大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文1000字（通用6篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文1000字（通用6篇），僅供參考!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 1
一、引言
大學(xué)生是國家未來(lái)的希望，肩負著(zhù)建設祖國的歷史重任，所以我們應從現在開(kāi)始就規劃好自己的未來(lái)，并為之努力奮斗!
二、自我探索
(一)我的性格特點(diǎn)
1、對人和新的事物充滿(mǎn)興趣，更重視眼前的事物；更多的從做事的過(guò)程中學(xué)到東西，而不是研究或讀書(shū)；善于觀(guān)察，喜歡有形的東西，是現實(shí)的觀(guān)察者，并且有運用常識處理問(wèn)題的實(shí)際能力。
2、熱愛(ài)生活，隨遇而安，愛(ài)熱鬧，愛(ài)玩耍，表現欲強，能給他人帶來(lái)快樂(lè )和驚喜，熱情友好，很容易相處。
3、很少事先做什么計劃，討厭被束縛。
4、善于處理人際關(guān)系，圓滑得體，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式幫助他人。
(二)我的動(dòng)力特點(diǎn)
1、成功愿望：對成功愿望不高，喜歡輕松、壓力少的工作；對失敗一般不會(huì )有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態(tài)平和；主動(dòng)性較弱，一般只聚焦本職工作。
2、影響愿望:不愿影響或控制他人，也希望不干擾；遇事不怎么表達自己的看法，善于傾聽(tīng)。
3、挫折承受：平時(shí)小心謹慎，生怕出錯，容易受環(huán)境和壓力的影響；對失敗很敏感，事情之初就擔心失敗，很看重結果，盡量避開(kāi)沒(méi)有把握的事，能不做就不做。
4、人際交往：人際交往動(dòng)機較弱，不太愿意在人際交往方面投入太多的精力，不怎么關(guān)注別人的事；喜歡順其自然的朋友關(guān)系，交往很被動(dòng)；習慣依靠自己的力量單獨完成任務(wù)，沒(méi)有特別需要時(shí)不會(huì )需求合作。
(三)我的優(yōu)勢
1、工作精力充沛。
2、渴望被人需要，并想真正幫助到他人。
3、雖然外界“風(fēng)云巨變”，仍能良好適應。
4、在工作中，永遠是那個(gè)創(chuàng )造生機勃勃、充滿(mǎn)樂(lè )趣的人。
5、有上進(jìn)心，韌性。
6、重視安全和保障，風(fēng)險控制好。
(四)不足
1、對各種事物都很非常好奇，以至于總是分心，導致工作受到干擾。
2、總是忙于具體的事物中，無(wú)暇制定計劃，致使事情的進(jìn)行可能失序。
3、自我約束力不強，做事拖拉，不愿意提前準備，時(shí)間管理較差。
4、做決定習慣相信自己的感覺(jué)，或憑一時(shí)興起，沖動(dòng)，不考慮后果；如果考慮到個(gè)人感情，就難以做出有邏輯的決定。
5、通過(guò)事物的外在表面來(lái)判斷其價(jià)值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機會(huì )和選擇。
6、不喜歡過(guò)多的條條框框和官僚作風(fēng)。
7、傾向于將失敗當作對個(gè)人的批評和負面回應。
8、常常不會(huì )拒絕他人的要求。
9、斗志不足，容易松懈，不愿付出過(guò)多的努力。
10、缺乏挑戰精神，對挫折的承受力不高。
三、對職業(yè)的認知
1、社會(huì )現狀分析
現今社會(huì )，人口膨脹，各行各業(yè)層出不窮，衍生出一系列的工作崗位。但是人口多，崗位少，仍是一個(gè)相當嚴峻的現實(shí)問(wèn)題。特別是當代大學(xué)生，改革開(kāi)放的春風(fēng)使教育得到普及，大學(xué)生遍地開(kāi)花，又仗著(zhù)學(xué)了點(diǎn)知識，不得不面臨“高不成，低不就”的尷尬局面，可謂前途堪憂(yōu)。
2、家庭現狀分析
我是一個(gè)農村戶(hù)口的女孩子，家住在一個(gè)平常的小鎮上。爸媽一直都在
外打工，平時(shí)和爸媽相處的時(shí)間很少。他們都是都是很老實(shí)的農民，對于我的一切他們都不過(guò)問(wèn)，也根本幫不上忙。所以，我的將來(lái)只能靠自己，我只能靠自己的雙手去創(chuàng )造自己的明天。
3、專(zhuān)業(yè)前景分析
我就讀的是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)。師范類(lèi)，泛指一類(lèi)高校，而不是具體指某些專(zhuān)業(yè)。具體說(shuō)，過(guò)去師范類(lèi)高校中的所有專(zhuān)業(yè)均可算為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，包括不是從事教師工作的心理，教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)�，F在，很多師范類(lèi)高校改為綜合類(lèi)高校了。因此習慣上將師范類(lèi)高校中的數學(xué)、物理、化學(xué)、中文、外語(yǔ)、政治、體育等與中小學(xué)教育科目相關(guān)的稱(chēng)為師范類(lèi)教育。同樣，將中小學(xué)教育的.科研基礎性學(xué)科，如教育學(xué)、心理學(xué)等也稱(chēng)為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
4、職業(yè)定位
1）職業(yè)目標
(1)順利完成本科四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習
(2)盡自己最大的努力考研，爭取向更高層次深造
(3)在本地找一份與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作
