崗位大練兵活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的崗位大練兵活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
崗位大練兵活動(dòng)總結1
本學(xué)期，在“教師崗位大練兵”活動(dòng)中我校按照制定的計劃要求積極地開(kāi)展了各項教育、教學(xué)活動(dòng)，如召開(kāi)了全校教師的動(dòng)員大會(huì )，“一把手”何校長(cháng)在會(huì )上做了專(zhuān)題講座，教師結合自己工作的實(shí)際寫(xiě)出了相應的認識和反思等材料。如今我們又在十月份進(jìn)行了以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開(kāi)課都給教師創(chuàng )造了一種相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )，尤其是在本次崗位大練兵活動(dòng)中，教師通過(guò)對教材的解析，對所教的一課進(jìn)行了細致的加工和重組。
通過(guò)親自授課、課后反思、聽(tīng)同學(xué)年的課并及時(shí)地對課進(jìn)行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學(xué)習了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗和方法。教師都說(shuō)，每一次這樣的教學(xué)公開(kāi)課都對自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng )造這樣的機會(huì )。
的確如此，從每一次聽(tīng)課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對本學(xué)科知識領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。因此，在這一輪教學(xué)公開(kāi)課之后，我們將在11月份再次為教師創(chuàng )造這樣的機會(huì )，屆時(shí)將有不同類(lèi)型、不同學(xué)科的教師進(jìn)行授課，我們可以從他們的身上學(xué)習他們更好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。
現對本次教學(xué)公開(kāi)課情況進(jìn)行總結：
一、領(lǐng)導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學(xué)公開(kāi)課都得到了學(xué)�！耙话咽帧钡母叨戎匾�，并且都能全程跟蹤聽(tīng)課。在本次以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的`教學(xué)公開(kāi)課中，何校長(cháng)在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的領(lǐng)導一起深入到班級聽(tīng)課，并且還能坐下來(lái)和教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的交流，這充分體現領(lǐng)導對教學(xué)的重視程度，也看得出何校長(cháng)是一位務(wù)實(shí)的校長(cháng)。
在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)校有29名教師都參加了授課，授課人數是最多的，為了不影響正常的教學(xué)，我們采取的是隨堂聽(tīng)課的方式，同學(xué)年的教師參加聽(tīng)課。參與活動(dòng)的教師都能夠按照學(xué)校的要求認真地完成教學(xué)任務(wù)，積極地聽(tīng)課，并進(jìn)行交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，他們聽(tīng)課的態(tài)度認真，不斷地記著(zhù)筆記，并且還向教學(xué)領(lǐng)導詢(xún)問(wèn)對本次課的評價(jià)情況，相信他們會(huì )在不斷地學(xué)習中快速地成長(cháng)起來(lái)的。
二、體現了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。
因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪，就上哪節課，所以這就體現了課堂教學(xué)的真實(shí)性。每一節課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時(shí)多進(jìn)行了一些準備的時(shí)間，課堂上允許學(xué)生有各種問(wèn)題出現，關(guān)鍵看教師是如何運用自己的教學(xué)手段解決的，最后看學(xué)生的反饋效果。
三、多媒體輔助教學(xué)，增強了課堂教學(xué)的有效性。
現代教學(xué)手段的運用，對課堂教學(xué)的效果的確起到了積極有效地促進(jìn)作用。大多數教師能夠結合授課內容親自制作或在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料制成課件，使課堂教學(xué)增添了許多魅力。如〈6和7的認識、應用〉兩課中，一年級的學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片知道了數學(xué)來(lái)源于生活，同時(shí)培養了學(xué)生的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力；〈花邊餃子〉那栩栩如生的、熱氣騰騰的餃子圖片使學(xué)生感到餃子是那么地誘人，從而加深了對文章內容的理解；
〈江山多嬌〉社會(huì )課中，一幅幅展現祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學(xué)生極大的好奇心和求知欲；三節英語(yǔ)課不僅采用了電腦圖片，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學(xué)效果。課堂上不時(shí)地傳出學(xué)生們的驚嘆聲和開(kāi)心的、歡快的笑聲，學(xué)生們在這樣的課上自然收獲了許多知識。
四、創(chuàng )設情境，激發(fā)了學(xué)生的探究意識，主動(dòng)積極地投入到學(xué)習中。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進(jìn)行的。在教學(xué)過(guò)程中，教師運用藝術(shù)化的語(yǔ)言或其他媒介引入或創(chuàng )設一定感情色彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說(shuō)，學(xué)生帶著(zhù)這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習和思考，學(xué)生在學(xué)習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )。我們的教師在課上也注意到了這一點(diǎn)。
在畢麗娜的語(yǔ)文課〈快快樂(lè )樂(lè )〉中，教師從學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校而說(shuō)不出原因這一現象中，以及王秀玲的語(yǔ)文課〈為了妹妹〉中，從講述一個(gè)真實(shí)的故事入手，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學(xué)生帶著(zhù)這種好奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習中。三位青年教師的英語(yǔ)課更是精彩，都能通過(guò)多樣的游戲、互動(dòng)活動(dòng)，師生共同表演、參與等形式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中，變單調的記憶為活潑生動(dòng)的形象理解，極大地增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。
五、學(xué)生能夠在課上自覺(jué)地表現出良好的行為習慣，看出教師平時(shí)對學(xué)生的要求情況。
陶行知說(shuō)過(guò)：教育就是習慣的培養。良好的行為習慣、學(xué)習習慣要靠我們小學(xué)教師來(lái)規范和培養。在許多教師的課堂上，學(xué)生都能夠表現出良好的學(xué)習狀態(tài)，自覺(jué)地形成良好的學(xué)習習慣，從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學(xué)習習慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習能力才會(huì )有所提高。
在總結經(jīng)驗學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們更應該看到課堂教學(xué)中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開(kāi)課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，如在課堂教學(xué)環(huán)節上安排得不夠合理，所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn)；課堂教學(xué)方式上也存在教師講解過(guò)多，沒(méi)有放手讓學(xué)生去完成的現象；
雖然運用了多媒體輔助教學(xué)，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學(xué)生上做得還不盡完美；另外個(gè)別教師還存在隨意性，沒(méi)有對本課進(jìn)行細致的解析和加工，在問(wèn)題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。
崗位大練兵活動(dòng)總結2
一、領(lǐng)導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學(xué)公開(kāi)課都得到了學(xué)�！耙话咽帧钡母叨戎匾�，并且都能全程跟蹤聽(tīng)課。在本次以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課中，何校長(cháng)在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的領(lǐng)導一起深入到班級聽(tīng)課，并且還能坐下來(lái)和教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的交流，這充分體現領(lǐng)導對教學(xué)的重視程度，也看得出何校長(cháng)是一位務(wù)實(shí)的校長(cháng)。
