SWOT分析法制定自己的職業(yè)規劃
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的SWOT分析法制定自己的職業(yè)規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)生活是整個(gè)人生重要組成部分。作為一名大三在校生，立刻就要面臨著(zhù)人生的重大轉折—從學(xué)生邁出校園走上職業(yè)者的道路。在當今社會(huì )就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢極其嚴峻的情況下，怎樣才能為自己尋求一份合適的好工作呢?我認為更重要的就是通過(guò)對自身狀況的了解，對社會(huì )對人才需求的認識，來(lái)更好地規劃自己的人生。為自己確定人生目標，制定實(shí)施方案。因為一個(gè)可行的計劃是成功的一半，有了計劃就有了目標，有了目標，便有努力的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，只有這樣才能為成功奠定基礎、提供保證。
自20世紀90年代以來(lái)，我國的高等教育完成了由“精英化”向“大眾化”的轉型，進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。畢業(yè)生人數的迅速攀升，自主擇業(yè)的就業(yè)機制以及20xx年開(kāi)始的全球經(jīng)濟危機，種種因素導致大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻。
因此，對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何發(fā)現自身的優(yōu)勢和劣勢，明確未來(lái)的發(fā)展方向，做好自身的職業(yè)生涯規劃，無(wú)疑是促進(jìn)和優(yōu)化就業(yè)的有效途徑。而SWOT分析法對大學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃能起到很好的作用。
SWOT分析是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工具：S代表strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity (機會(huì ))，T代表threat(威脅)。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來(lái)掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。以下就是運用SWOT分析法對我自己人生的一個(gè)職業(yè)規劃：
優(yōu)勢分析
1)個(gè)性?xún)?yōu)勢：我是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑，平易近人，個(gè)性鮮明的人，我很喜歡笑，因為覺(jué)得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿(mǎn)，很有親和力，這是生活上的我積極向上樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗一個(gè)很陽(yáng)光的女孩。但是做正經(jīng)事時(shí)我一直都是一絲不茍，是個(gè)很謹慎的人，我喜歡有規劃的的安排自己的事，做事目標明確，首先這樣可以在忙亂時(shí)主次分明的合理安排時(shí)間，不會(huì )自亂手腳，同時(shí)可以事半功倍的完成每項任務(wù)。 。除此之外我性格最大的特點(diǎn)就是負有責任心，有耐心，誠實(shí)可靠，相信這種性格優(yōu)勢對我將來(lái)選擇會(huì )計這門(mén)職業(yè)會(huì )帶來(lái)更多幫助
2)價(jià)值追求：我的主要職業(yè)價(jià)值取向是自我實(shí)現取向，經(jīng)營(yíng)取向與支配取向。對此而言，我的職場(chǎng)特點(diǎn)為：一心一意，發(fā)揮個(gè)性，追求真理，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的"小城堡"，不愿受人干涉，獨立主動(dòng)性強，工作作風(fēng)凌厲，善于決斷，做事有擔當。對于上述特點(diǎn)，企業(yè)管理最適合我，這與自己將來(lái)想成為企業(yè)財務(wù)總監正好相吻合，但是，尚需改正的是自己的獨斷專(zhuān)行，不重視他人想法與意見(jiàn)，與缺乏積極大膽地創(chuàng )新精神。
3)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢：�？瓢喑錾淼拇髮W(xué)生一般都具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，我們雖然不一定是業(yè)內專(zhuān)家，但由于受過(guò)專(zhuān)門(mén)的文化知識教育，又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的專(zhuān)業(yè)熏陶，因此完全有可能通過(guò)自己的努力，比其他沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景的人更易成為本專(zhuān)業(yè)的內行，這就使我們具有一定的技能優(yōu)勢。而且當代大學(xué)生往往在畢業(yè)前就為將來(lái)的就業(yè)做好了準備，取得了相關(guān)的資格證書(shū)，從而獲得更多的優(yōu)勢。我的'專(zhuān)業(yè)是會(huì )計，在這個(gè)競爭社會(huì )很激烈的社會(huì )，會(huì )計專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟管理類(lèi)行業(yè)中算是比較有優(yōu)勢的專(zhuān)業(yè)，因為它就業(yè)面寬廣，專(zhuān)業(yè)性強，工作穩定。
4)可塑性強。當代大學(xué)生思維普遍活躍，受傳統思維定勢的束縛相對較少，對新鮮事物比較容易接受和適應，富有創(chuàng )造性和想象力，因此學(xué)習新知識的能力普遍較強。另外，當今社會(huì )科技發(fā)展日新月異，大學(xué)生接觸新事物的機會(huì )大大增加，同時(shí)我們運用電子信息管理技術(shù)的能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )上搜尋到更多我們所需要的信息。正因為我們與時(shí)俱進(jìn)對網(wǎng)絡(luò )非常熟悉，這與會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)的要求非常符合，現在大型的企業(yè)或者是事業(yè)單位都是運用的信息管理系統還有電算化會(huì )計。所以我們作為當代大學(xué)生可塑造性成為了我們一大優(yōu)勢
劣勢分析
1)個(gè)性劣勢：做事太絕對化，處事不圓滑，有時(shí)候喜歡鉆牛角尖;做事可能表現得獨斷專(zhuān)行，聽(tīng)不進(jìn)別人意見(jiàn);協(xié)作性可能不夠、比較直觀(guān)、固執，喜歡說(shuō)直話(huà)。我的專(zhuān)業(yè)是會(huì )計，會(huì )計工作是個(gè)心思縝密，辦事踏實(shí)的工作，所以平日里我做事丟三落四的壞毛病一定得改掉，同時(shí)會(huì )計工作是不允許獨斷專(zhuān)行的，不該說(shuō)的也不能多說(shuō)，不該做的也不該越權去做，應該踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作
2)自我認知程度較低。當今的大學(xué)生普遍存在著(zhù)自我了解程度嚴重偏低的現象，這與我們所處的生活和學(xué)習環(huán)境密切相關(guān)。由于現在的大學(xué)生絕大部分都是獨生子女，他們習慣于在家長(cháng)和老師的呵護下成長(cháng)，獨立性普遍較差。在傳統的家庭教育與應試教育的影響下，缺乏自我管理的意識與自我成長(cháng)的途徑。
3)職業(yè)心態(tài)不夠成熟�？茖W(xué)的職業(yè)選擇應該是有效地將自身條件與社會(huì )需求相結合，即根據自己的技能、興趣和偏好等與外在的各類(lèi)機會(huì )相匹配而作出的。有調查顯示，隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生對就業(yè)前景持樂(lè )觀(guān)態(tài)度的比例整體呈下降趨勢。其中，大三的學(xué)生表現得尤為顯著(zhù)，因為這個(gè)時(shí)候正處在選擇就業(yè)或者考研的轉折點(diǎn)上，學(xué)生開(kāi)始關(guān)注就業(yè)和考研以及其他相關(guān)信息。我們對于自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和擇業(yè)方向略有所知，但是又缺乏系統全面的認識和判斷。比如法律類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認為他們對應的職業(yè)群就是律師或者公檢法部門(mén)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認為翻譯和當英語(yǔ)老師是他們的適合崗位。一旦在這些崗位的申請過(guò)程中受到挫折，那么，這必然會(huì )導致茫然和困惑;在求職過(guò)程中就會(huì )盲目悲觀(guān)、心態(tài)不夠成熟。
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