物理實(shí)驗初中物理教學(xué)論文

　　一、物理實(shí)驗在初中物理教學(xué)中的重要性

　　1.物理實(shí)驗能從抽象衍生到具體，為學(xué)生學(xué)習能力的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎

　　物理實(shí)驗對培養學(xué)生的物理興趣起著(zhù)促進(jìn)作用，同時(shí)也能讓學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力得到進(jìn)一步的提升，同時(shí)加強了學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展，達到了物理教學(xué)的真正目的。在物理實(shí)驗中引導學(xué)生觀(guān)察物理現象，激發(fā)他們學(xué)習物理的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)具體的實(shí)驗分析，把抽象的物理問(wèn)題簡(jiǎn)單化，同時(shí)也讓學(xué)生直觀(guān)清楚地看到物理實(shí)驗的結果，增加了他們對物理學(xué)習的興趣，讓物理教學(xué)的過(guò)程變得更加有趣味性和科學(xué)性。例如，在講述物理電路圖的過(guò)程中通過(guò)讓學(xué)生自己進(jìn)行課堂理論學(xué)習，自行設計電路圖，再動(dòng)手進(jìn)行試驗，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，將課堂學(xué)到的理論知識充分運用到實(shí)際操作中，并將實(shí)驗結果和自己的想法進(jìn)行進(jìn)一步的對比。

　　2.物理實(shí)驗將靜態(tài)理論延伸到動(dòng)態(tài)實(shí)驗，加深了學(xué)生的理解

　　物理實(shí)際上是一個(gè)十分抽象的微觀(guān)世界，物理主要告訴我們自然萬(wàn)物的生存規律以及自然現象的產(chǎn)生演變。物理教材是靜態(tài)的，是將物理概念通過(guò)文字和圖片的形式展示給學(xué)生，這些對于初中生而言是很難正確理解吸收的。教師在物理教學(xué)的過(guò)程中，會(huì )通過(guò)現實(shí)生活中的各種例子為學(xué)生進(jìn)行講解，促進(jìn)其對概念的理解。例如，光反射、浮力等都是人的肉眼很難清晰看到的抽象概念，然而在現實(shí)生活中的的確確存在著(zhù)許多證明其存在的現象。如：鏡子、水面上漂浮的木塊等。然而一些公式的推導則需要教師通過(guò)物理實(shí)驗進(jìn)行證明，讓學(xué)生不再僅僅依靠“死記硬背”，大大提高學(xué)生記憶的靈活性，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習效率。例如，在講解滑動(dòng)摩擦力大小和壓力大小，即f=μF的關(guān)系推導公式，便能通過(guò)物理實(shí)驗探究的方法進(jìn)行進(jìn)一步的講解和說(shuō)明。

　　二、結語(yǔ)

　　物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，沒(méi)有了實(shí)驗，任何理論知識都顯得空洞乏力。物理實(shí)驗能夠讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中充分感受物理現象，讓抽象的物理概念通過(guò)實(shí)驗的演示真實(shí)地展現在學(xué)生面前。對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理實(shí)驗不僅提升了他們的學(xué)習興趣，同時(shí)在物理實(shí)驗操作過(guò)程中也加深了其對物理概念的理解，通過(guò)實(shí)驗總結出結論顯得更加有成就感。因此，物理實(shí)驗在初中物理教學(xué)中是十分重要的。

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