精選小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)合集五篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后,為了避免再犯,為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。相信大家又在為寫(xiě)檢討書(shū)犯愁了吧!以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師:
您好!
昨天,我由于交數學(xué)作業(yè),所以被老師您叫來(lái)寫(xiě)檢討書(shū),我知道,老師們都真的很辛苦,但是我卻沒(méi)有認真聽(tīng)講,所以才不敢交作業(yè),因為有很多的題目都是老師提到的,而我卻還是不會(huì )寫(xiě),每次老師說(shuō)課后做練習,鞏固那些剛學(xué)過(guò)的知識,我卻因為碰到了幾個(gè)難題,就不想趣寫(xiě)了。
我知道這樣是不對的,可我怕那不堪入目的分數,讓我無(wú)地自容,當我看到其他同學(xué)都將后面的題目寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候,我真的害怕交作業(yè)啊。
其實(shí),雖然作業(yè)也大部分寫(xiě)完了,但我還是不敢交,我害怕看到老師們失望的眼神,我知道部應該給所犯的錯誤找任何理由的,但是,我真的沒(méi)有一點(diǎn)部尊重老師的意思,可我卻總是犯錯,上課的時(shí)候,我真的很努力的想要跟上老師的節奏,可每次一走神,就跟部上了。我知道可能是因為我的注意力沒(méi)有集中,課前預習不夠的原因,還有就是太懶了。所以每次遇到疑惑的問(wèn)題也不去弄清楚,總認為只要先抄寫(xiě)下來(lái),自己再回去看幾篇就好了,可我每次抄寫(xiě)完了就扔到一邊去了。所以每次老師講完,對那些知識還是一知半解的,所以,寫(xiě)作業(yè)時(shí)就特別后悔,沒(méi)去看。對那些題目都有一種似曾相識的感覺(jué),可每次寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)又被打斷,寫(xiě)不下去了……所以我才有不敢交的想法。
可當聽(tīng)到您說(shuō)的那些話(huà)時(shí),我真的覺(jué)得自己特別羞愧,而且自己身為班干,卻部能夠以身作則,我一直說(shuō)要以身作則的,而如今卻失信了,我為自己的錯誤感到非常的抱歉,我保證以后絕不會(huì )再發(fā)生這樣的事情了,下不為例,我會(huì )深深地反省自己的。
老師,請允許我誠懇地對你說(shuō)一句:對不起,老師,您辛苦了。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師:
您好!
也許是不愛(ài)思考的緣故導致我做出了抄作業(yè)這種可恥的行為,雖然在老師的批評下認識到這種做法的不妥之處卻還是讓我感到愧疚,作為小學(xué)生卻沒(méi)有在學(xué)習方面養成良好習慣很容易影響到自身今后的發(fā)展,所以我對這次抄作業(yè)的行為進(jìn)行了自我反省與相應的檢討。
