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成長(cháng)心連心主題公益活動(dòng)總結
篇一：成長(cháng)心連心訓練心得體會(huì )
2013年4月12號至2013年4月14號我有幸參加了由成長(cháng)心連心主辦，安康學(xué)院協(xié)辦的成長(cháng)心連心——大學(xué)生版第18屆的一次不一樣的人生體驗。我們在一系列的環(huán)節中逐漸體驗到了生活很美麗，世界很精彩，身邊的人很好。
在這次訓練開(kāi)始之前，我是懷著(zhù)一顆正能量，陽(yáng)光的心去接受這次訓練的，可是當訓練結束的那一刻我的心里只有“感恩”。成長(cháng)心連心的成員都是一些企業(yè)家以及一些擁有正能量的人，他們給我們帶來(lái)了光，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了信念，不，沒(méi)有希望，只有要、就是??
在剛開(kāi)始的第一天上午我們簽到，找胸牌，穿一致的短袖等。待時(shí)機一到，我們一起走進(jìn)一群陌生的團體中，他們帶著(zhù)天使般的笑容鼓著(zhù)掌歡飲這我們，我們則是謹慎小心面對著(zhù)他們。我們坐好之后，一位和藹漂亮的，名字叫做柳丹的教練為我們大致介紹了什么是成長(cháng)心連心以及我們身邊這些心連心的成員，“成長(cháng)心連心”是一項社會(huì )公益活動(dòng)，由黃榮華女士創(chuàng )建。它的目的是增強老師、學(xué)生、家長(cháng)之間的溝通、互信和關(guān)懷，促進(jìn)三者的關(guān)系。它以生動(dòng)活潑的體驗式活動(dòng)的形式來(lái)落實(shí)素質(zhì)教育的內涵，使得參加者可以從提升自我素質(zhì)開(kāi)始，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)美好、優(yōu)質(zhì)的生活。
他是一個(gè)服務(wù)于青少年素質(zhì)教育的系列公益活動(dòng)，是由人本教練研究中心創(chuàng )辦、嘉晟傳播承辦、匯才機構執行。義工來(lái)自社會(huì )各領(lǐng)域學(xué)習教練技術(shù)的企業(yè)家、專(zhuān)業(yè)人士和管理人員。核心使命在于提升中國青少年學(xué)生的素質(zhì)，增強他們的社會(huì )責任感、社會(huì )適應能力與領(lǐng)導能力。而這些看起來(lái)很天使的成員呢，個(gè)個(gè)都是在事業(yè)上取得一些成績(jì)單的企業(yè)家等，他們是由何老師（安康的一位成功人士）號召自愿組織起來(lái)的義工，為我們，為我們這一批祖國的未來(lái)做這次的培訓。有香港來(lái)自秦老師，深圳的孫老師，北京的畢老師，浙江??他們來(lái)自五湖四海，不遠千里為我們做這次訓練，而我們陜西是第一次，第一次就在我們安康學(xué)院做了培訓。而我很幸運的就參加了這次活動(dòng)。很感謝我的學(xué)長(cháng)，老師，朋友，我身邊的所有的人，謝謝你們。 第一天上午除了這些介紹以外，我們觀(guān)看了一部名為《地球的家園》的電影，這是導演花了15年時(shí)間籌備,走訪(fǎng)50個(gè)國家拍攝,由澳洲海底的大堡礁到非洲肯亞高原的乞力馬扎羅山;亞瑪遜熱帶雨林到戈壁沙漠;美國德薩斯州連綿不斷的棉花田到中國上海的工業(yè)城鎮.如詩(shī)如畫(huà)的美景喚醒世人,樂(lè )觀(guān)地珍視我們仍然保有的50%雨林,而非只著(zhù)眼那失去的一半;更重要是地球60億人類(lèi)都應該醒覺(jué),我們的責任所在……的公益啟迪影片。下午則是講了一下午的課，由“人”發(fā)散，講了很多，而我的感覺(jué)就是我的出生就是為了我身邊的人，我要每天都很快樂(lè )用我的快樂(lè )去感染我身邊的人，我要你們過(guò)得快樂(lè )，我們是一家人，住在同一個(gè)家園，團結，互幫互助，與大自然和諧相處。其余的時(shí)間基本都是講課，當然了，期間也由好幾個(gè)令人思索的體驗：AB球，兩組人，累計正分多的隊伍就勝，跳繩，一個(gè)都不能少，崎嶇路，由兩個(gè)人一組，一人蒙住眼睛，由另一個(gè)人帶著(zhù)你走完充滿(mǎn)崎嶇的路，到中間對換角色等等。
