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心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責（通用27篇）
心理咨詢(xún)室是開(kāi)展心理健康教育工作的場(chǎng)所，建設規范的心理咨詢(xún)室首先要保證基本功能健全，再根據建設地點(diǎn)本身情況、來(lái)訪(fǎng)者情況合理地增加發(fā)展性功能模塊。下面由小編給大家整理心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責，歡迎大家閱讀參考。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 1
1、值班人員在規定值班時(shí)間內必須到崗，耐心接聽(tīng)同學(xué)的來(lái)電，并做好面談預約登記和當日的值班記錄。
2、當日值班人員有特殊情況需要請假，必須以電話(huà)或當面請假的方式，向心理咨詢(xún)室負責人提出請假申請，批準后方可請假。
3、嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理咨詢(xún)室相關(guān)所有工作內容。未經(jīng)負責人同意，值班人員嚴禁隨意翻閱心理咨詢(xún)室存放的材料和文件。
4、心理咨詢(xún)室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢(xún)要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。
5、嚴格遵守計算機使用制度。
6、工作無(wú)失誤，表現良好者，在班級或院級各項評獎評優(yōu)活動(dòng)中，由本人提出申請，心理咨詢(xún)室老師可以向相關(guān)部門(mén)反映并推薦。
7、如果在工作中泄密或者由于工作失誤導致咨詢(xún)室財物損失，將酌情給予相應的.處分，并擔負損失財物的賠償責任。
8、值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨詢(xún)室各種資源的權利。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 2
一、咨詢(xún)人員應做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)工作;熟悉并認真遵守國家《教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益保護法》等有關(guān)法律、法規，恪守心理咨詢(xún)工作者和教育工作者的道德規范。
二、咨詢(xún)人員應嚴格按科學(xué)態(tài)度和專(zhuān)業(yè)要求工作。必須接受規范的專(zhuān)業(yè)培訓、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，探索工作規律;還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀況，將學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)要求和學(xué)校實(shí)際相結合，有效地開(kāi)展工作。
三、咨詢(xún)人員要用學(xué)生理解的語(yǔ)言，向來(lái)訪(fǎng)學(xué)生解釋本校心理咨詢(xún)工作的性質(zhì)和范圍，以及來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的自身權利，幫助學(xué)生正確認識心理咨詢(xún)的意義。
四、咨詢(xún)人員必須平等對待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來(lái)訪(fǎng)學(xué)生相互尊重的基礎上開(kāi)展工作。要特別注意尊重來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的人格尊嚴，保護來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的正當權益;從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠對待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，接納對方的各種知識情感困擾，對他們需求達到同感的理解，立足于全面發(fā)展幫助對方解決問(wèn)題;尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權利。
五、咨詢(xún)人員應遵循教育發(fā)展的.規律向學(xué)生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康成長(cháng)。
六、咨詢(xún)人員必須嚴格遵守保密原則。保護學(xué)生的隱私和其他秘密;對學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學(xué)校其他檔案;只有在專(zhuān)業(yè)需要和必須會(huì )診時(shí)，才能和其他專(zhuān)業(yè)人員討論來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的案例;不得將學(xué)生的案例作為談話(huà)資料;在研究和寫(xiě)作中需要引用學(xué)生的資料時(shí)，必須隱去可能辨認出來(lái)訪(fǎng)學(xué)生的有關(guān)信息;通常情況下，不得向學(xué)校其他人員及家長(cháng)透露學(xué)生的秘密;出于保護學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢(xún)資料時(shí)，要向能負責、能保密和有權力、有能力解決相應問(wèn)題的人員提供，同時(shí)注意保護學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進(jìn)一步擴散有關(guān)信息。
七、咨詢(xún)人員在工作中需要使用心理測驗時(shí)，必須遵守中國心理學(xué)會(huì )心理測量專(zhuān)業(yè)委員會(huì )頒布的《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規范進(jìn)行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀(guān)地使用測驗結果。