2）職業(yè)路徑
(1)在重慶師范大學(xué)完成本科四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習
(2)多閱讀外文讀物，說(shuō)一口流利英語(yǔ)，爭取拿到專(zhuān)業(yè)四級八級證書(shū)。
(3)大三根據具體需要選擇讀研或就業(yè)的大方向，并在英語(yǔ)和示范兩個(gè)方向上找到自己的適合點(diǎn)。
四、計劃實(shí)施方案
1、大學(xué)四年
時(shí)間：20xx.x~20xx.x
大一主要是搞好人際關(guān)系，多看些書(shū)，最好涉及各個(gè)方面，豐富自己的眼界，提高自身修養。盡可能多的參加一些培訓，做一個(gè)多才多藝的人。做一些對自己有用的兼職，鍛煉自己的能力，為將來(lái)的職場(chǎng)生涯做準備。多參加系里、院里組織的各項活動(dòng)，爭取當上干事、部長(cháng)等職位，學(xué)會(huì )管理，學(xué)會(huì )服從，為將來(lái)做準備。
大二課程的投入必須要加大了，不必要的兼職就不要再做了，要盡量把時(shí)間花在學(xué)習上。把大一參加的那些培訓付諸實(shí)踐，盡可能地去考取各種對自己有利的證書(shū)，比如計算機二級證書(shū)，英語(yǔ)四級證書(shū)等。還是要積極參加各種活動(dòng)，并盡可能地獲獎，為自己將來(lái)做準備。
大三就進(jìn)入專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習了，這時(shí)就必須把所有的時(shí)間投入學(xué)習上，心無(wú)旁騖，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為將來(lái)考研做準備。同時(shí)，要積極關(guān)注考研方面的信息，關(guān)注自己想考的專(zhuān)業(yè)的考研動(dòng)向，考研資料認真選取。大三下學(xué)期基本上就必須要開(kāi)始考研的第一輪復習了。
大四就是積極備戰考研了，同時(shí)也不能把課程學(xué)習落下。不過(guò)沒(méi)意義的就可以不上了，要全身心的投入考研的洪流中去。要制定自己考研的方向，考研動(dòng)向，以及自己所考的學(xué)校的情況等。
2、畢業(yè)后五年
時(shí)間：20xx.x~20xx.x
大四積極備戰考研，如果考上的話(huà)就繼續深造。在研究生階段，要不斷豐富自己的社會(huì )閱歷，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后，就在本地找一個(gè)中意的工作。
若不幸考研落榜的話(huà)，也不要氣餒。找一個(gè)適合自己的工作，能糊口就行。另一方面，要積極考取各種各樣的對職業(yè)有幫助的證書(shū)，爭取在自己所在職位有新的突破，打出自己的一片天。
3、長(cháng)期計劃
人生在世，短短數十寒載，雖然我們不能控制它的長(cháng)短，但我們可以丈量它的意義。我們是新世紀的驕子，注定我們的明天不會(huì )平凡。所以我們要努力將自己的生活過(guò)得有意義。
(1)不要忽略學(xué)習的重要性，俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。所以要堅持學(xué)習，不管怎么忙，至少一周要看一本書(shū)，不管是什么書(shū)，只要對我們有利就行。要積極參加職業(yè)培訓，讓自己在職場(chǎng)上永不落伍，爭取做行業(yè)領(lǐng)頭羊。
(2)身體是革命的本錢(qián)，所以鍛煉也不能偷懶。要在工作之余多做些有利身心的運動(dòng)。周末也要和朋友去參加一些有益身心的事，例如爬山等。
(3)人際關(guān)系也不容忽視，特別是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，更要學(xué)會(huì )與上級搞好關(guān)系，爭取向高處發(fā)展。父母老了，我們要多點(diǎn)時(shí)間陪在他們身邊，讓他們安度晚年。孩子大了，我們要多點(diǎn)時(shí)間陪在他們身邊，讓他們健康成長(cháng)。
五、評估調整
計劃趕不上變化，所以職業(yè)規劃并不是制定后就一層不變的，我們還必須要根據實(shí)際情況適時(shí)適當地進(jìn)行調整，以便做出最有利于自己的職業(yè)規劃。因此，我會(huì )每半年總結一次，結合實(shí)際情況，修改自己的職業(yè)規劃，保證自己永遠走在時(shí)間的前面，做個(gè)有目標、有計劃的新時(shí)代大學(xué)生。
六、總結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!我堅信：有志者事竟成!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 2
每一個(gè)職場(chǎng)新人，都享有自己的一片天空。如果提前規劃好自己的人生，在工作中做好工作總結，積累經(jīng)驗，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫(xiě)下了自己的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)。
一、自我盤(pán)點(diǎn)：
1、姓名：黃XX
專(zhuān)業(yè)：電子商務(wù)
性格：活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上，有激情，有活力，固執，有時(shí)會(huì )有點(diǎn)偏激。
2、愛(ài)好：廣交朋友，旅游，戶(hù)外活動(dòng)，吃東西。
3、優(yōu)點(diǎn)：做自己樂(lè )意的事情會(huì )很有激情，很有沖動(dòng)；做事認真、負責；別人向我提出意見(jiàn)和建議，一開(kāi)始可能會(huì )很不高興，但很快會(huì )靜下心開(kāi)細想，如果是好，我接受，不好的意見(jiàn)，我拒絕。
