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小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結(9篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結1
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
美術(shù)指導方面我市精心細致，一絲不茍。學(xué)期中，我樂(lè )意接受學(xué)校的美術(shù)輔導任務(wù)，犧牲自己的休息時(shí)間輔導學(xué)生繪畫(huà)。肖宇星、嚴夢(mèng)、孫佳、王明慧等同學(xué)參加了我的繪畫(huà)指導，創(chuàng )作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度評價(jià)�，F將作品已投去參賽。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過(guò)扎實(shí)的工作，不懈的努力，培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;訓練了學(xué)生的美術(shù)表現方法和技能;培養了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀(guān)察、想象、思維和創(chuàng )新能力，成績(jì)顯著(zhù)。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數個(gè)別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng )新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會(huì )更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)，在課堂上認真上好每一節課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力。
在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使之轉化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的.形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定了良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。
(三)教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。
不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結2
(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
(二)、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
(三)、教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了五年級六個(gè)班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)期的工作總結如下，
以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1、學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2、認真備好課，努力上好每一節課。本學(xué)期在承擔美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的，各門(mén)功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng )造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內容進(jìn)行縮減，也可以根據自己的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的內容。如在課中增加了手工課，根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上，增加學(xué)生感興趣的內容，讓學(xué)生自己創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
3、在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的`基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結3
日子過(guò)得真快，轉眼間，20xx年的腳步已走過(guò)了，一個(gè)年度也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利地完成了本年度的工作�；仡欉@一年度，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方，現將本年度的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：
新時(shí)期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習，認真備課，及時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。一年度來(lái)，對于五年級的新教材，我加大了研究力度，備課時(shí)不但要被教材，還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，外出聽(tīng)課，學(xué)習有關(guān)師德的書(shū)籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫(huà)苑》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過(guò)這些活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識和見(jiàn)解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本年度我立足“用快樂(lè )貫徹課堂，實(shí)踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的.教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本年度我擔任的是四五年級美術(shù)及三年級兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后仔細評價(jià)，不同類(lèi)型得到課，不同年級采用不同評價(jià)方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料原因，無(wú)法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng )設了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫(huà)改為油畫(huà)棒創(chuàng )作課，這樣不但加強了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂(lè )趣。特別是橡皮泥，泥塑的色彩太單調，而橡皮泥是五彩的，學(xué)生就抓住這一特點(diǎn)，盡情的展示自己的才華，看著(zhù)學(xué)生的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力有多高多棒。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結4
