- 相關(guān)推薦
學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》后的體會(huì )
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求教師，愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習是新的《教師職業(yè)道德規范》對教師的要求我覺(jué)得它要求老師在職業(yè)理想上要忠誠教育事業(yè)，教書(shū)育人;在職業(yè)情感上要熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦;在職業(yè)規范上要團結協(xié)作、為人師表。作為教師，應當樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，以它來(lái)促使自己養成一些良好的思想行為習慣，從而走向成功。我想應該從幾個(gè)方面做起：
一、要有敬業(yè)奉獻精神 。 教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教師這一教書(shū)育人的特殊職業(yè)，對勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，對其勞動(dòng)數量卻很難準確計算，所以教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感與奉獻精神為基礎。這也就要求教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿(mǎn)了對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才能在教育崗位上甘于寂寞、甘于辛苦、兢兢業(yè)業(yè)。正如著(zhù)名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師要用奉獻的精神鞭笞自己，有一份熱，發(fā)一分光，把自己的力量都用于奉獻，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。其實(shí)當我們真正愛(ài)上這份職業(yè)時(shí)，在我們奉獻的同時(shí)，何嘗不也樂(lè )在其中。在孩子們中間，我們同樣在汲取，在更新，在升華，親眼看到學(xué)生一天天茁壯成長(cháng)，就會(huì )由衷高興，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無(wú)法比擬的。
二、要有寬容公正的愛(ài)心。這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生的第一步。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢。嚴是一種愛(ài)，寬容也是一種愛(ài)。寬容是一種信任，是一種激勵。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細節中體現出公正的意識，不偏袒優(yōu)等生，歧視學(xué)困生。
三、要轉變教學(xué)理念。許多教師在教學(xué)中，由于受傳統教學(xué)觀(guān)念的影響，教育理念落后，方法陳舊，單調而枯燥，教師們往往一講到底，大包大攬，課堂上的時(shí)間大部分被教師占用了，教師成了主角，成了表演者，而學(xué)生只是被動(dòng)地接受，成了陪襯，成了觀(guān)眾。這里面除了有關(guān)部門(mén)組織的表演式優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研討課等進(jìn)行的錯誤引導外，很重要的一個(gè)原因就是教師的教學(xué)理念不能跟上時(shí)代發(fā)展的需要，老師用自己的老師的教學(xué)理念和教學(xué)方法教現代的學(xué)生，當這些學(xué)生再當了老師之后，再用同樣方法再去教學(xué)自己的學(xué)生。導致學(xué)生不會(huì )讀書(shū)，而只知道“聽(tīng)書(shū)”，學(xué)生依賴(lài)教師“教”，教師不“教”，學(xué)生就不會(huì )學(xué)習。本人認為，目前教學(xué)效率低下，質(zhì)量不高，其根源在于教師的理念與時(shí)代的要求不同步，所以新的《教師職業(yè)道德規范》要求教師“遵循教育規律”，“循循善誘”，“激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神”等，以解決目前迫切需要解決的教師教學(xué)理念問(wèn)題。
四、要養成終身學(xué)習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，也是教師嚴謹治學(xué)的要求。教師要活到老學(xué)到老，不斷地給自己“充電”，使讀書(shū)成為一種習慣。從各種渠道吸取新的營(yíng)養。在吸取新的知識、觀(guān)念的過(guò)程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。
我想：教師擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任。教師的行為思想將直接影響著(zhù)下一代青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。所以我深深地感到我們教師不僅要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，還要做知識和文明的傳播者，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐高尚的師德。
【學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》后的體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范的心得體會(huì )02-16
學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范心得體會(huì )02-04
學(xué)習“中小學(xué)教師職業(yè)道德規范”心得體會(huì )05-13
學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》心得體會(huì )07-15
學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的心得體會(huì )08-11
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范學(xué)習總結01-05
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范學(xué)習總結01-05
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范學(xué)習心得體會(huì )06-18