教師職業(yè)生涯規劃2017
每個(gè)人都要對自己未來(lái)的職業(yè)做好長(cháng)遠的規劃!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于教師職業(yè)生涯規劃2017，歡迎大家閱讀!
教師職業(yè)生涯規劃2017【1】
一、確立發(fā)展目標：
1、總體目標：成為一名高級秘書(shū)。
“凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒(méi)有目標、沒(méi)有進(jìn)行合理的規劃，可想而知，這種人生將會(huì )一無(wú)所獲。我是一個(gè)外向開(kāi)朗的女孩，具有良好的溝通能力和語(yǔ)言表達能力，具有很強的責任心，我愛(ài)好文秘方面的工作，希望通過(guò)不懈的努力成為一名高級秘書(shū)。按照老師的指導，我參與職業(yè)素質(zhì)測評，結果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇秘書(shū)工作較適合我的個(gè)性和能力特點(diǎn)。因此，我的總體目標是：成為一名高級秘書(shū)。
2、階段性目標：
第一學(xué)年：努力掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證。參加學(xué)校計算機培訓以及公軟件初級操作考證，獲得相關(guān)證書(shū)。
第二學(xué)年：積累專(zhuān)業(yè)素養，通過(guò)計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購買(mǎi)計算機和速錄機，每天堅持訓練四小時(shí)。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓，獲得相關(guān)證書(shū)。
第三學(xué)年：參加全國秘書(shū)資格的證書(shū)考試，取得中級資格證書(shū)。積極參加課外實(shí)習、實(shí)踐活動(dòng)，掌握職業(yè)技能。參加學(xué)校組織的實(shí)習和實(shí)踐活動(dòng)，利用節假日到企業(yè)兼職，加深自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己社會(huì )實(shí)踐能力。
第四學(xué)年，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書(shū)資格等級證書(shū)考試，取得高級秘書(shū)資格證書(shū)或者涉外高級秘書(shū)資格證書(shū)。……
二、了解自己和環(huán)境
我是一個(gè)外向開(kāi)朗、責任心強、辦事嚴謹的女孩，我具有較強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的中技學(xué)習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進(jìn)行文件處理等相關(guān)工作，能熟練運用辦公軟件,如WORD。對照企業(yè)招聘秘書(shū)的職業(yè)標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實(shí)現職業(yè)理想的信心。
自身條件分析從以上分析可以看到，我的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力基本上可以達到一個(gè)初級秘書(shū)人員的資格，但我的職業(yè)素養距離高級秘書(shū)的要求還有一定的距離。尤其是我的英語(yǔ)水平還遠不能達到涉外秘書(shū)的標準，以目前學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)狀況看，我必須把提高英語(yǔ)文字表達和口語(yǔ)表達能力作為長(cháng)期的任務(wù)，通過(guò)參加英語(yǔ)等級考證，逐步完成這個(gè)任務(wù)。三、職業(yè)發(fā)展階段目標以及實(shí)施措施
三、職業(yè)生涯設計修正方案這是一份初步的規劃書(shū)。當企業(yè)的目標，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時(shí)，我需要調整個(gè)人的目標和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設計方案。我堅信，將自己的理想與社會(huì )需要結合起來(lái)，腳踏實(shí)地、奮斗不息，我就一定會(huì )到達勝利彼岸。
教師職業(yè)生涯規劃2017【2】
雖然還是校園，可是角色已經(jīng)不一樣了。作為一名新教師，剛開(kāi)始經(jīng)歷角色轉換的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)不適應。就在半年前，自己還是在校學(xué)生，而現在已經(jīng)身為人師。站的位置不同，重心也隨之改變了。從學(xué)生轉變?yōu)榻處�，就是�?jīng)歷由學(xué)習型的人轉變?yōu)閷W(xué)習兼實(shí)踐型的人。
在這半年的教學(xué)工作中，我意識到作為一名新教師應該有明確的目標，有獨立的思想，還必須樹(shù)立終生學(xué)習的人生觀(guān)。要在自己的工作領(lǐng)域有所成就，就必須對自己
的職業(yè)進(jìn)行認真的規劃，正所謂“凡事預則立，不預則廢”。下面是我對自己的'教師生涯規劃：
一、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習
作為一名教師，學(xué)習教育教學(xué)理論是非常必要的。學(xué)習教育理論不僅可以加強我們的理論素養，更重要的是它可以指導我們的教學(xué)。我們每設計一堂課，都應該基于一定的教學(xué)原理;沒(méi)有教學(xué)理論作為支撐的教學(xué)設計總讓人感覺(jué)缺乏說(shuō)服力。在平時(shí)的工作中，我將會(huì )進(jìn)一步學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，并結合教學(xué)的需要，將之運用到教學(xué)實(shí)際中去，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。
二、提升自身的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能
作為一名新教師，無(wú)論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗。但是這種狀態(tài)只是暫時(shí)的，我們應該樹(shù)立終生學(xué)習的人生觀(guān)，在探索中求發(fā)展。要提高教學(xué)技能，得發(fā)揚個(gè)人的努力進(jìn)取與團結合作的精神。我認為教學(xué)技能包括三個(gè)方面：備課、授課、教學(xué)反思。上好課的前提是備好課，所以學(xué)會(huì )備課對一位教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。對于每一堂課，自己都應該有一個(gè)清晰的思路，然后再通過(guò)收集資料、作對比、與其他教師討論，融合自己的觀(guān)點(diǎn)與別人的長(cháng)處，然后才形成自己的教學(xué)設計。只有把課備好了，才能達成清晰的教學(xué)思路，創(chuàng )造和諧的課堂氛圍，課堂的駕馭能力才會(huì )不斷提高。在上完每一節課后，應該及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并做好記錄，以求揚長(cháng)避短。提升個(gè)人的教學(xué)技能是一項長(cháng)期工作，因此在空閑時(shí)間，應該主動(dòng)溝通，多聽(tīng)課，勤總結。
三、加強班級管理知識的學(xué)習
雖然現在自己還沒(méi)擔任班主任，但是作為一位年輕老師，班主任工作應該是必經(jīng)之路。在這半年的工作中，通過(guò)與其他教師的溝通與自我的觀(guān)察中了解到班主任這一職不好當。所以從現在開(kāi)始，就應該好好學(xué)習班級管理知識，為以后的班主任之路做準備，爭取以后當一位盡職盡責并能將班級管理得當的班主任。
四、教育論文與教學(xué)反思的撰寫(xiě)
作為一名中學(xué)教師，工作的重心雖然是教學(xué)，但是我們也應該注重教育科研的開(kāi)展。在空閑的時(shí)間應該多瀏覽相關(guān)的教育信息網(wǎng)以及教育科研網(wǎng)站，堅持每周寫(xiě)兩篇教學(xué)反思，每學(xué)期至少寫(xiě)兩篇教育論文，不斷地對自己的工作進(jìn)行總結，以求發(fā)展。
希望自己能夠根據自我規劃的方向努力，在摸索中不斷取得進(jìn)步!
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