經(jīng)過(guò)為期三天的訓練，讓我受益匪淺。譬如，我們被強迫其實(shí)就是我們自己的選擇，例如，畢業(yè)證，我們不想考四級，可是要畢業(yè)證，必須考，沒(méi)有四級證，就畢不了業(yè)，畢不了業(yè)就找不到好的工作，次一次往下挖掘，最終會(huì )出現一種，是你自己選擇了考四級，而不是說(shuō)自己是被迫的。有時(shí)候我們可以將自己的背部，將自己的生命交給自己身邊的人，哪怕他是一個(gè)陌生人，譬如，在走那段崎嶇的路時(shí)，在那個(gè)時(shí)候我的生命就交給了他（他就是藝術(shù)系的小曹），我們互相幫助，我們一塊走完了那段路，在他將自己交給我的時(shí)候，我知道他信任我，我的責任很大。世界很大，我們要信任我們身邊的人。有時(shí)候別人輸了，自己也是輸，雙贏(yíng)很難，但我們不斷提升自己，讓自己不斷的升華，陰謀詭計有時(shí)候也贏(yíng)不了對方，自己使絆子，在別人看來(lái)是什么樣子呢，別人使絆子我們要去原諒他。只有當我們遠遠超越了自己，那么別人只會(huì )不斷的去超越他自身，而不是來(lái)想別的事情，你認為又是什么樣子呢？
團結就是力量，談到團結這個(gè)時(shí)候，我會(huì )想到我們79個(gè)人跳大繩，要求是一個(gè)都不能少，可是我們中有一個(gè)是腰閃了，不能跳，他為我們搖繩子，期間又有一個(gè)女孩由于身體的原因也下了場(chǎng)，我們由原來(lái)的79個(gè)人變成了77個(gè)人，其中還有10個(gè)左右是不會(huì )跳的，我們在為他們加油，我們每個(gè)人都有自己的責任，我們如果不能連續跳完，那么我們就得重頭開(kāi)始，我們一直為自己身邊的人加油，為他們打氣：“你們可以的，你們是最棒的！”到了3個(gè)多小時(shí)，我們完成了這個(gè)經(jīng)歷，我們很高興，我們很興奮，原本短時(shí)間不可能做到的事情，事實(shí)證明只要我們團結就可以做到。只要我們齊心協(xié)力，校園會(huì )更加和諧，社會(huì )會(huì )更加美好，我們的家園就會(huì )恢復以往。
到了這次活動(dòng)的尾聲呢，我們各自花了自己的夢(mèng)想（理想）圖，而我的夢(mèng)想呢，是我身邊的人每天都開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有沮喪，只要我們學(xué)會(huì )感恩、團結、選擇、負責任、獲得更多的正分??世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
行走于愛(ài)和溫暖中的我們會(huì )更加的美麗！加入我們吧！
安康學(xué)院 社團聯(lián)合會(huì )
馮世康
2013年4月14日
篇二：“成長(cháng)心連心”大型公益活動(dòng)
IN7“成長(cháng)心連心” 大型公益活動(dòng)
企 劃 案
總監：連強 副總監：鄭國文 財務(wù)總監：許少瑰
團隊成員：陳朝民 楊振宇 陳松坤
康驥 蔡藝林
“成長(cháng)心連心”工作坊
2010年7月22日
目錄：
1.“成長(cháng)心連心”大型公益活動(dòng)結構及目的 2.“成長(cháng)心連心”大型公益活動(dòng)文化 3.“成長(cháng)心連心”大型公益活動(dòng)方案
4.“成長(cháng)心連心”大型公益活動(dòng)往屆資料參考（詳見(jiàn)畫(huà)冊）
IN7“成長(cháng)心連心”大型公益活動(dòng)結構及目的
起源：
美國在推行新一代教育時(shí)， 提倡學(xué)生， 老師和家長(cháng)三者， 以團隊的關(guān)系互相推動(dòng)， 來(lái)產(chǎn)生強大的原動(dòng)力，這個(gè)方向不單提升新一代的素質(zhì)， 而且可以使整個(gè)社群趨向群策群力的新境界。而成長(cháng)心連心就是在這種理念下衍生出來(lái)的一個(gè)嶄新的工作坊
結構：