在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)校有29名教師都參加了授課，授課人數是最多的，為了不影響正常的教學(xué)，我們.取的是隨堂聽(tīng)課的方式，同學(xué)年的教師參加聽(tīng)課。參與活動(dòng)的教師都能夠按照學(xué)校的要求認真地完成教學(xué)任務(wù)，積極地聽(tīng)課，并進(jìn)行交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，他們聽(tīng)課的態(tài)度認真，不斷地記著(zhù)筆記，并且還向教學(xué)領(lǐng)導詢(xún)問(wèn)對本次課的評價(jià)情況的，相信他們會(huì )在不斷地學(xué)習中快速地成長(cháng)起來(lái)的。
二、體現了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。
因為我們是要求教師隨堂授課，該講到哪，就上哪節課，所以這就體現了課堂教學(xué)的.真實(shí)性。每一節課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時(shí)多進(jìn)行了一些準備的時(shí)間，課堂上允許學(xué)生有各種問(wèn)題出現，關(guān)鍵看教師是如何運用自己的教學(xué)手段解決的，最后看學(xué)生的反饋效果。
三、多媒體輔助教學(xué)，增強了課堂教學(xué)的有效性。
現代教學(xué)手段的運用，對課堂教學(xué)的效果的確起到了積極有效地促進(jìn)作用。大多數教師能夠結合授課內容親自制作或在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料制成課件，使課堂教學(xué)增添了許多魅力。如〈6和7的認識、應用〉兩課中，一年級的學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片知道了數學(xué)來(lái)源于生活的，同時(shí)培養了學(xué)生的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力；〈花邊餃子〉那栩栩如生的、熱氣騰騰的餃子圖片使學(xué)生感到餃子是那么地誘人，從而加深了對文章內容的社會(huì )課中，一幅幅展現祖國大好河山壯美景色的圖片強烈激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情；〈龍宮覓寶〉綜合課中海底世界神秘的、奇麗的圖片引起了學(xué)生極大的好奇心和求知欲；三節英語(yǔ)課不僅.用了電腦圖片，而且教師還親自制作了一些卡片，極大地增強了教學(xué)效果。課堂上不時(shí)地傳出學(xué)生們的驚嘆聲和開(kāi)心的、歡快的笑聲，學(xué)生們在這樣的課上自然收獲了許多知識。
四、創(chuàng )設情境，激發(fā)了學(xué)生的探究意識，主動(dòng)積極地投入到學(xué)習中。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一種精神交流活動(dòng)。這種活動(dòng)總是與情感密切相聯(lián)系的，并在一定的環(huán)境中進(jìn)行的。在教學(xué)過(guò)程中，教師運用藝術(shù)化的語(yǔ)言或其他媒介引入或創(chuàng )設一定感情色彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景或氛圍，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說(shuō)，學(xué)生帶著(zhù)這種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習和思考，學(xué)生在學(xué)習中感受到自己的智慧力量，體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè )。我們的教師在課上也注意到了這一點(diǎn)。
在畢麗娜的語(yǔ)文課〈快快樂(lè )樂(lè )〉中，教師從學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校而說(shuō)不出原因這一現象中，以及王秀玲的語(yǔ)文課〈為了妹妹〉中，從講述一個(gè)真實(shí)的故事入手，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)“哥哥能不能給妹妹輸血”中，引出答案就在我們這篇課文中，從而讓學(xué)生帶著(zhù)這種好奇心進(jìn)入到課文的學(xué)習中。三位青年教師的英語(yǔ)課更是精彩，都能通過(guò)多樣的游戲、互動(dòng)活動(dòng)，師生共同表演、參與等形式，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中，變單調的記憶為活潑生動(dòng)的形象.，極大地增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)積極踴躍，效果頗佳。
五、學(xué)生能夠在課上自覺(jué)地表現出良好的行為習慣，看出教師平時(shí)對學(xué)生的要求情況的。
陶行知說(shuō)過(guò)：教育就是習慣的培養。良好的行為習慣、學(xué)習習慣要靠我們小學(xué)教師來(lái)規范和培養。在許多教師的課堂上，學(xué)生都能夠表現出良好的學(xué)習狀態(tài)，自覺(jué)地形成良好的學(xué)習習慣，從而也看出平時(shí)教師在學(xué)生的管理上也是很用心的。只有在這樣良好的學(xué)習習慣的影響下，學(xué)生的學(xué)習能力才會(huì )有所提高。
在總結經(jīng)驗學(xué)習別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們更應該看到課堂教學(xué)中存在的不足，這樣才能有更大的發(fā)展。在本次教學(xué)公開(kāi)課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，如在課堂教學(xué)環(huán)節上安排得不夠合.，所占用的時(shí)間分配上還需要進(jìn)行改進(jìn)；課堂教學(xué)方式上也存在教師講解過(guò)多，沒(méi)有放手讓學(xué)生去完成的現象；雖然運用了多媒體輔助教學(xué)，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學(xué)生上做得還不盡完美；另外個(gè)別教師還存在隨意性，沒(méi)有對本課進(jìn)行細致的解析和加工，在問(wèn)題的處理上比較片面些等等。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研，上好每一節課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。
崗位大練兵活動(dòng)總結3
近日，甘州區南片鄉鎮組織開(kāi)展了一場(chǎng)精彩的鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”區級宣講比賽，比賽現場(chǎng)，參賽選手從書(shū)記講情懷、代表講歷程、群眾講變化三個(gè)不同角度，講述了自己的感悟體會(huì )，抒發(fā)了對黨的崇高敬意和對鄉村振興事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，像這樣激發(fā)全市各級黨員干部干事創(chuàng )業(yè)熱情的“村內練”“鄉內比”“縣內賽”等不同規格比賽，全市已累計開(kāi)展5000余場(chǎng)次，參與人數達3，2萬(wàn)人次，
今年以來(lái)，按照省、市的安排部署，全市各縣區進(jìn)一步壓實(shí)工作責任，創(chuàng )新方式方法，緊扣工作重點(diǎn)，持續深入開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，不斷提升基層干部服務(wù)群眾能力水平，有效增強農民群眾的滿(mǎn)意度、幸福感，
如何讓“練兵比武”更富成效？
我市通過(guò)學(xué)政策、補短板，問(wèn)需求、辦實(shí)事，綜合考、曬成果進(jìn)行“作答”，
全市各縣區嚴格按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，圍繞鞏固脫貧攻堅成果、防返貧監測幫扶等當前重點(diǎn)工作抓學(xué)習、強基礎，形成上下銜接、互學(xué)互促的聯(lián)動(dòng)機制，通過(guò)黨建引領(lǐng)鄉村振興示范培訓班、駐村幫扶工作例會(huì )、“隊長(cháng)講政策、隊員說(shuō)村情”視頻講解活動(dòng)等，不斷強化干部理論基礎，通過(guò)在田間地頭學(xué)、現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)、實(shí)地講解學(xué)、討論交流學(xué)、知識問(wèn)答學(xué)，不斷提升干部實(shí)踐經(jīng)驗，目前，已組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習、培訓2315場(chǎng)次，各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部注重在現場(chǎng)“練兵”，堅持在“廣袤天地”間鍛煉和提升自己，做到了在田間地頭看發(fā)展變化，在農戶(hù)家中講政策標準，營(yíng)造了比拼趕超、爭優(yōu)學(xué)先的濃厚氛圍，各鄉鎮組織黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、包村干部在謀劃推動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)中拓思路、強本領(lǐng)、長(cháng)才干，通過(guò)組織觀(guān)摩學(xué)習，聽(tīng)取發(fā)展報告等形式，對照他人找差距、相互打擂亮本事，進(jìn)一步開(kāi)拓了視野、明晰了思路，達到了互學(xué)互鑒謀發(fā)展的目的，各縣區組織鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、村支部書(shū)記等活動(dòng)對象在謀劃推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中練兵強技，通過(guò)亮成績(jì)、展風(fēng)采，樹(shù)信心、展未來(lái)，充分展現鄉村發(fā)展的生動(dòng)畫(huà)面，
