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新老教師結對協(xié)議6篇
在日新月異的現代社會(huì )中，我們都跟協(xié)議有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，簽訂協(xié)議是解決糾紛的保障。那么什么樣的協(xié)議才是有效的呢？下面是小編收集整理的新老教師結對協(xié)議，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新老教師結對協(xié)議1
為加速培養青年教師，使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，入格上路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展新老教師“一幫一”結對子活動(dòng)，為使本項活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，特訂立本協(xié)議。
一、老（指導）教師職責
1、關(guān)心愛(ài)護新教師，熱心幫助新教師加強師德修養和提高業(yè)務(wù)能力。
2、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規入手，對新教師的教學(xué)要嚴格要求。
3、經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的.教學(xué)經(jīng)驗和成熟的教學(xué)方法。
4、充分發(fā)揮和挖掘新教師潛在優(yōu)勢，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。
5、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽(tīng)新教師一節課，每學(xué)期至少要指導新教師寫(xiě)一篇教科研論文或教學(xué)心得體會(huì )。
二、新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學(xué)校規章制度和教學(xué)常規，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習。
3、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
4、勤于思考，敢于創(chuàng )新，抓住新課改這個(gè)契機，積極充當教學(xué)改革的排頭兵。
5、每月至少要聽(tīng)指導教師一節課，在指導老師指導下，每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教科研論文或心得體會(huì )。
三、學(xué)習指導形式
問(wèn)題探討、教案輔導、相互聽(tīng)課、教研教改交流等。
四、新老教師簽字：
新教師：
老（指導）教師：
20xx年9月16日
新老教師結對協(xié)議2
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新一輪課改的實(shí)驗研究，不斷提高全校教師政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面得到全面發(fā)展，新老教師特立協(xié)議如下：
1、堅持教書(shū)育人，為人師表。新老教師都要熱愛(ài)自己的崗位，勤勤懇懇做好本職工作。在日常的工作中，處處以身作則，事事身體力行，嚴于律己，堂堂正正，為人師表。凡是要學(xué)生相信的，必須自己堅信不移；凡是要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到；凡是不允許學(xué)生違反的，自己堅決不違反。
2、老教師滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心，培養年輕教師，搞好傳、幫、帶。熱情主動(dòng)幫助和指導新教師熟悉大綱，分析教材，改進(jìn)教法、進(jìn)修業(yè)務(wù)，經(jīng)常為他們上示范課、指導課，每學(xué)期不少于六課。積極、主動(dòng)地向新教師傳授教育學(xué)生方面的`經(jīng)驗，幫助他們提高班務(wù)管理能力。
3、新教師虛心地向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的好思想、好作風(fēng)，教育教學(xué)上的好方法、好經(jīng)驗，努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。主動(dòng)請老教師指導備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生；經(jīng)常聽(tīng)老教師上示范課、指導課，請老教師聽(tīng)自己的匯報課，每學(xué)期不少于六課。
4、新老教師團結協(xié)作、互幫互學(xué)、取長(cháng)補短、共同提高。老教師要定期介紹傳、幫、帶的經(jīng)驗，新教師要及時(shí)匯報自己的工作的情況，每學(xué)期結束，新老教師要認真總結互幫互學(xué)的情況，形成書(shū)面材料，存入檔案。
協(xié)約人：
20xx年X月XX日
新老教師結對協(xié)議3
為培養青年教師，使新教師盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學(xué)規律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展新老教師“一幫一”結對子活動(dòng)，為使本項活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，特制定本協(xié)議。
一．老（指導）教師職責 要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
1、認真貫徹、模范執行師德規范，努力學(xué)習教育理論，更新教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)做好指導工作。
2、耐心細致地做好新教師的'思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學(xué)會(huì )教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )為師，引導徒弟健康成長(cháng)。
3、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
4、調動(dòng)和保護徒弟工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué) 中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見(jiàn)。