“成長(cháng)心連心”工作坊引用體驗式學(xué)習方法作為工作坊基礎模式， 透過(guò)游戲， 聯(lián)系， 分享， 來(lái)達到學(xué)習的效果，體驗式學(xué)習方法始于70年代， 由美國的著(zhù)名大學(xué)“斯坦佛大學(xué)”開(kāi)創(chuàng )， 這種學(xué)習模式繼而被廣泛使用，并推崇為一種極為有效的學(xué)習方法， 更加從美國引進(jìn)一種稱(chēng)為：新游戲（new game)的體驗式游戲， 它有別于傳統游戲，非以勝負為目標， 而是讓參加著(zhù)從游戲中透過(guò)人與人的接觸， 產(chǎn)生不同的效果， 從中學(xué)習和體驗自己與其他人的關(guān)系
目的：
學(xué)生， 家長(cháng)， 老師的團隊力量在培養新一代的能力起著(zhù)積極的作用， 因為學(xué)生， 老師及家長(cháng)猶如一個(gè)團隊，彼此之間的互動(dòng)可以使得培育新一代時(shí)產(chǎn)生更大的推動(dòng)力， 因此這種團隊力量是不容忽視的。
三者在工作坊內體驗各自角色在團隊中的重要性， 學(xué)習如何感受和領(lǐng)悟有效的溝通方法， 接納， 欣賞和關(guān)懷別人，從而拉近人與人之間的關(guān)系， 凝聚團隊的力量
為了讓這三方面的溝通更加流暢無(wú)障礙，參與者通過(guò)一連串不同形式的活動(dòng)，從體驗中學(xué)習優(yōu)質(zhì)的溝通、信任、支持和欣賞，從而為社會(huì )新一代創(chuàng )造一個(gè)更有效、更佳的成長(cháng)環(huán)境，社會(huì )素質(zhì)得以提升，讓學(xué)生以一顆感恩的心面對社會(huì )、家庭，在平等、信任、和諧的氛圍里去塑造、完善學(xué)生的心靈。
篇三：成長(cháng)心連心活動(dòng)的感想
今天去參加龍子心中學(xué)的成長(cháng)心連心活動(dòng)，雖然逃了一天的課，但感覺(jué)只有一樣，值！
也許說(shuō)逃課是不對的，但如果你能親身感受到，你會(huì )說(shuō)，逃課值！這是一個(gè)關(guān)于孩子心靈成長(cháng)的活動(dòng)。
剛剛進(jìn)入活動(dòng)現場(chǎng)是一種輕松愉快的氛圍，看見(jiàn)義工充滿(mǎn)活力的跳動(dòng)，感染著(zhù)每一個(gè)在場(chǎng)的人。我們就在這樣的氛圍中跳著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，十幾分鐘過(guò)去了，大家就完全放松下來(lái)了。接下來(lái)每一隊人（例如家長(cháng)，老師，同學(xué)）隨機分組。每組要有自己的組名，口號，然后手繪出自己喜歡的運動(dòng)，食物或食物。并找到志趣相投的朋友。靜靜的回想起我們許久不曾極其的夢(mèng)想。然后一起尋找有同樣夢(mèng)想的朋友，就這樣簡(jiǎn)單放松的小游戲拉近了許多陌生人的距離，發(fā)現其實(shí)交朋友是如此的簡(jiǎn)單和美好。
然后我們通過(guò)做游戲來(lái)進(jìn)一步熟悉，然后大家一起總結自己的和體會(huì )，這樣的游戲，既寓教于樂(lè )又可以相互了解。是我們心里的防線(xiàn)徹底掃除。
上午的最后一個(gè)活動(dòng)是兩個(gè)人面對面交流（避免自己的家長(cháng)和孩子面對面交流，畢竟面對自己的父母，還是有些放不開(kāi)）。先談?wù)勛约阂荒曛凶铋_(kāi)心和最難過(guò)的一天。幾乎所有傷心和快樂(lè )都是與父母朋友有關(guān)，所以當我們敞開(kāi)自己，做父母的也了解我們的想法了。最后大家一起總結，父母感到孩子們的努力與刻苦，和一些他們管理教育上的不足，孩子們也體諒父母望子成龍的殷切期盼。大家把自己的想法得以表達也看見(jiàn)了父母的想法，所有問(wèn)題得到有效的都同和即使的解決。相信通過(guò)這次活動(dòng)大家都能感受到愛(ài)的存在，也可以找出一些時(shí)間來(lái)溝通，我想這對孩子性格的形成和學(xué)習的促進(jìn)都起到積極作用。
