教師職業(yè)道德規范的內容
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學(xué)教師隊伍的師德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，對1997年國家教委和全國教育工會(huì )聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行了修訂，于二○○八年九月一日由中華人民共和國教育部頒布實(shí)施。共計六條。新頒布的《規范》基本內容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會(huì )和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。以下是《教師職業(yè)道德規范的內容》。
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范
(2008年修訂)
一、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書(shū)育人。遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
【拓展閱讀】
教育部 中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的通知
各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、教科文衛體(教育)工會(huì )，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、教育工會(huì )，有關(guān)部門(mén)(單位)教育司(局)：
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學(xué)教師隊伍的師德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，對1997年國家教委和全國教育工會(huì )聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行了修訂，現予印發(fā)，并就學(xué)習宣傳和貫徹實(shí)施工作提出如下要求：
一、充分認識新時(shí)期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì )主義事業(yè)興旺發(fā)達，全面建設小康社會(huì )，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。
長(cháng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻，贏(yíng)得了全社會(huì )的尊重，教師隊伍中不斷涌現出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年發(fā)生的四川汶川大地震中，震區廣大教師奮不顧身地保護學(xué)生，表現了崇高的師德精神。在新形勢下修訂并重新印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對于激勵和引導廣大教師向全國教育系統的模范教師，特別是抗震救災英模教師學(xué)習，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿(mǎn)意的教師，具有重要的現實(shí)意義。
二、全面準確地理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(2008年修訂)》的基本內容
《規范》的基本內容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會(huì )和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求�！兑幏丁穼處煹穆殬I(yè)道德起指導作用，是調節教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會(huì )相互關(guān)系的基本行為準則�！兑幏丁凡皇菍處煹娜康赖滦袨楹徒逃虒W(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項規章制度�！兑幏丁返脑S多內容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化，各地教育行政部門(mén)和學(xué)校在學(xué)習貫徹時(shí)應注意和教育法規的學(xué)習結合進(jìn)行。
三、認真做好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范(2008年修訂)》的學(xué)習宣傳和貫徹實(shí)施工作
1.各級教育行政部門(mén)、教育系統工會(huì )和中小學(xué)校要高度重視，并認真組織好《規范》的學(xué)習宣傳。要通過(guò)開(kāi)展主題學(xué)習、研討會(huì )、座談會(huì )等形式多樣和扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織廣大教師深入學(xué)習和貫徹《規范》，幫助廣大教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，統一思想認識，規范職業(yè)行為，全面提高師德素養，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導要言傳身教，率先垂范。
2.各級教育行政部門(mén)、教育系統工會(huì )和學(xué)校要把貫徹實(shí)施《規范》列入師德建設的重要議事日程，結合當地的實(shí)際情況，制訂具體的實(shí)施辦法和工作計劃。要將學(xué)習《規范》的內容和要求列入教師的繼續教育計劃，把教師貫徹落實(shí)《規范》的情況列為教師崗位責任制的要求，定期考核檢查。
各地學(xué)習貫徹《規范》的情況請及時(shí)報送教育部師范教育司。
中華人民共和國教育部
二○○八年九月一日
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