總是錯過(guò)機會(huì )，把握好職業(yè)規劃和準備
案例：
我覺(jué)得自己一直不順，當年考大學(xué)差兩分沒(méi)到一本分數線(xiàn)。本來(lái)我準備好了復習重考，但父母害怕我萬(wàn)一復讀一年考得更差，反而得不償失。結果我只能去一個(gè)二流本科學(xué)校，專(zhuān)業(yè)還是服從調劑的。
2005年畢業(yè)后，因為學(xué)校不好，工作不好找，折騰了大半年，2006年只得又回去復習一年考研。我過(guò)了分數線(xiàn)，卻沒(méi)考上理想的學(xué)校。折騰一圈，無(wú)奈又開(kāi)始四處求職，2007年找到工作，一直干到現在。
一直覺(jué)得自己錯過(guò)了太多機會(huì )，于是2009年報名參加了建造師考試，其余幾門(mén)都通過(guò)了，只有一門(mén)差了1分。我對2010年再考很有信心�？墒侨怂悴蝗缣焖�，一直關(guān)注的考試報名遲遲沒(méi)有消息，這時(shí)候工作上有兩個(gè)項目投標，忙得昏天黑地，卻沒(méi)想到報名恰恰就在這幾天。我沒(méi)報上名，之前的考試成績(jì)也作廢了。郁悶之際，只得準備下一年的重考。
前幾天公司組織工程師申報，沒(méi)想到又遭受打擊。我一直以為畢業(yè)工作5年就可以申報工程師，但相關(guān)規定卻是，畢業(yè)后一年要先申報助理工程師，在獲得助理工程師資格4年后，才有資格申報工程師。由于我不了解這個(gè)程序，一直就沒(méi)評助理工程師，所以現在不得不先評助理，至于工程師，則要再等4年。
這一連串的不順和打擊，讓我覺(jué)得自己很失敗。我知道問(wèn)題在自己，可我不知道該怎么做才能不再這樣一次又一次錯過(guò)機會(huì )。
支招：
認真讀完你的來(lái)信，我能體會(huì )到你內心的失落。在你的敘述中，我看到了你的上進(jìn)，從高考到畢業(yè)找工作，再到考研以及后來(lái)的就業(yè)、報考建造師等，你一直都在為自己的發(fā)展和進(jìn)步付出努力，這一點(diǎn)是非常值得肯定的。
但同時(shí)，我也注意到，你所有的努力中似乎都透著(zhù)一個(gè)共同的特征：不得已。不得已進(jìn)入自己不喜歡的學(xué)校而且是被調劑的專(zhuān)業(yè)，不得已復習考研，不得已再次求職，不得已錯過(guò)補考報名的時(shí)間，不得已將自己的工程師申報推延四年……在這些機會(huì )面前，你雖然也盡了最大的努力，但總是因為“不得已”而導致“不順”，讓你頗受打擊，甚至感到自己很失敗。
在現代教育體系中，由于職業(yè)意識教育的缺乏，求學(xué)和就業(yè)這兩個(gè)環(huán)節看似相關(guān)實(shí)則脫節，這是造成你輾轉于二者之間，浪費了很多寶貴時(shí)間和精力的原因之一。但是，如果能夠合理規劃、認真準備，在大學(xué)期間著(zhù)重提升自己的.職業(yè)素養，畢業(yè)時(shí)完全可以游刃有余找到一份滿(mǎn)意的工作，而不會(huì )受到就讀學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的限制。像這樣輸了考試卻贏(yíng)得工作的成功個(gè)案也不勝枚舉。
“不得已”往往是因為缺乏規劃、準備不足所致。那我們該如何在未來(lái)的機會(huì )面前把握主動(dòng)權呢？先人們?yōu)槲覀冎Я艘徽校骸胺彩骂A則立，不預則廢�！边@個(gè)“預”字說(shuō)的就是規劃和準備。
現在，你面臨著(zhù)職稱(chēng)評定的問(wèn)題，并且因為資格受限而苦惱。我們都知道，運動(dòng)員并不只是在進(jìn)入賽場(chǎng)的一刻才為奪冠而努力，大部分的功夫是要在賽場(chǎng)之外積累的。同樣的道理，由于自己的疏忽，的確會(huì )讓你錯過(guò)當下的申報機會(huì )，但應當看到，你同時(shí)也擁有了進(jìn)一步去做規劃和準備的機會(huì )。工程師資格評定除了年限要求，還應具備工作經(jīng)驗、成果論文、基本技能考試等很多條件。對照這些考核標準，你完全可以針對自身不足從現在開(kāi)始努力積累。試想，如果一味熬到年限才著(zhù)手應付，臨到申報關(guān)頭不免又是一陣手忙腳亂，又會(huì )有諸多的“不得已”讓工程師之路再現“不順”。但如果能把握好現在規劃和準備的機會(huì )，四年之后一定會(huì )比現在更加得心應手。
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