小學(xué)生廣播稿的寫(xiě)法
廣播稿屬于新聞的一種，它包括新聞的一些特性，下面是小編搜集的小學(xué)生廣播稿的寫(xiě)法，歡迎大家查看。
小學(xué)生廣播稿的寫(xiě)法
一、寫(xiě)廣播稿要明確對象，設想周到我們寫(xiě)廣播稿要處處為聽(tīng)眾著(zhù)想，不論寫(xiě)的是新聞、通訊、錄音報道或者其他稿子，寫(xiě)給哪些對象聽(tīng)？用的詞句聽(tīng)眾能不能聽(tīng)懂？是不是中聽(tīng)？稿子寫(xiě)法符不符合聽(tīng)眾的收聽(tīng)習慣？都要設想得越周到越好。
例如，有篇新聞的導語(yǔ)這樣寫(xiě)：“我省新辟的直達漢中市的長(cháng)途汽車(chē)線(xiàn)路，將在本月8日正式通車(chē)�！边@個(gè)句子是簡(jiǎn)練的，但是不中聽(tīng)，聽(tīng)的人很可能剛聽(tīng)到有一條長(cháng)途汽車(chē)線(xiàn)要通車(chē)，至于從哪里到哪里，自己能不能乘上等信息，表達得很不清楚。如果我們先說(shuō)，我省新一條長(cháng)途汽車(chē)線(xiàn)，讓聽(tīng)眾思想上先有一個(gè)準備，然后再說(shuō)起點(diǎn)站在哪里，終點(diǎn)是哪里，幾時(shí)通車(chē)，這不就中聽(tīng)了嗎？如果通車(chē)那天是明天，那就多說(shuō)一句：“也就是明天正式通車(chē)”，這就更好一些。因為行船乘車(chē)，在大家生活中是個(gè)重要事情，大家平常對日子也不是記得那么具體，寫(xiě)廣播稿不但要為聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)方便著(zhù)想，還要從聽(tīng)眾的實(shí)際需求出發(fā)。
一般通訊稿的寫(xiě)法，有順敘、倒敘和插敘等。一般而言，講一件事情，大多是習慣原原本本從頭道來(lái)，那就以順著(zhù)事情次序來(lái)寫(xiě)為好。當然，順敘不是不分輕重、主次，報流水賬，還是該多寫(xiě)的地方要多寫(xiě)，該省略的地方要省略。用倒敘的方法來(lái)寫(xiě)，對廣播稿是不適宜的。例如：“‘嘭’的一聲，村委會(huì )的門(mén)推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)一個(gè)氣急喘喘、面紅耳赤的小伙子……”聽(tīng)的人會(huì )感到?jīng)]頭沒(méi)腦，因為這樣的寫(xiě)法不符合人們的收聽(tīng)習慣。
根據廣播節目的定位及收聽(tīng)對象的文化水平、理解能力和興趣愛(ài)好等特點(diǎn)，從內容出發(fā)，運用對話(huà)、詩(shī)歌、快板等形式，或者給一件事寫(xiě)得帶有講故事的味道，也可為廣播生色不少。例如：“雞叫頭遍，村上的拖拉機就來(lái)到了田間”，如果添上一些象聲詞，寫(xiě)成：“雞叫頭遍，田頭上就響起了‘軋軋’的機器聲，鄉拖拉機站的拖拉機開(kāi)來(lái)了！”這樣，播講起來(lái)容易有聲有色，聽(tīng)起來(lái)也比較吸引人。
總之，廣播稿的寫(xiě)法以及用詞用句都要從聽(tīng)眾實(shí)際出發(fā)，例如：“墑[商shang]情”“茬[茶cha]口”對城市聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，最好加上解釋?zhuān)瑢r村聽(tīng)眾就用不著(zhù)；跟青年學(xué)生講的話(huà)和跟農村聽(tīng)眾說(shuō)的不一樣；同樣說(shuō)一件事，跟成年人說(shuō)的跟小朋友說(shuō)的也不相同等等。有些廣播節目是專(zhuān)門(mén)給某些對象聽(tīng)的，例如：“對農民朋友廣播”、“對城市青年廣播”、“對少年兒童廣播”等等，都要明確對象、設想周到。
二、寫(xiě)廣播錄音報道要注意通俗和口語(yǔ)化
廣播電臺經(jīng)常請人作現場(chǎng)錄音，例如請領(lǐng)導講話(huà)或請先進(jìn)人物談感想、體會(huì )，或者就某個(gè)新聞事件請人發(fā)表意見(jiàn)、建議等等。那么，寫(xiě)錄音報道稿該注意什么呢？
1、既要寫(xiě)得有情有理，又要有虛有實(shí)。講話(huà)人不但要講事實(shí)、談情節，還要談出他自己的感想、體會(huì )、看法來(lái)。它跟寫(xiě)新聞稿件有些不同，新聞是事實(shí)報道，主要應當通過(guò)敘述事實(shí)來(lái)發(fā)表意見(jiàn)。錄音報道一般是當事人“現身說(shuō)法”既然當事人在親口講話(huà)，聽(tīng)眾除了想知道事實(shí)、情節以外，更想直接知道他對這件事情、這個(gè)問(wèn)題的`意見(jiàn)和主張。因此，講話(huà)人除了談自己經(jīng)歷的事實(shí)外，還要談出他的感想和看法來(lái)。錄音報道稿里的事例，不在于多，重要的是要能夠說(shuō)明問(wèn)題。錄音稿里講道理、談感想的辦法很多，但必須“量體裁衣，看菜吃飯”。有的事情本身已經(jīng)很清楚了，那就不必多講了。
