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“小手拉大手”文明主題活動(dòng)總結及反思
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的“小手拉大手”文明主題活動(dòng)總結及反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“小手拉大手”文明主題活動(dòng)總結及反思1
為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻，進(jìn)一步凈化城市環(huán)境，維護城市秩序，提升城市品味，創(chuàng )優(yōu)人居環(huán)境，促進(jìn)和諧發(fā)展，爭創(chuàng )全國衛生文明城鎮，實(shí)現“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，文明整個(gè)社會(huì )”的目的，我班開(kāi)展了“小手拉大手”主題教育活動(dòng)，并取得了一定實(shí)效，現總結匯報如下：
一、統一思想，高度重視
城市環(huán)境綜合整治工作“進(jìn)學(xué)�！�，是提高學(xué)生文明素養、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會(huì )功能的重要舉措。為了華漕鎮爭創(chuàng )全國衛生文明城鎮，我校制定了學(xué)校校園環(huán)境整治實(shí)施方案。我班抓住這一契機，通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習宣傳等措施,迅速把思想和行動(dòng)統一到一起，充分認識到城市環(huán)境綜合整治“進(jìn)學(xué)�！钡闹卮笠饬x,要求每個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起,以助我鎮爭創(chuàng )衛生文明鎮。
二、開(kāi)展活動(dòng)，積極參與
1、開(kāi)展班級環(huán)境整治活動(dòng)
創(chuàng )建整潔衛生校園活動(dòng)。自9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們集中精力美化班級，實(shí)現班級整潔衛生和整齊規范并長(cháng)期保持，消除衛生死角，做到了物品擺放整齊，桌面時(shí)刻保持整潔。
2、開(kāi)展文明衛生教育活動(dòng)
(1)發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會(huì )影響。
�、匍_(kāi)學(xué)第一周我班開(kāi)展了進(jìn)一步學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等活動(dòng)，并于9月23日利用隊日課進(jìn)行“守則規范知識”測試比賽;
�、诔鲆黄谝浴俺鞘协h(huán)境綜合整治”為主題的黑板報;
�、壅匍_(kāi)一次以“告別陋習，從我做起”、“告別不文明言行，做一個(gè)有道德的人”等為主題的主題班會(huì );
�、苌傧汝牬箨牪坷脤W(xué)校網(wǎng)絡(luò )、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、隊日課等平臺加強宣傳工作，讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉，營(yíng)造了人人參與爭創(chuàng )衛生文明城鎮的活動(dòng)中。
(2)大力鼓勵學(xué)生爭做“文明監督員”。每周挑選幾名“文明監督員”，對本班或其他班(重點(diǎn)是本班)的不文明言行進(jìn)行勸導和對清潔衛生進(jìn)行監督。值日教師在早操時(shí)的值日情況通報會(huì )上，對優(yōu)秀的“文明監督員”進(jìn)行表?yè)P，激勵更多的'學(xué)生加入到文明監督的行列中來(lái)，為創(chuàng )建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。
3、扎實(shí)有效開(kāi)展“小手拉大手”主題教育活動(dòng)
我班積極通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”教育活動(dòng)，使我班學(xué)生在養成文明的學(xué)習生活習慣和日常衛生習慣的基礎上，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì )，充分調動(dòng)廣大學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )成員參與到爭創(chuàng )衛生文明城鎮的活動(dòng)中。
