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幼兒園教師職業(yè)道德規范的基本內容
師德規范指引著(zhù)教師職業(yè)道德習慣的養成方向，并作為教師自律和外界他律的尺度，對教師的行為產(chǎn)生著(zhù)廣泛的影響。以下是小編為大家整理的幼兒園教師職業(yè)道德規范的基本內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教師職業(yè)道德規范的基本內容
(一)師德篇：
1、熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒。
關(guān)心愛(ài)護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。
2、為人師表，堪為人師。
模范遵守社會(huì )公德，作風(fēng)正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長(cháng)，廉潔從教。
主動(dòng)與幼兒家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長(cháng)。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利。
4、團結協(xié)作，豁達大度
謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學(xué)習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語(yǔ)，說(shuō)話(huà)要對人對己負責。
(二)敬業(yè)篇：
1、愛(ài)崗敬業(yè)、依法執教
熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論，擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，在教育教學(xué)中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
2、嚴謹治學(xué)、積極創(chuàng )新
樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，尊重幼兒身心發(fā)展的規律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
3、因材施教，注重實(shí)踐
樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視發(fā)展幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實(shí)踐及動(dòng)手能力的培養。
4、終身學(xué)習，求善求真
按照鄧小平同志提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”精神，有意識地進(jìn)行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養成終身學(xué)習的習慣，主動(dòng)發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。
(三)禮儀篇：
1、儀表得體，舉止端莊
上班時(shí)，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過(guò)多的金銀飾品,不涂指甲油。鞋子以平底為主，要方便教師帶隊活動(dòng)。
2、說(shuō)話(huà)有禮，行動(dòng)文明
使用禮貌用語(yǔ)，推廣五大教育用語(yǔ);園內必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)、發(fā)言、交談;接聽(tīng)電話(huà)要注意規范化的禮貌用語(yǔ)：您好，xx幼兒園“、“請稍等”、“需要我轉告嗎?”、“對不起”、“再見(jiàn)”等語(yǔ)言應運用得自然流利，要輕聲、簡(jiǎn)短、語(yǔ)氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執時(shí)，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語(yǔ)粗暴的人，也要表現出節制、有禮貌。食堂用餐時(shí)不大聲談，餐畢，請妥善放好餐具和餐椅，創(chuàng )造一種文明的就餐氣氛。
3、學(xué)會(huì )微笑，以禮待人
園內遇到同事，應微笑點(diǎn)頭示意，遇到幼兒及家長(cháng)要互致問(wèn)候;遇到參觀(guān)視察來(lái)訪(fǎng)等外來(lái)人員，要以禮相待，正面相見(jiàn)時(shí)要微笑點(diǎn)頭示意，坐姿時(shí)如遇領(lǐng)導、客人詢(xún)問(wèn)時(shí)要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍;接待家長(cháng)和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本園教職工應有的姿態(tài)。
4、園內園外，注重修養
參加會(huì )議、學(xué)習、講座、活動(dòng)時(shí)，不遲到早退缺席，不隨意進(jìn)出。必須進(jìn)出時(shí)，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導打招呼，動(dòng)作要輕，開(kāi)會(huì )、聽(tīng)講座時(shí)，必須隨帶筆記本進(jìn)行摘記，報告、講座、發(fā)言或演出結束后，要熱情鼓掌。不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領(lǐng)財物要嚴格按規定辦理手續。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會(huì )議活動(dòng)和接待來(lái)園客人，自覺(jué)維護幼兒園公眾形象。
擴展資料：
幼兒教師的職業(yè)道德規范：
