小學(xué)語(yǔ)文《莫高窟》教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文《莫高窟》教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文《莫高窟》教學(xué)反思1
本堂課中，我嘗試采用小組合作學(xué)習的方式，讓學(xué)生進(jìn)行交流、合作學(xué)習，取長(cháng)補短，共同探討，從而更好地開(kāi)闊了學(xué)生的視野。這種新穎的學(xué)習方法，也提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。
多媒體教學(xué)手段的運用，效果非常好。我搜集了大量莫高窟的彩塑、壁畫(huà)、飛天、莫高窟地理位置圖等，學(xué)生有了直觀(guān)的感受，加深了對課文的理解。我想學(xué)生邊讀課文，邊欣賞這些充滿(mǎn)藝術(shù)美的圖片，會(huì )是一種享受。也更好地體會(huì )到“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上的地位，增強民族自豪感。
加強詞、句的訓練，說(shuō)話(huà)的訓練。如：學(xué)生通過(guò)欣賞彩塑，親眼所見(jiàn)彩塑的不同神態(tài)和不同個(gè)性，仿照書(shū)上“有的……有的……還有的……”的句式，再說(shuō)說(shuō)這些彩塑還有哪些不同的神態(tài)和個(gè)性。
再有“飛天”內容的教學(xué)，讓學(xué)生有感情地朗讀：壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天傲游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……指名聲情并茂地朗讀，其余學(xué)生閉上眼進(jìn)行想像。然后讓學(xué)生把想像到的飛天的.畫(huà)面描述出來(lái)。在熟讀的基礎上，把這些優(yōu)美的句子，深刻地記在腦海里，即進(jìn)行背誦練習。
小學(xué)語(yǔ)文《莫高窟》教學(xué)反思2
師：莫高窟至今保存著(zhù)20xx多尊彩塑，請你找出這些彩塑的基本特征。
生：這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。
師：還有補充嗎？
生：這些彩塑還是惟妙惟肖的。
師：是啊，這些彩塑多么有特點(diǎn)啊，那么作者向我們介紹了哪些彩塑呢？
生：有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。
師：這些人物形象多么惟妙惟肖啊，還有嗎？
生：還有一尊臥佛，長(cháng)達16米，他側身臥著(zhù)，眼睛微閉，神態(tài)安詳。
師：說(shuō)的真好，這些彩塑無(wú)不透露著(zhù)我國古代人民的智慧。
生：我真想親眼看看這些彩塑。
生：我也想看看，如果能讓我看見(jiàn)，真是太好了��！
生：我沒(méi)有看見(jiàn)這些彩塑，也不知道是不是作者在吹牛。
師：是嗎？那我們一起來(lái)親眼看看莫高窟的這些彩塑吧！
播放課件，學(xué)生觀(guān)看。
師：大家剛才看了莫高窟的彩塑，有什么想說(shuō)的嗎？
生：我看了錄像后，覺(jué)得課文還沒(méi)有寫(xiě)出彩塑的美，這些彩塑比書(shū)本介紹的還要好��！
生：我現在覺(jué)得作者沒(méi)有吹牛，莫高窟的彩塑真是聞名天下。
生：我現在真想快點(diǎn)長(cháng)大，去莫高窟旅游，去親眼看看這些彩塑！
生：……
師：那我們帶著(zhù)對莫高窟彩塑的印象，一起來(lái)朗讀這一小節吧。
生：齊聲有感情朗讀課文。
評析：在教學(xué)這節課的時(shí)候，我準備了很多的圖片、音像資料，以提供給學(xué)生觀(guān)看，幫助學(xué)生了解敦煌莫高窟的特點(diǎn)。在教學(xué)第二節莫高窟的彩塑的時(shí)候，學(xué)生只能從文字上感知，這個(gè)感知是十分抽象，呆板的，學(xué)生不能真切的感受到敦煌莫高窟彩塑的輝煌和神奇。甚至有的學(xué)生還產(chǎn)生了懷疑。在這個(gè)時(shí)候，我就帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生走進(jìn)頁(yè)，打開(kāi)彩塑圖片，從而讓學(xué)生直觀(guān)的了解，更深的感受。我繼續播放視頻，帶著(zhù)學(xué)生來(lái)到敦煌莫高窟，學(xué)生仿佛親自走進(jìn)了莫高窟，隨著(zhù)導游小姐游覽觀(guān)賞彩塑。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看圖片，音像資料，他們對莫高窟的彩塑印象深刻了，呆板的文字變活了。在之后的朗讀的時(shí)候，學(xué)生們聲情并茂，抑揚頓挫，也不用我多作指導，就把莫高窟的彩塑文化讀進(jìn)了腦子。我通過(guò)這樣的一節課，深深感受到了現代多媒體教學(xué)的巨大優(yōu)越性。
【小學(xué)語(yǔ)文《莫高窟》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文《荷花》教學(xué)反思01-28
小學(xué)語(yǔ)文《假如》教學(xué)反思11-29
小學(xué)語(yǔ)文坐井觀(guān)天教學(xué)反思12-26
小學(xué)語(yǔ)文《太陽(yáng)》教學(xué)反思08-18
小學(xué)語(yǔ)文《白鵝》教學(xué)反思08-14
小學(xué)語(yǔ)文《翠鳥(niǎo)》教學(xué)反思08-14