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走近三位大學(xué)生“創(chuàng )業(yè)”達人
走近三位大學(xué)生“創(chuàng )業(yè)”達人
創(chuàng )業(yè)能力被看作繼學(xué)術(shù)能力、職業(yè)能力后的第三種能力，被稱(chēng)為為“第三本教育護照”。近幾年來(lái)，江蘇大學(xué)通過(guò)教育主導、培訓輔導和實(shí)訓指導“三部曲”，培養了多位創(chuàng )業(yè)成績(jì)突出的學(xué)生老板。依托于學(xué)校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，越來(lái)越多江蘇大學(xué)學(xué)子的“小想法”有了“大作為”。
劉春生：掀起一場(chǎng)農村“廚房革命”
劉春生，江蘇大學(xué)工程熱物理專(zhuān)業(yè)05級研究生。“一沒(méi)有資金，二沒(méi)有人脈，畢業(yè)后頂多做個(gè)技術(shù)類(lèi)工作。”出生于農村的劉春生原先這樣規劃自己的人生，沒(méi)想到愛(ài)琢磨、愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造的特性一旦遇上激發(fā)的契機，他就從“狂想家”變成了“實(shí)業(yè)家”。
從大學(xué)開(kāi)始，劉春生就是個(gè)“專(zhuān)利大戶(hù)”，對創(chuàng )造的濃厚興趣讓他發(fā)明創(chuàng )造的熱情高漲，曾先后申報了30項專(zhuān)利，并獲批10多項。“能識別假幣的錢(qián)包”就是他的得意之作，因為現實(shí)生活中沒(méi)有攜帶方便的驗鈔機，他突發(fā)奇想，要是有個(gè)隨身帶的驗鈔裝備就好了，說(shuō)干就干，馬上買(mǎi)回一個(gè)驗鈔機拆開(kāi)研究，最后真的成功了。這個(gè)發(fā)明被評為中國最具有市場(chǎng)前景的200項專(zhuān)利之一，還獲得了“伯爾尼國際專(zhuān)利技術(shù)成果博覽會(huì )金獎”和“香港國際專(zhuān)利技術(shù)博覽會(huì )金獎”。
“我是個(gè)農家子弟，在農村秸稈焚燒現象普遍，既浪費資源又破壞土壤養分，為什么不利用專(zhuān)長(cháng)，搞一個(gè)發(fā)明，解決這兩大難題呢？”讀研時(shí)，劉春生研發(fā)了“家用生物質(zhì)氣化技術(shù)”項目，可以將稻草、秸稈、稻殼等廢棄的天然生物質(zhì)能源和煤進(jìn)行混合，經(jīng)過(guò)高溫氣化后轉化成可以燃燒的高效能混合氣能源，同時(shí)申請了5項發(fā)明專(zhuān)利和4項實(shí)用新型專(zhuān)利。
畢業(yè)時(shí)，浙江一家民企的老板許以高薪、車(chē)子、房子聘請劉春生，母校也希望他能留校繼續讀博，他都一一拒絕了，而是依托自己的發(fā)明專(zhuān)利成立了一家新能源公司,實(shí)現農村廢棄物的綜合利用和家用清潔能源的持續供給。
創(chuàng )業(yè)的道路伴隨著(zhù)曲折和艱辛。公司剛剛起步，就陷入了經(jīng)營(yíng)危機，但是劉春生堅信他的產(chǎn)品可以讓農村秸稈“變廢為寶”，經(jīng)過(guò)努力，產(chǎn)品被納入江蘇省支持推廣的農業(yè)機械產(chǎn)品目錄和中央、省級財政計劃補貼項目，獲得了5000臺的生產(chǎn)指標，每臺獲得400元的政府補貼。經(jīng)過(guò)3年的發(fā)展，公司已實(shí)現了年產(chǎn)值2000萬(wàn)元的經(jīng)濟效益，利潤高達500多萬(wàn)元，并且帶動(dòng)周?chē)霓r民累計增加銷(xiāo)售收入3000萬(wàn)元以上，帶動(dòng)增收的農民達20000多人，人均增收1500多元。
一套家用秸稈氣化爐，根據容積大小售價(jià)在400—700元左右，相當于一年的煤氣費用，但是使用壽命長(cháng)達5—10年。金壇市黃金村是江蘇省首個(gè)使用家用秸稈氣化爐生產(chǎn)項目的村落，當地農民徐宏慶說(shuō)，一次加料4公斤左右，他們一家5口人可以用2天，每天的費用還不足1毛錢(qián)。如今，黃金村家家戶(hù)戶(hù)都推掉了傳統的土灶頭，安裝了這種氣化爐。
回首創(chuàng )業(yè)之路，劉春生最感恩的是學(xué)校為他的成長(cháng)營(yíng)造了良好的創(chuàng )新氛圍，一系列針對大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培養計劃為他的創(chuàng )業(yè)提供了堅實(shí)的平臺。在學(xué)校時(shí)，劉春生曾參加過(guò)多次全國、江蘇省“挑戰杯”和學(xué)校“星光杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽，獲得過(guò)“挑戰杯”全國三等獎和江蘇省二等獎。“為參賽差不多忙活了3年左右的時(shí)間，每個(gè)星期都要花1—2天要和團隊討論。”正是參加創(chuàng )業(yè)計劃競賽的經(jīng)歷讓劉春生清楚地認識到，創(chuàng )業(yè)是自己的夢(mèng)想和追求，讓他距離自己創(chuàng )業(yè)的春天越來(lái)越近。