(1)掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)。11月15日上午，我校隆重舉行了“小手拉大手，共建文明城”倡議活動(dòng)啟動(dòng)儀式。倡議活動(dòng)儀式上，我校全體學(xué)生齊讀了活動(dòng)倡議書(shū)，并以班級為單位由學(xué)生帶回家經(jīng)家長(cháng)簽字后交由學(xué)校備存。極大地促進(jìn)了學(xué)生和家長(cháng)學(xué)習文明守則，養成文明習慣。
(2)建立了學(xué)生文明記事冊。我班為每生建立了一本文明記事冊，使學(xué)生經(jīng)常與家長(cháng)保持溝通和交流。針對自己和家長(cháng)日常生活中出現的一些不文明行為，讓學(xué)生及時(shí)記錄下來(lái)，并讓家長(cháng)過(guò)目簽字。通過(guò)此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。
(3)開(kāi)展環(huán)境整治“上街頭”活動(dòng)。
我班還設立了文明監督崗，在行使好監督、維護校園環(huán)境衛生的基礎上，還組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區，以實(shí)際行動(dòng)在主要街道、社區拾撿白色垃圾，打掃公共衛生，同時(shí)對市民不文明行為進(jìn)行監督和勸導，帶動(dòng)市民共同參與城市環(huán)境衛生整治。并堅持“上街頭”活動(dòng)，班主任及帶隊教師在活動(dòng)過(guò)程中始終加強對學(xué)生的管理，確�；顒�(dòng)安全有序。
7月份，我們組織學(xué)生對學(xué)�！伴T(mén)前五包”進(jìn)行整治。
(4)開(kāi)展了一項以“做文明市民”為主題的“致親人一封信”征文比賽活動(dòng)。參賽對象為全校三至六年級學(xué)生。通過(guò)學(xué)校的認真組織，班主任的評比推薦，最終由學(xué)校德育處評出校級一、二、三等獎。
總之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育活動(dòng)中，我班積極響應學(xué)校的號召，從學(xué)生日常文明習慣入手，加大“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”工作力度，取得了一定成績(jì)，受到了校主管部門(mén)和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手，共建美好家園”這一活動(dòng)，使學(xué)生和家長(cháng)一起踐行文明規范，增強文明意識，養成良好文明習慣。以后，我們仍然會(huì )一如既往的為每個(gè)學(xué)生，每位家長(cháng)，每個(gè)公民都成為“文明的上海人”而不斷努力。
“小手拉大手”文明主題活動(dòng)總結及反思2
四月，青羊區各中小學(xué)響應教育局號召，積極參與到城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)中來(lái)。蘇坡小學(xué)地處三環(huán)外，進(jìn)城務(wù)工人員為主流的聚集地，環(huán)境問(wèn)題尤為突出，但我校不畏艱難，用自己獨特的方式，堅持率領(lǐng)全體師生，深入開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合治理，以小手牽大手——這種我們一貫采取家校共育推進(jìn)方式，將城鄉環(huán)境綜合治理工作具體化，實(shí)效化。
五一勞動(dòng)節即將來(lái)臨之際，我們蘇坡小學(xué)的孩子們用筍芽?jì)簜兊奶厥夥绞綉c祝節日——低段的孩子們觀(guān)影、看書(shū)、聽(tīng)老師講勞動(dòng)的故事，感受勞動(dòng)中閃現的優(yōu)良傳統;中段的孩子們利用午間代管的時(shí)間，巧手制作了一張張精致的“環(huán)�！碧崾九�，把“綠色”的春風(fēng)帶進(jìn)社區;高年級的孩子們則在老師的帶領(lǐng)下，清掃校園及校園周邊的綠化帶，為蘇小內外換上節日的“新衣”�？吹胶⒆觽冊凇盁釔�(ài)青羊、美化青羊，我是青羊小主人”主題活動(dòng)中的創(chuàng )意表現，我們對青羊的明天充滿(mǎn)希望。
5月xx日上午，新的一周又開(kāi)始了。集體朝會(huì )之后，在學(xué)校德育處和衛生室的組織下，來(lái)自蘇坡小學(xué)各個(gè)班級的小小衛生員帶上清潔工具，來(lái)到了學(xué)校門(mén)口光華大道綠化帶，開(kāi)展了集中清理垃圾的`行動(dòng)。短短的半小時(shí)，小衛生員們就從綠化帶中清理出了不少的牛奶盒、零食袋、煙頭、果皮紙屑等陳舊性垃圾。這些垃圾被人隱蔽地丟棄在同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)必經(jīng)的路邊樹(shù)叢、草叢中，成為光華大道優(yōu)美風(fēng)景線(xiàn)上極不和諧的音符，嚴重影響了學(xué)校周邊的環(huán)境衛生。