本學(xué)年由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了一年級六個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)�，F對一年的教學(xué)工作總結如下：
(一)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)生學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，尤其是在對待學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P。使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。如;加入兒童漫畫(huà)的內容讓學(xué)生的學(xué)習更加輕松愉快。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
構圖、造型、色彩對比在我的美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容，如;結合兒童漫畫(huà)的教學(xué)內容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)侯先確定構圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等。長(cháng)期如此，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成了基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
(三)教師自身素質(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習外，還積極參加了學(xué)校組織的對學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)中的聽(tīng)課活動(dòng)。積極聽(tīng)課并認真地填好了聽(tīng)課表，充分地表達了自己對聽(tīng)課內容贊賞和自我看法。爭取從理論上提高自己，完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
一年級美術(shù)教學(xué)工作總結一學(xué)年來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。
一、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1.認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的'結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二.在課堂上完成了以下知識點(diǎn)的傳授：
1.養成良好的繪畫(huà)構圖意識：
構圖對于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構圖飽滿(mǎn)。構圖飽滿(mǎn)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些;具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據紙張大小將所畫(huà)的物體相應畫(huà)大或畫(huà)小，并可以區分所畫(huà)內容的主次關(guān)系。
2.知道畫(huà)畫(huà)的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線(xiàn)條才表示所畫(huà)的是一個(gè)完整的形體。
3、如何突出主體形象的訓練。
4、初步了解色彩的表達作用。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結5
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了初二1至6班的美術(shù)教育教學(xué)工作，還擔任教導處干事一職，現對半年的美術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
初中學(xué)生剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候都是沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng )造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為以后學(xué)習奠定基礎。
三、發(fā)揮教師為主導的作用
1.備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2.注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，
不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3.堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，學(xué)習美術(shù)教研教改，使我明確了今后美術(shù)課講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。
四、積極改進(jìn)教學(xué)方法
1.每個(gè)教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要及時(shí)的發(fā)現自己缺點(diǎn)，以便于取長(cháng)補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學(xué)習其他學(xué)科知識。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應用。
2.在教學(xué)硬件設施上，積極的`利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習的各個(gè)方面，并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。
五、教導處工作
1.積極完成學(xué)校教導處干事的本職工作（學(xué)生學(xué)籍的上報、我校少年兒童基本信息和建檔工作統計、上報工作，教師考勤、平時(shí)上課的常規檢查、教師課間操的考勤工作，教導處的臨時(shí)各項工作的完成）。
2.美術(shù)功能室的管理工作。
3.其它臨時(shí)性工作。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結6
高年級重點(diǎn)是鼓勵他們提高高考熱情，使學(xué)生精神面貌煥然一新，使隊伍壯大起來(lái)并形成戰斗力！使社會(huì )需要、素質(zhì)教育的全面發(fā)展需要和人才自身發(fā)展需求得到了高度的統一。然后就是靈活的教學(xué)風(fēng)格：根據全班整體特點(diǎn)和個(gè)別的差異，分別制定教學(xué)計劃，并采用不同的教學(xué)方法。從這幾年美術(shù)專(zhuān)業(yè)合格的學(xué)生情況來(lái)看，充分證明了教學(xué)思路的合理性。具體經(jīng)驗總結如下：
一、要有明確的教學(xué)目標
高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)班的主要目標是升學(xué)。教學(xué)目標確定后，一切教學(xué)活動(dòng)要圍繞此目標運轉。
首先要處理好“專(zhuān)文”的關(guān)系：專(zhuān)業(yè)班的專(zhuān)業(yè)肯定最重要，它在錄取中一般占60%的比例。但為了將來(lái)學(xué)生升學(xué)實(shí)際考慮，也為了提高我校專(zhuān)業(yè)生升學(xué)率的“新的增長(cháng)點(diǎn)”，文化將是相當重要的，特別是近年來(lái)文化提高的呼聲越來(lái)越高，我們不得不重視。但兩者的關(guān)系必須處理好，否者就會(huì )矛盾重重。在不影響高中文化會(huì )考的前提下，專(zhuān)業(yè)課時(shí)要得到保障，我校實(shí)際情況是：利用晚自習、雙休日和節假日“補課”來(lái)加強訓練時(shí)間的不足（當然這也就加大了專(zhuān)業(yè)教師的負擔）。