結束了上午的活動(dòng)，中午龍子心中學(xué)在食堂為我們提供了可口的午餐，休息一下，下午的活動(dòng)就有開(kāi)始了。
下午玩了一個(gè)關(guān)于信任的游戲，疾風(fēng)勁草。從中我們看見(jiàn)了信任有多么重要，再眼神一下，我也看到了教育中存在的一些問(wèn)題，有些父母過(guò)于著(zhù)急孩子的學(xué)習，所以就無(wú)論是不是他們應該做的都替孩子們做了結果既沒(méi)有好的效果也引起了孩子們的不滿(mǎn)。
最后圍繞著(zhù)美國的藍絲帶的故事大家一起感恩，感謝父母，感謝老師，感謝每一個(gè)人。 感謝舉辦這次活動(dòng)的人，是他們給了我們生命，給了我們知識，給了我們感恩的機會(huì )。
通過(guò)這次活動(dòng)，可以看得出來(lái)，對學(xué)生們是一次心靈的教育，一是對我們的一次反思，美中不足的是，這樣優(yōu)秀的教育普及的范圍太小了，沒(méi)辦法深入的實(shí)施，可以說(shuō)的一件憾事。不過(guò)對于有幸參加的人來(lái)說(shuō)，真是一生中的一大收獲。
篇四：“愛(ài)心手拉手_成長(cháng)心連心”公益活動(dòng)講話(huà)
普陀山“千手公益”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)歡迎詞
尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓
大家好！
少年兒童是祖國的未來(lái)和希望，關(guān)心少年兒童的健康成長(cháng)就是關(guān)心祖國的未來(lái)，服務(wù)少年兒童成長(cháng)成才是全社會(huì )共同的責任。今天，我們在這里舉行普陀山“千手公益”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)暨普陀團區委、普陀山團委志愿服務(wù)伙伴團隊結對儀式。我代表希望小學(xué)向出席今天千手公益活動(dòng)的各位領(lǐng)導和各位嘉賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心支持我校教育工作的社會(huì )各界人士，特別是此次活動(dòng)的主辦方*******表示衷心的感謝！向廣大慈善事業(yè)工作者致以誠摯的問(wèn)候！
作為一名教育工作者，我越來(lái)越清晰地感受到，對于一個(gè)人來(lái)講，知識與技能僅僅是一個(gè)工具，真正關(guān)乎孩子一生的核心要素不是知識與技能，而是他的生命價(jià)值觀(guān)和他的心態(tài)。不洗澡的人，硬擦香水是不會(huì )香的。幸福與尊貴，來(lái)自于內在的修為，有德自然香。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì )長(cháng)得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛、恭敬、仁慈、博愛(ài)之心的人，才會(huì )在今后的學(xué)習、生活、工作中立于不敗之地。公益活動(dòng)使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。同學(xué)們在今后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，
不屈不撓，勇往直前。公益活動(dòng)培養了同學(xué)們的社會(huì )實(shí)踐能力，使同學(xué)們認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。公益活動(dòng)培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。通過(guò)活動(dòng)，取得了良好的社會(huì )效果，使同學(xué)們的成長(cháng)道路少一分坎坷，讓同學(xué)們的生活多一些陽(yáng)光和歡笑。