混IT，靠的是能力，不是技能
能力是什么？AD的管理很熟練？交換機配得非�？�？… 不，這不叫能力，這叫技能。
技能什么意思？？根據百度百科的解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)練習獲得的能夠完成一定任務(wù)的動(dòng)作系統。這里還得先和知識做一個(gè)區分。
什么是知識呢？我認為，知識是人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)廣泛承認的一種共同認識。比如地球是圓的，比如1+1=2,比如飛機比火車(chē)跑得快，比如過(guò)馬路如果不看車(chē)會(huì )被撞死，比如人活著(zhù)的根本目的是為了繁衍后代，等等。這些都是知識，知識是可以傳授的，只要有人告訴你了結果，并且你也懂得了其中的原理，那這個(gè)知識就是你的了。并且，知識是不會(huì )發(fā)生退化的，也就是說(shuō)，一旦你知道了，記住了，你永遠都擁有它，除非很不幸的被人拍了板磚。
那技能的區別在哪里？？技能與知識最大的區別在于需要親自參與，經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程，并經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的訓練。打個(gè)比方，我相信很多人都看過(guò)頭文字D.里頭黃秋生有這樣一段話(huà)，說(shuō)：有一次我喝醉了，讓拓海去送豆腐，后來(lái)就經(jīng)常送。開(kāi)始的時(shí)候兩個(gè)小時(shí)來(lái)回，后來(lái)一個(gè)小時(shí)，再后來(lái)半個(gè)小時(shí)。什么意思？我爸從他十幾歲開(kāi)始開(kāi)了一輩子車(chē)，直到頭兩個(gè)月離開(kāi)人世他都沒(méi)有教我開(kāi)過(guò)一次車(chē)。因為他說(shuō)，開(kāi)車(chē)很簡(jiǎn)單，拿鑰匙點(diǎn)火，踩離合，掛檔，給油，慢慢松離合，車(chē)就開(kāi)了，如果碰到是AT就簡(jiǎn)單，3歲的時(shí)候在游樂(lè )場(chǎng)就已經(jīng)學(xué)會(huì )了。不過(guò)也只是說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，因為這只是開(kāi)車(chē)的知識，我們知道怎么做了，明白原理了，就得到這個(gè)知識。但是我們會(huì )開(kāi)車(chē)么？不一定。我們還需要經(jīng)過(guò)不斷的練習，像頭文字D里面拓海就是一遍一遍的跑那條山路，重復的練習，結果就是讓他對車(chē)對那條山路了如指掌，沒(méi)人能飆得贏(yíng)他。這叫什么？？這就叫技能。
所以，技能是在獲得知識的同時(shí)，需要通過(guò)重復的鍛煉而獲得的一種動(dòng)作系統。技能的差異，只有熟練和不熟練，所以它也有一個(gè)特性，就是如果你停止練習，技能就會(huì )發(fā)生退化。像現在CS里面我連電腦都打不過(guò)了，哎…扯遠了，回到我們的IT來(lái)說(shuō)，對一項技術(shù)的掌握程度，比如交換機配得很快，重裝系統很熟練等等，這些只是說(shuō)明一個(gè)人的技能是否熟練而已，但這不是能力。
而IT這個(gè)行業(yè)，講究的是能力，而不是技能。
我想起我剛剛進(jìn)入IT這一行時(shí)，公司是武漢唯一的一家微軟合作伙伴，我當時(shí)也只是學(xué)過(guò)MCSE的課程，還是MCSE2000,而且證還沒(méi)考。當時(shí)公司的一位前輩，拿了一堆資料，英文的，SMS2003的產(chǎn)品資料。對我的要求就是盡快了解這個(gè)產(chǎn)品，并能夠部署，配置，滿(mǎn)足一些實(shí)際需求，因為馬上有項目。那段時(shí)間很痛苦，SMS?我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，資料也沒(méi)有中文的，國內也沒(méi)人懂，就連MS自己，在中國當時(shí)也是剛剛開(kāi)始，剛剛在中國實(shí)施了第一家客戶(hù)，東風(fēng)。當時(shí)也就只有從那個(gè)項目里面弄到了一點(diǎn)點(diǎn)的'中文文檔，還是做實(shí)施的那位工程師親自寫(xiě)的。多年以后終于認識了當時(shí)那哥們，叫歐陽(yáng)，很有幸，現在我們成了很好的朋友，老方也是通過(guò)他的介紹認識的，他們以前住一個(gè)院子喲，又扯遠了…
