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幼兒園小班體育教案《打野鴨》及教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班體育教案《打野鴨》及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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進(jìn)一步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動(dòng)作的靈敏性。
商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
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幼兒在場(chǎng)地上站成一個(gè)大圓圈，選10名幼兒站在圈內扮野鴨，游戲開(kāi)始，由圈上兩名幼兒將球貼地面滾向圈內，圈內幼兒盡量躲閃，避免被球碰到。誰(shuí)被球碰到，誰(shuí)就站到圈上去，球滾到誰(shuí)面前，誰(shuí)就拾起球向圈內幼兒滾去。
�。塾螒蛞巹t］球只能貼地面滾向圈內。
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1、幼兒自選活動(dòng)區進(jìn)行活動(dòng)，重點(diǎn)指導跳繩區。
2、調整幼兒活動(dòng)密度與活動(dòng)量。
3、放松散步。
間點(diǎn)
1、提醒幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面干凈。
2、將吃每剩的果皮核扔到撮子里。
離園活動(dòng)
1、與家長(cháng)簡(jiǎn)短交談，介紹幼兒在園情況。
2、提醒幼兒將玩具收拾整齊，小椅子放好。
3、教育幼兒與小朋友，老師有禮貌地告別。
教學(xué)反思：
此半日活動(dòng)是針對本班幼兒年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平和近期教育目標設計的。教育目標明確、具體，各環(huán)節層次清楚，銜接自然，緊湊，能夠體現環(huán)境創(chuàng )設與半日活動(dòng)相適應。在組織整個(gè)半日活動(dòng)中，教師能夠把教育觀(guān)念的轉變真正落實(shí)到自己的教育行為上，體現在三個(gè)方面：
1、教師注重幼兒的興趣，該班幼兒對音樂(lè )有較強的理解力，同時(shí)對有一定難度和創(chuàng )造發(fā)揮余地的游戲表現出濃厚的興趣，教師正是注意到這一發(fā)展變化，巧妙地設計了《狐貍與兔子》、《打野鴨》這兩個(gè)室內、外游戲，充分體現了游戲的興趣性。
2、教師注重幼兒的思索與創(chuàng )造性表現，游戲中教師注重讓幼兒自己聽(tīng)、自己想、自己嘗試編動(dòng)作等，自主游戲的模式增加了幼兒的興趣，能力水平得到了充分的發(fā)揮。
3、教師注重幼兒情感的調動(dòng)，半日活動(dòng)中教師注重創(chuàng )設寬松、愉快、民主的教育氛圍，注意通過(guò)生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等對幼兒園進(jìn)行教育，活動(dòng)中表現出教師較好的教育基本功和組強半日活動(dòng)的能力。
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