其次在現有專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)間內“擠出水分”，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)的效率。這里面的方法還是那兩個(gè)字：“基礎”�？梢赃@樣說(shuō)：高考的競爭就是基礎教學(xué)水平的競爭。哪個(gè)學(xué)校對這個(gè)“基礎”認識得深哪個(gè)學(xué)校就能出好成績(jì)。因此在教學(xué)和教研中我們重點(diǎn)落實(shí)了基礎知識和基本技能的教和學(xué)。解決學(xué)生的基礎問(wèn)題成了我校專(zhuān)業(yè)教師的“教學(xué)法寶”。具體實(shí)施中，我們專(zhuān)業(yè)課相對壓縮，多給一些文化課時(shí)間。聯(lián)考前我們一般提前一個(gè)多月到武漢，而不像多數學(xué)校8月份就到武漢集訓。正因為如此，近年來(lái)我校專(zhuān)業(yè)尖子受到了一些損失。
二、掌握好專(zhuān)業(yè)技能訓練的節奏
由于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)強調“走馬觀(guān)花”，很難在技能訓練層面上發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平。高中教學(xué)要強調“下馬觀(guān)花”！進(jìn)行深入研究，挖掘學(xué)生的技能潛力，最大限度發(fā)揮學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)班后，在訓練方法上，嚴格按高考專(zhuān)業(yè)要求編排課程內容（目前還沒(méi)有正規教材要求教師有較高的專(zhuān)業(yè)水平能夠自編教材或作范畫(huà)）進(jìn)行教學(xué)。高一從最簡(jiǎn)單的幾何體的`線(xiàn)描畫(huà)起，學(xué)會(huì )拉線(xiàn)條；再學(xué)習單個(gè)石膏幾何體的明暗。學(xué)習三大面和五大調子，訓練基本的明暗上調子的能力……這樣形成了教學(xué)的知識技能點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)課的訓練強調按照這些“點(diǎn)”進(jìn)行周密的計劃。而美術(shù)常識及創(chuàng )作課型也就穿插在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。在教學(xué)中，循序漸進(jìn)，把握由慢到快，或者快慢結合的教學(xué)節奏取得了較好的效果。
夯實(shí)基礎，狠抓基本功的落實(shí)。按照湖北省《考綱》要求，科學(xué)設置教學(xué)內容、教學(xué)課時(shí)，精心編制高中各年級各個(gè)學(xué)段教學(xué)計劃，環(huán)環(huán)相扣，重在落實(shí)。由基礎訓練到專(zhuān)業(yè)訓練到?jīng)_刺訓練。三分之一時(shí)間構圖，三分之一時(shí)間畫(huà)大關(guān)系，三分之一時(shí)間深入，做到“二慢一快”，即構圖慢，調整慢，鋪大調子快。分層教學(xué)，整體提高。高三沖刺階段，名校班和普通班的專(zhuān)業(yè)訓練安排要因材施教。普通班抓基礎，查缺補漏，保證專(zhuān)業(yè)人人過(guò)關(guān)。名校班的學(xué)生抓整體，磨尖子。具體做到電教與教師輔導結合，示范與講評結合，抓兩頭帶中間。
三、根據學(xué)生的水平，因材施教
只要能調動(dòng)出學(xué)生學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè)的熱情，就能夠按照要求很快上路。在教學(xué)中，充分利用高中生年齡特征：抽象思維、邏輯思維訊速發(fā)展，認識能力得到很大提高，觀(guān)念正在形成。在教學(xué)方法上要利用這種優(yōu)勢。如：幾何知識能使學(xué)生在透視學(xué)上和素描結構上取得較好的長(cháng)進(jìn)，根據學(xué)生整體知識結構，從基礎入手，穩中求進(jìn)，培養良好的觀(guān)察方法，在教學(xué)之中與學(xué)生多交流，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，教師多示范，手把手的教學(xué)是很有必要的，帶學(xué)生外出寫(xiě)生，參觀(guān)畫(huà)展，使學(xué)生的感性認識得到強化，在實(shí)際的繪畫(huà)訓練中也就有了突破和進(jìn)步。學(xué)生之中的水平有高有低，在掌握全盤(pán)的基礎上，要加強個(gè)別輔導，樹(shù)立他們的信心，多鼓勵，多表?yè)P學(xué)生，少指責，少批評學(xué)生，同時(shí)，應注意樹(shù)立在學(xué)習中進(jìn)步明顯的好典型，從而帶動(dòng)整體水平的提高。
教師分工合作，分工就是承包班級，誰(shuí)承包就由誰(shuí)負責基礎課素描、速寫(xiě)、色彩。合作就是所有的專(zhuān)業(yè)設計課由專(zhuān)業(yè)老師上，采用換課的形式。每周一下午召開(kāi)專(zhuān)業(yè)教師例會(huì )，一是反饋上周教學(xué)信息，二是總結上周教學(xué)情況，安排下周教學(xué)內容。抽查教學(xué)內容的落實(shí)情況。其次是專(zhuān)業(yè)老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專(zhuān)業(yè)讓路時(shí)，文化課就主動(dòng)配合，十幾年來(lái)專(zhuān)業(yè)和文化課沒(méi)有為爭課鬧過(guò)矛盾。
四、加強師資力量，認真落實(shí)教學(xué)
所謂“名師出高徒”，要培養出色的學(xué)生，首先要求老師具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)老師的配備是主要的，建議在高中階段全面配備好各年級的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師，以三位為宜，各年級配備主要負責的老師。高一高二要有專(zhuān)人輔導，而重點(diǎn)應放在高三美術(shù)教學(xué)上。素描、色彩、設計創(chuàng )作應分類(lèi)教學(xué)。教師應熟悉學(xué)生情況，對每年各高等院校的考試信息和動(dòng)態(tài)要做到了解及時(shí)和準確，心中有數。在教學(xué)的同時(shí)，還應加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，教師自己的專(zhuān)業(yè)水平高，才能使學(xué)生由羨慕轉為追求，才能吸引學(xué)生緊緊地跟著(zhù)教師的教學(xué)節奏，從而提高教學(xué)效果。教學(xué)工作的落實(shí)也尤為重要，專(zhuān)業(yè)訓練要做到有張有弛，自始至終使學(xué)生保持濃厚的興趣完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習。靈活處理課堂上遇到的問(wèn)題，加強教學(xué)與教法的研究，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，提高駕馭教材和課堂教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題的應變能力，使教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)。高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)班教學(xué)是在高中教學(xué)中的一種試驗教學(xué)，還不很成熟，未來(lái)發(fā)展如何，還有待實(shí)踐來(lái)證明。但我本人對此是充滿(mǎn)信心的。也努力地在教學(xué)實(shí)踐中去摸索、去總結。同時(shí)，也希望同行的教師有更多的參與和提供經(jīng)驗，共同努力，來(lái)把我校的“美術(shù)特色”教育推向一個(gè)嶄新新天地！
