冬天不怕冷幼兒園音樂(lè )教學(xué)反思
一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，本周我們開(kāi)展的主題是《冬天不怕冷》，根據主題內容我們開(kāi)展了一個(gè)《寶寶不怕冷》的音樂(lè )活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)具有較強的教育目的，通過(guò)這首歌曲，來(lái)鼓勵幼兒堅持在寒冷的冬天，鍛煉身體，與陽(yáng)光一起游戲。
活動(dòng)一開(kāi)始，我先通過(guò)提問(wèn)“冬天有什么辦法可以使自己身體暖和起來(lái)，然后出示搓搓手，跺跺腳、等一些圖片提示幼兒，讓幼兒初步熟悉歌曲內容，這這一環(huán)節中，幼兒都能根據提示說(shuō)出很多冬天取暖的方法。然后是讓幼兒理解歌詞內容，在這一環(huán)節中，我是先范唱，然后再教師問(wèn)上半句幼兒回答下班句的形式，讓幼兒理解記憶歌詞內容，因為歌詞內容比較簡(jiǎn)單淺顯，一問(wèn)一答的形式幼兒也很喜歡，都會(huì )積極的回答，很快理解了歌詞內容。接下來(lái)是幼兒學(xué)唱歌曲，在這一環(huán)節中，我出示了一個(gè)有圖有文字的歌譜，讓幼兒邊看邊學(xué)唱，在幼兒的'視線(xiàn)中，既有節奏譜，又有圖和文字，因此幼兒的注意力特別集中，幼兒跟唱了兩三遍后，就會(huì )自主看圖譜演唱了。圖譜這個(gè)教具的使用起到了調動(dòng)幼兒積極演唱的目的和作用，打破了以往老師機械地教唱，幼兒枯燥地學(xué)唱的教學(xué)模式。當幼兒唱熟歌曲的基礎上，我還進(jìn)行了接唱游戲，教師唱上半句，幼兒唱下半句，再次調動(dòng)幼兒演唱的積極性，幼兒接唱的非常好。最后是讓幼兒根據歌詞表現動(dòng)作，因為歌詞的內容與幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗極為貼近，因此，一念到“小球小球拍拍，一二一二跑跑，小腳小腳跳跳”不用老師示范，幼兒就已經(jīng)知道配合上“單手拍、擺臂跑、雙腳跳”的動(dòng)作了，因此邊唱歌邊用動(dòng)作表現時(shí)，幼兒都表演地非常好。
活動(dòng)中我利用圖譜和多種演唱方式來(lái)激發(fā)保持幼兒的學(xué)習興趣，調動(dòng)他們的積極性，因此，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒學(xué)唱的興趣很濃，基本都學(xué)會(huì )了唱這首歌，并能用動(dòng)作大膽表現。
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