2018年夢(mèng)想暫難照進(jìn)現實(shí),職業(yè)規劃需腳踏實(shí)地
很多同學(xué)表示，信息時(shí)代學(xué)生的接觸面廣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等多種途徑對各行各業(yè)的工作內容都有一定了解，在高中時(shí)就對一些特定職業(yè)產(chǎn)生興趣。高考之后、填報大學(xué)志愿時(shí)對未來(lái)的職業(yè)規劃就有了大致方向。雖然產(chǎn)生擇業(yè)意識較早，但他們的職業(yè)規劃在實(shí)施過(guò)程中大都不順利。
調查
理想很豐滿(mǎn) 現實(shí)很骨感？
接受本次問(wèn)卷調查的大學(xué)生，77.78%在高中就有職業(yè)規劃的理念，另有11.11%的`學(xué)生早在初中就產(chǎn)生了職業(yè)規劃的意識，到了大學(xué)才有擇業(yè)意識的只占11.11%。
既然很早就具有職業(yè)規劃意識，但為何多數90后大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)規劃在實(shí)施過(guò)程中并不順利呢？調查數據顯示，選擇“有職業(yè)規劃，很清晰，適時(shí)調整并努力執行”的只占10.1%，選擇“有職業(yè)規劃，但不是很清晰，沒(méi)有認真執行”的占64.65%，在大學(xué)期間沒(méi)有具體職業(yè)規劃的占25.25%。
河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導與服務(wù)中心主任崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后大多從小沒(méi)受過(guò)苦，意志力十分薄弱，常常大一時(shí)躊躇滿(mǎn)志，想法很好，但只有三分鐘熱度，堅持不下來(lái)�！睂τ�90后這一點(diǎn)不足之處，問(wèn)卷調查發(fā)現，大學(xué)生們對自己也有著(zhù)清醒認識，對于90后大學(xué)生存在的缺點(diǎn)，能夠“達成共識”。選擇“太自信、太自我、不踏實(shí)、有惰性；浮躁功利，眼高手低”的為55.56%，選擇“恒心不足，怕苦怕累；對自身認識不清，期望值過(guò)高”的共占44.44%。
觀(guān)念
跳槽是與非？90后無(wú)所謂
崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后擇業(yè)時(shí)表現得更加實(shí)際，不好高騖遠，不一定要去大城市、去跨國大公司，卻也不甘于平穩的生活，在他們的腦海中已經(jīng)沒(méi)有了‘鐵飯碗’的概念，干一個(gè)工作、一輩子不變的人將越來(lái)越少�！�
有媒體曾統計，當今社會(huì )人的一生平均要跳槽5~8次，面對跳槽，90后表現“淡定”。本次調查中，有77.78%的學(xué)生認為跳槽“很正常，是為自己的前途負責”，22.22%的學(xué)生認為跳槽“無(wú)所謂”，而“不應該跳槽，這是對企業(yè)不忠誠”選項竟然無(wú)一人選擇。
在鄭大上大三的侯文波說(shuō)：“第一份工作合同我可能不會(huì )簽10年或8年，就是為今后工作變化留有余地。也許將來(lái)個(gè)人興趣發(fā)生變化，或者有更好的機會(huì )就會(huì )換一份工作�！�
跳槽的原因也多種多樣，55.56%的學(xué)生會(huì )因“工作環(huán)境不好、工資薪酬不符合預期”跳槽，而33.33%的學(xué)生會(huì )因“領(lǐng)導風(fēng)格、公司文化”離開(kāi)，另有11.11%的學(xué)生會(huì )因“人際關(guān)系不好、工作內容不感興趣”跳槽。
建議
將職業(yè)規劃落到實(shí)處
崔進(jìn)軍為90后大學(xué)生如何做好職業(yè)規劃、如何順利實(shí)現職業(yè)目標提出了4點(diǎn)建議。
其一，一定要樹(shù)立明確目標。有目標，人就有了追求，大學(xué)期間為職業(yè)目標做準備，還要把目標分解為幾個(gè)階段。比如大一時(shí)確定大致方向，大一至大二學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、考取英語(yǔ)證書(shū)等，大三至大四外出實(shí)習、積累社會(huì )實(shí)踐。大四找工作或是考研，提前準備就不慌張。
其二，要了解自己，有主見(jiàn)，不能盲目跟從別人的意見(jiàn)。父母要你考公務(wù)員就去考，看見(jiàn)同學(xué)考研也去，看見(jiàn)人家進(jìn)國企就也想進(jìn)。要切合自身特點(diǎn)，找工作最重要是適合自己。
其三，大學(xué)期間要磨練意志。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿(mǎn)志，但只有三分鐘熱度，難以持久。意志力堅強與否，是決定未來(lái)一個(gè)人追求工作崗位及工作時(shí)遇到困難能否堅持下來(lái)的重要因素。
其四，要學(xué)會(huì )“學(xué)習”�，F在是“學(xué)習時(shí)代”，一天不學(xué)習就落后一天。很多人最后找的工作和本專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)兒聯(lián)系都沒(méi)有，需要的是重新學(xué)習的能力。學(xué)得比別人快就是優(yōu)勢。大學(xué)是培養學(xué)習能力重要的階段，對很多人來(lái)說(shuō)也是最后一個(gè)階段，大學(xué)生一定要利用圖書(shū)館、講座，以及老師、師兄師姐等各種資源，珍惜時(shí)間，講究方法，提升自己的學(xué)習能力，這樣今后不管在什么工作崗位、遇到什么困難，都能通過(guò)學(xué)習來(lái)發(fā)現、解決問(wèn)題。
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