培養專(zhuān)家型的教師。一是加強美術(shù)常規教學(xué)的落實(shí)，實(shí)行集體備課和教案檢查制，使美術(shù)教學(xué)走向科學(xué)化規范化，造就一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。二是實(shí)行學(xué)科首席教師制，首席教師負責本學(xué)科的教學(xué)與科研重任。三是通過(guò)積極參加國家省市級優(yōu)質(zhì)課競賽，使年輕的名師脫穎而出。四是通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，邀請大學(xué)知名教授舉辦講座，不斷給教師充電，開(kāi)拓他們的視野。
五、加強硬件建設，創(chuàng )造好的教學(xué)環(huán)境
作為普通高中專(zhuān)業(yè)班，美術(shù)教具是較欠缺的，美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室和功能室也不完備，要辦好教學(xué)，首要的問(wèn)題是要解決教室與添置教具的問(wèn)題。美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室盡可能要解決好寫(xiě)生的場(chǎng)地設備的配備。至少要有有利教學(xué)的寫(xiě)生臺、畫(huà)凳和燈具。條件允許的話(huà)，應有電化教學(xué)設備。如幻燈投影機、電視及錄像設備等，教學(xué)上的教具如石膏、靜物等模型和器皿都應備齊全，以解決素描和色彩寫(xiě)生的需要（老實(shí)說(shuō)自辦高中以來(lái)就沒(méi)添置美術(shù)設備了，同時(shí)教師的用具也沒(méi)得到落實(shí)，因此老師們常常抱怨示范做不成）。多收集優(yōu)秀學(xué)生范畫(huà)，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)要不定期地貼在畫(huà)室內，以營(yíng)造一種濃郁的藝術(shù)氛圍，畫(huà)出的作品體現一個(gè)“美”字，使學(xué)生在教學(xué)環(huán)境下得到升華。每學(xué)期應搞一次學(xué)生作品展，既檢驗學(xué)生水平，也增強學(xué)校文化藝術(shù)氣氛。
六、教學(xué)中的十提倡
應試突擊不科學(xué)�？荚囍貙�(zhuān)業(yè)基礎，不太注意畫(huà)法等。打基礎，怎么打，如何打。主要是處理好興趣、技能技巧、考試三者之間的關(guān)系�；A就是學(xué)生興趣基礎上的牢固的技能技巧。興趣特點(diǎn)在大學(xué)一年后報專(zhuān)業(yè)時(shí)體現，隨波逐流嚴重。由此我們總結出來(lái)十個(gè)提倡：一，大力提倡擴大知識面。二，注重培養創(chuàng )新精神。三，重視學(xué)生的基礎。四，強調學(xué)生的綜合能力。五，加強中外文化傳統。六，重視國外設計方面的先進(jìn)思想。七，嚴謹治學(xué)。八，講究實(shí)用，包括衣、食、住、行、用。九，強調設計與市場(chǎng)的關(guān)系，為社會(huì )服務(wù)。十，教書(shū)育人。在十個(gè)提倡基礎上，我們高考學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方向上，有了嶄新的認識。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結7
一年度美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，我擔任x年級美術(shù)教學(xué)工作，在這個(gè)年度中認真學(xué)習新課標，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問(wèn)題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本年度認真按照美術(shù)教學(xué)新課標教學(xué)教改，根據當地情況進(jìn)行有效的教學(xué)，按照學(xué)校安排課時(shí)認真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫(xiě)好教案，課中要上好45分鐘，多引導好學(xué)生的學(xué)習和動(dòng)手能力，課后要輔導好學(xué)生的興趣愛(ài)好，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一年度基本能按時(shí)完成教學(xué)，效果也還可以，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個(gè)新的認識，審美知識也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的.想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì )使人集中精力，積極思考，而且還會(huì )達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。
二、學(xué)生學(xué)習情況
學(xué)生主要來(lái)自壯族鄉和苗族地區，文化基礎知識較落后，學(xué)生對各方面認識較少，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分，x年級班級人數眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話(huà)，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習的激情，學(xué)生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎；養成耐心，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習態(tài)度及思想長(cháng)久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復教育，耐心細致的引導學(xué)生養成良好的習慣。
三、學(xué)習經(jīng)驗與體會(huì )
經(jīng)過(guò)一年度的教學(xué)工作，深深體會(huì )到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個(gè)非常重要的學(xué)習科目，上課也要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識水準，不僅能說(shuō)會(huì )道，更重要的是動(dòng)手能力必須要強，讓學(xué)生心�？诟�，從內心佩服老師的才能，學(xué)生才能認真去學(xué)習。在上課前，我都先去熟悉要上的教學(xué)內容，要畫(huà)范畫(huà)的，先把作品畫(huà)好，在上課導入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品，也提高了學(xué)生的審美意識，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習積極性。x年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少，在教學(xué)過(guò)程中要一步一步去引導學(xué)生去學(xué)習，本年度主要加強學(xué)生的構圖、線(xiàn)條、比例內容和書(shū)法知識，因為書(shū)法我們日常生活中經(jīng)常用到的，在上美術(shù)課時(shí)，要角學(xué)生一些書(shū)法的基礎知識，也嚴格要求學(xué)生把書(shū)法字體寫(xiě)好。通過(guò)一年度的教學(xué)，組織全校學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習美術(shù)知識。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