通過(guò)問(wèn)民意、問(wèn)困難、問(wèn)需求，全面了解掌握基層黨組織作用發(fā)揮、鄉村發(fā)展、鄉村建設、鄉村治理、農村改革等方面的`現狀和問(wèn)題，掌握群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、持續增收、住房、飲水、交通、教育、醫療等方面的困難和需求，通過(guò)查政策落實(shí)、查矛盾糾紛、查風(fēng)險化解，排查鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、基礎設施配套、穩崗就業(yè)、特殊困難群體基本生活保障等各項政策的落實(shí)情況和存在的矛盾糾紛以及風(fēng)險隱患，目前，開(kāi)展政策宣傳498場(chǎng)次，幫助群眾化解矛盾糾紛245件，解決急事難事345件，同時(shí)，鼓勵“書(shū)記講”，采取書(shū)記述職、交流發(fā)言、即興演講等方式，著(zhù)力檢驗村干部“說(shuō)”的能力，開(kāi)展“知識賽”，采取知識競賽、問(wèn)卷調查、知識測試等方式，著(zhù)力檢驗鄉村干部政策知識儲備的“深”度，6月23日至24日，組織召開(kāi)全市黨建引領(lǐng)鄉村振興和基層治理重點(diǎn)工作觀(guān)摩推進(jìn)會(huì )議，對6縣區24個(gè)示范點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)摩點(diǎn)評，通過(guò)“曬工作、評亮點(diǎn)、談心得”，“曬”出鞏固脫貧成果、推動(dòng)鄉村振興取得的新成績(jì)，展現特色亮點(diǎn)工作，檢驗了鄉鎮黨委書(shū)記的工作能力和水平，進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng )業(yè)的工作熱情，匯聚起鄉村振興新動(dòng)能，
夏日雖已過(guò)，但全市各級黨員干部斗志昂揚、干事創(chuàng )業(yè)的工作熱情讓鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)熱潮持續“升溫”，在描繪張掖鄉村振興的美麗畫(huà)卷里，全市各級黨員干部正以積極向上的工作熱情、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、踏實(shí)辦事的工作作風(fēng)展現新?lián)敽托伦鳛�，在鄉村振興的道路上繼續闊步前行……
崗位大練兵活動(dòng)總結4
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，今年9月以來(lái)，甘肅省在鄉、村兩級開(kāi)展為期半年的鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各地圍繞重點(diǎn)任務(wù)，通過(guò)村里練、鄉內比、縣內賽等方式進(jìn)行“練兵比武”，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供基層基礎保證和組織保障。在日前舉辦的全國鄉村振興干部培訓研討班上，國家鄉村振興局將甘肅這一做法作為全國典型進(jìn)行推介，認為這是在過(guò)渡期、疫情影響下基層干部培訓工作的新創(chuàng )造，充分激發(fā)了培訓對象的學(xué)習內生動(dòng)力，增強了培訓實(shí)效。
注重典型示范，增強活動(dòng)針對性實(shí)效性
開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升基層干部政策水平和“既會(huì )干又會(huì )講”的能力。重點(diǎn)解決換屆“兩新”干部（新選派的第一書(shū)記、工作隊員，新選拔任用的基層干部）工作不熟等現實(shí)問(wèn)題。尤其讓村干部走到臺前，當脫貧攻堅經(jīng)驗的知曉者和宣傳員，做鄉村振興政策的明白人和實(shí)踐者，從而提高農民群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度。
政策來(lái)自方方面面，且有一定的專(zhuān)業(yè)性，需要行業(yè)部門(mén)全力配合支持。為此，各級鄉村振興部門(mén)結合工作實(shí)際，加強跟蹤指導和協(xié)調督促，全省形成了縱向促動(dòng)、橫向聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、合力推動(dòng)的良好局面。
為了使活動(dòng)規范有序，防止走偏、突出效果，省鄉村振興局通過(guò)舉辦培訓班，召開(kāi)示范觀(guān)摩會(huì )，制作典型微視頻，強化宣傳報道和典型示范引領(lǐng)。加強政策解讀方面，連續舉辦全省幫扶工作省級示范培訓班、全省鄉鎮黨委書(shū)記示范培訓班和“兩州兩市”“兩新”干部鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接專(zhuān)題示范培訓班。同時(shí)，對活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣講，營(yíng)造全省趕學(xué)比超的濃厚氛圍。
制定政策不搞“一刀切”，鼓勵基層創(chuàng )新實(shí)踐
“練兵比武”活動(dòng)對象側重于全省所有鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，村支部書(shū)記、村委會(huì )主任和第一書(shū)記，有些鄉鎮根據實(shí)際情況又擴大到了鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部，做到全覆蓋、無(wú)遺漏。
活動(dòng)主要圍繞介紹脫貧攻堅做了什么、怎么做、成效如何，以及經(jīng)驗體會(huì )和下一步鄉村振興工作打算等內容，按照村對村、鄉對鄉等方式，通過(guò)開(kāi)展宣講、演講、討論和你問(wèn)我答等形式進(jìn)行。
省里制定活動(dòng)政策時(shí)要求不搞“一刀切”，給基層充分留有創(chuàng )新實(shí)踐的余地。張掖市開(kāi)展練兵比武現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，助力鄉村干部練就真本領(lǐng)、比出真本事。臨潭縣將40多名洮州“花兒”傳承人和鄉村干部組成宣講團，編寫(xiě)黨的理論、法律法規以及惠民政策“花兒”300余首，采取線(xiàn)上線(xiàn)下同步方式傳唱，提升了基層干部政策水平和工作能力，提高了農民群眾政策知曉率和滿(mǎn)意度。靜寧縣采取集中學(xué)、上臺講、現場(chǎng)問(wèn)、入戶(hù)練、情景辯、交叉學(xué)、現場(chǎng)評、專(zhuān)題研、聯(lián)合考、擂臺賽、綜合評等方式，重點(diǎn)圍繞“七講七比”專(zhuān)項行動(dòng)內容，“曬”成績(jì)、“亮”經(jīng)驗、“談”收獲、“練”本領(lǐng)，促進(jìn)鄉村干部伏案能寫(xiě)、上臺能講、遇事能辦。
目前，練兵比武活動(dòng)已在全省范圍內取得成效，為鄉鎮、村提供了相互觀(guān)摩學(xué)習、交流經(jīng)驗的'機會(huì )，提高了鄉村干部政策水平和工作能力。練兵比武的擂臺，達到共同提高目的，督促和倒逼鄉村干部掀起大學(xué)習、大宣講、大培訓的熱潮，通過(guò)系統梳理和總結脫貧攻堅的經(jīng)驗做法，理清工作思路、夯實(shí)工作基礎、強化工作舉措，鞏固好脫貧攻堅成果，銜接好鄉村振興工作。
抓黨建促振興，提升鄉村治理能力
鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，把脫貧攻堅中積累的豐富工作經(jīng)驗，涌現出的先進(jìn)典型經(jīng)驗堅持下去、傳承下來(lái)、發(fā)揚光大，有機轉換和有效銜接到鄉村振興中來(lái)。
活動(dòng)以村黨支部為核心、主體，發(fā)揮農村基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，增強做好工作的責任感和使命感、積極性和主動(dòng)性，農村基層黨組織的政治功能和組織力、戰斗力、凝聚力明顯增強，成為探索建立黨建引領(lǐng)鄉村振興新模式新機制的實(shí)踐路徑。
近期疫情出現后，甘肅省把開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)成果立即轉化為疫情防控強大動(dòng)力。省鄉村振興局黨組堅決扛起疫情防控政治責任，組建黨員志愿服務(wù)隊積極支援。蘭州市各鄉鎮村社的黨員干部聞令而動(dòng)、挺身而出，堅守疫情防控第一道防線(xiàn)，構筑起阻擊疫情的堅實(shí)防線(xiàn)；隴南市西和縣各級黨組織發(fā)揮戰斗堡壘作用，組織駐村工作隊等黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，晝夜堅守、奮戰一線(xiàn)，讓火紅的黨旗在疫情防控一線(xiàn)高高飄揚。
崗位大練兵活動(dòng)總結5
在8月中旬董事會(huì )組織的崗位練兵比武中我獲得商務(wù)禮儀第一名、辦公室文秘操作第一名、理論知識第三名和綜合第一名的成績(jì)，作為我個(gè)人能取得這些成績(jì)我感到非常榮幸，在這里，我要感謝精品商廈的領(lǐng)導，對我工作的壓力、信任和支持，放手讓我去做許多事情，讓我真正感覺(jué)到“工作著(zhù)是美麗的”。但讓我感到最高興的是，我們精品商廈13名選手在2位領(lǐng)導的帶隊下，上下一心，取得了團體第一名。
我能取得好成績(jì)，是本次比武前領(lǐng)導重視、員工齊心協(xié)力的結果。在比賽之前，辦公室對推薦的6名選手進(jìn)行了一次又一次的業(yè)務(wù)操作、模擬考試、商務(wù)禮儀培訓等，選手們在這段日子里也放棄了一切休息時(shí)間，全身心地投入到訓練中。在所有參賽選手名單出來(lái)后，辦公室又召集了全體選手，再次強調比賽的有關(guān)注意事項。在比賽第一天，選手們穿上了自發(fā)組織所買(mǎi)的黑色皮鞋，扎了統一發(fā)型，畫(huà)了漂亮的妝，有的選手覺(jué)得自己工作襯衫顏色過(guò)舊，也主動(dòng)買(mǎi)了新的襯衫，盡量做到“人要精神，裝要整潔”，大家都竭盡全力地把自己最美的一面展現給同仁們。通過(guò)這次崗位練兵，我們形成了紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風(fēng)，我們要把這良好作向整個(gè)團隊擴展延伸。
我能取得好成績(jì)，是自己長(cháng)期鍛煉學(xué)習積累的結果。我是企業(yè)內部的一名主持人，我經(jīng)常主持一些文體活動(dòng)，作為一名主持人，必須要學(xué)會(huì )、了解企業(yè)的規章制度、企業(yè)文化知識、商務(wù)禮儀等。我是一名文秘人員，在打印各種資料時(shí)，也研究公文，寫(xiě)作格式，語(yǔ)法用詞等等，有時(shí)不懂也會(huì )去找一些書(shū)來(lái)參考，久而久之，這些基礎性的知識也就積累起來(lái)了。
這次崗位練兵我們雖然取得了團體第一名，但對于我們來(lái)說(shuō)，這只是矮中取長(cháng)。通過(guò)這次練兵活動(dòng)，讓各企業(yè)找到了差距、不足。
在各企業(yè)內部開(kāi)展自我練兵時(shí)，我商廈依然遵循老路子、老經(jīng)驗開(kāi)展練兵。精品商廈是我們集團的創(chuàng )始企業(yè)，在田董事長(cháng)的眾多企業(yè)中，屬于硬件設施最差的一家，在這炎炎夏日，商廈領(lǐng)導們組織員工在悶熱的三樓會(huì )議室進(jìn)行目測模特型號、服裝折疊、面料識別等，練了一遍又一遍，弄得大汗淋漓。但是到真正比賽這一天，大部分比賽項目都不在我們預料之中。因此，在商標識別、專(zhuān)業(yè)課目等考試項目中成績(jì)不理想。今后，我們不能總停留在以往的練兵方式上，要進(jìn)一步地擴展練兵項目。
開(kāi)展大練兵活動(dòng)是景文集團不斷提高員工服務(wù)規范和營(yíng)銷(xiāo)技能的重要舉措，也是落實(shí)20xx年工作主題“規范、提高、發(fā)展”的活動(dòng)之一，為景文集團創(chuàng )建了新的載體和平臺。
今后，我應該怎樣去做呢?