2、既要寫(xiě)得親切通俗，又要簡(jiǎn)短扼要。講話(huà)要講得親切通俗，通俗不是庸俗，而是要求樸素自然，不要裝腔作勢。如果你寫(xiě)上“我們必須”、“應當如何”這樣指示式話(huà)語(yǔ)，或者開(kāi)口“誠然如此”、閉口“何嘗不然”等學(xué)生腔很濃的句子，那么，再花力氣也講不親切。錄音稿的寫(xiě)法需要像談家常那樣輕松自如，平常的話(huà)怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)。例如“物美價(jià)廉”不如說(shuō)“東西好，價(jià)錢(qián)低”�？傊�，錄音稿要寫(xiě)活、多用短句，一句五六字、七八字，念起來(lái)上口，聽(tīng)起來(lái)順耳。
跟新聞一樣，錄音稿也要有話(huà)即長(cháng)、無(wú)話(huà)即短。時(shí)間最好不要講得太長(cháng)，太長(cháng)了聽(tīng)眾記不住。時(shí)間短、字數少，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，抓住要領(lǐng)，能一句說(shuō)完的不說(shuō)兩句，切忌啰啰嗦嗦，變成“懶婆娘的裹腳布——又臭又長(cháng)”。
3、既要寫(xiě)得具體準確，又要注意口語(yǔ)化。廣播聲音是稍縱即逝的，要緊關(guān)鍵的話(huà)要盡可能寫(xiě)得具體、準確些，例如重要的物名、地名等，須寫(xiě)得具體清楚�？谡Z(yǔ)化不是濫用方言土語(yǔ)，而是要求寫(xiě)的稿子大家都能聽(tīng)得懂�？谡Z(yǔ)化也不是照抄說(shuō)話(huà)，而是要簡(jiǎn)短精煉、語(yǔ)法正確。因為一個(gè)人平常說(shuō)話(huà)難免重復，不夠完整。但是，上廣播的話(huà)就得經(jīng)過(guò)一番組織、提煉和加工。廣播稿要寫(xiě)得口語(yǔ)化，先要把內容意思細細消化、弄透弄懂，然后用聽(tīng)眾容易接受的寫(xiě)法、容易聽(tīng)懂的話(huà)來(lái)寫(xiě)。
廣播稿的寫(xiě)作要求
一是通俗口語(yǔ)化。廣播稿是用耳朵聽(tīng)，要求語(yǔ)言明白易懂口語(yǔ)化，口語(yǔ)化要求寫(xiě)“話(huà)”而不是寫(xiě)“文”。
�、俣嘤枚叹�，少用或不用長(cháng)句。
�、谏儆梅窖�、土語(yǔ)，盡量不用群眾不熟悉的簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱(chēng)。
�、凵儆脮�(shū)面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書(shū)面語(yǔ)改成口頭語(yǔ)；文言詞改用白話(huà)；音同字不同的詞要改換。
�、懿灰擞眯±ㄌ�、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來(lái)；那些表示否定含義的引號也盡量不用，改用“所謂的”。
二是結構簡(jiǎn)潔明了。廣播稿由于受到時(shí)間的限制，更要注意干脆利落。
�、偻怀鼍渥拥闹鞲�，不濫用不必要的附加成分。
�、谟脺蚀_的詞貼切地表達要說(shuō)的意思，不說(shuō)空話(huà)、套話(huà)。
�、鄄挥玫寡b句，不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事，一般按事物過(guò)程的發(fā)展順序，因為這樣順乎人們聽(tīng)的思路和習慣。
三是生動(dòng)活潑。
�、俨捎枚喾N寫(xiě)作方法，避免單調乏味。
�、诰涫礁挥谧兓�，運用設問(wèn)、排比、對偶等句式，使文章有文采；適當選擇主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
�、劬唧w的事例比抽象的議論更能吸引聽(tīng)眾的注意力。
四是主題單一集中。開(kāi)頭要吸引觀(guān)眾，主體要設計懸念，結尾要不落俗套。
五是音調和諧。廣播稿要避免連續出現仄聲字，平仄聲要互相交錯、配合得當，讀起來(lái)就會(huì )抑揚頓挫，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
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