其實(shí)作業(yè)的完成本就是對每天所學(xué)知識的復習,因此老師布置的作業(yè)往往都和當天所學(xué)的知識點(diǎn)息息相關(guān),若是連作業(yè)都只能夠靠抄襲完成的話(huà)未免有些太可恥了,重要的是我沒(méi)能意識到抄襲的危害性反而對此感到沾沾自喜,殊不知連作業(yè)的內容都不曾思考過(guò)又怎能真正學(xué)明白,正如老師的教導需要認真聽(tīng)課才能夠記下重要的知識點(diǎn),即便是回家以后也要進(jìn)行反復記憶才能確保不會(huì )遺忘,然而作業(yè)不憑借真實(shí)水平完成的話(huà)往往難以知道自己存在哪些不足,對知識點(diǎn)的理解不夠深入也會(huì )存在著(zhù)容易忘記的狀況。
在反省抄襲行為的過(guò)程中應該對進(jìn)行深刻的自我反省才行,明明老師布置的作業(yè)是根據我們的學(xué)習進(jìn)度進(jìn)行安排,若是連這都懶得思考的話(huà)自然難以在考試中取得理想成績(jì),再加上老師也說(shuō)過(guò)只懂得抄作業(yè)的學(xué)生在考試的時(shí)候是沒(méi)有資料可抄的,他人的成績(jì)即便再怎么優(yōu)秀也與自己沒(méi)有絲毫的關(guān)系,為何我就不能夠認清這點(diǎn)并重視日常生活中的學(xué)習呢?即便想要走捷徑也不能夠因為偷懶做出這種可恥的事情,回想起老師在教學(xué)工作中的努力也讓我對抄作業(yè)的行為感到慚愧。
往后的學(xué)習中我得牢記抄襲的教訓并端正態(tài)度才行,只有自己的學(xué)習基礎足夠扎實(shí)才能夠取得良好的成績(jì),竊取他人的知識成果來(lái)完成作業(yè)只不過(guò)是可恥的行徑,所以我得多向其他同學(xué)學(xué)習并彌補自己知識面的不足,畢竟抄襲本身便不是件光彩的事情又怎能因此影響到自身的形象,在吃過(guò)虧以后還是要長(cháng)些記性并糾正這方面的錯誤才行,這種原則性的錯誤在以后的學(xué)習之中還是盡量不要再犯比較好,因為抄作業(yè)導致老師對自己感到失望也是有些得不償失的。
通過(guò)這次反省也是希望自己能夠意識到抄作業(yè)的危害性有多么嚴重,若是抱有僥幸心理以至于不改正錯誤的話(huà)只會(huì )讓將來(lái)的自己吃虧罷了,所以我會(huì )重視這次抄作業(yè)被批評的問(wèn)題并爭取盡快將其改正,也希望老師能夠原諒我的過(guò)失并在以后的學(xué)習中給予相應的鼓勵。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的班主任:
您好!
班主任對不起!昨天因為我確實(shí)情況有一些急了所以才沒(méi)有向你請假,我本來(lái)想再和您打個(gè)電話(huà)的,后來(lái)才發(fā)現我的父母并沒(méi)有存您的電話(huà)號碼,所以也沒(méi)有辦法給您打個(gè)電話(huà)請假。犯錯之后我才發(fā)現原來(lái)這件事情是這么的嚴重,沒(méi)有請假就是曠課,也是不尊重、蔑視學(xué)校紀律的一件事情。但是昨天確實(shí)情況來(lái)不及了,這也是我沒(méi)有安排好,這是我的責任,雖然我犯錯了,但是我知道當一個(gè)人犯錯之后就要勇于承認,這樣才不會(huì )更傷害別人的心。今天我鄭重的向老師您誠摯道歉,老師對不起!我也會(huì )進(jìn)一步總結自己的錯誤,找出方法改正過(guò)來(lái)!