我們要用大練兵的成效樹(shù)立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)各項工作的發(fā)展，要把大練兵工作融入到銷(xiāo)售、團隊建設和服務(wù)顧客中去，讓消費者實(shí)實(shí)在在的感到，我們員工的形象和服務(wù)水平有了大轉變。
我要繼續將大練兵意識貫穿到工作中。崗位練兵不僅在比賽場(chǎng)上練，而且要與各項工作相結合。要對照崗位標準和要求，尋找自已在業(yè)務(wù)知識、銷(xiāo)售技巧、商務(wù)禮儀等方面的薄弱環(huán)節，想想自己今后應該干什么、練什么、缺什么、補什么，全面提高自身素質(zhì)。
我要將崗位練兵內容融入到實(shí)際工作中。這次崗位練兵的一個(gè)重要特點(diǎn)是面向一線(xiàn)、面向“實(shí)戰”。對我們員工來(lái)說(shuō)，本職崗位就是練兵的場(chǎng)所，要把這次練兵活動(dòng)融入到日常工作中。在平時(shí)工作中，關(guān)注企業(yè)，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，熟練業(yè)務(wù)技巧，做好“三聲”服務(wù)。各企業(yè)在平時(shí)也可自我開(kāi)展各式各樣的練兵活動(dòng)，并對每次活動(dòng)結果進(jìn)行總結、分析、研究、查找不足，有針對性地進(jìn)行訓練，在下次的.景文集團崗位練兵比武中做到再提高。我懇請領(lǐng)導，對我們員工的壓力、平常的培訓仍然像這次比武前的訓練一樣，有壓力、有鼓勵、有凝聚力。
著(zhù)名科學(xué)家居里夫人說(shuō)：“我們必須有信心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須做到�！睕](méi)有一個(gè)人命中注定就與成功無(wú)緣，只要對自己充滿(mǎn)信心，善于發(fā)掘自身的潛能，成功一定會(huì )與您同在。
同仁們，景文的發(fā)展要靠眾多的充滿(mǎn)自信和奮力拼搏的人，讓我們每天對自己說(shuō)一次：“我真的很不錯”。為了自己，為了百年景文，讓我們一起拼搏吧!
崗位大練兵活動(dòng)總結6
通過(guò)開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”鎮內賽活動(dòng)為鎮村干部、幫扶工作隊提升崗位技能和業(yè)務(wù)知識水平奠定了堅實(shí)的理論基礎，進(jìn)一步增強了“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)實(shí)效。 比找差距練水平。 本著(zhù)對照先進(jìn)找差距，立足自身謀發(fā)展的.目標，組織鎮村干部進(jìn)行鄉村振興示范點(diǎn)觀(guān)摩學(xué)習，詳細學(xué)習人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、美麗鄉村建設等重點(diǎn)工作中的好經(jīng)驗好做法，進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩、現場(chǎng)交流、總結點(diǎn)評，通過(guò)評比特色亮點(diǎn)、工作成效，指出問(wèn)題不足，讓鎮村干部曬成績(jì)比作為找差距，理清了思路，同時(shí)極大提升了駐村幫扶工作隊為民服務(wù)的意識、干事創(chuàng )業(yè)的熱情和鄉村振興的信心。全面排查補短板。
崗位大練兵活動(dòng)總結7
近日，甘州區南片鄉鎮組織開(kāi)展了一場(chǎng)精彩的鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”區級宣講比賽。比賽現場(chǎng)，參賽選手從書(shū)記講情懷、代表講歷程、群眾講變化三個(gè)不同角度，講述了自己的感悟體會(huì )，抒發(fā)了對黨的崇高敬意和對鄉村振興事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。像這樣激發(fā)全市各級黨員干部干事創(chuàng )業(yè)熱情的“村內練”“鄉內比”“縣內賽”等不同規格比賽，全市已累計開(kāi)展5000余場(chǎng)次，參與人數達3.2萬(wàn)人次。
今年以來(lái)，按照省、市的安排部署，全市各縣區進(jìn)一步壓實(shí)工作責任，創(chuàng )新方式方法，緊扣工作重點(diǎn)，持續深入開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，不斷提升基層干部服務(wù)群眾能力水平，有效增強農民群眾的滿(mǎn)意度、幸福感。
如何讓“練兵比武”更富成效？
我市通過(guò)學(xué)政策、補短板，問(wèn)需求、辦實(shí)事，綜合考、曬成果進(jìn)行“作答”。
全市各縣區嚴格按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，圍繞鞏固脫貧攻堅成果、防返貧監測幫扶等當前重點(diǎn)工作抓學(xué)習、強基礎，形成上下銜接、互學(xué)互促的聯(lián)動(dòng)機制。通過(guò)黨建引領(lǐng)鄉村振興示范培訓班、駐村幫扶工作例會(huì )、“隊長(cháng)講政策、隊員說(shuō)村情”視頻講解活動(dòng)等，不斷強化干部理論基礎。通過(guò)在田間地頭學(xué)、現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)、實(shí)地講解學(xué)、討論交流學(xué)、知識問(wèn)答學(xué)，不斷提升干部實(shí)踐經(jīng)驗。目前，已組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習、培訓2315場(chǎng)次。各村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部注重在現場(chǎng)“練兵”，堅持在“廣袤天地”間鍛煉和提升自我，做到了在田間地頭看發(fā)展變化，在農戶(hù)家中講政策標準，營(yíng)造了比拼趕超、爭優(yōu)學(xué)先的濃厚氛圍。各鄉鎮組織黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、包村干部在謀劃推動(dòng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)中拓思路、強本領(lǐng)、長(cháng)才干，通過(guò)組織觀(guān)摩學(xué)習，聽(tīng)取發(fā)展報告等形式，對照他人找差距、相互打擂亮本事，進(jìn)一步開(kāi)拓了視野、明晰了思路，達到了互學(xué)互鑒謀發(fā)展的目的。各縣區組織鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、村支部書(shū)記等活動(dòng)對象在謀劃推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中練兵強技，通過(guò)亮成績(jì)、展風(fēng)采，樹(shù)信心、展未來(lái)，充分展現鄉村發(fā)展的生動(dòng)畫(huà)面。
通過(guò)問(wèn)民意、問(wèn)困難、問(wèn)需求，全面了解掌握基層黨組織作用發(fā)揮、鄉村發(fā)展、鄉村建設、鄉村治理、農村改革等方面的現狀和問(wèn)題，掌握群眾在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、持續增收、住房、飲水、交通、教育、醫療等方面的困難和需求。通過(guò)查政策落實(shí)、查矛盾糾紛、查風(fēng)險化解，排查鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、基礎設施配套、穩崗就業(yè)、特殊困難群體基本生活保障等各項政策的落實(shí)情況和存在的矛盾糾紛以及風(fēng)險隱患。目前，開(kāi)展政策宣傳498場(chǎng)次，幫助群眾化解矛盾糾紛245件，解決急事難事345件。同時(shí)，鼓勵“書(shū)記講”，采取書(shū)記述職、交流發(fā)言、即興演講等方式，著(zhù)力檢驗村干部“說(shuō)”的.能力。開(kāi)展“知識賽”，采取知識競賽、問(wèn)卷調查、知識測試等方式，著(zhù)力檢驗鄉村干部政策知識儲備的“深”度。6月23日至24日，組織召開(kāi)全市黨建引領(lǐng)鄉村振興和基層治理重點(diǎn)工作觀(guān)摩推進(jìn)會(huì )議，對6縣區24個(gè)示范點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)摩點(diǎn)評，通過(guò)“曬工作、評亮點(diǎn)、談心得”，“曬”出鞏固脫貧成果、推動(dòng)鄉村振興取得的新成績(jì)，展現特色亮點(diǎn)工作，檢驗了鄉鎮黨委書(shū)記的工作能力和水平，進(jìn)一步激發(fā)干事創(chuàng )業(yè)的工作熱情，匯聚起鄉村振興新動(dòng)能。
夏日雖已過(guò)，但全市各級黨員干部斗志昂揚、干事創(chuàng )業(yè)的工作熱情讓鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)熱潮持續“升溫”。在描繪張掖鄉村振興的美麗畫(huà)卷里，全市各級黨員干部正以積極向上的工作熱情、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、踏實(shí)辦事的工作作風(fēng)展現新?lián)敽托伦鳛�，在鄉村振興的道路上繼續闊步前行……
崗位大練兵活動(dòng)總結8
為持續深入推進(jìn)鄉村振興“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)走深走實(shí)，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習交流的形式，曬一曬工作成績(jì)，看一看特色亮點(diǎn)，比一比工作實(shí)績(jì)，聽(tīng)一聽(tīng)工作謀劃，不斷健全完善“練兵比武”長(cháng)效機制，不斷深化“練兵比武”廣度深度，持續加強“互爭互學(xué)、比學(xué)趕超”的良好氛圍，切實(shí)提升基層干部能力水平和群眾滿(mǎn)意度。4月29日，元城鎮組織開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)習觀(guān)摩評比活動(dòng)。在家科級干部、6個(gè)行政村黨支部書(shū)記以及各村肉牛、肉羊養殖大戶(hù)、合作社和家庭農場(chǎng)負責人共計55人參加本次活動(dòng)。
此次觀(guān)摩采取“一聽(tīng)、二看、三談”的方式進(jìn)行，觀(guān)摩學(xué)習馬平合作社（山羊、湖羊、肉牛）、親民家庭農場(chǎng)（肉牛）、肉牛養殖大戶(hù)（劉世龍、楊積凱）、大林合作社（梅花鹿、努比亞黑山羊），在各觀(guān)摩點(diǎn)上，由養殖負責人或包村領(lǐng)導向參觀(guān)人員仔細講解了養殖規模、發(fā)展現狀、先進(jìn)經(jīng)驗。每到一處，大家都認真看、仔細聽(tīng)，學(xué)經(jīng)驗、查不足，充分認識村與村之間在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境、基礎設施建設、發(fā)展思路上的差距，通過(guò)開(kāi)展此次鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升基層干部政策水平和“既會(huì )干又會(huì )講”的能力。
