高中數學(xué)檢討書(shū)（通用10篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高中數學(xué)檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇1
尊敬的XX：
這一次數學(xué)的期中考試，全班的成績(jì)都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個(gè)好成績(jì)嗎?我突然覺(jué)得自己不應該考一個(gè)這么差的成績(jì)，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長(cháng)�？荚囀菫榱藱z驗我們對知識的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jì)不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。
我知道，要想取得良好的成績(jì)，必須先要打下堅實(shí)的基礎。在平時(shí)，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話(huà)，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)就并不難了。 雖然說(shuō)，有了良好的基礎，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心�？荚囈龅秸J真審題、仔細答題、做完檢查這三點(diǎn)�？季砝飼�(huì )有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。老師，我一定會(huì )按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇2
尊敬的XX：
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……
數學(xué)XX分的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。數學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果，但是細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。
學(xué)習必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜;只有走穩了，才會(huì )輕松地跑。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識;更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇3
成績(jì)揭曉了，結果是情理之中卻又在意料之外。情理之中，不用功學(xué)習，自然是考得一塌糊涂。意料之外，竟然比上次還糟糕。
付出與收獲是成正比的，付出多少，收獲就有多少。付出是成功的對稱(chēng)軸，如果沒(méi)有付出，就找不到成功的另一半�，F在的問(wèn)題是我付出很少，沒(méi)有努力過(guò)。
考前，我信心滿(mǎn)溢得有點(diǎn)自負地認為我的數學(xué)分數會(huì )落到【109，115】這個(gè)區間�？己�，發(fā)現，不用解答就證明了這是個(gè)假命題，它為真的概率為零，因為我連及格的門(mén)檻也過(guò)不了。
現在進(jìn)入說(shuō)明總結的主題。
一、選擇題，第2和第4題錯了。原因：沒(méi)有復習，上課又沒(méi)有認真聽(tīng)，對推理的定義不熟悉。
二、填空題，13題錯了。原因：同上，再加一條邏輯思維不夠。
三、解答題，17題回歸方程的答案錯了。18題答案本應是兩根之外，我卻寫(xiě)成兩根之間。19題把2160萬(wàn)中的‘萬(wàn)’省略了，寫(xiě)成2160.20題被我直接無(wú)視，認為已超出我解題能力范圍之外。原因：少做練習+小學(xué)算法不過(guò)關(guān)+粗心+大考恐懼癥（緊張）+能力有限+字體如本人一樣（難看）=分數低
綜上，我在為自己失敗找理由的同時(shí)，也在為成功找方法。找出‘錯誤’，用‘正確’替代，下次考試由‘正確’掛帥。
每次考后，總是有人歡喜有人愁，而我總是屬于后者。而這一次，我連抬起頭走路的資本也輸光了，連自卑的資格也沒(méi)有了，我徹底淪為差等生，與我的同桌形成鮮明的對比。流行隕落。璀璨漸淡�；ㄒ训蛑x，燦爛不再。過(guò)往輝煌，不復存在。他們的花繁盛依舊，而我的花卻早已枯萎，就像曇花，僅一現。
不過(guò)，這朵曇花如再能盛開(kāi)一次，且開(kāi)對地方，開(kāi)對時(shí)間，那輝煌將被定格。如果人人現在開(kāi)始努力學(xué)習，我想，我能，學(xué)好。讓這朵在高考中重新綻放。
XXX
20XX年X月XX日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