1.要加強學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習的能力。
2.要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)行寫(xiě)生。
3.教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習交流，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫(huà)方面存在的問(wèn)題.
4.上課的時(shí)候老師要多進(jìn)行范畫(huà)，多輔導講解。
5.老師要多點(diǎn)評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品，分析好問(wèn)題，鼓勵學(xué)生學(xué)習。
總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)習與培訓，利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識，只有走進(jìn)學(xué)生的生活，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結8
本期美術(shù)教學(xué)工作中，我教學(xué)三年級。我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的審美能力和創(chuàng )新能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎�，F對本學(xué)期工作總結如下：
一、完成的教學(xué)任務(wù)
1、繪畫(huà)方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習；學(xué)習染紙和穿編的方法，體驗水墨畫(huà)的特性；欣賞了祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、手工制作方面：學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養成了正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣；學(xué)習了簡(jiǎn)單立體物的表現方法，學(xué)習了色彩表現方法，進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。
3、其他能力的培養：在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象；提高了學(xué)生手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)了手和腦的協(xié)調發(fā)展；讓學(xué)生感受了美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的.形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。為了使美術(shù)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現美術(shù)，表達自己對美術(shù)的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的美術(shù)考試我采用了:以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評價(jià)方式，讓學(xué)生充分重視平時(shí)，結合特殊表現進(jìn)行打分，大大提高了學(xué)生對美術(shù)的認識程度與重視力度。
5、其他
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。
二、取得的成績(jì)
1、積極參加學(xué)校組織的各項競賽。
2、認真上好每一堂課。課前精心準備，認真備課，給學(xué)生創(chuàng )作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長(cháng)，并進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造意識努力提高學(xué)生的繪畫(huà)水平和制作水平。
3、提高學(xué)生的學(xué)習興趣。興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
4、使學(xué)生在學(xué)習中形成基本的美術(shù)素養。美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，審美能力，同時(shí)，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、今后需努力的方向
1、加強自身素質(zhì)的培養，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應現代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。
2、進(jìn)一步培養創(chuàng )新意識，創(chuàng )新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。
總之，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，使我堅信：培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會(huì )沿著(zhù)這個(gè)方向實(shí)施教學(xué)，培養學(xué)生各方面的能力。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結9
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了五年級六個(gè)班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)期的工作總結如下，
以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1、學(xué)期初
認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2、認真備好課
努力上好每一節課。本學(xué)期在承擔美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的，各門(mén)功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng )造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內容進(jìn)行縮減，也可以根據自己的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的內容。如在課中增加了手工課，根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上，增加學(xué)生感興趣的內容，讓學(xué)生自己創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
3、在美術(shù)教學(xué)中
我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的`形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4、在教學(xué)之余
我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
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