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小學(xué)美術(shù)形形色色的世界教學(xué)反思
在我們生活的世界里,各種事物的形狀、色彩是非常非富多樣的。那么如何調動(dòng)學(xué)生的感知能力、知道如何去感受、分辨事物在形和顏色上的這種異同，是我們美術(shù)課要解決的問(wèn)題之一，如果機械的去分析，就容易使低年級的學(xué)生感到很枯燥。
這節課我充分利用了美術(shù)課的形象直觀(guān)的特點(diǎn)，精心選擇了這些在形和色彩上存在異同的這些圖片，以直觀(guān)對比的手法使學(xué)生了解了色同形異、形同色異的這一些規律，在短短的40分鐘之內，較好的達到了教學(xué)效果。
比如本課一開(kāi)始我展示了積壓種人們日常生活中接觸到的這些事物的圖片，進(jìn)而引導學(xué)生對比、分析、進(jìn)行小組討論。我展示有代表性的圖片有，兩幅冰雪世界的圖片它反映了色調是相同的，但形狀是不相同的。還有兩幅長(cháng)城的圖片，一幅是暖色調的，另一幅冷色調的。它的形狀相同但色彩不同，還有兩幅花卉的圖片，白色的給人安靜，紅色的花使人產(chǎn)生一種熱烈的感覺(jué)。這種對比的教學(xué)方式使學(xué)生從形狀、色彩和異境這些角度觀(guān)察事物的能力得到了一種煅煉。在此基礎上我進(jìn)一步引導學(xué)生觀(guān)察媽媽的服裝，看一看朋友的家里是如何布局的，提示學(xué)生從自己身邊的事物去觀(guān)察。
這節課的作業(yè)過(guò)程，是按我提供的范圖分組去拼“七巧板”它的意圖是考察學(xué)生對形和色的感知能力。
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