精選大學(xué)生職業(yè)規劃模板錦集三篇
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,我們的工作又邁入新的臺階,為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步,來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。到底應如何做職業(yè)規劃呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)規劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子,只進(jìn)不退。深處高速發(fā)展的世界,面臨畢業(yè)之際,作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的當代大學(xué)生,在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)世界里,我究竟該扮演怎樣一個(gè)角色呢?我究竟該何去何從?
如今,身為大學(xué)生的我們,又站到人生的十字路口。我們即將離開(kāi)校園步入社會(huì ),迎接人生一份工作的挑戰。我們要逐步認識并去適應這競爭日趨激烈的社會(huì )。
因而,我對我的職業(yè)生涯有了一個(gè)規劃。職業(yè)生涯的規劃不但可以盡早確定自己的職業(yè)目標,選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍,把握自己的職業(yè)定位,發(fā)掘自己的潛能,提升應對競爭的能力和成功的機會(huì ),還能按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力,避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性,少走彎路,節省時(shí)間和精力,起到內在的激勵作用,激發(fā)自己不斷為實(shí)現各階段目標和終極目標而進(jìn)取。
我將我的職業(yè)規劃分為這幾步:包括明確職業(yè)方向、自我評估、swot分析法、環(huán)境評估、備選方案、實(shí)施評估與反饋。
我的目標分為四段,短期目標是鞏固復習在校學(xué)的理論知識,打好基礎,為以后做好準備。中期目標是考本深造,專(zhuān)科畢業(yè)生的競爭力太薄弱,因為一些用人單位只把方向對準本科生、研究生。長(cháng)期目標是在拿到會(huì )計從業(yè)資格證后,努力爭取拿到初、中級會(huì )計師資格證,然后在一家不錯的單位發(fā)揮自己的才能。
對職業(yè)的規劃中,認識自我很重要。首先,關(guān)于優(yōu)點(diǎn),我對待事情仔細認真,可以踏實(shí)地完成每件事情,友善待人。我的缺點(diǎn)是不善于交際,不夠自信。關(guān)于朋友,在每個(gè)人的一生中它都至關(guān)重要。朋友,在我的人生路上是一筆受益匪淺的儲蓄。我的朋友很多,遇到了困難,我可以向他們求助。
職業(yè)規劃中尤為重要的一步是swot分析,s代表優(yōu)勢,會(huì )計人員最重要的基本素質(zhì)是細心、認真,萬(wàn)不能馬虎,這一點(diǎn)我具備。w代表弱勢。如今,我只是個(gè)專(zhuān)科生,我要花更多的時(shí)間和精力取得高一點(diǎn)的學(xué)歷。社會(huì )的競爭越來(lái)越激烈,一些本科生和研究生的就業(yè)率出現下降的趨勢,這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)威脅。
在步入社會(huì )之前,我們必須先了解社會(huì )。大學(xué)生就業(yè)前景不容樂(lè )觀(guān),每年的畢業(yè)生都呈直線(xiàn)上升,但畢業(yè)生可以就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數的增幅。社會(huì )的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(cháng)。對于這些現狀,作為當代大學(xué)生更應該好好籌謀自己以后的路,做好合理的規劃。
會(huì )計是一門(mén)熱門(mén)專(zhuān)業(yè),選擇者門(mén)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生也越來(lái)越多。普通和初級財務(wù)人員明顯供大于求,但中高級會(huì )計師成為市場(chǎng)上的搶手貨。會(huì )計人員的職責,概括起來(lái)就是及時(shí)提供真實(shí)可靠的會(huì )計信息,提高經(jīng)濟效益。關(guān)于職業(yè)能力,我對自己的要求是英語(yǔ)過(guò)四、六級,計算機過(guò)二級,不斷地提高財務(wù)專(zhuān)業(yè)知識,要培養財務(wù)處理能力。
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,所有的規劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈動(dòng)空間。為了更好的主動(dòng)把握人生,適應千變萬(wàn)化的職場(chǎng)世界,我設置了備選方案。第一,先就業(yè)再擇業(yè);第二,根據職場(chǎng)的變化隨機應變。
我相信有付出就有收獲,未來(lái),掌握在自己的手中。我要努力實(shí)現自己的職業(yè)理想,為成就自己的完美人生而奮斗。
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
1、大學(xué)生職業(yè)規劃的相關(guān)理論研究滯后
職業(yè)規劃與管理學(xué)說(shuō)始于20世紀60年代,并于60年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一,職業(yè)規劃已經(jīng)在各大高校引起了廣泛的重視,并逐步被引入當今高校大學(xué)生的就業(yè)教育中。