周尚飛：把創(chuàng )業(yè)路走得更長(cháng)遠點(diǎn)
周尚飛，江蘇大學(xué)機械學(xué)院在讀研究生。在大學(xué)里，他絕對是個(gè)佼佼者。當過(guò)學(xué)生干部，拿過(guò)挑戰杯；作為江蘇大學(xué)�？茀f(xié)第一屆主席，他的功勞不可取代；“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)校”“科普周末”這些為學(xué)校歷屆學(xué)生所沿用的活動(dòng)都由他創(chuàng )始……周尚飛的身上有種特別自信的青春風(fēng)采。
2006年初，大三的周尚飛找到兩位伙伴共同創(chuàng )辦了公司，開(kāi)始了第一次創(chuàng )業(yè)之旅。這家新公司主要從事生物質(zhì)能源的開(kāi)發(fā)和利用，一無(wú)經(jīng)驗二無(wú)充裕資金，在創(chuàng )業(yè)之初就一直處在虧損狀態(tài)，小小的公司欠款最高達到了30萬(wàn)元。這期間，周尚飛吃了很多同齡人吃不到的苦：頂著(zhù)38℃的太陽(yáng)，鉆進(jìn)鐵皮桶進(jìn)行試驗；大雪封路，騎自行車(chē)行走30多公里去做試點(diǎn)；身背30多萬(wàn)元欠款時(shí)，生活失去保障。“不是因為那些債務(wù)，而是不愿意自己辛辛苦苦的努力，換來(lái)的竟是這樣的結果！”抱著(zhù)這樣不服輸的心態(tài)，周尚飛賺到了第一桶金，公司的運營(yíng)也漸漸歩入正軌，兩年時(shí)間公司純利潤超過(guò)了百萬(wàn)元。
獲得豐厚的成果之后，周尚飛沒(méi)有被眼前的勝利沖昏了頭腦，在冷靜思考和仔細分析市場(chǎng)后，他決定進(jìn)軍IT業(yè)，與另兩位合伙人一起創(chuàng )辦了信息科技公司，從事互聯(lián)網(wǎng)整合營(yíng)銷(xiāo)以及深度應用技術(shù)的研發(fā)與運營(yíng)。有了前幾年的企業(yè)運營(yíng)經(jīng)驗，周尚飛做得得心應手，并逐步把業(yè)務(wù)擴展到電子商務(wù)平臺開(kāi)發(fā)和運營(yíng)、預付卡、游戲等領(lǐng)域，到2011年公司銷(xiāo)售額已經(jīng)達到了5000多萬(wàn)元。
周尚飛是學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)校的第一期學(xué)員，作為全國首家成立的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)校，在江蘇大學(xué)，它素來(lái)被稱(chēng)為培養創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的“搖籃”。參加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)校之前，周尚飛頂多算是個(gè)創(chuàng )業(yè)積極分子，有空就喜歡打打工、勤工助學(xué)或者做點(diǎn)小生意，他認為正是接受全面的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育后，自己的創(chuàng )業(yè)思想得到了一種提升，原先不懂的、困惑的現在全都想明白了：“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要做能力范圍內的事，避免過(guò)度高科技創(chuàng )業(yè)，也避免成為街頭擺地攤的。”
贈人玫瑰，手留余香。獲得了成功的周尚飛，沒(méi)有忘記反哺母校，他的公司現在已經(jīng)成為“團中央青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地”和“江蘇大學(xué)大學(xué)生就業(yè)基地”，吸納了200多名本校學(xué)生就業(yè)或見(jiàn)習。2010年，他以發(fā)起人身份開(kāi)始組建“江蘇大學(xué)創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟”，擔任第一任聯(lián)盟主席，通過(guò)創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟對有創(chuàng )業(yè)想法或開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的同學(xué)進(jìn)行一系列的指導與支持。周尚飛清楚，創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生太多了，自己只是把創(chuàng )業(yè)路走得更長(cháng)遠點(diǎn)，他要最大限度地幫助大學(xué)生解決困難，讓大家少走彎路，把創(chuàng )業(yè)進(jìn)行到底。
