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初中社會(huì )政治教學(xué)反思范文
在這一年的工作中，我覺(jué)得收獲頗豐。有成就，也有不足。成就是我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，比如對教材的理解更深刻，指導學(xué)生答題的方法更科學(xué)，對中考命題的思路把握更準確，對初中教學(xué)更有信心等等。我主要從以下幾個(gè)方面入手，狠抓教學(xué)，取得較大收獲。
一.抓住知識主干，提綱契領(lǐng)
中考對歷史與社會(huì )和思品學(xué)科來(lái)說(shuō)，主要是把握最主要的概念和最基本的觀(guān)點(diǎn)的相互聯(lián)系和區別。因此，我在第一輪以課為單位的復習中要求學(xué)生吃透基礎知識，在腦子里要做到有一張“知識結構圖”、一棵“知識樹(shù)”，做到點(diǎn)線(xiàn)面結合，在綜合測試中才可能從不同角度，不同層次，思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。為此在復習中，注意緊扣考點(diǎn)，讀目錄，繪結構，抓主干。
二.精選設疑，在練習中感悟觀(guān)點(diǎn)
對于基礎知識，必須理解的記，在練習中記，才能真正掌握。因此，每課復習前后精選一些練習，以創(chuàng )設情境喚起學(xué)生的注意力，保持和強化學(xué)生的注意力。實(shí)施的步驟一般是：設置情境，提出問(wèn)題；收集信息，直破主題；評說(shuō)討論，總結提高。讓學(xué)生在解決問(wèn)題中復習，在練習中感悟，從而使基礎知識在腦子里打上深深的烙印。在教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì )到復習備考練習必不可少，但也注意到切忌題海戰術(shù)，一定要精選精練，重在揣摩，重在感悟，要使學(xué)生做一次練習，有一次收獲，有一次進(jìn)步。
三.加強政、史之間的聯(lián)系，互相滲透
命題既包含學(xué)科基本知識及學(xué)科內容各部分間的綜合知識，也包含跨學(xué)科的綜合知識。新教材更體現了這一點(diǎn)，政史不分家，學(xué)好歷史是學(xué)好政治的基礎，而政治上所強調的觀(guān)點(diǎn)也是歷史知識的重點(diǎn)，兩者協(xié)調統一，相輔相成，所以，要史政“相親相愛(ài)一家人”，在政治復習過(guò)程中，要不失時(shí)機的融會(huì )貫通歷史知識。
四、扎扎實(shí)實(shí)搞好三輪復習
第一輪的主要任務(wù)是抓學(xué)科內基礎知識的掌握，運用基礎知識和基本觀(guān)點(diǎn)分析和解決問(wèn)題；第二輪進(jìn)行知識的綜合運用，尋找社會(huì )熱點(diǎn)，進(jìn)行綜合應用能力訓練；第三輪主要是“模擬訓練”階段，訓練的內容仍以本學(xué)科基礎知識的運用為主，但要有適當比例的跨學(xué)科知識綜合的題目。在這三輪復習模式中，主要以前兩個(gè)階段為主，自身能力培養主要是在這兩個(gè)階段完成，模擬階段的主要目的是通過(guò)精心設計的題目進(jìn)行最后的知識和能力檢測，并經(jīng)過(guò)教師認真的講評和自身的反思，彌補自己的學(xué)習不足。
由于學(xué)生基礎知識，學(xué)習態(tài)度存在很多問(wèn)題，因而提高他們的學(xué)習興趣并不是一天半天能解決的。通過(guò)努力，有一批學(xué)生的學(xué)習習慣，答題方法，應試能力都有了很大進(jìn)步，他們拿到題目不再感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，而是找到了感覺(jué)，看到學(xué)生的進(jìn)步，我由衷高興。
當然，成績(jì)與不足是并存的，我認為在教學(xué)中還有很多遺憾要彌補：
一.教師講得太多，學(xué)生說(shuō)得太少。
教學(xué)中讓學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間很少，缺乏主動(dòng)性，以至于整個(gè)課堂我是主角，學(xué)生成了聽(tīng)眾，和學(xué)生的互動(dòng)成了空話(huà)，直接影響了教學(xué)效果。在以后的教學(xué)過(guò)程中，一定把新課程理念應用于實(shí)踐，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，成為教學(xué)主體。
二.抓基礎知識，絕不意味著(zhù)讓學(xué)生死記硬背。
當然適當的記憶是必需的，特別是最基本的概念要記下來(lái)，但是如果把抓好基礎等同于學(xué)生的背誦，那學(xué)生會(huì )很累，而且效果也不好�；A知識的掌握還在于理解。老師把一個(gè)問(wèn)題講透徹了，學(xué)生理解了，再加上適度的練習，就可以掌握。無(wú)論題目怎么變化，考生也能以不變應萬(wàn)變，我覺(jué)得這才是掌握了基礎知識，所以下一輪的教學(xué)我力爭實(shí)現的目標是---解放學(xué)生，在讀懂講透的基礎上讓學(xué)生掌握。
三.下一階段要注重學(xué)生能力培養和知識面的積累，多進(jìn)行探究性的思考
復習中要重視構建知識網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行專(zhuān)題復習和訓練，重視知識與社會(huì )熱點(diǎn)的結合。在教學(xué)中要有針對性的把理論和實(shí)際有機結合起來(lái)，針對教材，學(xué)生的實(shí)際，
改革教學(xué)內容，使之更具時(shí)代性。
四.注重審題解題思路和方法的教學(xué)。加強審題能力和答題技巧的培養和指導。在教學(xué)中，正確引導學(xué)生如何審題，如何進(jìn)行信息篩選，找準關(guān)鍵詞，如何尋找試題與課本的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，如何恰當的使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，條理清楚，邏輯嚴密的表達自己對問(wèn)題的看法。使學(xué)生在解題時(shí)能抬頭看路，有的放矢，學(xué)會(huì )分析，拆裝，整合各種知識點(diǎn)，提高綜合運用知識，解決問(wèn)題的能力。
以上是我這一年來(lái)的教學(xué)體會(huì )和反思，看到不足就是進(jìn)步，我將不斷學(xué)習，通過(guò)自己的努力來(lái)彌補遺憾。
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