八、咨詢(xún)人員在幫助學(xué)生的過(guò)程中，應努力動(dòng)員與爭取教師和家長(cháng)的配合與支持，必要時(shí)要對他們做耐心細致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì )支持系統;在向教師和家長(cháng)提供資料、建議及分析學(xué)生情況時(shí)，要以保護學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);咨詢(xún)人員要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。
九、咨詢(xún)人員必須了解中學(xué)生心理咨詢(xún)的局限性和自身的局限性，在自己的職責和能力范圍內開(kāi)展工作;對自己不能解決的問(wèn)題，必須及時(shí)轉介，推薦其他合適的專(zhuān)業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門(mén)接受咨詢(xún)或治療，轉介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們增添心理負擔;對學(xué)生提出的超越自己職責范圍的要求，不能予以滿(mǎn)足。
十、咨詢(xún)人員必須始終注意保持和來(lái)訪(fǎng)學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來(lái)訪(fǎng)學(xué)生及其家長(cháng)建立心理咨詢(xún)和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長(cháng)任何物質(zhì)報酬和饋贈。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 3
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)和專(zhuān)業(yè)工作，認真遵守國家各項法律法規，遵守崗位職責。
2、樂(lè )于助人，熱愛(ài)、友善、真誠，對來(lái)訪(fǎng)者力求做到尊重、關(guān)心和理解。
3、嚴格遵守保密原則，尊重來(lái)訪(fǎng)者的隱私，為來(lái)訪(fǎng)者保守秘密。由于專(zhuān)業(yè)工作需要采用案例，必須征得當事人同意并以不損害來(lái)訪(fǎng)者個(gè)人權益為前提。
4、定時(shí)定人接待咨詢(xún)(面詢(xún)或電話(huà)咨詢(xún))并進(jìn)行輔導活動(dòng)，咨詢(xún)記錄及時(shí)存檔，非工作人員未征得同意不得隨意查閱有關(guān)資料。
5、心理咨詢(xún)信件每周處理一次，并及時(shí)組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討。
6、心理咨詢(xún)與輔導人員應了解自己專(zhuān)業(yè)職能的局限性，在心理輔導與心理測量方面，對來(lái)訪(fǎng)者提出的`超出自己職能范圍的要求不應予以滿(mǎn)足;對超出自己專(zhuān)業(yè)能力的個(gè)案，應及時(shí)提供轉介服務(wù)。
7、心理咨詢(xún)與輔導人員應全心全意為當事人服務(wù)，決不允許利用輔導或咨詢(xún)的關(guān)系謀求個(gè)人好處，不得接受當事人的任何饋贈，不得利用工作便利對當事人產(chǎn)生情感依戀，應嚴守道德自律。
8、在咨詢(xún)與輔導過(guò)程中，如發(fā)現來(lái)訪(fǎng)者有危害其自身和他人及社會(huì )安全的情況，應果斷報告有關(guān)部門(mén)采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生。
9、平時(shí)認真組織學(xué)生參加各種有關(guān)心理教育的活動(dòng)，注重心理健康教育的課題研究，及時(shí)撰寫(xiě)論文。
10、對教育成果突出的老師，學(xué)校在年終考核酌情給予加分。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 4
一、咨詢(xún)室工作人員須在規定的時(shí)間內按時(shí)到崗。堅持心理咨詢(xún)的'經(jīng)�；�、規范化。
二、咨詢(xún)室衛生由當日咨詢(xún)人員負責打掃，要求整潔舒適。
三、咨詢(xún)人員接待來(lái)訪(fǎng)者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。
四、咨詢(xún)人員在咨詢(xún)時(shí)，須學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，無(wú)條件接收來(lái)訪(fǎng)者，事后做好記錄。
五、咨詢(xún)人員要及時(shí)整理來(lái)訪(fǎng)者的材料，并做好分析與總結。
六、咨詢(xún)人員要為來(lái)訪(fǎng)者嚴守個(gè)人秘密，違者后果自負。
七、咨詢(xún)人員若不能當時(shí)解決問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時(shí)間解決。
八、咨詢(xún)室在一定時(shí)期內要將咨詢(xún)情況歸檔，備以后查閱。
九、咨詢(xún)測量用表不可外借、復印，由咨詢(xún)室統一管理使用。
十、咨詢(xún)人員要遵守管理制度，愛(ài)護室內公共財產(chǎn)，嚴格要求自己，做到愛(ài)室如家。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 5
一、 心理咨詢(xún)員有責任向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明咨詢(xún)工作的保密原則，以及應用這一原則的限度。
二、 心理咨詢(xún)工作中的有關(guān)信息，包括個(gè)案紀錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料，應在嚴格保密的'情況下，作為檔案，及時(shí)送檔案室進(jìn)行保存。
三、除了心理咨詢(xún)員和檔案管理員以外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無(wú)權查看心理檔案室檔案材料。
四、心理咨詢(xún)員只有在來(lái)訪(fǎng)者同意的情況下，才能對咨詢(xún)過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像。因專(zhuān)業(yè)需要進(jìn)行案例討論、教學(xué)引用和科研寫(xiě)作時(shí)，應隱去那些可能據以辨認出來(lái)訪(fǎng)者的有關(guān)信息。