現場(chǎng)觀(guān)摩結束后，在高溝門(mén)村黨群服務(wù)中心召開(kāi)了元城鎮產(chǎn)業(yè)發(fā)展學(xué)習評比會(huì )，現場(chǎng)進(jìn)行交流研討，并邀請縣農業(yè)農村局郭政強同志、正大公司副經(jīng)理李俠同志進(jìn)行養殖技術(shù)培訓，詳細講解政策以及肉牛（羊）養殖技術(shù)，進(jìn)一步提振信心，結合“百公里肉羊養殖示范帶”，推動(dòng)全鎮養殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。會(huì )上，各村黨支部書(shū)記圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、撂荒地整治、人居環(huán)境整治、鞏固拓展脫貧攻堅成果等各項重點(diǎn)工作完成情況及下一步工作計劃進(jìn)行了現場(chǎng)交流，各村黨支部書(shū)記表示要以此次觀(guān)摩活動(dòng)為契機，進(jìn)一步堅定信心、擔當作為，奮勇?tīng)幭�、走在前列。鎮黨委副書(shū)記、政府鎮長(cháng)劉雙文對現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)進(jìn)行總結。此次觀(guān)摩既看出了各村工作的新實(shí)績(jì)、新亮點(diǎn)，聽(tīng)出了各村的新思路、新謀劃，也比出了村與村之間的`新差距。此次觀(guān)摩亦是總結，也是新的開(kāi)始，各村要全面總結、深入思考，對照目標找差距，對照差距提措施，對照措施抓落實(shí)，聚焦基層黨建、鄉村振興、特色產(chǎn)業(yè)、人居環(huán)境整治、文明新風(fēng)等方面，吸收借鑒、以長(cháng)促短、改進(jìn)提升，堅持沿用“好”辦法，持續改進(jìn)“老”辦法，大力探索“新”辦法，謀劃工作抓全局，創(chuàng )新方法抓落實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)抓落實(shí)，跳出“舒適區”，敢蹚“深水區”，打造一支專(zhuān)精發(fā)展、踏實(shí)肯干，既能干也會(huì )說(shuō)的鄉村干部隊伍，讓亮點(diǎn)工作一路閃爍，碩果一路滿(mǎn)枝。
下一步，元城鎮將持續搭建練兵比武平臺，圍繞重點(diǎn)任務(wù)“大練兵”,緊扣實(shí)際工作“大比武”，通過(guò)互看、互評、互學(xué)，聽(tīng)思路、看做法、看變化，找差距、發(fā)揚迎難而上、奮力趕超的精神，以開(kāi)局就是決戰，起步就是沖刺的干勁，展現新時(shí)代、新征程中鎮村干部干事創(chuàng )業(yè)的新思維和新格局，克服“本領(lǐng)恐慌”，以鄉村一線(xiàn)為練兵場(chǎng)，進(jìn)一步在“練”字上下功夫、在“干”字上出實(shí)招，以時(shí)不我待的緊迫感，我將無(wú)我的責任感，舍我其誰(shuí)的使命感，腳踏一方泥土，練就真本領(lǐng)，比出真情懷，全力攻堅，凝聚工作合力，推動(dòng)各項工作高質(zhì)量發(fā)展。
崗位大練兵活動(dòng)總結9
為了深入落實(shí)《國家稅務(wù)局關(guān)于進(jìn)一步完善稅務(wù)稽查工作意見(jiàn)》（稅總發(fā)〔20xx〕115號）工作部署，大力提升稽查隊伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，按照省局、市局總體要求，我局高度重視、多措并舉地開(kāi)展“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，取得了較好的成效，現將相關(guān)工作開(kāi)展情況總結如下：
一、主要工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┠酃沧R、高位推動(dòng)，練兵比武活動(dòng)有序開(kāi)展
根據《xx年全市稅務(wù)稽查“大學(xué)習、大比武、大進(jìn)步”系列學(xué)習競賽活動(dòng)的通知要求制定實(shí)施辦法》，建立健全主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導抓部署、相關(guān)股室抓落實(shí)的領(lǐng)導體制和工作機制，加強統籌協(xié)調，強化工作指導，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、其他領(lǐng)導配合抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，齊抓共管、合力推進(jìn)的工作格局，做到責任到人，定期跟蹤督辦，掀起“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)熱潮。
�。ǘ┝⒆銔徫�、學(xué)以致用，練兵比武活動(dòng)縱深推進(jìn)
把練兵比武與日常業(yè)務(wù)結合起來(lái)，以崗位基礎知識技能學(xué)習為主，根據崗位職責和所需知識能力，將“練兵比武”內容和履行崗位職責所需要的能力結合起來(lái)，本著(zhù)“干什么、練什么”的原則，采取每日一練、每周一測，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及FT學(xué)堂（財稅云學(xué)院）手機APP等多形式、多渠道，將“學(xué)、練、干”合一的練兵模式融入實(shí)際工作，依托崗位實(shí)際，以點(diǎn)帶面，以練促學(xué)，以比促練，確保練兵比武活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
�。ㄈ┝⒆惝斍�、長(cháng)效結合，練兵比武活動(dòng)常態(tài)運行
以“大學(xué)習、大比武、大進(jìn)步”為契機，把集中強化訓練、個(gè)人自學(xué)自練、學(xué)員“老帶新”和“師帶徒”有機結合起來(lái)。優(yōu)化師徒結對形式，量身定制培訓計劃，開(kāi)展課堂教學(xué)、崗位指導、交流座談，廣泛落實(shí)“以老帶新”，讓新老干部在“師徒結對”活動(dòng)中互學(xué)互助、互促互進(jìn)、成長(cháng)進(jìn)步，推動(dòng)崗位培訓練兵常態(tài)化，促進(jìn)工作大提升。
�。ㄋ模┚慕M織、真練實(shí)比，練兵比武活動(dòng)扎實(shí)有效
嚴格按照制定的實(shí)施辦法進(jìn)行培訓學(xué)習，通過(guò)在線(xiàn)培訓和信息化手段提升備戰“大比武”效果，并通過(guò)手機或電腦學(xué)習平臺，隨機練習滾動(dòng)題庫和查詢(xún)解析問(wèn)題。以應知應會(huì )知識和業(yè)務(wù)技能為主要內容，大力開(kāi)展形式多樣、各具特色的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，共組織開(kāi)展多次大比武模擬測試，倡導在“實(shí)戰中找問(wèn)題”、在“考試中找差距”，積極營(yíng)造要學(xué)、愛(ài)學(xué)的良好氛圍。
二、存在的主要問(wèn)題
一是個(gè)別干部職工在練兵認識上仍不同程度地存在著(zhù)偏差，存在重工作、輕學(xué)習的現象，不能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，個(gè)別干部職工在工作的'壓力下，特別是當前稽查任務(wù)十分繁重的情況下對學(xué)習有逆反心理和抵觸情緒。
二是有相當部分干部職工存在知識更新過(guò)慢，導致業(yè)務(wù)水平無(wú)法適應現在新的稽查業(yè)務(wù)需要。知識老化、業(yè)務(wù)技能下降、工作力不從心，進(jìn)而導致一部分同志工作水平和工作效率不高。
三是培訓不夠均衡，一線(xiàn)業(yè)務(wù)骨干由于工作等原因走不開(kāi)，沒(méi)有培訓機會(huì )，而行政管理人員則重復參加培訓，造成培訓資源的浪費和局部培訓盲區的存在。
三、下步具體工作打算
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步增強危機感和緊迫感�？萍紕�(chuàng )新、知識更新日益加快對稅務(wù)稽查工作者的知識結構和業(yè)務(wù)能力提出新的更高的要求。過(guò)去的工作方式和工作經(jīng)驗已不再適用，過(guò)去游刃有余的工作已力不從心。每個(gè)稅務(wù)稽查人員都要意識到我們現在所做的工作將出現的變化，自覺(jué)地接受現代稽查業(yè)務(wù)及信息技術(shù)教育，對新業(yè)務(wù)、新政策的運用更加熟練，將所學(xué)知識充分應用到實(shí)際工作中，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
�。ǘ┻M(jìn)一步更新崗位練兵觀(guān)念。讓每一個(gè)干部職工在工作中不定期地經(jīng)常接受有關(guān)不同類(lèi)別和內容的培訓，使其知識結構和業(yè)務(wù)技能始終保持與經(jīng)濟發(fā)展相適應的能力。堅持“立足崗位、重在自學(xué)”的原則，通過(guò)自覺(jué)融入練兵活動(dòng)中，不斷提高自身素質(zhì)，從而實(shí)現自身價(jià)值在崗位的體現。
�。ㄈ┻M(jìn)一步探索崗位練兵的組織形式和方法。既要根據崗位練兵的目的突出靈活性，又要針對具體的崗位增強實(shí)用性堅持“干什么學(xué)什么、缺什么學(xué)什么”的原則，將崗位練兵作為教育培訓的主要形式，以崗位練兵提高業(yè)務(wù)能力，以工作實(shí)績(jì)檢驗崗位練兵質(zhì)量。結合“老帶新”“師帶徒”形式，促進(jìn)新老干部之間互幫互學(xué)取長(cháng)補短，努力形成一種良好的學(xué)習氛圍。
崗位大練兵活動(dòng)總結10
為提高教師的整體素質(zhì)，全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。在教師扎實(shí)練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)新教育實(shí)驗進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“構建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學(xué)習，加大工作力度。
1、依據文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃
依據《戶(hù)胡鎮中心學(xué)校崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和霍邱縣教育局崗位大練兵推進(jìn)大會(huì )精神，結合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習了上級關(guān)于崗位大練兵實(shí)施方案及精神，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，明確目標與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學(xué)策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