為此，在辛苦的清掃行動(dòng)之后，小小衛生員們聚在一起商量，然后由高年級的同學(xué)執筆寫(xiě)下了“蘇坡小學(xué)小衛生員攜手全體同學(xué)和家長(cháng)開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合整治行動(dòng)倡議書(shū)”。最后在老師修改后，倡議書(shū)發(fā)給了全校同學(xué)帶回家去和爸爸媽媽一起閱讀，以此向全校的爸爸媽媽們進(jìn)行新一輪城鄉綜合整治的宣傳。家長(cháng)們在“xx”中感慨地對我們的工作給予肯定和支持(目前，教師們紛紛將家長(cháng)反饋意見(jiàn)上傳到我校網(wǎng)站上，希望以此影響更多的家長(cháng)，帶動(dòng)更多的居民參與城鄉環(huán)境綜合治理)。我們相信，在小衛生員們的帶動(dòng)下，在全校同學(xué)小手帶大手的具體行動(dòng)中，一定會(huì )有更多的家長(cháng)們參與進(jìn)來(lái)，形成積極參與城鄉環(huán)境綜合整治的強大力量，將我們的校園和社區建設成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的地方。
輻射區域文化，帶動(dòng)一方文明，為家鄉的和諧發(fā)展盡自己的一份力，成都市蘇坡小學(xué)一直在行動(dòng)。
“小手拉大手”文明主題活動(dòng)總結及反思3
為了提高學(xué)生文明素養，讓學(xué)生做講文明、有素質(zhì)的社會(huì )主義接班人，為了提高市民文明意識，創(chuàng )造文明社區，建設文明城市，根據湘鄉市教育局文件，全市各學(xué)校開(kāi)展了“小手拉大手，文明齊步走”的主題實(shí)踐活動(dòng)，我們龍潭八一中學(xué)也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。六年級104班主題實(shí)踐活動(dòng)總結如下。
一、基本情況
龍潭八一中學(xué)六年級104班是一個(gè)十分活潑可愛(ài)的班集體。本班共有62人，男生25人，女生37人，從九月份建班以來(lái)，做文明小公民，建設團結文明的班集體一直是我們共同努力的目標。本班學(xué)生都系本地學(xué)生，都有這一顆農村孩子特有的純潔的心，但因為各種各樣的原因，學(xué)生的文明素養也各異：很多家長(cháng)外出打工，我班留守兒童人數占全班總人數的百分之五十以上，家長(cháng)長(cháng)期疏忽對孩子心理、文明等方面的管理和教育，一部分孩子養成了很多不文明的習慣;有的孩子雖然父母在家，但由于父母文明教育意識不夠，甚至自己都不講文明，更沒(méi)有讓孩子養成文明習慣。還有的孩子，家庭教養很好，但還需要家校社會(huì )結合，更好地引導。開(kāi)展“大手拉小手，文明齊步走”文明主題實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生、家長(cháng)、社區文明意識，提升市民文明素養，迫在眉際。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
從九月份建立班級開(kāi)始，我們就精心組織、開(kāi)展了多姿多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)校文明窗口的作用，通過(guò)一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
9月8日，班級開(kāi)展了“小手拉大手，文明齊步走 ”文明主題班會(huì )，本次活動(dòng)通過(guò)小品表演、三句半表演、朗誦、搶答、指出不文明行為的危害等多種形式，讓學(xué)生、家長(cháng)意識到“輕聲慢步，向右行”、講文明、注意交通安全的重要性，家長(cháng)和孩子共同簽訂了《家庭文明公約》，并讓學(xué)生和家長(cháng)宣誓，相互監督，相互幫助，一起做文明人�；顒�(dòng)效果好、影響大，是一次成功的主題班會(huì )。
9月10日，在學(xué)校團支部的組織下，我們去石壩敬老院看望了那里的爺爺奶奶們。孩子們給老人們表演節目，和老人們熱情交談，給他們帶來(lái)了年輕一輩的關(guān)愛(ài)，帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。在這次活動(dòng)中，孩子們收獲了“敬老尊老”的美德，也鍛煉了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。
隨后我們班的孩子們一起制訂了“文明公約”，建立了文明陣地——黑板報，我們以小組為單位開(kāi)展“你追我敢共文明”活動(dòng)，每月定一個(gè)文明目標(9月：輕聲慢步，向右行;10月：交通安全;11月：環(huán)境教育)，自覺(jué)履行，在校有同學(xué)互相提醒，互相幫助，在家由父母監督，做文明學(xué)生。我們開(kāi)展了家訪(fǎng)，建立了“家校聯(lián)系本”，根據《家庭文明公約》每周孩子和家長(cháng)共同完成文明目標，每周給班主任評閱。我們每一個(gè)月都進(jìn)行了“班級文明之星評比”活動(dòng)。