但是,當前的職業(yè)規劃相關(guān)理論還比較貧乏,引進(jìn)的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論、職業(yè)錨理論、職業(yè)匹配理論等,而且缺乏深入、系統的消化和吸收,難以用它們來(lái)指導實(shí)踐。其次,我國缺乏相關(guān)的對大學(xué)生心理、行為的深入研究,使職業(yè)規劃理論缺少基礎理論的支持。
另外,我國長(cháng)期以來(lái)缺乏面向大學(xué)生的大規模、高質(zhì)量的調查研究和數據分析,職業(yè)指導缺少實(shí)證的支持。近年來(lái),大學(xué)生職業(yè)規劃的重要性已經(jīng)日益得到人們的認同,我們需要加強理論研究和實(shí)際的調研來(lái)使之付諸實(shí)施。
2、大學(xué)生職業(yè)教育的相關(guān)機構和人員建設落后
與大學(xué)生相關(guān)的職業(yè)規劃專(zhuān)業(yè)指導可能來(lái)自?xún)蓚(gè)方面:
一個(gè)方面是社會(huì )機構和個(gè)人,如人力資源咨詢(xún)公司、獵頭公司、高校研究所、高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師和研究人員等。但是,目前這個(gè)群體的從業(yè)人員還比較少,他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢(xún)和培訓,而且服務(wù)價(jià)格頗高,非普通大學(xué)生所能承擔。
另一方面,大學(xué)生職業(yè)指導機構是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的`部門(mén)。這個(gè)領(lǐng)域的大多數工作人員長(cháng)期從事畢業(yè)生就業(yè)工作,對大學(xué)生的就業(yè)及擇業(yè)過(guò)程、就業(yè)形勢等比較熟悉,而且最有條件與在校大學(xué)生進(jìn)行接觸和溝通并給予指導。
但是,大多數高校并沒(méi)有隨著(zhù)形勢的發(fā)展而及時(shí)改變服務(wù)思路,沒(méi)有意識到職業(yè)規劃的重要性,僅僅將工作的重點(diǎn)放在大學(xué)生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務(wù)上,因此,就業(yè)指導的效果也不盡如人意。大多數高校都設立了就業(yè)指導中心(或就業(yè)指導辦公室),但是不少學(xué)校把就業(yè)指導工作當做大學(xué)生思想政治工作或行政管理工作來(lái)做。
其次,缺乏就業(yè)指導和職業(yè)教育的專(zhuān)職人員是阻礙這一工作進(jìn)展的另一個(gè)重要原因。國家教育部副部長(cháng)袁貴仁20xx年曾經(jīng)指出,20xx年全國高校負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專(zhuān)職人員與畢業(yè)生的比例多在1:700以上,20xx年達到1:1000—1500,有些萬(wàn)人大學(xué)的就業(yè)工作專(zhuān)職人員甚至不足兩人。
而在歐美發(fā)達國家高校就業(yè)工作專(zhuān)職人員一般在1:200左右。由于缺乏專(zhuān)業(yè)人員,一些學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作就疲于應付,更談不上對全校大學(xué)生實(shí)施職業(yè)指導了。要真正抓好大學(xué)生職業(yè)教育,高校必須轉變觀(guān)念,增加人手,搞好機構建設和相關(guān)工作人員的技能培訓,重視大學(xué)生職業(yè)規劃和就業(yè)準備的理論研究。
3、我國大學(xué)生職業(yè)規劃指導方法存在缺陷
我國的大學(xué)生職業(yè)規劃指導在發(fā)展過(guò)程中,通過(guò)借鑒西方國家的一些經(jīng)驗,結合我國國情,逐漸探索出了一些適宜我國大學(xué)生需要的理論、觀(guān)念與方法,如提出加強思想教育、開(kāi)展全員全程指導、建立發(fā)展性生涯輔導模式、建立就業(yè)指導課程等,取得了可喜的成績(jì)。但在實(shí)踐中,我國大學(xué)生的職業(yè)規劃指導還存在以下幾方面的不足:
一是系統性較差,大學(xué)生的職業(yè)規劃指導只局限于畢業(yè)生這一個(gè)群體,只局限在就業(yè)這一個(gè)環(huán)節,而對非畢業(yè)生、就業(yè)之外的環(huán)節包括學(xué)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問(wèn)題,則缺乏指導與幫助。其實(shí),大學(xué)生的就業(yè)與此前的學(xué)業(yè)、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個(gè)整體,需要進(jìn)行系統的指導,缺少其中的任何一個(gè)要素,都會(huì )影響學(xué)生的發(fā)展。
二是缺乏協(xié)調性,只將學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個(gè)重要指標,但對就業(yè)指導如何反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,做得不夠;只注重將大學(xué)生推向社會(huì ),但對大學(xué)生如何在社會(huì )上實(shí)現社會(huì )價(jià)值和自我價(jià)值缺乏指導,沒(méi)有將學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校和社會(huì )的發(fā)展協(xié)調起來(lái)。正是在這種缺乏系統性和協(xié)調性的職業(yè)規劃指導下,許多大學(xué)生急功近利,什么賺錢(qián)就做什么,有的甚至隨遇而安,有什么工作就做什么工作。大學(xué)生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實(shí)在令人擔憂(yōu)!
