初中物理實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評選觀(guān)摩學(xué)習教學(xué)反思
3月27日參加了省實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評選觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng),感觸很深,特別是一些老師的導入部分非常有創(chuàng )意,象德州市陵縣城關(guān)中學(xué)董老師在探究液體壓強一節利用兩個(gè)氣球一大一小用皮管聯(lián)通,然后把大氣球放入水中觀(guān)察小氣球的.變化現象非常明顯,引入課題簡(jiǎn)單自然直觀(guān)學(xué)生自然而然的聯(lián)想到與液體的壓強有關(guān),激發(fā)學(xué)生的思維,強烈刺激學(xué)生的視覺(jué),激起學(xué)生學(xué)習的興趣和欲望;泰安市肥城中學(xué)張老師利用視頻蛟龍號引入課題蛟龍號的金鐘罩鐵布衫極大地激起了學(xué)生的好奇心。
通過(guò)“問(wèn)題—實(shí)驗—科學(xué)探究抽象—結論—應用”這一過(guò)程實(shí)驗教學(xué)的基本模式,通過(guò)實(shí)驗探究使學(xué)生積極參與、樂(lè )于探究、勇于實(shí)踐,勤于思考,實(shí)現了實(shí)驗教學(xué)的三維目標,得到落實(shí)。通過(guò)學(xué)習深感利用好實(shí)驗這一重要的教學(xué)環(huán)節,要充分發(fā)揮好實(shí)驗在教學(xué)中的重要作用。
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