我校依據《戶(hù)胡鎮中心學(xué)校崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際，制定練兵的內容，采取分步實(shí)施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓練，包括三字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字、毛筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行檢查評比。在這些基本訓練的同時(shí)，我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每課一篇教學(xué)反思、每周一篇教學(xué)隨筆、每周參加一次集體教研、每月一次的班主任培訓活動(dòng)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平評議。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅持以教育科研為先導，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對全體教師加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的科研論文。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4、開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)教師的羽翼
我們在本學(xué)年相繼開(kāi)展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。四月份我們迎接了縣教育局教研室組織的新教育實(shí)驗評估考核組的考核，取得了全縣第二批新教育實(shí)驗學(xué)校第一名的驕人成績(jì)。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動(dòng)，分語(yǔ)文、數學(xué)、常識三個(gè)學(xué)科開(kāi)展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示的機會(huì )，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。十一月份，我們承辦了新教育跟班學(xué)習活動(dòng)，受到兄弟學(xué)校的一致好評。在這項活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后。
5、鼓勵教師積極參與各級活動(dòng)，搭建教師展示的平臺
在本學(xué)年，我們鼓勵教師積極參加縣市級舉辦的各項競賽活動(dòng)。我校董艷老師參加了市優(yōu)質(zhì)課選拔賽，上的`是古詩(shī)教學(xué)蘇教版五年級上冊第26課《清平樂(lè )村居》；有八位教師分別參加了縣級優(yōu)質(zhì)課比賽，他們是馬艷、劉厚云、江奇、王君、尹可偉、陳宗鍵、金慧、裴貽芬。他們都以熟練的業(yè)務(wù)技能和精湛的教學(xué)技巧表現贏(yíng)得了評委領(lǐng)導的高度評價(jià)。為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
6、骨干教師加大練兵力度，打造名師
對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實(shí)施崗位練兵活動(dòng)以來(lái)，我們組織骨干教師進(jìn)行網(wǎng)師學(xué)習，創(chuàng )建個(gè)人網(wǎng)上工作室。骨干教師紛紛創(chuàng )建了霍邱教育博客或新浪博客，并經(jīng)常進(jìn)行內容更新。這項活動(dòng)的開(kāi)展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。并且受到了縣教育局和教研室領(lǐng)導們的一致好評。
7、以網(wǎng)絡(luò )教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道
我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò )資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。中小學(xué)各部分別利用業(yè)務(wù)學(xué)習或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。讓?shí)徫痪毐c現代化教育技術(shù)相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
四、領(lǐng)導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說(shuō)課、評課、反思活動(dòng)。我校馬艷、劉厚云、江奇、王君、尹可偉、陳宗鍵、金慧、裴貽芬等八位教師分別參加霍邱縣數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽，取得良好成績(jì)，受到了全校教師的好評，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
探索有佳境，練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(cháng)的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
崗位大練兵活動(dòng)總結11
醫療技術(shù)是保障醫療安全的前提，沒(méi)有高素質(zhì)的醫療技術(shù)隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的醫療技術(shù)，為提高我院職工的整體素質(zhì)，貫徹落實(shí)市、縣《關(guān)于在衛生系統開(kāi)展崗位技能培訓和大比武活動(dòng)》的文件精神，我院全面啟動(dòng)了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”的醫療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現就工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障，
以提高醫務(wù)人員技術(shù)能力為主線(xiàn)，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”為主題，以醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫技組、護理專(zhuān)業(yè)組為基本單位，開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)，同時(shí)為各組購買(mǎi)了相應的讀本和教材如：《國家執業(yè)醫生、護士“三基”訓練叢書(shū)》、人民衛生出版社《基礎護理學(xué)第五版》、衛生部《臨床護理實(shí)踐指南》、《護理技術(shù)操作手冊（50項）》、《護士條例》等教材，為崗位大練兵大比武順利開(kāi)展提供保障，
二、注重理論學(xué)習，加大工作力度，使崗位練兵穩步推進(jìn)，
1、依據市、縣《關(guān)于在衛生系統開(kāi)展崗位技能培訓和大比武活動(dòng)》的文件精神，結合我院實(shí)際情況制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當，
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)組織醫院職工深入學(xué)習文件精神，重點(diǎn)學(xué)習《20xx年度關(guān)于在衛生系統開(kāi)展崗位技能培訓和大比武活動(dòng)實(shí)施方案》，部署本院崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)，為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準備，
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術(shù)隊伍建設和提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的重要途徑，為此，全院醫務(wù)人員人人參與，促進(jìn)我院專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高，
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效，
1、強化理論培訓，讓醫務(wù)人員扎實(shí)基本功，包括基礎理論培訓：組織開(kāi)展醫療衛生法律法規、醫院規章制度、診療技術(shù)規范和操作規程以及醫療質(zhì)量和醫療安全核心制度等內容的全員基礎理論學(xué)習培訓，
2、崗位基本技能培訓：按照各崗位的實(shí)際需要展開(kāi)技能培訓，對醫生，重點(diǎn)是病例采集、體格檢查和疾病診斷治療技術(shù)、各種醫療設備的使用、醫患溝通等基本技能；對護士，重點(diǎn)以專(zhuān)科護理技術(shù)和臨床護理實(shí)踐為主要內容，加強護理人員的基本功訓練，
3、院前急救技能培訓
重點(diǎn)訓練心肺復蘇、心臟除顫、氣管插管（含小兒）、創(chuàng )傷急救等院前急救技能，提升我市院前急救醫療專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，切實(shí)提高危重病人搶救成功率，
4、醫療護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)培訓
落實(shí)衛計委《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》、《處方管理辦法》、新修訂的《住院病歷首頁(yè)》及《疾病分類(lèi)與代碼》、《河北省醫療機構病歷管理規定（20xx版）》和《河北省醫療機構病歷書(shū)寫(xiě)規范細則》等要求，結合我省病歷內涵質(zhì)量評價(jià)標準，積極組織培訓學(xué)習，規范醫療、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)行為，強化病歷內涵質(zhì)量，開(kāi)展醫療護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)大比武，
5、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐，
臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫院始終以醫療質(zhì)量、醫療安全為重點(diǎn)，要求醫務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)和較高的安全警覺(jué)意識，始終將技術(shù)大練兵放在工作的`首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術(shù)練兵的標準去要求和考核，并與績(jì)效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實(shí)，
6、開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)醫務(wù)人員的羽翼