五、在心理咨詢(xún)工作中，一旦發(fā)現來(lái)訪(fǎng)者有危害自身和他人的情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生(必要時(shí)應通知有關(guān)部門(mén)或家屬)，但應將有關(guān)信息的暴露程度限制在最小范圍內。
六、心理咨詢(xún)員接受衛生、司法或公安機關(guān)法律規定的詢(xún)問(wèn)時(shí)，不得做出虛偽的陳述或報告。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 6
1、認真學(xué)習并積極宣傳青春期心理健康知識，在本班級積極開(kāi)展青春期心理健康教育和宣傳活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)展各種活動(dòng)，并在心理健康教育講座及活動(dòng)中起骨干作用，帶領(lǐng)班級學(xué)生積極參與。
3、注意觀(guān)察、及時(shí)發(fā)現學(xué)生中出現的各種異常心理現象，給予力所能及的幫助，并及時(shí)向學(xué)校心理咨詢(xún)室反映，使其得到盡早盡快的心理危機干預，防范于未然。
4、幫助有心理困擾的`學(xué)生及時(shí)前往心理咨詢(xún)室(行政樓一樓)接受心理咨詢(xún)，負責向心理咨詢(xún)人員提供學(xué)生的常態(tài)表現，以便加強了解接受咨詢(xún)的學(xué)生情況進(jìn)行分析、跟蹤及反饋。
5、協(xié)助學(xué)校心理咨詢(xún)室人員開(kāi)展心理普查和問(wèn)卷調查。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 7
1、保密性原則
咨詢(xún)人員保守來(lái)訪(fǎng)者的內心秘密，妥善保管來(lái)往信件、測試資料等材料。
2、理解支持原則
咨詢(xún)人員對來(lái)訪(fǎng)者的語(yǔ)言、行動(dòng)和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對錯，要幫助來(lái)訪(fǎng)者分析原因并尋找出路。
3、積極心態(tài)培養原則
咨詢(xún)人員的主要目的`是幫助來(lái)訪(fǎng)者分析問(wèn)題的所在，培養來(lái)訪(fǎng)者積極的心態(tài)，樹(shù)立自信心，讓來(lái)訪(fǎng)者的心理得到成長(cháng)，自己找出解決問(wèn)題的方法。
4、時(shí)間限定的原則
心理咨詢(xún)必須遵守一定的時(shí)間限制。咨詢(xún)時(shí)間一般規定為每次50分鐘左右，原則上不能隨意延長(cháng)咨詢(xún)時(shí)間或間隔。
5、來(lái)者不拒、去者不追的原則
到心理咨詢(xún)室求詢(xún)的來(lái)訪(fǎng)者必須出于完全自愿。沒(méi)有咨詢(xún)愿望和要求的人，咨詢(xún)者不會(huì )去主動(dòng)找他并為其心理咨詢(xún)。心理咨詢(xún)室的大門(mén)向任何人都是永遠敞開(kāi)的。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 8
第一條:咨詢(xún)室的宗旨是輔導學(xué)生的心理衛生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，同時(shí)為教師、家長(cháng)服務(wù)。
第二條 熱愛(ài)當事人，用愛(ài)去感化當事人，幫助當事人，用愛(ài)給當事人力量，讓當事人信任，使當事人恢復自信和自知。
第三條 本著(zhù)“積極、自信、樂(lè )觀(guān)、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導來(lái)訪(fǎng)者以自助。
第四條 對于求助電話(huà)和來(lái)訪(fǎng)人員要認真做好接待工作，并及時(shí)了解有關(guān)情況，妥善處理。
第五條:心理咨詢(xún)工作者應對來(lái)訪(fǎng)者的'有關(guān)資料、檔案予以保密;如采用案例教學(xué)、科研或寫(xiě)作時(shí)，應適當隱去那些可能會(huì )據以辨認出服務(wù)對象的有關(guān)信息。
第六條:在心理咨詢(xún)過(guò)程中，如發(fā)現咨詢(xún)者有危害其自身生命和危及社會(huì )安全的情況，心理咨詢(xún)工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
第七條:心理咨詢(xún)工作者應注意保持情緒穩定，在自身處在極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應回避接待來(lái)訪(fǎng)者。
第八條:心理咨詢(xún)工作者的工作原則在于指導來(lái)訪(fǎng)者自立自強，從正面促進(jìn)其成長(cháng)。
第九條:對來(lái)訪(fǎng)者認真負責，咨詢(xún)結束后，需及時(shí)整理、完善咨詢(xún)記錄卡。
第十條 咨詢(xún)人員若不能當時(shí)解決問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料后再進(jìn)行約定時(shí)間解決。
第十一條 咨詢(xún)室在一定時(shí)期內要將咨詢(xún)情況歸檔，備以后查閱。
第十二條 咨詢(xún)室工作人員要在規定的時(shí)間內按時(shí)到崗，保持心理咨詢(xún)室工作經(jīng)�；�、規范化。
第十三條 咨詢(xún)人員要愛(ài)護室內公共物，離開(kāi)時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，及時(shí)上鎖，丟失或損壞照價(jià)賠償。
第十四條 熱愛(ài)心理輔導工作，忠實(shí)地履行自己的工作職責。
第十五條 咨詢(xún)室衛生由當日咨詢(xún)人員負責打掃，要求整潔舒適。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 9
1、心理教師要態(tài)度熱情，工作細致、認真。
2、對師生咨詢(xún)內容和有關(guān)的隱私嚴守秘密。未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
3、心理教師要按時(shí)到崗接受咨詢(xún)者來(lái)訪(fǎng)或電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)，認真、及時(shí)進(jìn)行記錄。
