評教賽活動(dòng)總結評價(jià)范文
本次我校評教賽講活動(dòng)以太文教字（20xx）236號文件為指針，以制訂的評教賽講活動(dòng)方案為依據，在校領(lǐng)導的嚴密組織下，在全體教師的大力配合下，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)過(guò)程及內容
第一階段（9月22日——9月28日）活動(dòng)準備階段。教務(wù)處制訂活動(dòng)方案，召開(kāi)教研會(huì )學(xué)習相關(guān)文件精神，掀起活動(dòng)熱潮。教師開(kāi)始在教研組長(cháng)處報名。
第二階段（10月6日——10月17日）組內聽(tīng)評課。由文、理科教研組長(cháng)負責，安排本組教師聽(tīng)評課。每周四教研會(huì )時(shí)間分組評課，交流看法。經(jīng)組內綜合評比，推出了四名教師在校內公開(kāi)展示。文科：董彥君、趙倩；理科：張廣俠、王雙林。
第三階段（10月20日——10月24日）校內公開(kāi)課。推出的四名教師經(jīng)過(guò)抽簽，確定上課時(shí)間。周二早讀，王雙林三年級數學(xué)；周三早讀，張廣俠五年級數學(xué)；周三下午課三，董彥君三年級英語(yǔ)；周四早讀，趙倩四年級英語(yǔ)。所有教師必須7：30到教室，7：35講課教師開(kāi)始說(shuō)課，7：40正式上課。全體教師按照教研室下發(fā)的'20xx年課堂教學(xué)評分標準，給講課教師打出分數，下課后交教務(wù)處。經(jīng)教務(wù)處計算平均分，根據分數排名，授予前兩名校級教學(xué)能手和教學(xué)新秀稱(chēng)號。推舉第一名參加縣級評教賽講活動(dòng)，及時(shí)上報教研室。
第四階段（10月28日——10月30日）活動(dòng)總結�？偨Y本次活動(dòng)，以文件形式上報教研室，收集整理活動(dòng)資料。
二、取得的成績(jì)
1.本次活動(dòng)安排周密，部署到位，全體教師積極配合，凝聚力大大提高。
2.非常公正的推出了張廣俠和趙倩兩位校級教學(xué)能手，同時(shí)推舉
張廣俠參加縣級評教賽講活動(dòng)。
3.講課教師能精心準備，充分展示自我，為大家提供學(xué)習的平臺。使教師的課堂教學(xué)水平大大提高。
4.全體教師認真學(xué)習了上級文件并領(lǐng)會(huì )了文件精神，在一定程度上提高了教育教學(xué)理論水平和思想認識水平，全面貫徹和落實(shí)好各學(xué)科課程改革工作。
5.通過(guò)這次機會(huì )，我校教師深入研究新課程標準、教材、教學(xué)方法，認真落實(shí)了各項工作，取得了較好效果。
6.這次活動(dòng)也掀起了我校大練教學(xué)基本功，大搞教學(xué)研究的高潮，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)我校的現代遠程教育和新課程改革工作更上新臺階。
三、存在的問(wèn)題
個(gè)別教師思想認識不到位，重視程度不夠。組內聽(tīng)評課階段，不能積極聽(tīng)課。評課也是走過(guò)場(chǎng)，怕得罪人，凈說(shuō)好聽(tīng)的，不能公正的多方面的看問(wèn)題。還有個(gè)別上課教師準備不充分，愛(ài)找客觀(guān)原因，從不分析主觀(guān)因素，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，見(jiàn)不得別人提建議。另外就是普遍存在平時(shí)教學(xué)缺少研究，不能讓這股熱潮繼續傳播。
四、今后努力方向
1.積極在學(xué)校開(kāi)展大練教學(xué)基本功的活動(dòng)。
2.開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，調動(dòng)廣大教師積極性。
3. 讓本次活動(dòng)走進(jìn)課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。
4. 繼續堅持公開(kāi)、公正、公平的賽教方式。
靖口鎮中心小學(xué)
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