昨天下午的時(shí)候我原本是要向您請假的,因為我最近身體有點(diǎn)不太好,父母下午要帶我去醫院做一次復查。中午的時(shí)候我的父母就在校門(mén)外等了,加上我的爸爸今天要出差,所以只能送我和媽媽去醫院,然后就去趕飛機。這時(shí)間有點(diǎn)急,當時(shí)我去您辦公室請假的時(shí)候,您不在辦公室,我問(wèn)了其他老師您去哪了,有一個(gè)老師告訴我您去開(kāi)會(huì )了,大概要半個(gè)小時(shí)左右。我當時(shí)確實(shí)有點(diǎn)著(zhù)急,所以就匆匆的走了,假也沒(méi)有請。后來(lái)才導致出現了這樣的一件事情。我不僅讓老師擔心了我的安危,也沒(méi)有很好的尊重到老師。作為老師的一名學(xué)生,老師是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們的,而我如果做什么不和老師您匯報的話(huà)一定會(huì )會(huì )讓您擔心,何況我還是離校了。我知道了這件事情的嚴重性,也不再敢這樣做了。
想了想這件事情,我發(fā)現自己也是比較的愚鈍。既然下午要去醫院,我就應該早點(diǎn)和老師請假,早點(diǎn)讓老師批好假條,這樣就不會(huì )出現這種擅自離校的情況,也就不會(huì )讓老師擔心了,更不會(huì )造成這樣的后果了。其次,即使老師您不在辦公室,我也可以找其他的老師轉達一下話(huà)語(yǔ),也可以不讓您這么擔心。我非常的后悔自己不能處理好這些事情,這也是對我自己能力強弱的直接展示,而此次我暴露的除了粗心之外,還有考慮不夠細致的問(wèn)題。無(wú)論做什么事情我們都應該提前準備好,這樣才不會(huì )給自己給他人造成更大的困擾,我也通過(guò)這件事情明白了作為一名學(xué)生也是需要背負使命的,尊重老師是我們每個(gè)人都應該具備的`,做事周祥也是我們每個(gè)人都應該去學(xué)習的,所以再往后的學(xué)習中我也會(huì )遵循這幾條原則不斷進(jìn)步!請老師原諒我這一次,我會(huì )極力糾正此次錯誤,步上正軌!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師:
今天,我懷著(zhù)無(wú)限愧疚和懊悔的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對在下課下樓時(shí),不注意安全滑樓梯欄桿的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心,小學(xué)生檢討書(shū)1000字。
我非常羞愧,做為一個(gè)小學(xué)生,應該遵守學(xué)校規則,而我的行為讓我現在感覺(jué)真是慚愧。平時(shí)我對這種危害自身與他人安全的行為認識不夠,才導致了這件事的發(fā)生。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí),我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學(xué)校規定。做為學(xué)生本應該聽(tīng)從老師教導,服從老師的安排,遵守各項安全規定,檢討書(shū)《小學(xué)生檢討書(shū)1000字》。而我的這種表現,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)的建設。老師是多么關(guān)心我們,愛(ài)護我們,擔心我們的安全。而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規定,聽(tīng)老師的話(huà),充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我的要求,并保證不會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生。希望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,使我心里感到非常的愧疚,我十分感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以后注意安全,提高安全意識,不辜負老師對我的期望,不再有類(lèi)似的情況發(fā)生。我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤!
檢討人:xxx
x年 x 月 x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
今天第四節課體育課又打架了。
是因為王榮煥和我打架,原因是我倆打架就是比劃比劃一下,我打疼了王榮煥,王榮煥就生氣了,王榮煥就使勁真打,之后大張揚就來(lái)幫忙,丁佳欣就來(lái)幫王榮煥,之后我得罪了孫俊奇,是因為我不小心碰著(zhù)孫俊奇了,孫俊奇就激了他也來(lái)幫助王榮煥,寧宇軒看見(jiàn)我被人打,他也去幫我打,崔立夫上去看見(jiàn)我們在打架他就說(shuō):“我要快點(diǎn)走,要不讓張誠他老姑又連累了!彼s緊上樓告訴老師,我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來(lái),把我們給帶上樓了,寧宇軒跑了,大張揚也跑了,老師就說(shuō)要寫(xiě)檢討書(shū)。
我意識到自己錯了,我真后悔。
我跟王榮煥約好了以后不打架了,我要是能控制自己不跟王榮煥打架就好了,王榮煥要是激了的話(huà)我就跟王榮煥好好說(shuō),孫俊奇也是,我們打架連累了好多人,要是不打架,就沒(méi)有那么多的人來(lái)幫,也不會(huì )連累很多人,我以后再也不跟王榮煥打,玩一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有的游戲也比打架強,這事是我會(huì )負責的,我會(huì )補上這次過(guò)錯,我希望老師能原諒我這次過(guò)錯。
學(xué)生:
年 月 日
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