關(guān)于此次數學(xué)考試不及格的問(wèn)題，我的在此遞交數學(xué)考試不及格的檢討書(shū)，由此來(lái)深刻反省我的的錯誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經(jīng)過(guò)，我的在上一階段數學(xué)學(xué)習過(guò)程當中出現了嚴重的厭學(xué)問(wèn)題，一度數學(xué)課幾乎沒(méi)有認真地聽(tīng)，導致多門(mén)課程的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導致了此次單元數學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對錯誤，我的感到羞愧萬(wàn)分，此次錯誤充分地暴露出我的思想上存在著(zhù)放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題，歸根結底還是我的不夠成熟，沒(méi)有充分意識到學(xué)習數學(xué)的重要性。
特此，我的向您保證：
1，我的今后一定提高自己對于數學(xué)這門(mén)學(xué)科的充分認識，努力提高自身學(xué)習素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習。
2，我的一定努力進(jìn)去，認真學(xué)習數學(xué)，提高數學(xué)成績(jì)，爭取在下階段數學(xué)考試當中取得好成績(jì)。
3，我的必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我愿意接受大家的監督！
檢討人：XXX
20XX年X月XX日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇5
親愛(ài)的老師：
我是xxx中學(xué)高三xx班的一名普通學(xué)生，我叫XXX，在此次期中數學(xué)考試中參與作弊。我懷著(zhù)萬(wàn)分悔恨和內疚的心情給你寫(xiě)這份檢討書(shū)：
我此次期中數學(xué)考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒(méi)有信心造成的，不是因為學(xué)習遇到困難和專(zhuān)業(yè)知識的缺乏所導致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，從小學(xué)，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實(shí)上，老師們的反復教導話(huà)言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點(diǎn)的重要性有深刻體會(huì )，所以我一再告訴自己的首要任務(wù)，是不辜負教師的教導。
我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習，同時(shí)也希望我在反省錯誤的同時(shí)，能夠給我改正的機會(huì )，讓我在今后的生活學(xué)習中，消除這些不良習慣，扎實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我作弊的過(guò)程如下：20xx年xx月xx日，我們正在高三15班的教室里進(jìn)行期中考試的高中數學(xué)考試。臨近考試結束，我還有幾道數學(xué)題沒(méi)有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學(xué)紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學(xué)題不會(huì )做而耿耿于懷，我角色這幾道數學(xué)題沒(méi)完成肯定是要影響我發(fā)揮的。于是就趁監考老師整理試卷的時(shí)候，將附近同學(xué)的試卷拿來(lái)抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監考老師發(fā)現。下來(lái)將我抓個(gè)現形。
關(guān)于我的錯誤是顯而易見(jiàn)的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學(xué)，給班級抹黑了。
但通過(guò)深深的反省和檢討之后，我依然沒(méi)有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個(gè)機會(huì )，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會(huì )吧！我要知錯就改，爭取成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我決定有以下個(gè)人的糾正措施：
1、要求按照老師要求寫(xiě)一篇1500字的檢討書(shū)！從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門(mén)測試中，做好考前復習工作。