4、保持心理咨詢(xún)室室內環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心，定期更新環(huán)境陳設，營(yíng)造溫馨的'空間。
5、做好臺帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊。
6、愛(ài)護室內各項設備，定期進(jìn)行檢查，保持正常使用。非咨詢(xún)人員不能隨便進(jìn)入咨詢(xún)室，未經(jīng)允許正在咨詢(xún)室時(shí)不能接待其他人員。
7、遇有嚴重心理問(wèn)題可能出現事或重大突發(fā)事件應及時(shí)向領(lǐng)導反映。
8、心理教師要注意刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。
9、充分利用課內、外時(shí)間對師生全面開(kāi)放，提高“心理咨詢(xún)室”的開(kāi)放率和使用率。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 10
1、正式咨詢(xún)時(shí)，心理咨詢(xún)教師應向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明自己的專(zhuān)業(yè)資格、咨詢(xún)目的、咨詢(xún)技巧、咨詢(xún)程序上的規則及可能影響咨詢(xún)關(guān)系的各種限制條件。
2、 心理咨詢(xún)教師與來(lái)訪(fǎng)者應對角色的界定、預期的目標、采取的策略及可能的結果等有所了解，并取得一致。
3、 心理咨詢(xún)教師并非心理醫生，一般不對學(xué)生做診斷性評價(jià)，不能更不能擅自開(kāi)具來(lái)訪(fǎng)者有關(guān)心理問(wèn)題的診斷證明;如無(wú)法對來(lái)訪(fǎng)者提供幫助，可建議其咨詢(xún)更高級的心理研究者或專(zhuān)業(yè)心理醫師。
4.、在進(jìn)行心理測試之前，心理咨詢(xún)教師必須向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明測驗內容和目的，并在測試結束后出慎重的專(zhuān)業(yè)解釋。
5、心理咨詢(xún)教師接待每位來(lái)訪(fǎng)者時(shí)間原則上控制在60分鐘之內;在咨詢(xún)活動(dòng)中，應注意盡量避免來(lái)訪(fǎng)者過(guò)分依賴(lài)。
6、心理教師要準時(shí)到崗接待咨詢(xún)，遇有特殊情況(包括心情不佳等)不能準時(shí)到崗，必須事先做好換班的銜接工作，并告知學(xué)校主管領(lǐng)導。
7、心理咨詢(xún)教師應盡可能在當日填寫(xiě)咨詢(xún)個(gè)案值班記錄。其內容主要包括來(lái)訪(fǎng)者的'基本情況、敘述的主要問(wèn)題、咨詢(xún)一般過(guò)程、咨詢(xún)建議、咨詢(xún)效果及其它事項。
8、心理咨詢(xún)教師應積極參加學(xué)�；蛏霞壗M織的教科研交流活動(dòng)。
9、 心理咨詢(xún)教師未經(jīng)許可，不得以心理咨詢(xún)教師的身份參加社會(huì )機構舉辦的任何心理健康活動(dòng)。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 11
1、心理咨詢(xún)員必須持證上崗，必須接受過(guò)系統的心理咨詢(xún)培訓、并具有“心理咨詢(xún)合格證”方能進(jìn)行咨詢(xún)。
2、心理咨詢(xún)員應該在遵守國家的各項法律法規的基礎上，以愛(ài)心為重，在咨詢(xún)時(shí)必須有科學(xué)、嚴肅、謹慎、認真的態(tài)度；心理咨詢(xún)員在咨詢(xún)時(shí)要本著(zhù)平等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則，關(guān)心學(xué)生的心理健康，尊重學(xué)生的人格。在了解實(shí)際情況的`基礎上，以科學(xué)認真負責的態(tài)度，解除學(xué)生的心理困惑，幫助他們健康地成長(cháng)。
3、心理咨詢(xún)員應該具有廣博的知識，應不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的咨詢(xún)水平，應該在平時(shí)注重交流，和相關(guān)的咨詢(xún)機構保持密切的聯(lián)系。
4、心理咨詢(xún)員要有組織協(xié)調能力，要和學(xué)校里各班班主任、任課教師、各班心理課代表等保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，以便從不同的方面了解學(xué)生，提高咨詢(xún)輔導的有效性。
5、心理咨詢(xún)員要有保密意識，應注意對來(lái)訪(fǎng)者的個(gè)人情況保密。在進(jìn)行科學(xué)研究、案例研討時(shí)應該使用化名，不能使用真實(shí)的姓名，并要隱去那些可能會(huì )據以辨認出與咨詢(xún)對象有關(guān)的信息。
6、對待心理測量要慎重，在進(jìn)行心理測量時(shí)要遵守《心理測驗管理條例》，不得濫用。在解釋測驗結果時(shí)，要考慮到不同個(gè)體之間的差異，不能任意夸大或縮小。
7、危機干預:在心理咨詢(xún)的過(guò)程中，如果發(fā)現來(lái)訪(fǎng)者有危害其自身和危及社會(huì )安全的情況，心理咨詢(xún)員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 12
崗位職責：
1、積極參與公司組織的各項培訓和考核；
2、負責接待來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)客戶(hù)
負責心理教育項目研發(fā)，協(xié)助市場(chǎng)部進(jìn)行推廣；
4、負責客戶(hù)維護；
5、負責客戶(hù)資料匯總更新；
6、上級交代的其他各項工作。
職位要求
1．心理學(xué)，教育學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，擁有三級以上心理咨詢(xún)證書(shū)；
2．擁有多年心理咨詢(xún)經(jīng)驗，細心、有耐心，有較強的親和力和溝通表達能力；
3．具備良好的'語(yǔ)言表達、協(xié)調、應急處理、邏輯思維等能力；
4．熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡和學(xué)生相處。
5.對家庭關(guān)系及親子關(guān)系心理疏導有一定研究，會(huì )nlp心理療法.