一、端正教育思想，依法治教。全面貫徹教育方針，遵循教育規律，樹(shù)立面向全體觀(guān)念、全面發(fā)展觀(guān)念、個(gè)性發(fā)展觀(guān)念、學(xué)生主體觀(guān)念。建立民主、親密師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，因材施教，把教好每一個(gè)學(xué)生作為自己應負的責任，盡最大努力轉化中下生，使每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步。力戒簡(jiǎn)單、粗暴和諷刺、挖苦學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
二、教書(shū)育人，盡職盡責，正面教育，循循善誘，動(dòng)之以情、曉之以理，導之以行。全面提高學(xué)生素質(zhì)，把傳授知識同陶冶情操、養成良好行為習慣結合起來(lái)。熟悉學(xué)生生理、心理特征和思想實(shí)際，提高對學(xué)生進(jìn)行思想道德修養教育的實(shí)效性，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人。嚴格執行教學(xué)計劃，不能違反教育規律，急于求成，重智輕德。嚴禁在課堂上作不符合教育方針、培養目標要求的宣傳。
三、熱愛(ài)教師工作，集中精力履行崗位職責。積極投身教育教學(xué)改革和教育科研試驗，勤于思考，大膽試驗，敢于創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，積極參加課程改革和教法、學(xué)法、考法的改革，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔。發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育功能，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，認真做好家訪(fǎng)工作。不超時(shí)下課、不搞全班性的加時(shí)補課。嚴禁不備課上課和隨意增刪課時(shí)、教材。嚴禁補課收費。
四、積極進(jìn)修，苦練基本功。深入鉆研業(yè)務(wù)，掌握所教學(xué)科的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能；掌握教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識和學(xué)科教學(xué)法；熟悉和掌握所任學(xué)科的教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)原則和方法；學(xué)會(huì )現代化教學(xué)手段和教育科研試驗的方法。依法治教，嚴謹治學(xué)，嚴格要求，一絲不茍，精益求益，德才并進(jìn)。不能固步自封，因循守舊。反對治學(xué)不嚴、違規施教、誤人子弟。
五、以身作則，嚴于自律，奉獻教育、為人師表。要求學(xué)生做到的，教師首先要做好；要求學(xué)生不做的，教師堅決不做。堅持真理、修正錯誤，心胸豁達，意志堅強，精神振奮，要有健康的心理，能夠自我控制、自我調節。反對迷信、反對自身不正，文過(guò)飾非，文人相輕。不收受家長(cháng)的禮品�！ ×�、儀態(tài)端莊，態(tài)度親切，衣著(zhù)整潔，舉止大方，語(yǔ)言文明，禮貌待人。關(guān)心集體，團結互助，誠實(shí)謙遜，遵紀守法，作風(fēng)正派，努力塑造人民教師的美好形象。力戒輕浮、庸俗、粗野。不帶 機進(jìn)課堂，不穿戴易給學(xué)生造成不良影響的衣服、飾物進(jìn)課堂。嚴禁在校園內吸煙(嚴格規定吸煙區)、喝酒，嚴禁參加不文明的活動(dòng)。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應遵循的基本道德規范：依法執教，廉潔從教;注重禮儀，遵守公德;尊重家長(cháng)，團結協(xié)作;熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué);以身作則，為人師表。
教師職業(yè)道德范疇，是指那些概括和反映教師職業(yè)道德的主要特征、體現一定社會(huì )對教師職業(yè)道德的根本要求，并須成為教師的普遍內心信念，對教師的行為發(fā)生影響的基本道德概念，如教師義務(wù)、教師良心、教師公正、教師榮譽(yù)等。
教師職業(yè)道德評價(jià)是指教師自己、他人或社會(huì )，根據社會(huì )主義的教師職業(yè)道德準則、規范和科學(xué)的標準，在系統廣泛的搜集各方面信息，充分占有資料的基礎上，運用現代技術(shù)手段，對教師的職業(yè)道德意識、道德情感、道德意志和道德行為進(jìn)行考察和價(jià)值判斷。
1、愛(ài)國守法。
愛(ài)國守法，是每一個(gè)公民都應當遵守的職業(yè)道德規范。作為教師，更應當為人師表，起到表率作用。更應該對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和法律知識的教育，增強青少年學(xué)生的法律意識和愛(ài)國主義熱情。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。
愛(ài)崗敬業(yè)也是每一個(gè)勞動(dòng)者應當具有的職業(yè)道德規范。作為老師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的歷史責任。愛(ài)崗敬業(yè)，更是一個(gè)教師應當具備的職業(yè)道德規范。
3、愛(ài)護兒童，尊重兒童。
作為老師，關(guān)愛(ài)學(xué)生是職責所在。我們提上愛(ài)心教育，老師需要對學(xué)生進(jìn)行人為關(guān)懷，尊重兒童，讓學(xué)生感受到生活的美好，學(xué)習的快樂(lè )。
4、為人師表。
為人師表，就是以身作則，言傳身教。作為老師，是學(xué)生的榜樣。自古一來(lái)，為人師表就是老師的職業(yè)素養。
5、尊重家長(cháng)。
幼兒園教師，要認真聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，與家長(cháng)保持聯(lián)系。取得家長(cháng)的支持和配合。采取科學(xué)的教育方法，與家長(cháng)達到家園共建。
6、尊重、團結同伴、不斷更新知識，提高知識修養。
幼兒園教師，面對的是年齡偏小的孩子們，他們的思想、世界觀(guān)尚未形成，模仿力，可塑性很強。所以，老師的思想、行為、形象等，對幼兒園的孩子們影響很大。制定幼兒園教師職業(yè)道德規范，意義重大。
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