2017形勢與政策論文
你還在為怎么寫(xiě)形勢與政策論文，今天yjbys小編跟大家分享幾篇形勢與政策論文，以供參考!
形勢與政策論文篇一
一.中國對外政策的調整與中國對日政策的發(fā)展
70年代后期至80年代初期，中國的政治經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)刻，在這一時(shí)期作出了改革開(kāi)放和把工作重點(diǎn)轉到社會(huì )主義現代化建設上來(lái)的戰略決策，與進(jìn)行現代化改革開(kāi)放相適應，中國對外政策包括對日本的政策進(jìn)行了調整
中國的改革開(kāi)放與對外政策的調整有利于中日關(guān)系的發(fā)展，日本是經(jīng)濟大國，資源小國，對海外資源的依賴(lài)性和依賴(lài)程度比世界上任何一個(gè)國家都大，加上國際局勢動(dòng)蕩，對日本影響很大。因此，日本需要分散原料，燃料的供應，就近取材來(lái)滿(mǎn)足其國內經(jīng)濟的飛速發(fā)展。本在國際上的影響仍十分有限，它既無(wú)法同美，俄那種政治影響力遍及全球的超級大國相比，也無(wú)法與英法相比，因此，它力圖在最有前途的亞太地區擴大政治影響，亞太地區既是日本的主要資源供應地，又是日本重要的商品市場(chǎng)。日本企圖從政治上“擔負起穩定亞太地區的使命”。從這一指導思想出發(fā)，日本加強了亞太外交，積極在這一地區發(fā)揮作用施加影響。在國際重大問(wèn)題上，積極參與，尤其在經(jīng)濟上大大增加對亞太“熱點(diǎn)”地區的投資。加強經(jīng)濟合作。
二.中日在政治經(jīng)濟等領(lǐng)域雙邊關(guān)系的發(fā)展
中國奉行的獨立自主的外交政策和實(shí)行對外開(kāi)放政策為中日兩國友好關(guān)系注入了新活力，中日官方和民間的互訪(fǎng)增多，中日經(jīng)濟貿易迅速增長(cháng)，經(jīng)濟合作的加強。文化的交流等都促進(jìn)了中日關(guān)系的良好發(fā)展。
三、新的歷史條件下潛在不利于中日友好的傾向
中日兩國友好合作關(guān)系有了顯著(zhù)發(fā)展，總體來(lái)看，主流是好的，正常的，發(fā)展是順利的，都給雙方帶來(lái)了好處，但是也存在著(zhù)一些問(wèn)題和摩擦，這些問(wèn)題主要包括經(jīng)濟和政治兩方面。
政治上，主要上是日本如何對待過(guò)去的軍國主義發(fā)動(dòng)的侵略戰爭以及如何處理與臺灣的關(guān)系這是中日存在的兩個(gè)主要問(wèn)題。
經(jīng)濟上，大多是業(yè)務(wù)問(wèn)題：一是兩國由于體制的不同，在契約的觀(guān)念，市場(chǎng)開(kāi)放程度，交涉權限等方面產(chǎn)生的差異，二是隨著(zhù)殲擊機往來(lái)的擴大，引起的貿易不平衡。三是在技術(shù)合作方面，日本企業(yè)嚴密控制先進(jìn)技術(shù)的出口和轉讓?zhuān)扇≠u(mài)產(chǎn)品不賣(mài)設備，賣(mài)設備不賣(mài)技術(shù)的做法，這不能滿(mǎn)足中國在技術(shù)引進(jìn)方面的要求。
形勢與政策論文篇二
經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
首先，給我們授課的'老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
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