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幼兒園欺凌預防和處理崗位職責
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用崗位職責的場(chǎng)合越來(lái)越多，崗位職責是組織考核的依據。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，下面是小編精心整理的幼兒園欺凌預防和處理崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園欺凌預防和處理崗位職責1
一、預防崗位職責
(一)、校長(cháng)室
1.成立預防欺凌應急領(lǐng)導小組，明確應急領(lǐng)導小組職責。
2.加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衛設施及時(shí)到位。
3.公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
(二)、政教處
1.定期召開(kāi)班主任會(huì )議，研究解決學(xué)生心理疏導和矛盾糾紛排解問(wèn)題。
2.及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
3.堅持問(wèn)題導向，開(kāi)展警示教育。通過(guò)舉辦講座，班隊會(huì )等活動(dòng)，引導學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓，克制自己，正確對待自己的言行。
4.搭建心理教育平臺，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
(三)、安全辦
1.及時(shí)做好值日領(lǐng)導和值日教師的安排，明確相關(guān)責任人職責，確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。
2.安全處要求班主任做好假前學(xué)生安全防事故教育工作，確保學(xué)生來(lái)去學(xué)校路途安全，及時(shí)安排每日（節假日）值班人員，確保校園安全。
(四)、宣傳處做好宣傳發(fā)動(dòng)，利用宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施。
(五)、總務(wù)處
1．做好校園欺凌專(zhuān)項整治活動(dòng)的物資保障。
2.維護學(xué)校安全設施，保障學(xué)校監控等技防設施的正常工作。
(六)、年級組、班主任
1.做好易受到欺凌學(xué)生的`排查工作。特別對性格內向，在同學(xué)間無(wú)存在感的；易引起同學(xué)不滿(mǎn)和反感的；身體機能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的。針對這類(lèi)學(xué)生，在學(xué)習、生活上學(xué)校教師給予了更多的人文關(guān)心、照顧，重點(diǎn)培養他們的自信心，做到與同學(xué)融洽相處。
2.營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)。
3.隨時(shí)關(guān)注這類(lèi)學(xué)生的思想變化，發(fā)現行為異常時(shí)能及時(shí)介入。引導學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(cháng)、老師溝通，尋求幫助。
(七)、宿管員
1、嚴格宿舍管理紀律，防止外人進(jìn)入宿舍，禁止異性亂串宿舍，確保住宿安全。
2、學(xué)生熄燈后，及時(shí)巡視，督促學(xué)生休息，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，杜絕宿舍暴力出現。
(八)、保安
1.要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記表，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。
2、定時(shí)巡視校園，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，防止校園內發(fā)生欺凌行為。
二、事發(fā)處理崗位職責
�、宄闪㈩A防欺凌應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉少華
副組長(cháng)：劉偉、夏文杰、江興國
成員：戴濤、李進(jìn)、解保峰、武林、武守杰、馬超、王超、劉義
現場(chǎng)防護組組長(cháng)：王超
成員：各班主任
疏散引導組組長(cháng)：馬超
成員：各班主任
通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：解保峰
成員：學(xué)生會(huì )成員
現場(chǎng)救護組組長(cháng)：武守杰
成員：各班主任
學(xué)校應急組組長(cháng)：李進(jìn)
成員：各年級組、各班主任
�、婷鞔_應急領(lǐng)導小組職責
1.組長(cháng)職責：決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
2.副組長(cháng)職責：協(xié)助組長(cháng)現場(chǎng)指揮應急救援工作。
3.現場(chǎng)防護組職責：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可施行正當防衛行為。
4.疏散引導組：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)馬上按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌的學(xué)生，把他們疏散到安全地帶。
5.通訊聯(lián)絡(luò )組：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)迅速按總指揮要求趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況；向相關(guān)家長(cháng)第一時(shí)間溝通匯報，保證通訊暢通。
6.現場(chǎng)救護組：發(fā)生校園欺凌事件后本部小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。
7.學(xué)校應急組：①在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒等。