9月22日，我們的“文明圖書(shū)角”開(kāi)張了，我們的圖書(shū)角擁有200多本書(shū)，同學(xué)們自主管理。大家制訂了“管理秩序”自覺(jué)遵守紀律，排隊借閱，做文明的讀者，享受到了讀書(shū)的快樂(lè )。管理員認真記錄、檢查、清理，提高了管理能力。9月份我們還開(kāi)展了“看我團隊”主題活動(dòng)，大家鞏固了“輕聲慢步，向右行”的.文明目標，體會(huì )了團結的快樂(lè )。9月30日，班級文明之星評比。
10月19日，班上開(kāi)展了“文明短信贈家長(cháng)”的活動(dòng)，提醒父母講文明。10月25日，班上開(kāi)展了“生活中是否需要善意的謊言”辯論賽，大家重新認識了“誠信”和“善良”這一對美德，還鍛煉了搜集、處理資料的能力和辯論能力。10月30日，班級文明之星評比。
11月5日，開(kāi)展了準備已久的“長(cháng)沙之行”活動(dòng)，這次出行增長(cháng)了大家的見(jiàn)識，培養了大家社會(huì )實(shí)踐的能力，激發(fā)了大家立下遠大志向的情感，鍛煉了身體，團結了同學(xué)，大家感受到了做文明、優(yōu)秀學(xué)生的快樂(lè )。更重要的是，家長(cháng)參與了我們的活動(dòng)，和孩子們一起，做文明的公民。11月15日，我們來(lái)到我們所在的龍潭社區，開(kāi)展“文明宣傳”活動(dòng)。這是一次有特色、準備充分、聲勢浩大、反響極好的文明活動(dòng)。我們進(jìn)行了十分充分的準備，撰寫(xiě)了《建議書(shū)》、《文明公約》、“宣傳標語(yǔ)”，準備了旗幟、袖章、衛生工具，對人員和路線(xiàn)進(jìn)行了十分細致的安排。在活動(dòng)過(guò)程中，我們表現極為出色，不僅遵守“輕聲慢步，靠右走”的文明條例，我們還用勤勞的雙手撿起垃圾，清理環(huán)境，我們撿起了近30大袋垃圾，進(jìn)行了分類(lèi)、回收、處理，我們走訪(fǎng)了70多戶(hù)人家，讓鄉親們接受我們的環(huán)保建議，簽訂“文明公約”，鄉親們還填寫(xiě)了“反饋意見(jiàn)”。這是一次非常成功的“文明宣傳活動(dòng)”。11月進(jìn)行了家訪(fǎng)總結。
此外，班級學(xué)生在開(kāi)完班會(huì )、搞完活動(dòng)后學(xué)生還寫(xiě)了大量的作文日記，鞏固文明目標。從他們的作文里看出他們思想的變化，看出他們參與文明活動(dòng)、做文明學(xué)生的快樂(lè )。同學(xué)們給家長(cháng)寫(xiě)了很多信、提了很多文明的建議。同學(xué)們編了文明順口溜，認真傳唱。同學(xué)們還寫(xiě)了很多“文明標語(yǔ)”……
總之，“小手拉大手，文明齊步走”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓可愛(ài)的104班有了新氣象，讓孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽和我們一起做文明的人，讓社區更加文明，家、校、社會(huì )聯(lián)系更加密切，教育效果更加顯著(zhù)，是一次非常有意義的活動(dòng)
三、活動(dòng)反思
1、中國是五千年的文明古國，而有些公民的文明素養卻令人堪憂(yōu)，迫切需要開(kāi)展文明主題活動(dòng)，提高大家的文明意識。在與學(xué)生、家長(cháng)接觸時(shí)，我注意到了很多不講文明的現象。有的學(xué)生在乘車(chē)時(shí)，碰見(jiàn)自己的老師抱著(zhù)孩子，提著(zhù)很多東西，沒(méi)有座位，老師就站在他身邊，他卻熟視無(wú)睹，絲毫沒(méi)有讓座的意思，直到下車(chē);有的學(xué)生因為天氣突變，沒(méi)有帶足被子，向老師借了被子，卻幾周不還;有的學(xué)生明明看見(jiàn)同學(xué)在艱難地打掃公共區，他卻扔下垃圾，揚長(cháng)而去，同學(xué)說(shuō)他，他還惡言相向……學(xué)生要講文明，家長(cháng)更應該講文明，起表率作用，可是，有的家長(cháng)，來(lái)學(xué)校找孩子，大家都在認真上課，家長(cháng)卻門(mén)也不敲，招呼也不打，高聲大叫著(zhù)直接沖向自己的孩子，喋喋不休好一陣子，又旁若無(wú)人地走了;很多家長(cháng)迷戀打牌，大家在一起抽煙、吃檳榔、說(shuō)臟話(huà)、三更半夜還在喧鬧;有很多家長(cháng)從來(lái)不遵守秩序，也沒(méi)有交通安全意識;人們隨手亂扔垃圾，環(huán)境問(wèn)題日益嚴重;有的家長(cháng)自己不講文明，甚至還不支持孩子的文明活動(dòng)，當他看見(jiàn)自己的孩子進(jìn)行文明活動(dòng)時(shí)，還對大家白眼相加……大家心中沒(méi)有講文明的意識，又怎會(huì )成為“有文明素養的公民”?
