一年級入學(xué)教育反思
一年級的新生剛剛升入小學(xué)對小學(xué)多少會(huì )有很多期待，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于一年級入學(xué)教育反思，歡迎大家參考借鑒。
一年級入學(xué)教育反思一
一年級小朋友告別了學(xué)前教育，步入了小學(xué)課堂，既好奇又新鮮，而從此就要面臨學(xué)習、生活的各種挑戰�？梢哉f(shuō)是一個(gè)極大的轉變。如何讓這些調皮、有極大依賴(lài)性的孩子很快接受小學(xué)的啟蒙教育，步入學(xué)習的正軌，我覺(jué)得應上好開(kāi)學(xué)第一課。
在第一節語(yǔ)文課上，我首先問(wèn)孩子們：“小朋友們早上好，歡迎來(lái)到一年4班學(xué)習，從現在開(kāi)始大家都是一年級的小學(xué)生了，那么老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?”孩子們沒(méi)有回答出來(lái)，我借此機會(huì )把我的要求提出來(lái)，例如：上課說(shuō)話(huà)要先舉手。課上不能隨便喝水，吃東西。老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候要注意聽(tīng)。下課一定要先上廁所。不能在樓道里打鬧，大聲喧嘩，等。大部分孩子都能認真聽(tīng)，而且聽(tīng)明白。我感到很欣慰，比我預想的更好。
書(shū)上入學(xué)教育內容我分2課時(shí)完成，第一個(gè)課時(shí)中完成了“歡迎新同學(xué)”這幅圖的內容。這節課當中讓小朋友們觀(guān)察圖的時(shí)候，我盡量讓小朋友們自己設計對話(huà)，圖上的人可能說(shuō)的一些話(huà)，讓小朋友們多設計一些，這個(gè)環(huán)節操作的時(shí)候太快，還沒(méi)有充分調動(dòng)孩子的思維，讓每一為小朋友都動(dòng)腦筋。在學(xué)習第四頁(yè)這幅圖的時(shí)候，圖中在講臺上的小朋友的表現也應該加以說(shuō)明，她的積極主動(dòng)。這一點(diǎn)可以啟發(fā)孩子上課要積極，大膽。而我在講的時(shí)候則把所有的側重點(diǎn)都放在了小朋友認真聽(tīng)講，如何坐端正，及寫(xiě)字姿勢的培養上。讓學(xué)生觀(guān)察仔細比較，能讓小朋友結合實(shí)際，自己來(lái)學(xué)一學(xué)圖上小朋友讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢，以他們?yōu)榘駱印?/p>
這些內容說(shuō)一遍，孩子們不可能馬上都能按要求做。只有老師在剛開(kāi)學(xué)的這一段時(shí)間里不斷的強調，不厭其煩的提醒才能達到目的要求。臨下課時(shí)，我給孩子們講了一個(gè)故事，激發(fā)孩子們學(xué)語(yǔ)文的興趣。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。做為教師，只有用一雙慧眼去觀(guān)察學(xué)生，通過(guò)一些細節去了解學(xué)生。有針對的、反復的去強調去引導。對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，編成兒歌加以鞏固。如：看書(shū)寫(xiě)字,注意姿勢,不彎不曲,離書(shū)一尺,坐得端正,預防近視.” 這樣不但達到了教學(xué)目的,還培養了學(xué)生的興趣。通過(guò)我這幾天的強化訓練，孩子們已經(jīng)開(kāi)始慢慢適應了小學(xué)生活了，已經(jīng)成為真正的小學(xué)生了，我從內心里在為我的孩子們加油!!!
一年級入學(xué)教育反思二
孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學(xué)生，這是一個(gè)大的`轉折。
剛剛入學(xué)的孩子年齡小，注意力不集中，易于疲勞，進(jìn)入一年級后，每天要上六節課，且上課要求思想集中，很多事情都需孩子獨立完成。作為班主任，做好處于這一階段的孩子的教育引導，讓孩子更快適應新的環(huán)境，十分重要。教學(xué)時(shí)要采用多種方式方法，激發(fā)學(xué)生情緒，使他們在興趣盎然中邊玩邊學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生無(wú)意注意的同時(shí)促使有意注意的發(fā)展。所以，我在指導學(xué)生觀(guān)察每幅圖后，都讓學(xué)生來(lái)回答，然后進(jìn)行演練。如：觀(guān)察第一幅圖后，我和學(xué)生模仿每天第一次見(jiàn)面時(shí)的相互問(wèn)候使他們知道見(jiàn)到師長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好;又如：觀(guān)察第三、四幅圖時(shí)，指導學(xué)生認真看圖，知道什么樣是正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢和執筆的方法，同時(shí)讓學(xué)生模仿圖中的人物練一練，我巡視逐個(gè)檢查，發(fā)現不正確的及時(shí)糾正。然后讓他們把自己的讀書(shū)、寫(xiě)字和執筆的方法做給同桌看一看，使他們享受一下自己成功的喜悅。
總之，由于孩子剛剛入學(xué)，他們還沒(méi)有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅持時(shí)間短。所以，不管是正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢和執筆的方法，他們堅持是暫時(shí)的，這就需要我們教師在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中不斷的指導，逐漸形成。但是起步的訓練是非常重要的，所以，入學(xué)教育這節課我非常重視，為學(xué)生養成良好的行為習慣打下堅實(shí)的基礎。
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