吳多輝：把奇思妙想付諸實(shí)踐
在江蘇大學(xué)，機械學(xué)院本科生吳多輝很出名，因為他是“發(fā)明大王”，大學(xué)四年就申請了39項專(zhuān)利。得益于“一日一創(chuàng )”的感悟，吳多輝不愿再做埋頭實(shí)驗的發(fā)明家，而是創(chuàng )辦學(xué)校，舉臂高呼推廣創(chuàng )新教育，年輕的發(fā)明大王成長(cháng)為了執著(zhù)的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者。
“發(fā)明其實(shí)不難，有了正確的思維和方法，就能打開(kāi)發(fā)明的大門(mén)。”吳多輝特別善于“想問(wèn)題”，平�？吹揭患锲�，總是喜歡觀(guān)察和分析它的材料、功能、形狀、機構，思考改進(jìn)和提高的辦法�？煽刂撇铚珴獾鹊谋憷�、活動(dòng)關(guān)節扳手、攜帶USB接口的鍵盤(pán)……大學(xué)期間，他有了更多的時(shí)間把奇思妙想付諸實(shí)踐，共申請了39項實(shí)用創(chuàng )新型專(zhuān)利，29項已獲授權。
吳多輝差不多一個(gè)星期就能想出一個(gè)新點(diǎn)子，緊接著(zhù)去查找資料、實(shí)驗驗證、申請專(zhuān)利，僅大二一年就獲得了10項專(zhuān)利授權。發(fā)明的經(jīng)歷使他明白，人的大腦一生可以產(chǎn)生30億個(gè)靈感，如果沒(méi)有適當的創(chuàng )新教育和激發(fā)，也許一生都不會(huì )產(chǎn)生一個(gè)靈感，“推廣創(chuàng )新教育，激發(fā)更多人的創(chuàng )新思維，就是我最大的夢(mèng)想。”
創(chuàng )業(yè)之初為了注冊公司，出生于海南農村，家庭并不富裕的吳多輝狠狠心花了一學(xué)期的生活費，在學(xué)校后門(mén)租了一個(gè)荒廢的門(mén)面房經(jīng)營(yíng)格子鋪維持生計。當時(shí)去揚州批發(fā)小商品，為了節省來(lái)回的20元車(chē)費，吳多輝和合伙人是騎著(zhù)自行車(chē)去的。早上天蒙蒙亮就出發(fā)，騎行四個(gè)多小時(shí)才到達揚州市區。挑選完飾品，回來(lái)的路上天已經(jīng)很黑了。有一次，他走了很多彎路，甚至闖進(jìn)了一個(gè)偏僻的小鄉村里，還好方向感不錯，晚上11點(diǎn)鐘回到了鎮江。“騎到離校門(mén)不遠的地方就下了車(chē)，推著(zhù)車(chē)步行，因為自行車(chē)坐墊磨得屁股實(shí)在太疼了。”
推廣創(chuàng )新教育一籌莫展之際，吳多輝遇上了良機——2011年3月，學(xué)校創(chuàng )業(yè)孵化基地開(kāi)始吸納創(chuàng )業(yè)團隊入駐，免費提供場(chǎng)所、辦理注冊手續，為每一個(gè)團隊配備創(chuàng )業(yè)導師，提供針對性的指導。4月，吳多輝的“環(huán)球創(chuàng )新學(xué)校”得以正式在孵化基地開(kāi)張了。
依靠著(zhù)“發(fā)明大王”的名聲，吳多輝在學(xué)校范圍內開(kāi)始了招生宣傳。“創(chuàng )新培訓費用，原先定價(jià)1000元，后來(lái)調整到680元，沒(méi)有一個(gè)人報名。”吳多輝反思自己的定位，開(kāi)始嘗試為低年級同學(xué)提供2個(gè)課時(shí)的免費創(chuàng )新培訓，這一舉就吸納了800多名學(xué)員。大一新生入校后，吳多輝又招收了1300名學(xué)員，這次收取每人20元的費用，進(jìn)行8課時(shí)的創(chuàng )新培訓，還按照創(chuàng )新能力的考核排名，給予相應高級、中級、初級的認證。
吳多輝意識到，在大學(xué)里推廣創(chuàng )新教育不可能盈利，但是他有一種很強的責任感，必須把創(chuàng )新教育推廣開(kāi)，讓更多大學(xué)生的創(chuàng )新能力得到提升。有一家風(fēng)投公司和他洽談，有初步意向為項目投資200萬(wàn)元，現在吳多輝想得最多的是把大學(xué)生的創(chuàng )新教育做出成效。
寒暑假沒(méi)有生源，吳多輝主要靠做家教維持生計。他說(shuō)：“我知道大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的失敗率很高。為了我的人生夢(mèng)想，我絕對不放棄，絕對、絕對不放棄！”
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