回到剛才，當時(shí)我學(xué)得很痛苦，然后去跟公司那位前輩說(shuō)，英文不太好，又都是些零零散散的文檔，問(wèn)他有沒(méi)有中文的資料，最好是已經(jīng)寫(xiě)好的書(shū)，這樣學(xué)起來(lái)會(huì )方便很多。后來(lái)他跟我講了這么一番話(huà)，他說(shuō)：記住，IT技術(shù)大多是國外的，最先進(jìn)最權威的肯定是英文。所以，一項技術(shù)如果被翻譯成中文了，說(shuō)明他已經(jīng)被一批中國人掌握了，那么你就已經(jīng)落后了。如果連書(shū)，或者教材都出了，那證明這個(gè)技術(shù)離淘汰就不遠了這句話(huà)我至今都銘記著(zhù)，不是他說(shuō)得太夸張，而是一種態(tài)度，一種對人對自己的態(tài)度，也是對我提出的一種更高的要求，而這個(gè)要求的目的，就是鍛煉一種能力。這個(gè)能力，就是做IT的能力。
什么是做IT的能力呢？其實(shí)我也沒(méi)想明白，好像有很多，學(xué)習的能力，邏輯思考的能力，分析能力，運算能力，等等。但是可以肯定的一點(diǎn)，凡是有助于工作的能力，應該都算。
但能力不同于技能，能力僅僅通過(guò)重復鍛煉是遠遠不夠的。很重要的一點(diǎn)，提高能力，還需要有主觀(guān)意愿的參與。就是說(shuō)，要知道自己在干什么，為什么要去干，要怎么去干，遇到問(wèn)題要能夠協(xié)調各種技能來(lái)處理它們。
這么說(shuō)很籠統，我還是舉個(gè)例子，這兩天發(fā)現有些帖子可以成為很好的例子。有一個(gè)問(wèn)題，有一臺服務(wù)器遠程桌面連接不上，提示說(shuō)什么什么錯誤等等。我們來(lái)看有這么兩種人，一種人發(fā)現以后，趕緊截個(gè)圖找個(gè)論壇，發(fā)個(gè)帖問(wèn)大家，沒(méi)人回帖還不停的自己頂，說(shuō)很著(zhù)急。再來(lái)看另一種人，他很不嫌麻煩的把報錯的信息一個(gè)字不漏的敲在txt文本里，然后嘗試用不同的關(guān)鍵字去進(jìn)行搜索。
最后這兩個(gè)人都找到了正確的原因，只不過(guò)第一個(gè)人用了兩天的時(shí)間等待別人給他答案，而第二個(gè)人大概花了10分鐘就從網(wǎng)站找到了答案。那么當這個(gè)問(wèn)題第二次出現的時(shí)候，可能兩個(gè)人都知道該怎么解決，換句話(huà)說(shuō)，就是這兩個(gè)人得到了同樣的技能。但是，能力呢？？無(wú)論是在過(guò)程中所表現出來(lái)的能力，還是他們在過(guò)程中鍛煉了新的能力，他們都是不同的。
可能有人會(huì )覺(jué)得這是態(tài)度問(wèn)題，但我認為，一次兩次可以說(shuō)是態(tài)度問(wèn)題，如果已經(jīng)是一種習慣性行為或者一種本能以后，這就是能力的區別了。因為，如果他明明知道自己搜一下就可以找到答案，而懶得去自己動(dòng)手，那這是態(tài)度問(wèn)題。但如果他已經(jīng)是完全沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，或者根本就不知道自己可以去搜索一下，這就完全是能力問(wèn)題了。
說(shuō)到這里，我相信應該說(shuō)明白了我想表達的意思。因為我自己也覺(jué)得，終于繞回來(lái)了。
"對于技術(shù)，我們大可不必挖得那么深，但一定要具備可以挖得很深的能力".說(shuō)實(shí)話(huà)，這是我非常深切的一種感受。
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