小學(xué)音樂(lè )《小樹(shù)快長(cháng)高》優(yōu)秀教學(xué)反思
《小樹(shù)快長(cháng)高》是一年級的新授歌曲。一年級是起始年級,在開(kāi)學(xué)初我比較注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣,特別是培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣. 在認真備課的基礎上，我運用范唱方式感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的思維，使他們做到有感情地歌唱。我的教學(xué)就從興趣著(zhù)手，在一年級我積極運用多媒體和范唱等多種教學(xué)手段,形象的動(dòng)作，生動(dòng)的語(yǔ)言，通過(guò)游戲等多種方式讓全體學(xué)生做到人人參與，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`訓練，學(xué)生的節奏，音高及表演的能力都得到了鍛煉，這首歌我通過(guò)踏步聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室的方法引領(lǐng)學(xué)生走入音樂(lè )的世界，新授歌曲時(shí)通過(guò)我的范唱讓學(xué)生初次聆聽(tīng)《小樹(shù)快長(cháng)高》快樂(lè )活潑帶點(diǎn)跳躍的感覺(jué)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)內心的感受，跟著(zhù)音樂(lè )節拍做做動(dòng)作熟悉歌曲，符合二期課改以“聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)先、動(dòng)覺(jué)切入”的新理念，提高了學(xué)生欣賞音樂(lè )的能力。在學(xué)這首新歌的過(guò)程中，我根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，一步一步由淺入深學(xué)會(huì )新歌。學(xué)生在課上積極發(fā)言、表演，體現了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng)的新理念。然后讓學(xué)生根據新歌分組創(chuàng )編歌詞，由于創(chuàng )編歌詞是學(xué)生第一次嘗試，他們很感興趣，通過(guò)討論，創(chuàng )編出2條新歌詞，表現還是比較滿(mǎn)意的。
當然這堂課還有幾點(diǎn)不足之處：
1、在創(chuàng )編歌詞的過(guò)程中，運用多媒體效果不近如人意，應該用板書(shū)效果較好。
2、多媒體制作顏色不夠鮮艷，特別是創(chuàng )編歌詞時(shí)，改編的歌詞顏色應突出。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要積極向有經(jīng)驗的教師多請教，爭取教學(xué)更上一層樓。
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