4、缺點(diǎn)：別人逼我做事，會(huì )反抗，沒(méi)激情，不認真，做得不好會(huì )找借口，會(huì )偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底；對事對人會(huì )偏向利益那邊，不過(guò)前提是符合道德、不超越我做人的底線(xiàn)。
二、揚長(cháng)避短：
在這三年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經(jīng)驗與教訓，不斷超越自己；對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事情變成我喜歡做的.事、善于做的事。在學(xué)習和鍛煉的過(guò)程中，找好平衡點(diǎn)，兼顧學(xué)習、工作、與家人、同學(xué)、同事的關(guān)系，更好的人際交往。繼續廣泛朋友，善而從之，不善而改之。
三、本人對于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)的看法：
1、職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。我以前想當官，后來(lái)想當外企白領(lǐng)，現在想創(chuàng )業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
四、針對上述信息，我為自己設定的初步目標是：
1、考到證；
2、達到基本技術(shù)職業(yè)技能標準；
3、給自己定位，并積累經(jīng)驗，最終成為職業(yè)人。
這是我自己寫(xiě)的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，希望可以做到、做好！為自己加油！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 3
一、自我分析：
1、自我愛(ài)好愛(ài)好分析：業(yè)余：讀書(shū)、寫(xiě)作、運動(dòng)等，喜愛(ài)的文學(xué)作品：高爾基自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的高�！�。
2、自己優(yōu)勢分析：
我是一個(gè)仔細而嚴謹，勤奮而負有責任感的人。同時(shí)性格特殊開(kāi)朗，喜愛(ài)與人為友。作出確定的事一般不會(huì )輕易變更。對待摯友真誠，恒久堅信人無(wú)忠信，不行立于世。的價(jià)值觀(guān)。對事業(yè)的規劃方面也比較明確。
3、自己的劣勢分析：
做事情的固執性比較強，不太喜愛(ài)接受別人的看法，總喜愛(ài)一意孤行。對比在以后人生中要盡量從另一個(gè)方面感觀(guān)事情的發(fā)展動(dòng)向，多聽(tīng)取別人的看法。
4、自己的優(yōu)點(diǎn)分析：
做事細致仔細、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問(wèn)題全面。有比較強的自信念和冒險精神。主動(dòng)主動(dòng)性強。
5、自我缺點(diǎn)分析：
自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習不夠精深扎實(shí)，有時(shí)不太有耐性。
二、社會(huì )環(huán)境分析：
中國社會(huì )穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，特殊是在加入wto以后，在全球經(jīng)濟一體化更加快速的時(shí)代，作為二十一世紀的新青年，我應當抓住機會(huì )。提高自我的綜合素養，做一位高素養的應用型人才。踏上時(shí)代的步伐。
三、職業(yè)前景：
水產(chǎn)養殖前景：全世界淡水、海水養殖都還有巨大的發(fā)展潛力，這是因為：
�、偃澜邕m于發(fā)展水產(chǎn)養殖的非洲、拉美等熱帶和亞熱帶等地區尚有大片條件優(yōu)越的水域尚未開(kāi)發(fā)利用，而這些水域的生產(chǎn)力可高于其他地區。
�、陴B殖。種類(lèi)的快速傳播和溝通，可促使養殖品種單一的地區提高產(chǎn)量。如適應性廣的非鯽和對蝦等已成為世界性的優(yōu)良養殖品種，對提高產(chǎn)量作用很大。
�、巯冗M(jìn)的.養殖技術(shù)和有關(guān)基礎理論如遺傳育種和遺傳工程等的探討和應用，將極大地提高產(chǎn)量和增加養殖種類(lèi)。
�、苋斯し敝澈碗A段發(fā)育理論的應用可為養殖業(yè)穩定供應大量苗種。
�、輰λ�(jīng)濟動(dòng)植物生理、生態(tài)學(xué)的深化探討可為養殖對象供應具全價(jià)養分的協(xié)作餌料和最適生長(cháng)環(huán)境；連同高密度流水養魚(yú)、混養、綜合養魚(yú)等綜合性先進(jìn)技術(shù)的運用，將為養殖業(yè)的大幅度發(fā)展供應了巨大的可能性。
四、職業(yè)定位：
依據自己的愛(ài)好愛(ài)好和特點(diǎn)，我認為我更適合做水產(chǎn)養殖師，因為我不擅長(cháng)表達不適合做和語(yǔ)言表達有關(guān)的工作，所以我不適合做漁藥銷(xiāo)售工作，因為我勤奮有耐性所以我更適合做水產(chǎn)養殖師，而且我對養殖也很感愛(ài)好，喜愛(ài)養殖專(zhuān)業(yè)，我信任通過(guò)我自己的努力肯定能做好水產(chǎn)養殖師的工作。
五、結束總結：
做好自己的職業(yè)規劃是很有必要的，職業(yè)規劃就像我人生的指路的長(cháng)明燈，指引我通向勝利，有了完備的職業(yè)規劃我的人生才能更加輝煌，我才能順當的通向勝利的彼岸，人生才能更加完備。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 4