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 13
崗位職責
1、根據客戶(hù)的心理、情感、健康訴求，進(jìn)行個(gè)案咨詢(xún);
2、為客戶(hù)制定心理健康輔導方案，并指導實(shí)施;
3、全程負責對咨詢(xún)者的'個(gè)案信息、咨詢(xún)方案進(jìn)行歸納和保存;
4、總結每個(gè)案例的疑點(diǎn)解決方案。
任職資格
1、心理學(xué)、醫學(xué)、社會(huì )學(xué)、哲學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或有專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師等級證書(shū)，持有國家注冊二級心理咨詢(xún)師資質(zhì)優(yōu)先;
2、有扎實(shí)的心理咨詢(xún)和治療學(xué)理論基礎;
3、有責任心、有耐心、有愛(ài)心、有一顆幫助他人之心;
4、熱愛(ài)健康事業(yè)，具有高度的責任感和工作熱情;
5、情商高、社交直覺(jué)較高、洞察力敏銳。
6、優(yōu)質(zhì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)應屆生可優(yōu)先考慮;
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 14
1、負責制訂心理健康教育中心學(xué)期工作計劃并組織實(shí)施；
2、負責心理健康教育中心的建設和日常管理工作，完善相關(guān)工作制度；
3、負責全院學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理健康狀況調查分析、心理輔導和咨詢(xún)工作；
4、負責組織新生心理健康的普測工作，做好重點(diǎn)學(xué)生的'跟蹤教育工作；
5、負責對全院輔導員、班主任進(jìn)行心理健康教育方面的業(yè)務(wù)培訓；
6、負責建立和管理學(xué)生心理咨詢(xún)檔案并做好保密工作；
7、協(xié)助開(kāi)設心理健康教育課程，舉辦專(zhuān)題講座，有針對性地開(kāi)展心理健康教育；
8、負責學(xué)生心理危機干預工作網(wǎng)絡(luò )體系建設，預防校園突發(fā)心理危機事件的發(fā)生；
9、負責指導大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì )、院系學(xué)生會(huì )心理健康部、各班級心理委員開(kāi)展工作；
10、完成上級部門(mén)和領(lǐng)導交辦的其他工作。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 15
職位描述:
1、負責青柚心理課程的教學(xué)研發(fā)工作，制定教學(xué)計劃，編寫(xiě)教案。
2、根據項目整體研發(fā)策劃需要，設計相應課程，并策劃、執行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。
3、參與課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設及更新。
4、課程相關(guān)推廣文案的.編寫(xiě)和設計。
崗位要求:
1、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷;國家二級心理咨詢(xún)師;心理咨詢(xún)師崗位從業(yè)經(jīng)驗兩年以上。
2、熟悉青少年心理特點(diǎn)，青少年咨詢(xún)案例達200個(gè)以上。
3、對于教育有獨特的理解認知，熱愛(ài)青少年心智教育和家庭教育行業(yè)。
4、了解家長(cháng)需求，能獨立開(kāi)發(fā)學(xué)生和家長(cháng)課程。
5、具有良好的語(yǔ)言表達和溝通能力，能勝任學(xué)生課程、家長(cháng)講座、課程推介等課程的講授。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 16
一、開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，幫助未成年人排除、消除心理困惑和心理障礙，進(jìn)行危機干預，預防和減少心理危機事件的出現。
二、開(kāi)展心理健康普查和心理測量，建立未成年人心理檔案，為未成年人了解個(gè)人能力、興趣、人格、氣質(zhì)以及心理健康狀況提供服務(wù)，為基層開(kāi)展心理健康教育、團體輔導以及改進(jìn)德育工作提供資料和依據。
三、編印心理健康教育資料，建設完善心理素質(zhì)教育載體，宣傳普及心理健康知識。
四、進(jìn)行心理保健培訓，建立和完善學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò )。五、進(jìn)行未成年人心理問(wèn)題與心理健康和教育的調研，為改進(jìn)和加強德育工作提供信息、對策和建議。
六、開(kāi)設心理健康教育培訓和專(zhuān)題討論，傳授心理調適知識和方法，引導和幫助未成年人樹(shù)立心理健康意識，學(xué)會(huì )心理自我調適，培養良好的心理素質(zhì)，提高承受和應對挫折的能力以及社會(huì )生活適應能力。
七、學(xué)校未成年人心理健康輔導室既是實(shí)施心理健康教育的重要基地，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。未成年人心理健康輔導室還應當發(fā)揮其在培養提高未成年人自我心理調適、心理自助與同輩咨詢(xún)的能力方面的作用，并為有志于從事教育行業(yè)的未成年人進(jìn)行見(jiàn)習或實(shí)習提供服務(wù)。
八、學(xué)校未成年人心理健康輔導室要加強與所屬區（縣）輔導站的`溝通和聯(lián)系，大力支持和配合心靈之窗開(kāi)展工作，以共同促進(jìn)未成年人的心理健康教育和素質(zhì)教育。