3、以自己的實(shí)際行動(dòng)彌補過(guò)錯，考出好成績(jì)?yōu)榘嗉墵幍脴s譽(yù)。
學(xué)生：xx
時(shí)間：xx年xx月xx日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇6
尊敬的數學(xué)老師：
伴隨一曲《每當我的走過(guò)老師的窗前》歌聲的結束，我的流下了動(dòng)情的淚水，我的身為一名北京XX中的學(xué)生，數學(xué)考試竟然得到了XX的低分，簡(jiǎn)直是給學(xué)校丟臉，給老師丟臉，也是讓我的愧疚不已。
我的的父母千辛萬(wàn)苦地盼著(zhù)我的讀書(shū)好，學(xué)習好，讓我的進(jìn)入了這所中學(xué)讀書(shū)，可是我的卻沒(méi)有能夠好好學(xué)習，導致了成績(jì)一直上不去，其中數學(xué)成績(jì)更是非常的不好。
這一次我的數學(xué)考試沒(méi)考好是嚴重地拖累了全班的分數，我的真的有愧于大家。經(jīng)過(guò)一番思考與分析，我的思考了為什么我的分數這么低的原因。一來(lái)是我的平時(shí)不太注意給數學(xué)安排足夠的時(shí)間，這是時(shí)間資源上的分配不足。二來(lái)，我的對于基礎題目的訓練不夠重視，片面地強調了攻難攻堅，自身對于數學(xué)學(xué)習存在戰略上的誤判。三來(lái)，我的數學(xué)基礎薄弱，一定程度上也有點(diǎn)跟不上數學(xué)老師的講課速度，這是一點(diǎn)客觀(guān)原因。
今后我的一定要加強重視數學(xué)學(xué)習，對于這次考試出現的錯題與相關(guān)題目加強訓練，努力在今后考試當中一定要做對。并且在平時(shí)生活當中加大數學(xué)方面的學(xué)習時(shí)間、精力的投入，爭取能夠在下半學(xué)期將數學(xué)成績(jì)提升到一定水平，不再拖同學(xué)后腿了。
檢討人：XXX
20XX年X月XX日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇7
您好！
我是班級的學(xué)生xxx，出現錯誤是我自己沒(méi)有較好的約束好我自己，而這次數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的事情真是我一時(shí)的疏漏，但是我為我的迷糊而向老師道歉，也完全愿意接受老師的各項懲罰。
老師一直都是將學(xué)生的作業(yè)抓得很緊的，而身為學(xué)生的我也是知道數學(xué)就是應該要多多練習，及時(shí)復習，將老師安排的作業(yè)都認真完成才能有較好的進(jìn)步�？墒俏颐髅髦肋@一切都還是沒(méi)有完成好老師安排下來(lái)的作業(yè)，對此我感到十分的惋惜，并為我自己感到羞恥。從前的我完全沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )出現如此的問(wèn)題，畢竟從開(kāi)始學(xué)習起我就都會(huì )及時(shí)完成各項作業(yè)，并且將自己分內的事情都完成好，這一點(diǎn)是我一直都記在心里的。如今我卻忘記了自己當初的決心，并連自己的事情都沒(méi)有辦法做好，而我更是必須對自己進(jìn)行反省檢討。
對于這次的數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的事情，我也不想辯駁，畢竟這確實(shí)是我個(gè)人的.原因，而現在的我更是知道自己必須要在學(xué)習上更加努力了。由于我一次作業(yè)的沒(méi)有完成，那我便是對于老師上課講的知識又少了一次的鞏固，那我與其他同學(xué)的差距又增大了。都是我自己造成的這般疏忽，我感到很是抱歉，并且我也會(huì )對我自己做下的錯事來(lái)進(jìn)行彌補。我沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)我都會(huì )盡快寫(xiě)完上交老師，也想要老師可以對我的作業(yè)進(jìn)行正確的指導，我更是會(huì )牢記老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)。
如今的我更是一位高中生，現在還出現這樣的事情真是讓我有些悔恨，但是也正是因為這件錯誤才讓我更加深刻的明白了自己，我更是知道接下來(lái)自己應該要更加努力的地方，所以我會(huì )多多對自己需要奮進(jìn)的地方進(jìn)行加強。當然在我自己的學(xué)習上還存在著(zhù)疏漏的地方，我更是會(huì )讓自己有更多的進(jìn)步。如今的我已經(jīng)將自己在學(xué)習上的大部分思想和態(tài)度都擺在了較為正確的方向上，我堅信自己是能夠將自己變得更好，并且在學(xué)習上有更多、更大的進(jìn)步。
從我出現如此的一次錯誤，更是使我明白了自己，也找到了自己接下來(lái)奮斗的方向，我相信自己是完全可以將自己的各項缺點(diǎn)都改正，做一位在學(xué)習上認真、踏實(shí)的學(xué)生。在面對即將到來(lái)的高考上，我更是應該以百分之百的努力來(lái)準備，更是有一顆愿意去不懈打拼的心，如此我才更加有可能在之后的生活中找到更多的努力方向，并且我定不會(huì )讓老師失望，也不辜負我自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
