簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的問(wèn)題
以下是由本站簡(jiǎn)歷頻道為大家總結的簡(jiǎn)歷寫(xiě)作問(wèn)題
1、崗位匹配度低不受關(guān)注
目前網(wǎng)絡(luò )招聘求職已經(jīng)成為主流，企業(yè)在前期主要通過(guò)搜索關(guān)鍵詞來(lái)篩選簡(jiǎn)歷，依據崗位招聘需求找尋符合要求的應聘者，如果難以從簡(jiǎn)歷內容中捕捉到求職者適合該崗位的必要條件，那么簡(jiǎn)歷就很容易被篩掉。造成簡(jiǎn)歷匹配度低有以下幾種常見(jiàn)情況：一是期望職位不填寫(xiě)、填寫(xiě)“其他”或者選擇多個(gè)不同領(lǐng)域內的崗位;二是簡(jiǎn)歷內容過(guò)少，沒(méi)有任何可以展現個(gè)人能力的信息;三是簡(jiǎn)歷內容過(guò)于繁瑣，沒(méi)有從專(zhuān)業(yè)的角度介紹自身的職業(yè)優(yōu)勢，信息過(guò)于生活化。
不填寫(xiě)期望職位、填寫(xiě)“其他”或者選擇多個(gè)不同領(lǐng)域內的崗位時(shí)，面試官無(wú)法獲取求職者的職業(yè)發(fā)展方向，沒(méi)有明確定位的簡(jiǎn)歷就會(huì )被直接篩掉。簡(jiǎn)歷的內容越精準越好，篇幅控制在兩頁(yè)A4紙以?xún)葹橐�。�?jiǎn)歷中需要用專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)化的語(yǔ)言來(lái)介紹自身的職業(yè)特長(cháng)，高頻率使用本專(zhuān)業(yè)或者相關(guān)崗位的關(guān)鍵詞，提高與應聘崗位的匹配度，會(huì )更容易被企業(yè)所搜索到。
2、自我評價(jià)缺乏針對性
大多數求職者在自我評價(jià)時(shí)，永遠都是“性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，有良好的團隊合作精神”等詞語(yǔ)，也有相當數量的自我評價(jià)只說(shuō)自己能夠勝任而沒(méi)有具體實(shí)例，再或者是直接寫(xiě)成求職信，這都是典型的自我評價(jià)缺乏針對性，內容中沒(méi)有體現出求職者的專(zhuān)業(yè)水平，無(wú)法讓面試官獲取到求職者可以勝任崗位的有利證據，對于HR來(lái)說(shuō)這就是無(wú)任何有效信息的簡(jiǎn)歷。
求職簡(jiǎn)歷的內容要處處針對所應聘的崗位，自我評價(jià)主要是結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)、崗位需求，針對自身的實(shí)際情況，重點(diǎn)描述工作技能、協(xié)調管理能力以及在崗位上的業(yè)績(jì)和貢獻，重點(diǎn)突出個(gè)人優(yōu)勢，從工作的角度來(lái)表述會(huì )更容易贏(yíng)得面試官的認可。
3、工作經(jīng)歷錯失參考價(jià)值
工作經(jīng)歷往往是企業(yè)考查求職者工作能力的重要參考部分，工作經(jīng)歷展示得清晰、全面，
工作能力突出，更容易受到HR的青睞，但遺憾的是很多求職者沒(méi)能將以往的工作經(jīng)歷轉化為求職的優(yōu)勢，而是將工作經(jīng)歷寫(xiě)成崗位職責，或是套用網(wǎng)絡(luò )術(shù)語(yǔ)，也有多段工作經(jīng)歷的描述完全相同，甚至還會(huì )羅列與本次求職毫不相關(guān)的經(jīng)歷等。
過(guò)往的工作經(jīng)歷在闡述時(shí)要對下一份工作起到輔助作用，除了展現專(zhuān)業(yè)技能以外，更多要強調個(gè)人的穩定性和忠誠度。每一份工作經(jīng)歷都要依據實(shí)際情況添加真實(shí)的內容，針對崗位要求、工作流程、技能掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)介紹，讓HR發(fā)現求職者具備崗位的必備素質(zhì)，且能夠快速進(jìn)入工作狀態(tài)，可以為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展添磚加瓦。
4、教育背景忽略專(zhuān)業(yè)介紹
求職者在簡(jiǎn)歷的教育背景中，通常會(huì )列出就讀學(xué)校、所選專(zhuān)業(yè)、培養目標和就業(yè)方向等，無(wú)任何專(zhuān)業(yè)性可言，被面試官判定為學(xué)校的招生廣告。這些內容沒(méi)有參考價(jià)值，針對性差，缺少亮點(diǎn)，更無(wú)法體現求職者的專(zhuān)業(yè)技能水平。
面試官在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，會(huì )依據崗位所必須的專(zhuān)業(yè)知識和技能，參考求職者的受教育情況。因此，求職簡(jiǎn)歷的教育背景中應添加與所應聘崗位相關(guān)的重點(diǎn)課程、對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度以及實(shí)際運用的水平，還可以添加在校期間的獲獎信息、通過(guò)社團活動(dòng)個(gè)人綜合能力得到提高等內容增加求職者簡(jiǎn)歷中的閃光點(diǎn)。
【簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的問(wèn)題】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的細節問(wèn)題11-19
簡(jiǎn)歷寫(xiě)作會(huì )忽視的問(wèn)題03-03
英文簡(jiǎn)歷寫(xiě)作問(wèn)題詳解12-27
畢業(yè)生簡(jiǎn)歷寫(xiě)作問(wèn)題12-26
大學(xué)生簡(jiǎn)歷寫(xiě)作需注意的問(wèn)題10-11
應屆生簡(jiǎn)歷寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題01-17
簡(jiǎn)歷寫(xiě)作避免出現的十大問(wèn)題03-10
簡(jiǎn)歷寫(xiě)作03-02