初中物理習題課教學(xué)反思
在物理教學(xué)中，習題課是必不可少的一種課型，它貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的始終。本文談?wù)劰P者在習題課教學(xué)中采用的教學(xué)方法及體會(huì )。
�。�、從物理基礎知識著(zhù)手培養良好學(xué)習習慣首先，物理的定律和公式是最基礎的知識，也是每堂習題課前必掌握的知識。為了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，筆者要求學(xué)生從５個(gè)方面（公式名稱(chēng)、公式、適用條件、各字母表示物理量、各物理量的單位及符號）進(jìn)行全方位復習。其次，根據認識規律要讓學(xué)生能靈活應用物理定律和公式解決實(shí)踐問(wèn)題，教師應該先指導學(xué)生正確理解基礎知識，并通過(guò)對基礎習題的.解答訓練，使學(xué)生掌握應用物理定律或公式解題的基本方法及運用物理量時(shí)單位必須統一的要求，進(jìn)而使學(xué)生形成解答物理習題的基本模式，培養學(xué)生牢固掌握解題的規范和程序，為進(jìn)一步深化做好準備。
�。�、認真鉆研教材精選習題在掌握物理定律和公式的基礎上，進(jìn)一步提高學(xué)生思維和解題能力是習題課的核心任務(wù)。要達到這個(gè)目的，教師對習題的選擇是關(guān)鍵。
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