小學(xué)五年級英語(yǔ)Unit2 Numbers教學(xué)反思范文
在教學(xué)“Numbers”一課時(shí)，我注重了調動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習知識的原則，大力采用了活動(dòng)教學(xué)法。
首先，我讓學(xué)生進(jìn)行了熱身復習。我先在黑板上隨意寫(xiě)出了阿拉伯數字1——20以及他們對應的英語(yǔ)單詞，邀請學(xué)生上前把數字的形式與阿拉伯的形式連線(xiàn)。通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生在練習中便能熟練地連線(xiàn)，從而熟練的.學(xué)習了本課單詞，且學(xué)生記憶的效果非常好，不易忘記。
熱身活動(dòng)之后，我緊接著(zhù)向學(xué)生出示了一套動(dòng)物牌。告訴他們，我們這節課不僅能學(xué)得單詞，還能了解到在英國孩子中非常流行的一種游戲——動(dòng)物牌。此話(huà)一出，學(xué)生們興趣空前高漲，個(gè)個(gè)豎起了小耳朵，聽(tīng)老師介紹這種有些游戲的方法。等我介紹完游戲規則之后，學(xué)生們便進(jìn)入了游戲活動(dòng)中。當摸到“elephant”的學(xué)生A問(wèn)學(xué)生B：“Have you got an elephant?”如果學(xué)生B有這種紙牌，就把它交給A，如果沒(méi)有，則學(xué)生A從自己的紙牌中找到同一圖案的另一張紙牌，將兩張紙牌放到一起。這樣，學(xué)生在一次次配對游戲中完成了學(xué)習任務(wù)，記住了該節課要求掌握的英語(yǔ)單詞，而且，其興趣非常高漲，對所學(xué)知識不容易忘記。
最后，鼓勵大家用自己制作的動(dòng)物紙牌展開(kāi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意應用“Have you got an /a -----“這種句式，鞏固所學(xué)知識。
這樣，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我以活動(dòng)為主線(xiàn)，讓學(xué)生在極大的興趣中，在自己的親自參與中學(xué)到了知識，效果非常好。在今后的教學(xué)中，我將再接再厲，爭取盡可能地調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉悅中進(jìn)行學(xué)習。
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