在教學(xué)工作方面，我做的不夠好，班級數學(xué)成績(jì)一直都提高不了，因為自己在教學(xué)時(shí)沒(méi)有做到把學(xué)生帶入到課堂中，總是在講課的忘記管理學(xué)生的紀律。
一直以來(lái)我都忽視了重要的一點(diǎn)，就是學(xué)生學(xué)習的課程，我雖然做過(guò)很多授課準備，但是我卻沒(méi)有對學(xué)生有多少要求，總是忘記告訴大家如何規范，因為在我的感覺(jué)中我認為既然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了高中不需要在讓我們老師去管教，畢竟他們也應該知道高中學(xué)習的重要性，可惜事與愿違，原因就是我自己沒(méi)有約束學(xué)生。
我高估了學(xué)生的自覺(jué)性，也有些太自以為是，不能總是忘記自己的身份，我以前一直都認為自己只要教好課程就行，不需要擔心該如何做。只要把自己所學(xué)傳授給學(xué)生就行，但是我沒(méi)有想到學(xué)生很多都對自己缺乏有力的約束，和管理，更多的時(shí)候是放縱的狀態(tài)，還有就是很多學(xué)生都容易被其他人影響。
沒(méi)有給他們一個(gè)好的上課環(huán)境，對于第一個(gè)違反課堂紀律的學(xué)生沒(méi)有多加干涉更沒(méi)有去管他們讓他們慢慢的都變得沒(méi)有多少紀律和組織，變得更加放肆。對于上我的課程就沒(méi)有多少認真，因為他們覺(jué)得上和不上都不要緊，沒(méi)有個(gè)他們增加多少束縛讓他們太自由也不行，我犯的錯最大的就是這一點(diǎn)。
想要教導好學(xué)生，首先要讓學(xué)生知道學(xué)習的重要性，同時(shí)要適當的規范好學(xué)生對于學(xué)習的認同感，對于不積極學(xué)習的學(xué)生要約束，和了解，我不應該做這些為題，以前是我沒(méi)有做到，沒(méi)有完成好，現在我已經(jīng)明白了，我會(huì )加強自己我管理，對于學(xué)生會(huì )更叫較強對于學(xué)生的教育，不管如何我都會(huì )保證自己一定堅定不移的五教導學(xué)生。
我不能把所有的以往寄托在學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習上，畢竟這樣能夠自己約束自己的學(xué)生畢竟很少，我不能夠讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的在課堂上玩樂(lè )，而應該讓他們知道在我的課堂上，應該要保證上課準確認真，不能在耽誤也不能在影響到其他人。對于學(xué)習調皮的學(xué)生該教育的必須要教育，該糾正的必須要糾正，不能在放縱了，也不會(huì )在這樣做了，教導學(xué)生的時(shí)候不光要規范自己，更會(huì )加大對學(xué)生的教導。
每天都會(huì )給學(xué)生布置相當數量的作業(yè)，不讓學(xué)生在下課后忘記作業(yè)，每天還要對于學(xué)生不懂的知識也會(huì )加到管理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是負責教導高三（x）班的數學(xué)老師xx，很抱歉在上失職了，在給們的時(shí)候早退了，我這種事情完全不像是一個(gè)人民教師會(huì )做出來(lái)的事，這種事情發(fā)生在我的身上，你一定對我很失望吧，我經(jīng)過(guò)一晚上深刻檢討，認真反思于今天早上才落筆把這份檢討書(shū)寫(xiě)完，我知道我的這個(gè)錯誤無(wú)法原諒，我們是老師，是言傳身教給學(xué)生們知識的人，一定得嚴格要求自己，以身作則。但是我這次卻犯了作為一個(gè)老師最不應該犯的錯，上課早退。該罰就得罰，不然引起學(xué)生們的效仿，那這個(gè)責任我自問(wèn)承擔不起，扣工資還是怎么樣，這個(gè)看您的心情，我都欣然接受，做錯事受罰天經(jīng)地義。
我于昨天在高三（x）班上的第一節課數學(xué)課，剛開(kāi)始我還是按照教學(xué)計劃給在上課，按照教案，我這節課給他們復習“平面向量”、“立體幾何”這兩個(gè)小節，上著(zhù)上著(zhù)我女朋友就給我打了電話(huà)過(guò)來(lái)，我知道教師上課是不允許接聽(tīng)電話(huà)的，于是我掛了，繼續給學(xué)生們上課，沒(méi)一會(huì )她又打來(lái)了，我只能再次掛了，果不其然我還沒(méi)講兩句課，又給我撥過(guò)來(lái)了，事不過(guò)三，我覺(jué)得她肯定是有什么急事找我，我看了看同學(xué)們，他們說(shuō)：“老師，是不是你女朋友給你打電話(huà)啊，接吧沒(méi)事，我們不說(shuō)出去�！薄澳銈冞@群小兔崽子，知道什么男朋友女朋友的，看書(shū)�！蔽揖驮谠谧呃壬辖与娫�(huà)去了，果然她真有急事找我，她出門(mén)買(mǎi)菜鑰匙忘帶了，要我回去給她送鑰匙，因為我多次掛她電話(huà)，她還顯得有點(diǎn)生氣，不得已，我跟班上同學(xué)們說(shuō)了一下，讓他們自己復習，我就提前走了。最后還是被您在監控里看到高三（x）班上課教室沒(méi)人，并得知了那節課是我的課，然而我又從未向您請過(guò)假，這才讓您火冒三丈，對不起。