�、谪撠焻f(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
幼兒園欺凌預防和處理崗位職責2
一、預防崗位職責
一、校長(cháng)室
成立預防欺凌應急領(lǐng)導小組，明確應急領(lǐng)導小組職責。
2.加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設力度，確保人員、安全防衛設施及時(shí)到位。
3.公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
二、政教處
1.定期召開(kāi)班主任會(huì )議，研究解決學(xué)生心理疏導和矛盾糾紛排解問(wèn)題。
2.及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
3.堅持問(wèn)題導向，開(kāi)展警示教育。通過(guò)舉辦講座，班隊會(huì )等活動(dòng)，引導學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓，克制自己，正確對待自己的言行。
4.搭建心理教育平臺，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
三、安全辦
1.及時(shí)做好值日領(lǐng)導和值日教師的安排，明確相關(guān)責任人職責，確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。
2.安全處要求班主任做好假前學(xué)生安全防事故教育工作，確保學(xué)生來(lái)去學(xué)校路途安全，及時(shí)安排每日（節假日）值班人員，確保校園安全。
四、宣傳處
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)，利用宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌的危害及防止措施。
五、總務(wù)處
1．做好校園欺凌專(zhuān)項整治活動(dòng)的物資保障。
2.維護學(xué)校安全設施，保障學(xué)校監控等技防設施的正常工作。
六、年級組、班主任
1.做好易受到欺凌學(xué)生的排查工作。特別對性格內向，在同學(xué)間無(wú)存在感的；易引起同學(xué)不滿(mǎn)和反感的；身體機能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的'。針對這類(lèi)學(xué)生，在學(xué)習、生活上學(xué)校教師給予了更多的人文關(guān)心、照顧，重點(diǎn)培養他們的自信心，做到與同學(xué)融洽相處。
2.營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng)。
3.隨時(shí)關(guān)注這類(lèi)學(xué)生的思想變化，發(fā)現行為異常時(shí)能及時(shí)介入。引導學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(cháng)、老師溝通，尋求幫助。
七、宿管員
1、嚴格宿舍管理紀律，防止外人進(jìn)入宿舍，禁止異性亂串宿舍，確保住宿安全。
2、學(xué)生熄燈后，及時(shí)巡視，督促學(xué)生休息，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，杜絕宿舍暴力出現。
八、保安
1.要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪(fǎng)登記表，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。
2、定時(shí)巡視校園，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報，防止校園內發(fā)生欺凌行為。
二、事發(fā)處理崗位職責
�、� 成立預防欺凌應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王玉宏
副組長(cháng)：任尚柱、趙慶忠、閆慶忠
成員：閆慶忠、朱士亮、郭軍、劉凡敏、馮陽(yáng)、孫其磊、門(mén)東、王緒征、侯?lèi)?ài)華、陳貞強
現場(chǎng)防護組組長(cháng)：趙慶忠 成員：閆慶忠、馮陽(yáng)、門(mén)東
疏散引導組組長(cháng)：朱士亮 成員：劉凡敏、門(mén)東、有關(guān)年級主任
通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：高偉 成員：郭軍、陳貞強
現場(chǎng)救護組組長(cháng)：任尚柱 成員：侯?lèi)?ài)華、王緒征
學(xué)校應急組組長(cháng)：王玉宏 成員：趙慶忠、閆慶忠、朱士亮
�、� 明確應急領(lǐng)導小組職責
1.組長(cháng)職責：決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
2.副組長(cháng)職責：協(xié)助組長(cháng)現場(chǎng)指揮應急救援工作。
3.現場(chǎng)防護組職責：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可施行正當防衛行為。
4.疏散引導組：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)馬上按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌的學(xué)生，把他們疏散到安全地帶。
5.通訊聯(lián)絡(luò )組：發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)迅速按總指揮要求趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況；向相關(guān)家長(cháng)第一時(shí)間溝通匯報，保證通訊暢通。
6.現場(chǎng)救護組：發(fā)生校園欺凌事件后本部小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。
7.學(xué)校應急組：①在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒等。②負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
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