我們相繼開(kāi)展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓醫務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展，5，12護士節我們組織了以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻、樹(shù)形象”為主題的“心肺復蘇”競賽活動(dòng)；6月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；7月份組織醫護人員進(jìn)行病歷書(shū)寫(xiě)大比武和崗位技能培訓；8月份對醫務(wù)人員進(jìn)行了法律法規、醫院規章制度和操作規程、核心制度的集中培訓；通過(guò)競賽、考試、考核等活動(dòng)，評出了一、二、三等獎，并給予一定的物質(zhì)獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會(huì )，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)醫療技術(shù)能力的催化劑，根據不同專(zhuān)業(yè)選拔優(yōu)秀人員參加了縣衛生局組織的技術(shù)比武活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)為自己定位，總結不足，為下一步參加市級技術(shù)比武做好充足的準備，
總之，練兵無(wú)止境，崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓練活動(dòng)，是提升醫務(wù)人員技術(shù)專(zhuān)長(cháng)的有效方式，讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的醫療隊伍而不懈努力！
崗位大練兵活動(dòng)總結12
為進(jìn)一步提升鎮村干部業(yè)務(wù)理論政策水平和工作能力，近期，黃花灘鎮組織開(kāi)展“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”系列活動(dòng)，采取“白+黑”工作模式，白天開(kāi)展人居環(huán)境大整治、鞏固擴展脫貧攻堅成果大排查，晚上開(kāi)展鎮村干部講業(yè)務(wù)競賽，切實(shí)推動(dòng)鄉村振興“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”活動(dòng)走深走實(shí)，
以人居環(huán)境整治為抓手，比“綠凈美靚”
大整治活動(dòng)在全鎮范圍內開(kāi)展，組織干部群眾及公益崗保潔員，對沿路沿線(xiàn)及鎮區進(jìn)行環(huán)境衛生整治，大力開(kāi)展拆臨拆違治亂、“三堆”治理、巷道清理和空置房拆除工作，累計發(fā)動(dòng)鎮村干部52人次，出動(dòng)機械20輛（次），投入人力200多人（次），清理垃圾20噸、農業(yè)生產(chǎn)廢棄物12噸，拆除臨違建筑400平方米，清理“牛皮癬”廣告37處，努力營(yíng)造環(huán)境衛生整潔干凈的良好氛圍，進(jìn)一步增強了干部群眾參與人居環(huán)境整治的行動(dòng)自覺(jué)，讓“生態(tài)黃花灘”名片更亮，
以大排查大走訪(fǎng)為抓手，比“核查實(shí)效”
積極開(kāi)展大排查大走訪(fǎng)活動(dòng)，由鎮主要領(lǐng)導帶隊，鎮村兩級干部逐村逐戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)，重點(diǎn)針對“兩不愁三保障”和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、穩崗就業(yè)、住房安全、飲水安全、人居環(huán)境改善等方面，全面了解群眾的生活狀況和精神面貌，通過(guò)排摸，逐戶(hù)建立摸排臺賬，跟進(jìn)幫助解決他們生活中遇到的實(shí)際困難，目前，全鎮共摸排1756戶(hù)13870余人，
以業(yè)務(wù)技能比拼為抓手，比“工作推進(jìn)”
積極利用周三集中學(xué)習時(shí)間，各辦（中心）負責同志結合本質(zhì)工作，談體會(huì )、曬業(yè)績(jì)、做打算，將各自一年來(lái)各自工作實(shí)際和工作進(jìn)展一一呈現，鎮黨委書(shū)記郭松年同志進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評，提出意見(jiàn)建議，現場(chǎng)氣氛嚴肅而又熱烈，
“崗位大比武、業(yè)務(wù)大練兵”是向全鎮黨員干部延續鄉村振興好經(jīng)驗好做法的具體實(shí)踐，下一步，黃花灘鎮將繼續探索完善鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興的.有效銜接，激勵全鎮黨員干部全部參與到“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)中，進(jìn)一步提升工作水平和業(yè)務(wù)能力，以更振奮的精神、更開(kāi)闊的視野、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，助推全鎮工作再上新臺階！
崗位大練兵活動(dòng)總結13
自20xx年總局部署“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)以來(lái)，稅務(wù)系統緊緊圍繞“以學(xué)為用、以練為戰”的原則，精心策劃安排，細化工作措施，強化督促檢查，狠抓活動(dòng)落實(shí)，特別是國地稅征管體制改革以來(lái)，市局黨委認真總結，找差距、補短板、強弱項，結合實(shí)際，有的放矢，依托全系統比武練兵活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習教育常態(tài)化、制度化，有力有效促進(jìn)了干部隊伍素質(zhì)提升和業(yè)務(wù)融合，
一、工作基本情況
一是細致安排，扎實(shí)做好部署實(shí)施，根據省局關(guān)于開(kāi)展練兵比武活動(dòng)要求，逐年制訂“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案，對年度練兵比武活動(dòng)的目標、內容、規則、表彰等事項進(jìn)行安排，并嚴格對照方案，細化措施，圍繞重點(diǎn)，全力以赴抓好全系統的比武練兵活動(dòng)，今年的比武練兵活動(dòng)，市局黨委高度重視，召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財、物的`保障，以嚴格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展”，
二是夯實(shí)基礎，持續開(kāi)展練兵培訓，20xx年以來(lái)，在深入學(xué)習掌握省局培訓工作精神的基礎上，結合實(shí)際，逐年制訂干部教育培訓計劃，同時(shí)圍繞“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”競賽活動(dòng)要求，結合崗位職能，立足基礎知識，在全系統有條不紊地組織開(kāi)展日常練兵活動(dòng)，截止20xx年8月份，全系統結合重點(diǎn)工作、專(zhuān)項工作和比武練兵科目舉辦各類(lèi)培訓班180期，參訓6100人次，今年以來(lái)，根據新冠肺炎疫情防控形勢，市局下發(fā)了《關(guān)于在疫情防控期間加強學(xué)習的通知》，疫情形勢控制后，自4月份開(kāi)始，全系統圍繞比武練兵科目，組織開(kāi)展專(zhuān)題培訓和集訓26場(chǎng)次，參加培訓和集訓600人次，市局還聯(lián)系上海財經(jīng)大學(xué)，訂購了稅務(wù)稽查、企業(yè)所得稅、貨勞和社保費4個(gè)科目的視頻課件，通過(guò)對“崗位大練兵”活動(dòng)的組織開(kāi)展，迅速掀起了全員學(xué)習的熱潮，
三是以考促學(xué)，全方位推進(jìn)比武活動(dòng)，按照分級分類(lèi)比武要求，全市稅務(wù)系統早動(dòng)員、早部署，組織實(shí)施好技能比拼和人才選拔，自20xx年起，與市總工會(huì )協(xié)調溝通，聯(lián)合舉辦全市稅務(wù)干部職業(yè)技能大賽，圍繞年度比武競賽科目，共同命名表彰“技術(shù)標兵”“優(yōu)秀選手”，同時(shí)將教育培訓成效、人才培養機制、練兵比武成績(jì)與組織績(jì)效和個(gè)人績(jì)效掛鉤，通過(guò)一系列細化措施，推進(jìn)崗位比武活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，自20xx年以來(lái)，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵，通過(guò)賽場(chǎng)競技，既發(fā)現了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，
二、取得成效
自20xx年部署開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)5年來(lái)的不懈努力，練兵比武作為干部素質(zhì)能力提升工程的重要內容，在有效促進(jìn)和提升干部隊伍素質(zhì)方面發(fā)揮了積極作用，
一是依托練兵比武活動(dòng)，抓業(yè)務(wù)培訓的力度顯著(zhù)增強，在組織開(kāi)展練兵比武活動(dòng)過(guò)程中，將練兵比武成績(jì)與組織績(jì)效和個(gè)人績(jì)效掛鉤，通過(guò)這一舉措，很大程度提升了各級稅務(wù)部門(mén)的重視程度，調動(dòng)了參賽人員的積極性，促使市、縣區局采取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動(dòng)，據不完全統計，自20xx年以來(lái)，僅市局直接運用于練兵比武集訓、資料和考務(wù)的資金累計達到140萬(wàn)元以上，
二是培養了一批業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)過(guò)近5年來(lái)持續不斷的推進(jìn)練兵比武活動(dòng)，不僅有效地促進(jìn)和加強了基礎全員業(yè)務(wù)培訓，同時(shí)也選拔和培養了一批崗位能手、業(yè)務(wù)骨干，這些業(yè)務(wù)骨干很好地發(fā)揮了輻射、帶動(dòng)和引領(lǐng)示范作用，對基層單位業(yè)務(wù)工作和專(zhuān)項工作的落實(shí)發(fā)揮了積極的作用，
三是積累了豐富的業(yè)務(wù)培訓舉措，圍繞練兵比武競賽主題，全市稅務(wù)系統充分利用現有資源和師資，以業(yè)務(wù)培訓、稅務(wù)講堂、每周一課、每季一解、網(wǎng)絡(luò )考試等形式組織開(kāi)展全員基礎培訓，同時(shí)探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )培訓以及手機APP學(xué)習等全新培訓方式，為組織開(kāi)展好日常業(yè)務(wù)培訓工作積累了豐富的經(jīng)驗，夯實(shí)了基礎，
崗位大練兵活動(dòng)總結14
教育目標的實(shí)踐，應以教學(xué)為手段，質(zhì)量才是結果。教師是教育的第一資源，沒(méi)有高水平的教師隊伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校于全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸現崗位大練兵，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“構建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學(xué)習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進(jìn)