我班開(kāi)展的“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)在學(xué)生的心中播下了文明的種子，學(xué)生們的心理在發(fā)生變化。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了;原本喜歡再路上亂跑的他們，學(xué)會(huì )了“靠右行走，自覺(jué)遵守交通規則”;當他們明白“保護環(huán)境，人人有責”的道理時(shí)，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保;他們向家長(cháng)提出文明建議、簽訂文明合約，帶動(dòng)了家長(cháng)，影響了社區。家長(cháng)們的心也受到了洗禮，很多家長(cháng)很支持孩子，接受孩子的建議，參與孩子的活動(dòng)，和孩子相互監督，改變了很多不文明的行為。我們的社區也為孩子們的文明行動(dòng)叫好，紛紛簽名表示支持。我們的活動(dòng)提高了大家的文明意識。
2、文明主題活動(dòng)需要長(cháng)期堅持，要講究實(shí)效性，不能蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止�！靶∈掷笫�，文明齊步走”活動(dòng)要真正深入人心，真的讓學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)、社區，首先要讓文明牢牢地扎根在學(xué)生心田，讓學(xué)生養成堅定的文明習慣。這需要長(cháng)期的影響和教育，不能搞形式化，不能一蹴而就。
3、 “小手拉大手”，靠學(xué)生去影響家庭、社區，乃至整個(gè)民族固然很有道理，但是由于學(xué)生自制力不強，易受社會(huì )影響，有的學(xué)生在學(xué)校、在家長(cháng)的眼皮下講文明，一旦進(jìn)入社會(huì )，無(wú)人監督，就完全成了另外一個(gè)人，自己沒(méi)能帶動(dòng)別人，反而被不文明的人同化了，之前的努力全白費了�！爸v文明，樹(shù)新風(fēng)”、“提高市民文明素養”應該得到社會(huì )各界的重視和支持，每一個(gè)單位、每一個(gè)部門(mén)、都要開(kāi)展深入的文明活動(dòng)，只有人人自覺(jué)講文明，大家一起來(lái)監督，社會(huì )才有真進(jìn)步。
4、“講文明，樹(shù)新風(fēng)”，要重視農村這一塊不可丟失的陣地。隨著(zhù)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，農村生活日漸富裕，而精神世界卻日漸空虛，很多人整日打牌，不知文明是什么;有些人只知道賺錢(qián)，卻不知道什么叫文明經(jīng)商;有些人丟掉了勤儉節約、敬老尊賢的美德，在做著(zhù)“啃老族”、“嫌老族”;青壯年人外出打工，留守兒童的教育、留守老人的養老成了新的難題;農村的環(huán)境問(wèn)題日漸嚴重，垃圾隨處可見(jiàn)，耕地被隨意毀壞，樹(shù)林遭到砍伐……迫切希望社會(huì )各界能夠重視農村，幫農村多想一些好辦法，讓農村成為真正的文明的社會(huì )主義新農村。
“小手拉大手”文明主題活動(dòng)總結及反思4
為更有效地推動(dòng)城鄉環(huán)境綜合整治，我校在xxxx年下學(xué)期一開(kāi)始就提出了“靠養成抓環(huán)衛，靠小手拉大手”的工作思路，廣泛發(fā)動(dòng)全校學(xué)生與家長(cháng)等社會(huì )成員積極參與到城鄉環(huán)境綜合治理中來(lái)，在學(xué)生中提倡：“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì )”的口號，培養學(xué)生、家長(cháng)和廣大群眾講文明、愛(ài)衛生的良好習慣。
