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小學(xué)美術(shù)《機器人伙伴》教學(xué)反思
《機器人伙伴》一課的主要教學(xué)目標是讓學(xué)生了解機器人的種類(lèi)、功能、造型等相關(guān)知識，學(xué)習表現機器人的多種方法。啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神。通過(guò)本節課的講授，我覺(jué)得能夠達到預想的教學(xué)目的，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，能夠通過(guò)多媒體教學(xué)了解機器人，并且充分的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內完成用繪畫(huà)形式表現的機器人造型與功能。
為了突出重點(diǎn)，解決教學(xué)難點(diǎn)，我在課前收集了大量關(guān)于機器人的圖片和資料。在課前導入部分我設計了一個(gè)用不同幾何圖形拼貼機器人的游戲，這一環(huán)節的設計既能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性又能為解決學(xué)生在造型時(shí)作好鋪墊。在介紹什么是機器人的時(shí)候給學(xué)生們播放了一段錄象片，使學(xué)生更加了解機器人；在介紹機器人的種類(lèi)與功能時(shí)利用大量的圖片進(jìn)行說(shuō)明；結合生活中的機器人和繪畫(huà)作品中的機器人的造型來(lái)啟發(fā)學(xué)生的造型表現讓學(xué)生們了解機器人的造型不僅有人的形象，還有車(chē)型，動(dòng)物型，幾何體型等等。在這一環(huán)節學(xué)生學(xué)習的非常認真而且感興趣，達到了預想的教學(xué)效果。
反思本節課也有幾點(diǎn)不足：
第一，教師在教授與欣賞圖片和了解相關(guān)知識的過(guò)程中占用的時(shí)間過(guò)長(cháng)，學(xué)生 造型表現的時(shí)間稍短些，如果在這個(gè)環(huán)節能夠更加合理的分配時(shí)間那么學(xué)生在造型表現和展覽講評環(huán)節會(huì )更合理。
第二要在評價(jià)時(shí)充分考慮到學(xué)生的評價(jià)能力，如評最佳造型獎時(shí)有很多學(xué)生符合條件結果老師只準備了一個(gè)獎杯，會(huì )讓很多學(xué)生失望的。今后要注意這一點(diǎn)。
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