這次的早退事件，讓我直觀(guān)的看到了，自己目前在工作中存在的一切問(wèn)題：
1、對工作的重視度不夠，如果我在崗位上盡職盡責，把工作放在第一位，根本不會(huì )出現早退這樣的事。
2、對學(xué)生們不負責，現在是他們高中時(shí)期中的關(guān)鍵階段，很可能會(huì )因為我沒(méi)有給他們復習好，在高考中丟失一兩分。
3、做事太沖動(dòng)，沒(méi)有向領(lǐng)導請示，就私自決定了，如果我花兩分鐘向領(lǐng)導請假，結局就完全不一樣了。
通過(guò)這件事，我明白了自身的不足，仍需要改進(jìn)的地方，領(lǐng)導您放心我一定會(huì )在日后的工作中，盡職盡責永遠把工作放在第一位，帶領(lǐng)高三（x）班高考取得優(yōu)異的成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中數學(xué)檢討書(shū) 篇10
尊敬的數學(xué)老師：
光陰似箭，轉眼間，一學(xué)期一度的期中數學(xué)考試又一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。兩個(gè)月的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著(zhù)失落的心情，帶著(zhù)差強人意的成績(jì)，為這半個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒�！贝_實(shí)，粗心不是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習能力的問(wèn)題，既然能力不足就要采取相應的措施來(lái)防治。我總結了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。
思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì )帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jì)如何過(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度。
態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認真的學(xué)習態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習這件事，正確看待考試成績(jì)的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。
平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì )影響到考試成績(jì)，這是不可否認的。一個(gè)數學(xué)的公式，每一次簡(jiǎn)單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎，而導致考試成績(jì)的不理想。
4、平時(shí)對自己要求過(guò)低。
有時(shí)候人會(huì )犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對自己嚴格要求的人，做什么事情都會(huì )對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習目標。
每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì )大放光彩，因為他完成一個(gè)個(gè)小目標，從而最終完成一個(gè)大目標。然而光有目標沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標，你會(huì )發(fā)現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。
6、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
新知識的接受，數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。
7、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。
8、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
以上是我這次考試失利后的反思，在后階段的學(xué)習中我一定會(huì )針對性地做出調整，不到之處敬請見(jiàn)諒!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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