加各類(lèi)科技活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，努力突出以學(xué)生為發(fā)展之本，讓所有學(xué)生都能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，并加強對學(xué)生的發(fā)展性能力、創(chuàng )造性能力的科學(xué)培養；加強對學(xué)生的思想政治教育和人格健全塑造；加強對學(xué)生發(fā)展的全面評價(jià)。培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
二、工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng )設、開(kāi)展科普系列活動(dòng)“暢想·探索·實(shí)踐”。
2、開(kāi)展小探索活動(dòng)，鼓勵學(xué)生自己探索、發(fā)現。把學(xué)生小探索活動(dòng)的案例選編成冊。
三、科普活動(dòng)：
引導廣大同學(xué)參加各類(lèi)科技活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，努力突出以學(xué)生為發(fā)展之本，讓所有學(xué)生都能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的`潛力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，并加強對學(xué)生的發(fā)展性能力、創(chuàng )造性能力的科學(xué)培養；加強對學(xué)生的思想政治教育和人格健全塑造；加強對學(xué)生發(fā)展的全面評價(jià)。培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
本學(xué)期，學(xué)校將創(chuàng )設并開(kāi)展科普系列活動(dòng)“暢想·探索·實(shí)踐”�！皶诚搿薄獙W(xué)生的想象空間是無(wú)限的、他們時(shí)刻都敞開(kāi)著(zhù)思路，毫無(wú)拘束地想象著(zhù)。雖然暢想無(wú)所不在，時(shí)常浮現于腦海，但卻極難把握，為此我校將通過(guò)一系列的活動(dòng)（想象畫(huà)、小發(fā)明、創(chuàng )意金點(diǎn)子等）幫助學(xué)生，全力捕獲它，使其閃耀光芒。本學(xué)期的“暢想”主題是風(fēng)箏想象畫(huà)。
“探索”——我們的目的是培養學(xué)生像科學(xué)家那樣探索未知的事物，使他們“經(jīng)歷探索過(guò)程”。我校設計的“探索”活動(dòng)力求突出科學(xué)素養，體現學(xué)生的主體作用，符合他們的心理特點(diǎn)，從學(xué)生身邊熟悉的事物出發(fā)，為學(xué)生所喜愛(ài)，并讓他們參與科學(xué)探索活動(dòng)的開(kāi)發(fā)。本學(xué)期的“探索”活動(dòng)主要是小探索論文的搜集。
“實(shí)踐”——實(shí)踐活動(dòng)是認知的基礎和前提，沒(méi)有對自然界的認識實(shí)踐活動(dòng)，科學(xué)便無(wú)從談起。我校的“實(shí)踐”活動(dòng)主要指通過(guò)教師、學(xué)生合作“搞”科學(xué)，實(shí)現教學(xué)過(guò)程、科學(xué)過(guò)程認知過(guò)程的統一，培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)與能力�！皩�(shí)踐”活動(dòng)的內容、形式豐富，有社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（參觀(guān)科普基地、春游和秋游、夏令營(yíng)和冬令營(yíng)等），科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（各類(lèi)科技競賽）。這學(xué)期是“輕舞飛揚，我心飛翔”風(fēng)箏放飛實(shí)踐行動(dòng)。
四、科普工作：
�。ㄒ唬�、學(xué)�？萍夹麄�
1、放飛春天（風(fēng)箏）：黑板報
2、探索無(wú)極限（小論文）：櫥窗
�。ǘ�、科技小競賽
1、小發(fā)明
2、小論文
3、科幻畫(huà)
科技教育工作計劃 10
一、基本情況
科技教學(xué)內容與社會(huì )實(shí)踐接觸緊密，是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到的，學(xué)生學(xué)習起來(lái)應該趣味濃厚，又能夠利用當地資源，因陋就簡(jiǎn)，使學(xué)生具有學(xué)以致用的感覺(jué)，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、教材分析
1、我國古代的杠桿技術(shù)及應用。
2、鶴望蘭鮮切花的生態(tài)習性及其切花的栽培與養殖技術(shù)。
3、百合切花的'生態(tài)習性及其的栽培與養殖技術(shù)。
三、目標與要求
1、知道我國杠桿技術(shù)及應用，學(xué)習熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、能夠學(xué)會(huì )鶴望蘭、百合切花的習性及采、養、保鮮技術(shù)，使之能夠應用于生產(chǎn)實(shí)踐。
四、教學(xué)措施
理論與實(shí)踐相結合，先學(xué)理論，再參觀(guān)百合切花、鶴望蘭切花的生產(chǎn)、栽培過(guò)程，進(jìn)行全程跟蹤學(xué)習。
五、課時(shí)分配
古代杠桿：2教時(shí)
鶴望蘭切花：9教時(shí)
百合切花：10教時(shí)
六、教具細目
實(shí)際栽培的各種工具
七、教學(xué)進(jìn)度
9月：古代杠桿
9-10月：鶴望蘭切花理論及參觀(guān)，百合栽培
11月：鶴望蘭切花栽培
11-12月：百合花的采摘、保鮮、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
科技教育工作計劃 11
指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計劃。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
教學(xué)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書(shū)推薦工作。班級依據讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的.濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì )和進(jìn)行社會(huì )調查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計劃，并請老師家長(cháng)負責監督計劃的執行情況。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
2、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。教學(xué)措施：
1、保證訓練的時(shí)間。我們對平常的語(yǔ)文課作了調查，一般學(xué)生的讀及練習的時(shí)間只有10分鐘左右，甚至更少。因此，要求每節課必須最大限度地安排學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，一般應二分之一左右。
2、要注意訓練的質(zhì)量。不注意質(zhì)的過(guò)量訓練是低效的，甚至是有害的。要注意訓練的針對性和有效性，要圍繞教學(xué)目標精心設計語(yǔ)言文字的訓練，要以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓練為主要形式。
3、訓練要貫穿于教學(xué)過(guò)程，要到位，要有層次。重點(diǎn)訓練要分步實(shí)施。要重視學(xué)習方法的指導和遷移，特別要幫助學(xué)生掌握思維的過(guò)程和方法。
4、訓練應面向全體學(xué)生，力求所有的學(xué)生能參加訓練。不要讓學(xué)生把訓練看作是負擔，要為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的氣氛，以達到最佳效果。要變單一的“教師出題——學(xué)生做題——教師評價(jià)”模式為讓學(xué)生自己提要求，共同擬答案，集體來(lái)評價(jià)。凡重要問(wèn)題和說(shuō)話(huà)訓練都要在全班同學(xué)參與的基礎上再請個(gè)別同學(xué)回答。
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