九、學(xué)校未成年人心理健康輔導室按照市、區輔導站的計劃，負責組織開(kāi)展“三走進(jìn)”（走進(jìn)XX站、走進(jìn)社區、走進(jìn)學(xué)校）活動(dòng)的策劃、實(shí)施及執行。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 17
崗位職責：
1.向企業(yè)內員工提供心理咨詢(xún)及心理疏導；
2.負責組織、主持心理相關(guān)的活動(dòng)、講座，宣傳心理健康知識；
3.員工的心理健康方面的建設工作，維護和監控員工的'心理健康；
4.協(xié)助組織氛圍、企業(yè)文化建設方面等工作。
職位要求：
1.本科學(xué)歷及以上，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)；
2.每周保證出勤2-3天；
3.具有兩年從業(yè)經(jīng)驗；
4.年齡：年滿(mǎn)25周歲；
5.具有國家二級以上心理咨詢(xún)師職業(yè)資格證書(shū)；
6.具有心理咨詢(xún)行業(yè)人脈和渠道資源者優(yōu)先；
7.有愛(ài)心，有責任心，性格穩定，善良正直。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 18
崗位職責:
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)溝通、電話(huà)溝通，給客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)情感分析幫助，對客戶(hù)情感問(wèn)題進(jìn)行深入分析，引導客戶(hù)走出消極情緒，接受心理咨詢(xún)師的服務(wù)與幫助。
2、幫助客戶(hù)解決情感方面遇到的問(wèn)題，如脫單，挽回情感，兩性問(wèn)題、出軌矯治干預等。
3、幫助客戶(hù)提升自我，提高情商和兩性相處技巧，化解情感矛盾;
4、維護分析師/咨詢(xún)師的形象，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度，做好公司品牌傳播。
5、積極主動(dòng)關(guān)懷客戶(hù)的情況，在提供優(yōu)質(zhì)的客戶(hù)服務(wù)的同時(shí)挖掘客戶(hù)的`潛在需求，完成目標;
任職要求:
1、相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先，心理學(xué)教育背景或心理咨詢(xún)師背景者俱佳。
2、具有心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)證書(shū)，心理培訓資質(zhì)認證，婚姻家庭咨詢(xún)師等相關(guān)證書(shū)優(yōu)先;
3、具有情感咨詢(xún)行業(yè)、婚戀行業(yè)等相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
4、良好的語(yǔ)言溝通表達能力，善于分析兩性情感，善于傾聽(tīng)，有耐心、責任心。
5、樂(lè )觀(guān)活潑，能給人帶來(lái)正能量;情感經(jīng)歷豐富者最好。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 19
崗位職責：
1、有大型制造業(yè)相關(guān)心理輔導、活動(dòng)、培訓工作經(jīng)驗；
2、根據公司現有情況針對需求，從心理學(xué)科角度給員工相關(guān)疏導及專(zhuān)業(yè)建議；
3、針對公司業(yè)務(wù)發(fā)展階段以及用戶(hù)需求、特點(diǎn)，進(jìn)行心理學(xué)科相關(guān)培訓、課程設計。
崗位要求：
1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，獲得國家勞動(dòng)部二級心理咨詢(xún)職業(yè)技能資格認證，心理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先；
2、熟練掌握大型制造業(yè)心理咨詢(xún)、心理治療相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)知識，3年以上心理咨詢(xún)師相關(guān)經(jīng)驗；
3、注重自我成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)知識的增長(cháng)；
4、品貌端正，氣質(zhì)沉穩，親和力強，有優(yōu)秀的`溝通能力，反應敏銳；
5、良好的職業(yè)忠誠度，抗壓能力強，具有責任心。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 20
1、熱愛(ài)心理咨詢(xún)工作，在分管副校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極認真地負責學(xué)校心理咨詢(xún)室的工作。
2、互相信任，真誠友善，熱心接納來(lái)訪(fǎng)者，保持平等關(guān)系，給來(lái)訪(fǎng)者以安全感。明確自己的地位與身份，保持中間立場(chǎng)，不把個(gè)人觀(guān)點(diǎn)外加給來(lái)訪(fǎng)者。
3、對個(gè)案資料要絕對保密，有關(guān)來(lái)訪(fǎng)者的資料只在咨詢(xún)室存檔。但對有自殺念頭或動(dòng)機者，不得保密，必須及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)負責人報告。
4、心理咨詢(xún)時(shí)間一般為50分鐘/次，不宜延長(cháng)時(shí)間。
5、危機干預：在心理咨詢(xún)的過(guò)程中，如果發(fā)現來(lái)訪(fǎng)者有危害其自身和危及社會(huì )安全的情況，心理咨詢(xún)員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
6、心理輔導中心建立值班服務(wù)制度，輔導員必須嚴格遵守值班制度。但是在輔導員自身處于極度的.情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應避免接待來(lái)訪(fǎng)的咨詢(xún)對象。