體現了奉獻社會(huì )，回報社會(huì )的責任感，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì )如何接納和關(guān)心別人，感受愛(ài)和被愛(ài)、關(guān)心和被關(guān)心、理解和被理解。通過(guò)公益活動(dòng)，培養了學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)展了自己的特長(cháng)，提高人際交往的能力，建立良好的人際關(guān)系，與同學(xué)和睦相處，同時(shí)在公益活動(dòng)中，體驗成功、增強自信；學(xué)會(huì )關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì )的能力和本領(lǐng)。有助于學(xué)生養成良好的道德素質(zhì)、心理素質(zhì)，也使老師們深受啟發(fā)，對深入推進(jìn)素質(zhì)教育，建立和諧融洽的師生關(guān)系，提升教育質(zhì)量意義深遠。古人說(shuō)，“窮且益堅，不墜青云之志”。希望廣大同學(xué)敢于正視困難，樹(shù)雄心，立大志，努力把關(guān)愛(ài)化做發(fā)奮學(xué)習、立志成才、報效祖國的強大精神動(dòng)力。同時(shí)我們也希望每一名學(xué)子在我們充滿(mǎn)愛(ài)的校園里，自覺(jué)歷練品格，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )去愛(ài)。
雨露滋潤禾苗壯。同學(xué)們，讓我們謹記：生命因有了愛(ài)而更為富有，生命因付出了愛(ài)而更有價(jià)值！
謝謝大家！
篇五：“愛(ài)心手拉手_成長(cháng)心連心”_公益活動(dòng)講話(huà)
尊敬的******，親愛(ài)的家長(cháng)們、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝！歡迎來(lái)到“生命手拉手”全國公益機構、四川省金堂中學(xué)校聯(lián)合舉辦的“生命手拉手”活動(dòng)現場(chǎng)。首先，我謹代表金堂中學(xué)3000余名師生向 導師， 總監、 總監以及為這次活動(dòng)不辭辛勞，服務(wù)奉獻的各位義工表示崇高的敬意，他們中有很多是行業(yè)的經(jīng)理，企業(yè)的老總，他們身居要為卻能心系社會(huì )，奉獻社會(huì )，服務(wù)為人，這是何等的一種博愛(ài)的胸懷。讓我們再一次用熱烈的掌聲向廣大慈善事業(yè)工作者致以誠摯的問(wèn)候！謝謝你們。
古語(yǔ)說(shuō)，創(chuàng )造帶來(lái)希望，溝通贏(yíng)得未來(lái)。溝通是一座橋梁，它能引導我們走進(jìn)對方的心靈世界，溝通是一座燈塔，它能讓我們在人生黑暗的時(shí)候不再感到孤單，溝通是一朵玫瑰，它能讓我們體驗贈人玫瑰，手有余香的快樂(lè )。因為溝通，人與人之間不再冷漠；因為溝通這個(gè)社會(huì )才能和諧；因為溝通，家長(cháng)與孩子才能盡享天倫之樂(lè )；因為溝通，老師和學(xué)生才能相互尊敬，誠信友愛(ài)；也只有有了溝通，我們才能學(xué)會(huì )不斷地去學(xué)會(huì )理解、寬容、欣賞、信任他人。這正是我們需要的，這也正是學(xué)校和公益機構聯(lián)手組織本次活動(dòng)的動(dòng)議。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，能夠給大家帶來(lái)一個(gè)不同尋常的一天。
活動(dòng)的意義與學(xué)會(huì )的東西無(wú)價(jià)，因為我們懂得的道理無(wú)價(jià)。這些活動(dòng)
必將構成同學(xué)們心中最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓同學(xué)們享用一生，受益一生。
雨露滋潤禾苗壯。同學(xué)們，讓我們謹記：生命因有了愛(ài)而更為富有，生命因付出了愛(ài)而更有價(jià)值！
謝謝大家！
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