實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校建立起了環(huán)境整治的長(cháng)效機制和學(xué)生紅領(lǐng)巾監督崗制度，劃出了責任區，設立標識，落實(shí)到人，同一區內由行政領(lǐng)導、班主任、班隊、環(huán)境小衛士幾級負責;由紅領(lǐng)巾監督崗學(xué)生把每日的環(huán)衛、學(xué)生養成、出勤及學(xué)習情況，寫(xiě)上值周牌，張榜公示;不定期地組織學(xué)生開(kāi)展“我是家里的宣傳員”、“說(shuō)說(shuō)我家的環(huán)衛變化”等主題班會(huì )活動(dòng)。
在寒假里，我校建立了紅領(lǐng)巾文明行為勸導員隊伍，他們上街頭、走進(jìn)社區、深入樓院，對不講衛生、不講文明的不良行為進(jìn)行糾正。學(xué)校還印發(fā)了《“小手拉大手”共建美好家園倡議書(shū)》，由學(xué)生帶回家，用小手拉起家長(cháng)、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規范。
另外，我們還開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，“小手拉大手 共建美好家園”征文評選活動(dòng)，一至六年級都有學(xué)生參加，共評出了一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名;舉行一次演講比賽;征集一批文明格言;參與一次勸導行動(dòng);我校的少先隊員積極參與到城鄉環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，成為城鄉環(huán)境綜合治理的宣傳者、實(shí)踐者、示范者和引導者，在活動(dòng)中不斷增強主人翁意識、榮辱意識、責任意識。通過(guò)他們的.“小手”拉動(dòng)家庭的“大手”，影響家長(cháng)，全面提升少先隊員及其家長(cháng)的文明衛生素養，形成人人參與、共創(chuàng )文明衛生環(huán)境的嶄新局面。
“小手拉大手”文明主題活動(dòng)總結及反思5
日前，正午鎮團委聯(lián)合正午鎮新時(shí)代文明實(shí)踐所、正午鎮婦聯(lián)，組織志愿者到正午鎮陳莊村開(kāi)展“小手拉大手”文明家園宣傳活動(dòng)。
鎮團委特意邀請組織中小學(xué)生志愿者入莊入戶(hù)宣講《整潔庭院、美化村莊，人人有責——致廣大居民朋友的一封信》，同時(shí)發(fā)放宣傳資料，動(dòng)員廣大居民朋友積極參與環(huán)境提升，愛(ài)護環(huán)境，保護家園，共同打造宜居宜業(yè)、鄉風(fēng)文明、群眾幸福的新農村新家園。
娓娓道來(lái)顯耐心。無(wú)論是在居民廣場(chǎng)中集體宣講，還是入家入戶(hù)單獨宣講，受邀的中小學(xué)生都耐心地把《一封信》一字不落地朗讀完畢。同時(shí)隨行的工作人員平和、認真為老年朋友解釋家庭院落“五凈兩規范”、個(gè)人衛生習慣“四勤兩參與”的具體含義，真正讓廣大老年朋友理解、支持此次整改工作。
面面俱到展細心。除了《一封信》的宣講外，中小學(xué)生志愿者向老年朋友們分享他們良好的生活習慣，以及在學(xué)校學(xué)習到的環(huán)保知識，以此激發(fā)老年朋友的主觀(guān)能動(dòng)性。與此同時(shí)，中小學(xué)生志愿者們?yōu)槔夏昱笥丫奶暨x了牙膏牙刷，送到他們手中，真正讓廣大老年朋友積極、主動(dòng)付出行動(dòng)。
循循善誘表恒心。創(chuàng )建干凈整潔的人居環(huán)境是廣大居民共同的愿望和追求，也是大家共同的義務(wù)和責任。安排村居內的老年朋友傾聽(tīng)《一封信》、分享交流良好生活習慣、分發(fā)贈送生活用品等一系列的方式方法是為了讓他們發(fā)揚“主人翁”精神。正午鎮將繼續推進(jìn)人居環(huán)境整治工作，隨時(shí)抽查各村居此項工作開(kāi)展情況，為居民的.良好生活環(huán)境保駕護航。
正午鎮是我們共同生活的家園，生活居住在正午鎮的廣大居民既是正午的建設者，也是管理者，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。正午鎮團委將持續配合鎮政府工作，幫助廣大居民創(chuàng )造清新、整潔、優(yōu)美的居住環(huán)境。
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