7、進(jìn)行學(xué)生心理問(wèn)題與心理健康教育的調查研究，為學(xué)校改進(jìn)和加強德育工作提供信息服務(wù)、對策和建議。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 21
1、協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育工作計劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導活動(dòng)課課程計劃。
2、設立“心理熱線(xiàn)”和“心理信箱”等，負責其日常工作。
3、負責師生日常心理健康教育。通過(guò)開(kāi)設心理健康課程、專(zhuān)題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡(jiǎn)報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。
4、負責心理咨詢(xún)服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應問(wèn)題、學(xué)習心理問(wèn)題、交往心理問(wèn)題、情感心理問(wèn)題、智能開(kāi)發(fā)心理問(wèn)題等各種障礙性心理咨詢(xún)和發(fā)展性心理輔導服務(wù)。根據學(xué)生自愿的原則，為學(xué)生開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)。
5、負責建立學(xué)生心理檔案。做好每次咨詢(xún)記錄、反饋和跟蹤研究工作。
6、組織開(kāi)展教職工和家長(cháng)的健康教育培訓與輔導。
7、按規定時(shí)間值班，熱愛(ài)心理咨詢(xún)、輔導工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
8、心理教師在充分尊重來(lái)訪(fǎng)者的前提下，全面收集有關(guān)當事人心理問(wèn)題的資料，作為咨詢(xún)、輔導工作的依據。
9、嚴格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當事人的'隱私。
10、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應及時(shí)向上級部門(mén)匯報，并申請轉介。
11、負責心理咨詢(xún)室各種資料的收集和整理工作。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 22
一、要按時(shí)到崗接受咨詢(xún)者來(lái)訪(fǎng)，要做到不遲到、不早退。
二、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心熱愛(ài)留守兒童、對心理健康教育工作盡職盡責。要根據心理咨詢(xún)的科學(xué)原則，制定計劃，開(kāi)展工作。
三、穿著(zhù)得體、親切大方，對待來(lái)訪(fǎng)者熱情友好接待。以愛(ài)心為重，堅持科學(xué)、嚴肅、認真謹慎的態(tài)度；在咨詢(xún)時(shí)要本著(zhù)平等交友原則、啟發(fā)原則、期待建議原則，關(guān)心留守兒童的心理健康，尊重留守兒童的人格
四、要注重不斷地學(xué)習和信息的積累，要注重了解和掌握，不同年齡，不同類(lèi)型學(xué)生的心理問(wèn)題，并探索出行之有效的疏導方法。
五、要定期對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)狀況的問(wèn)卷調查，收集個(gè)案，定期對全校留守兒童生理心理狀況進(jìn)行有針對性的心理講座。
六、應該具有廣博的知識，應不斷提高自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的咨詢(xún)水平，應該在平時(shí)注重交流，和相關(guān)的咨詢(xún)機構保持密切的聯(lián)系，應該注重自身心理素質(zhì)的調節，要嚴守心理咨詢(xún)教師的紀律，堅持助人自助的原則和獨立性的原則。
七、要有保密意識，應該注意對來(lái)訪(fǎng)者的個(gè)人情況保密。
八、危機干預：在心理咨詢(xún)的過(guò)程中，如果發(fā)現來(lái)訪(fǎng)者有危害其自身和危及社會(huì )安全的情況，心理咨詢(xún)教師有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
九、認真咨詢(xún)輔導工作并解決問(wèn)題，向領(lǐng)導匯報心理咨詢(xún)工作情況
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 23
1、熱愛(ài)心理咨詢(xún)工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，定期參加國家級、省級心理學(xué)會(huì )學(xué)習與培訓活動(dòng)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自身理論水平與業(yè)務(wù)能力。根據心理咨詢(xún)的科學(xué)原則制定計劃開(kāi)展工作。
2、注意了解和掌握不同年齡不同類(lèi)型學(xué)生的心理問(wèn)題，探索行之有效的心理疏導方法。
3、定期對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)狀況的'問(wèn)卷調查，收集個(gè)案做好日常個(gè)案整理工作并對成功個(gè)案進(jìn)行總結。
4、有針對性地開(kāi)辦心理健康講座。
5、明確公布心理咨詢(xún)室的咨詢(xún)時(shí)間，做好個(gè)案咨詢(xún)工作。
6、經(jīng)常深入年級、班級，向年級主任、班主任了解學(xué)生狀況，開(kāi)設心理活動(dòng)課。
7、定期對班主任、德育教師、樓道管理員、年級干事等進(jìn)行心理健康教育培訓。