“凡事預則立,不預則廢�！睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規劃設計書(shū)。
一.個(gè)人現狀分析
了解并認清自我是教師的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢方面
忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
2.不利因素
師范教師專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)師范教師專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)
平時(shí)忙于準備活動(dòng)材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。
在授課過(guò)程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯，不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。
對于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
二.職業(yè)發(fā)展目標
1.總體目標
教書(shū)育人，為人師表，加強師德修養;立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉邊教育教學(xué)方式，利用3―5年時(shí)間，成為研究型教師。
2.具體目標
A.教育理念：學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的.職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。
B.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。
通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習有探索欲的學(xué)生。
C.樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)�？茖W(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng )新、總結、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí)，多聽(tīng)別的老師授課，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足�？芍^教學(xué)相長(cháng)，就是要與學(xué)生一起成長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的教師。
D.增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。
時(shí)代在創(chuàng )新，對教師的要求也在不斷創(chuàng )新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養自身的創(chuàng )新意識，真正實(shí)現創(chuàng )新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 5
作為藝術(shù)院校畢業(yè)的設計工作者，我的審美能力更強又是美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的設計師，對色差、燈光及整體裝修風(fēng)格的把握，家具及飾品的配置等方面得心應手，能很好地表現出家居的內涵，尤其喜愛(ài)偏重于對某一平面的特別創(chuàng )作。作品也能呈現出唯美主義，給人的感覺(jué)很有審美水平。這些足以讓我實(shí)現我的職業(yè)愿望。由于長(cháng)期接受的是純美學(xué)教育，藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的設計師在剛接觸裝修這一行時(shí)，對材料的選擇、運用及施工工藝等不太熟悉，往往在施工圖設計、設計交底、質(zhì)量檢查與驗收過(guò)程中顯得不夠得心應手。不過(guò)，隨著(zhù)經(jīng)驗的豐富，這些缺陷都會(huì )逐漸得以彌補。
一、職業(yè)預期
我對期待的職業(yè)內涵理解是：我盼望的職業(yè)就是能夠很好地發(fā)揮我的.優(yōu)勢。具體而言，可能盼望繼續求學(xué)，繼續深造，成為一名出色的企業(yè)家�；谖覍ψ约郝殬I(yè)的將來(lái)期望，我感覺(jué)自己在某些方面還有一些有待改良之處：有時(shí)可能想的東西太多了，有些想法可能完全不切實(shí)際，有些理想化傾向。
我想即使教授要在學(xué)術(shù)上有獨到的見(jiàn)解，也是需要切實(shí)實(shí)際需求與實(shí)際條件的。在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。我還有一些缺乏的方面是：缺少硬件設施、太外向了、缺少文化素養修養。針對這些潛在的缺乏，其實(shí)我現在已經(jīng)開(kāi)始改變自己過(guò)于理想化的缺點(diǎn)了。我想到的一個(gè)方法就是經(jīng)常與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，把自己的想法從更多人的角度去檢驗。當然了，在實(shí)踐方面我得多學(xué)習
二、得出目標
短期目標：20xxx—20xx年完成學(xué)業(yè)，通過(guò)英語(yǔ)3級考試，計算機二級考試，獲得學(xué)士學(xué)位。條件容許的話(huà)也可以考研或者去國外深造。課余時(shí)間鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力。