5、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規入手，對新教師的教學(xué)要嚴格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無(wú)保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗和成熟的教學(xué)方法。
6、每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽(tīng)新教師一節課，每學(xué)年至少要指導新教師寫(xiě)一篇教科研論文或教學(xué)心得體會(huì )。
三．新教師職責
1、尊重老教師。
2、遵守學(xué)校規章制度和教學(xué)常規，虛心、主動(dòng)地向老教師學(xué)習。
3、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
4、勤于思考，敢于創(chuàng )新，抓住新課改這個(gè)契機，積極充當教學(xué)改革的排頭兵。
5、每周至少要聽(tīng)指導教師二節課，在指導老師指導下，每學(xué)年至少上一節公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教科研論文或心得體會(huì )。
四．學(xué)習指導形式
問(wèn)題探討、教案輔導、相互聽(tīng)評課、教研教改交流等。
老（指導）教師：
新（徒弟）教師：
20xx年X月XX日
新老教師結對協(xié)議4
一、指導教師略過(guò)
二、指導教師職責
1、主要側重在對被指導的新教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上給予指導。
�、倜總�(gè)月聽(tīng)取被指導新教師一節課并給予點(diǎn)評。
�、诿總�(gè)月對被指導新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導一次。
�、蹖π陆處熥猿龅�'期中、期末試卷給予指導。
2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。
�、倜繉W(xué)期指導新教師寫(xiě)出一篇教學(xué)論文。
�、谥笇陆處煼e極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現代化教學(xué)手段的運用。
3、關(guān)心幫助被指導的新教師在教育教學(xué)工作方面的成長(cháng)與進(jìn)步。
三、被指導新教師的職責
1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學(xué)各方面的指導意見(jiàn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
2、主動(dòng)求教于指導教師，取得指導教師在教育數學(xué)各方面的指導指點(diǎn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
3、每半個(gè)月聽(tīng)指導教師一堂課，每個(gè)月請指導教師對教案及作業(yè)批改等教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行指點(diǎn)。
4、認真學(xué)習現代化教學(xué)手段新技術(shù)，努力提高教科研水平。
四、師徒活動(dòng)
1、師徒活動(dòng)應隨時(shí)記錄。
2、本次師徒結對為期兩學(xué)年，每學(xué)期末師徒進(jìn)行一次結對小結，每學(xué)年末由學(xué)校評選優(yōu)秀師徒對子。
本協(xié)議一式三份，師徒各執一份，學(xué)校留檔一份。
指導教師簽名：
被指導教師簽名：
z職業(yè)中專(zhuān)（章）
20xx 年 月
新老教師結對協(xié)議5
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的教學(xué)風(fēng)格，教育專(zhuān)長(cháng)或管理特色，同時(shí)也為了提高青年的教育教學(xué)能力、科研能力，由學(xué)校領(lǐng)導牽線(xiàn)搭橋，進(jìn)行新老教師結對活動(dòng)，并提出以下要求：
1．徒弟每學(xué)年向師傅交一份成才的`計劃或總結，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進(jìn)行指導，監督和考核評定，并根據徒弟各方面條件對其進(jìn)行指導性修正。
2．師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等起示范、指導作用。
3．師徒每月互相聽(tīng)課_______節，徒弟一學(xué)期中開(kāi)一節匯報課，并寫(xiě)好書(shū)面小結。
4．在帶教師培養期間完成_____個(gè)教育教學(xué)或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學(xué)校領(lǐng)導簽名：______
_____年_____月_____日師徒結對月報表
徒弟姓名：__________
指導教師姓名：__________
日期：__________
新老教師結對協(xié)議6
為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養，獨特的.教學(xué)風(fēng)格，教育專(zhuān)長(cháng)或管理特色，同時(shí)也為了提高青年的教育教學(xué)能力、科研能力，由學(xué)校領(lǐng)導牽線(xiàn)搭橋，進(jìn)行新老教師結對活動(dòng)，并提出以下要求：
1．徒弟每學(xué)年向師傅交一份成才的計劃或總結，師傅負責對徒弟的成才計劃、總結進(jìn)行指導，監督和考核評定，并根據徒弟各方面條件對其進(jìn)行指導性修正。
2．師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生等起示范、指導作用。
3．師徒每月互相聽(tīng)課_______節，徒弟一學(xué)期中開(kāi)一節匯報課，并寫(xiě)好書(shū)面小結。
4．在帶教師培養期間完成_____個(gè)教育教學(xué)或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。
師傅簽名：__________
徒弟簽名：__________
學(xué)校領(lǐng)導簽名：______
_____年_____月____日
師徒結對月報表
徒弟姓名：__________指導教師姓名：__________日期：__________
一、本月指導重點(diǎn)
二、自我評價(jià)
三、指導教師評價(jià)
四、下月指導重點(diǎn)
五、課題進(jìn)展情況
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