8、定期向主管領(lǐng)導匯報工作。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 24
1、熱愛(ài)學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展奉獻時(shí)間和精力，恪守心理咨詢(xún)工作者的道德規范。
2、心理輔導員要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來(lái)訪(fǎng)者的接待工作，完成輔導記錄。
4、守時(shí)守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長(cháng)的`需要，努力維護學(xué)校心理輔導站的聲譽(yù)。
3、心理輔導員應不斷學(xué)習心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專(zhuān)業(yè)素養、輔導技能和服務(wù)水平，并推動(dòng)這項事業(yè)的發(fā)展。
5、心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個(gè)案，應及時(shí)做好轉介工作。
7、心理輔導員應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應避免接待來(lái)訪(fǎng)者。
8、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢(xún)室的各項制度。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 25
崗位職責：
1、積極參與公司組織的.各項培訓和考核；
2、負責接待來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)客戶(hù)
負責心理教育項目研發(fā)，協(xié)助市場(chǎng)部進(jìn)行推廣；
4、負責客戶(hù)維護；
5、負責客戶(hù)資料匯總更新；
6、上級交代的其他各項工作。
職位要求
1．心理學(xué)，教育學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，擁有三級以上心理咨詢(xún)證書(shū)；
2．擁有多年心理咨詢(xún)經(jīng)驗，細心、有耐心，有較強的親和力和溝通表達能力；
3．具備良好的語(yǔ)言表達、協(xié)調、應急處理、邏輯思維等能力；
4．熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡和學(xué)生相處。
5.對家庭關(guān)系及親子關(guān)系心理疏導有一定研究，會(huì )nlp心理療法.
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 26
一、咨詢(xún)教師應熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)心理咨詢(xún)工作。
二、咨詢(xún)教師應認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，定期參加培訓，提高咨詢(xún)水平，保持身心健康。
三、咨詢(xún)教師應與咨詢(xún)者建立平等、信任的良好關(guān)系，尊重咨詢(xún)者的人格。
四、咨詢(xún)教師應語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹，富有親和力，營(yíng)造和諧、溫馨、安全的.環(huán)境氛圍。
五、咨詢(xún)教師在分析問(wèn)題時(shí)，要做到客觀(guān)、仔細、耐心。
六、咨詢(xún)教師應明確其工作的目的是有助于促進(jìn)當事人的心理成長(cháng)、自強自立，盡量避免當事人對咨詢(xún)教師過(guò)分依賴(lài)。
七、如果咨詢(xún)教師發(fā)現無(wú)法幫助咨詢(xún)者，應本著(zhù)對咨詢(xún)者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的咨詢(xún)教師。
八、咨詢(xún)教師堅持對學(xué)生正確引導，采取啟發(fā)誘導，杜絕強硬說(shuō)教或強加于人，咨詢(xún)過(guò)程中不帶個(gè)人情緒和自我價(jià)值觀(guān)。
九、咨詢(xún)教師應遵循保密原則，未經(jīng)當事人許可，不得隨意泄露咨詢(xún)者秘密和個(gè)人信息。
十、咨詢(xún)教師遇到確有心理問(wèn)題嚴重的精神問(wèn)題者，應及時(shí)介紹到其他專(zhuān)業(yè)機構就醫。
心理咨詢(xún)室管理人員崗位職責 27
崗位職責:
1、熟練掌握心理咨詢(xún)、心理治療相關(guān)方面的專(zhuān)業(yè)知識,掌握國內外本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
2、做好訓練的記錄及相關(guān)文件的`整理,保證檔案的完整性
3、從學(xué)員及家屬等信息源獲得有關(guān)學(xué)員的在家和在校表現等的資料
4、關(guān)注學(xué)生訓練過(guò)程,運用心理學(xué)知識引導學(xué)員,形成正確的思維及行為模式
5、做好訓練的記錄及相關(guān)文件的整理,保證檔案的完整性
6、定期進(jìn)行咨詢(xún)案例研討與分享,加強擅長(cháng)咨詢(xún)領(lǐng)域的深入研究與發(fā)展
7、受理教學(xué)過(guò)程中各類(lèi)問(wèn)題,并協(xié)調各部門(mén)積極處理
8、協(xié)助完成領(lǐng)導交代的其他工作
任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先考慮
2、具有良好的溝通能力、應變能力和學(xué)習能力
3、熱愛(ài)教育事業(yè),工作積極主動(dòng)、責任心強
4、具有較強的耐心,有親和力
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