《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》幼兒園教師學(xué)習體會(huì )范文
08年一場(chǎng)大地震將國人的心緊緊地聯(lián)系在了一起，讓全世界見(jiàn)證了我們的團結、堅強和勇敢。在這樣特殊的一年里，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》也進(jìn)行了最新的修訂，在新時(shí)代、新風(fēng)尚的感召下，身為人師的我們應該如何規范自己的言行、樹(shù)立良好的職業(yè)形象呢？我們幼兒園也組織了全體老師進(jìn)行分組學(xué)習。通過(guò)對新《規范》的學(xué)習，我感到印象最深的是：新修訂頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》雖然在量上有所減少，但其在具體內容上更加契合時(shí)代的要求，指向更為全面而具體，它體現了以人為本的精神，頗具新意。
新修訂頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》共六條，比起一九九七年八月七日修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)說(shuō)，更為精煉，更能體現時(shí)代精神。在第二條“愛(ài)崗敬業(yè)”中，倡導教師要“志存高遠”、“甘為人梯，樂(lè )于奉獻”，這在1997年版的《規范》中是沒(méi)有的。新《規范》提出教師要“愛(ài)國守法”，要“志存高遠”，與1997年版《規范》兩廂比較，特別加了一條“志存高遠”。接下來(lái)談一談學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
《規范》的中的.第一條，強調教師要“愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利�！�，這是要求全體教師必須從講政治的高度來(lái)重新審視、并不斷思考中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的現狀及其重要意義�！皭�(ài)崗敬業(yè)”更是我們每一位教師都應該做到的。俗語(yǔ)說(shuō)得好“干一行。愛(ài)一行”，作為教師，首先要熱愛(ài)自己的這一份職業(yè)，才能談及關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。第三條的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師最基本的職業(yè)修養，當然關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅是愛(ài)那些活潑聰明、討人喜歡的孩子，更要關(guān)心、呵護那些需要特別教育的孩子。熱愛(ài)學(xué)生，就必須對每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，在與學(xué)生交流、相處的過(guò)程中，我們應該真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用濃濃的真誠關(guān)愛(ài)自信讓他們在積極的情感體驗中接受教育。
“教書(shū)育人”是人們常常提及教師的時(shí)候自然說(shuō)到的話(huà)語(yǔ)，作為教師的我們是否真的做到了呢、是否確實(shí)沒(méi)有辜負這樣四個(gè)字中包含的贊譽(yù)呢？身為一名幼兒教師，我們的教育活動(dòng)更多傾向于培養幼兒的良好習慣、學(xué)習的興趣以及提高幼兒各方面的能力，而不是簡(jiǎn)單地教會(huì )幼兒學(xué)習了多少知識，這是我們應該很好把握的。當然，“為人師表”的我們應該注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。尤其是對于幼兒而言，教師的榜樣示范作用其效果是相當的驚人。幼兒喜好模仿、樂(lè )于模仿，這就要求我們在平時(shí)的工作過(guò)程中，應該時(shí)刻注意自己一言一行所產(chǎn)生的影響，嚴格規范自己的言行，為幼兒樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣。第六條 “終身學(xué)習”的提出，則是結合當前經(jīng)濟社會(huì )以及國內外教育發(fā)展形勢，對我們廣大中小學(xué)教師在職業(yè)道德規范上所提出基本要求的進(jìn)一步拓展。當今時(shí)代，隨著(zhù)科技發(fā)展步伐的快速邁進(jìn)，傳統的一次性學(xué)校教育已經(jīng)遠遠不能適應整個(gè)社會(huì )的要求，教師一生所學(xué)的大部分知識要在工作后通過(guò)各種學(xué)習方式來(lái)不斷充實(shí)和更新。理的。時(shí)代要求我們廣大教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習的發(fā)展理念，教育部《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》中指出：“終身教育是教育發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的共同要求�！苯K身教育理念不僅主導著(zhù)當前國際社會(huì )教育改革和發(fā)展的方向，同時(shí)也體現了21世紀世界教育發(fā)展和進(jìn)步的趨勢。學(xué)習提供給教師成長(cháng)以巨大的動(dòng)力，因此，作為教師必須“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷學(xué)習、善于學(xué)習，爭做創(chuàng )新型教育、教學(xué)人才。教師只有不斷地學(xué)習和提高自己，才能主動(dòng)適應21世紀整個(gè)社會(huì )對人才的普遍要求。
通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，我更加懂得了身為教師應該具備的職業(yè)道德。深深體會(huì )到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能完成時(shí)代賦予的我們培養更多創(chuàng )新型國家建設人才的歷史使命。作為一名新教師，未來(lái)成長(cháng)的路還很長(cháng)，我會(huì )以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》中的要求嚴格規范自己的言行，為偉大的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量！
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