中期目標：20xxx—20xx年期間，爭取登上公司上層。贏(yíng)得別人對自己能力的信任。通過(guò)不斷努力工作，賺取足夠的創(chuàng )業(yè)資本。
長(cháng)期目標：20xx年以后在已有的成績(jì)根底上自己創(chuàng )業(yè)，依據自己的喜好和多年的工作經(jīng)驗創(chuàng )辦自己的公司。做跨國企業(yè)老總，建設自己的家鄉，為xxx經(jīng)濟開(kāi)展做奉獻。和世界共贏(yíng)！
三、計劃出擊
在確立了職業(yè)目標后，行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節，沒(méi)有行動(dòng)，目標就無(wú)法實(shí)現。既然要做就要做好。制定目標和實(shí)現目標是一個(gè)長(cháng)遠的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中人慢慢地長(cháng)大，慢慢地認識更多新事物，這個(gè)時(shí)間可以是十年二十年，也可能是一生時(shí)間。在擇業(yè)初期，只有不斷的嘗試，不斷地學(xué)習再學(xué)習給自己充電，才能使自己在職場(chǎng)中立于“不敗之地”。職業(yè)生涯是實(shí)現人生理想人生目標的過(guò)程，也是實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程，我們需要的是實(shí)現生涯目標的這一過(guò)程，而不是看他過(guò)程中的某個(gè)階段。當然，我們每一個(gè)人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實(shí)現自己的目標。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 6
作為一名師范生,凡事預則立,不預則廢.為進(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值.更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)規劃設計書(shū).
一.個(gè)人現狀分析
了解并認清自我是教師的首要步驟.認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提.
1.優(yōu)勢方面
忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才.工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念.較容易接受新事物.勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心.
2.不利因素
平時(shí)忙于準備活動(dòng)材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕.
在授課過(guò)程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯，不能那么得心應手.借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠.
對于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上.
二.職業(yè)發(fā)展目標
1.總體目標
教書(shū)育人，為人師表，加強師德修養;立足崗位，終身學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師.
2.具體目標
A.教育理念：學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石.用自己的學(xué)識及人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng).
B.探索合適自己的課堂教學(xué)模式.用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地.
通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索.通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習有探索欲的學(xué)生.
C. 樹(shù)立終身學(xué)習的`態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì).科學(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力.教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思、創(chuàng )新、總結、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新.同時(shí)，多聽(tīng)別的老師授課，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足.可謂教學(xué)相長(cháng)，就是要與學(xué)生一起成長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的教師.
D.增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力.
時(shí)代在創(chuàng )新，對教師的要求也在不斷創(chuàng )新.在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養自身的創(chuàng )新意識，真正實(shí)現創(chuàng )新教育，做一名優(yōu)秀的新教師.
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