大學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
職業(yè)塑造人生,人生需要規劃,創(chuàng )造一片天空,讓我自由飛翔
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自工商管理系的選手田金玉。在這里我將與大家分享我的職業(yè)規劃。首先明確一下我的職業(yè)目標職業(yè)經(jīng)理人。
下面是我的第一步自我分析:在性格方面我是一個(gè)堅強獨立、責任心強具有完美主義傾向的人。在與人交往中我還是一個(gè)友好善良、樂(lè )于助人的人。我具有積極的人生態(tài)度,喜歡充實(shí)有意義的生活。然而我的性格也有一些劣勢的特征,比如我缺少主見(jiàn),做決定前猶豫不決;不夠成熟穩重,有時(shí)會(huì )沖動(dòng)不理智。我會(huì )沉淀自己的性格調整自己的心態(tài),達到那種淡然的心境。在360評估中通過(guò)家人、老師、同學(xué)、朋友對我的評價(jià),讓大家可以全方位的了解我。通過(guò)權威的職業(yè)測評霍蘭德職業(yè)測試結果顯示,我是一個(gè)社會(huì )型、企業(yè)型、常規性的得分比較高的人。我還對自己的能力做了近一步分析,分析中發(fā)現我有較強的觀(guān)察分析能力,邏輯思維能力,組織協(xié)調能力,交際溝通能力、創(chuàng )新冒險能力。這些都是成為一名管理人才必備的能力。
接下來(lái)走進(jìn)我的第二步環(huán)境分析。其中包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì )環(huán)境分析。家庭環(huán)境分析中我出生在一個(gè)普通的家庭,從小沒(méi)有受到父母太多的照顧養成我堅強獨立的個(gè)性,在外婆的嚴格教育下為我鑄就了很強的上進(jìn)心責任心和事業(yè)心。學(xué)校環(huán)境分析,我所就讀的是一所普通的二本院校,就業(yè)率已經(jīng)進(jìn)入全國五十強。我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設施齊全,圖書(shū)館藏書(shū)量十分豐富,為我們學(xué)習提供了良好的條件。社會(huì )環(huán)境分析大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴峻,所以我努力提高自己的能力才能在激烈的競爭中脫穎而出。目前我國管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的從業(yè)量不是很大,但是對于高級管理類(lèi)人才社會(huì )需求量還是很大。隨著(zhù)中國企業(yè)的強大職業(yè)經(jīng)理人的隊伍也一直處于快速增長(cháng)之中,但是職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展于自于西方,中國職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展空間還很大。選擇這個(gè)職業(yè)對我說(shuō)既是機遇又是挑戰。
職業(yè)認知中我對職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)職位做了進(jìn)一步的了解,成為一名合格的職業(yè)經(jīng)理人要具備四能、三素、雙贏(yíng)、一心這4點(diǎn)。四能就是決策能力、執行能力、組織能力、協(xié)調能力。三素就是道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、個(gè)性化因素。雙贏(yíng)強調的是在處理公務(wù)、商務(wù)、事務(wù)中應結盟取勝。一心就是一心放在工作上,對事業(yè)精益求精。
再完善的的規劃沒(méi)有好的實(shí)施也沒(méi)有它的價(jià)值,所以實(shí)施方案至關(guān)重要。大學(xué)期間通過(guò)英語(yǔ)四六級,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識考取人力資源管理師證書(shū)。畢業(yè)后五年爭取進(jìn)入一家大型外資企業(yè),我想我在這里有充分的發(fā)展空間,我會(huì )以自己的能力成為部門(mén)主管或經(jīng)理。之后XX年我會(huì )不斷學(xué)習充實(shí)自己,從中層到高層管理職位晉升,最終成為一名職業(yè)經(jīng)理人,實(shí)現自己成為高級管理人才的夢(mèng)想。
社會(huì )是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以我會(huì )對職業(yè)規劃做出風(fēng)險性的預測。這就是最后一步了評估調整。如果我畢業(yè)后找不到理想的工作我會(huì )繼續深造進(jìn)行考研取得管理學(xué)碩士學(xué)位。就業(yè)后沒(méi)有管理類(lèi)職位做我會(huì )做一名高級商務(wù)秘書(shū)學(xué)習管理工作。之后在工作中不斷學(xué)習晉升最終完成我的人生職業(yè)生涯規劃。
古人有云:凡事預則立,不預則廢。對于個(gè)人的職業(yè)規劃我想同樣是這個(gè)道理,因為人生就是一部作品,誰(shuí)有生活的理想和實(shí)現的計劃,誰(shuí)就有好的情節和結尾,誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目。不管我的職業(yè)規劃實(shí)現的過(guò)程是何等的艱辛,我堅信通過(guò)我的拼搏,我會(huì )有個(gè)成功的職業(yè)人生。
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