1、依據文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃
依據《巴彥縣中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和巴彥縣義務(wù)教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì )精神，結合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習了李局長(cháng)在崗位練兵工作布署會(huì )議上的講話(huà)，呂局長(cháng)在會(huì )議明確指出的十項基本功訓練內容，重點(diǎn)學(xué)習《巴彥縣中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學(xué)策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
我校依據《巴彥縣中小學(xué)教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實(shí)際，制定練兵的內容，采取分步實(shí)施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復練習，養成習慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，每學(xué)期每人制作一——二個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績(jì)的一項積累。在這些基本訓練的同時(shí)，我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅持以教育科研為先導，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴格按照縣教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，把書(shū)寫(xiě)結題報告與提高科研能力相結合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的科研論文或課題結題報告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4、開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)教師的羽翼
我們在本學(xué)期相繼開(kāi)展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動(dòng)，分三個(gè)層次開(kāi)展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機會(huì )，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。十一月份，我們開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)能力大比武——教師說(shuō)課競賽。所有參賽教師根據所教教材選出六個(gè)課題，形成說(shuō)課稿，在進(jìn)行自練的基礎上，組織評委進(jìn)行現場(chǎng)抽簽說(shuō)課。教師們由于準備充分，設計合理，基本功扎實(shí)，使這項活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成效，為進(jìn)修學(xué)校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開(kāi)展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個(gè)課例進(jìn)行現場(chǎng)課件制作，最后進(jìn)行評比。在這項活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進(jìn)行展示。從而提升了教師的信息技術(shù)應用能力，為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合提供了有利條件。學(xué)校的多媒體教師上課率達到了70%。
5、鼓勵教師積極參與各級活動(dòng)，搭建教師展示的`平臺
在本學(xué)期，我們鼓勵教師積極參加哈市及縣舉辦的各項競賽活動(dòng)。有四位教師參加了哈市及縣“哈市杯”教學(xué)設計競賽分獲市、縣一、二等獎；有三位教師參加了區“哈市杯”教學(xué)競賽分獲一、二等獎；有八位教師參加區教師說(shuō)課競賽均獲得一等獎。高作雷老師繪聲繪色的英語(yǔ)口語(yǔ)和能歌善舞的演示技能迎來(lái)了評委和觀(guān)眾的一致好評，取得了戰績(jì)。秦世權老師是一位青年教師，在初中物理學(xué)科小有名氣，他參加了哈市中小學(xué)教師崗位練兵專(zhuān)場(chǎng)展示活動(dòng)，在展示現場(chǎng)，他作為英特爾未來(lái)教育團隊的代表被哈市的領(lǐng)導抽簽選中為答題人員，他以流利的語(yǔ)言和精湛的表達及專(zhuān)業(yè)的表現贏(yíng)得了哈市教研院領(lǐng)導的高度評價(jià)。為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
6、積極組織教師團隊參加區崗位練兵展示，彰顯我校教師的風(fēng)采
為了進(jìn)一步提高我校教師的崗位技能，打造德祥二中教師的特色。我們以巴彥縣中小學(xué)教師崗位練兵展示為契機，組織我校的中青年教師展示了具有我校特色的“教師簡(jiǎn)筆畫(huà)展示及研討”，在區實(shí)驗小學(xué)專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行了現場(chǎng)展示。獲得了縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。這也開(kāi)創(chuàng )了我校建校以來(lái)在教師集體項目中的成績(jì)。
7、骨干教師加大練兵力度，打造名師
對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實(shí)施崗位練兵活動(dòng)以來(lái)，我們組織骨干教師創(chuàng )建個(gè)人網(wǎng)上工作室。骨干教師紛紛創(chuàng )建了新浪博客，及時(shí)的發(fā)送到進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)，并經(jīng)常進(jìn)行內容更新。這項活動(dòng)的開(kāi)展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。并且受到了教師進(jìn)修學(xué)校師訓部、領(lǐng)導的一致好評。
8、以網(wǎng)絡(luò )教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔?chē)道
我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò )資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。各學(xué)年組分別利用業(yè)務(wù)學(xué)習或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。特別是初三學(xué)年組的教研團隊在利用進(jìn)修論壇及遠程教育資源方面形成了新思路，開(kāi)拓了新途徑。讓?shí)徫痪毐c現代化教育技術(shù)相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項練兵在我校迎接縣局教學(xué)評估中為評估的領(lǐng)導做了展示，受到了領(lǐng)導的認可。
四、領(lǐng)導重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說(shuō)課、評課、反思活動(dòng)。
崗位大練兵活動(dòng)總結15
12月16日，城關(guān)鎮采取知識競賽和訪(fǎng)談問(wèn)答等方式，開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)。鎮黨政班子成員、部門(mén)負責人、各村黨組織書(shū)記、駐村幫扶工作隊成員、各村參賽人員及鎮機關(guān)全體干部職工參加活動(dòng)。
知識競賽設置必答題、搶答題、風(fēng)險題三個(gè)比賽環(huán)節，內容涵蓋鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接政策要求、防返貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制、產(chǎn)業(yè)就業(yè)、鄉村建設等。比賽現場(chǎng)，由各村黨組織副書(shū)記、駐村工作隊成員等組成的“擂臺選手”激情作答，真正比出了比武打擂的“火藥味”，比出了競相發(fā)展的“精氣神”，比出了“后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)爭一流”的濃厚氛圍。
“本村攻堅期間發(fā)展了哪些特色產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)現在怎么樣了？”“2021年以來(lái)與已脫貧戶(hù)利益聯(lián)結機制是怎樣的，實(shí)際帶動(dòng)增收效果好不好？”……工作訪(fǎng)談現場(chǎng)，各村黨組織書(shū)記圍繞鞏固脫貧成果后評估工作村級訪(fǎng)談提綱，緊扣解決群眾最關(guān)心最直接最現實(shí)的利益問(wèn)題，用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例、飽滿(mǎn)的.熱情，闡述了本村發(fā)展的短板弱項和思路前景，表明了自身存在的差距不足和履職決心，真正做到了鄉村振興工作思路“一本賬”、政策措施“一口清”，錘煉了遇事不躲、遇事能辦的過(guò)硬本領(lǐng)，達到了增進(jìn)交流、明晰差距、鼓勁加油的目的。
通過(guò)開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，進(jìn)一步引導鎮村干部把黨的科學(xué)理論鑄入靈魂、融入血液，鼓足干事創(chuàng )業(yè)精氣神，挺起擔當作為鐵肩膀，爭做鄉村振興政策明白人、服務(wù)群眾知心人、業(yè)務(wù)操作的內行人。
下一步，城關(guān)鎮將堅持把“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)和鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接、疫情防控和集體經(jīng)濟發(fā)展等重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)結合起來(lái)，著(zhù)力打造一支敢啃“硬骨頭”、善于“吃苦頭”、能打“攻堅戰”的鎮村干部隊伍，為推進(jìn)鄉村振興、實(shí)現共同富裕提供堅強保障。
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