大學(xué)生職業(yè)生涯規劃（優(yōu)）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇1
一、活動(dòng)前言
最近幾年來(lái)，各地大學(xué)采取了擴招的措施，這使得大學(xué)畢業(yè)生的數量猛增，并將繼續呈增長(cháng)態(tài)勢，目前全國應屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴峻。大學(xué)生就業(yè)理念亟待轉變，未來(lái)社會(huì )需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。當前大學(xué)生對未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(cháng)遠的規劃和有針對性的準備，對社會(huì )就業(yè)方面的.具體情況缺乏切身的體會(huì )，導致學(xué)習目的不明確，甚至失去對未來(lái)的追求，而社會(huì )企事業(yè)單位也無(wú)法在大學(xué)應屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和社會(huì )企事業(yè)單位難覓人才的現象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場(chǎng)經(jīng)濟激烈競爭，社會(huì )企事業(yè)單位對人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的準備人生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從觀(guān)念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰的全面準備，特舉辦本次職業(yè)生涯設計大賽。
二、活動(dòng)目的
1．體現學(xué)院以“育人”為中心的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，建設高品位的校園文化。
2．使學(xué)生能夠根據社會(huì )的要求和結合自身的特長(cháng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，作好職業(yè)生涯設計以應對日益激烈的就業(yè)競爭。
3．使社會(huì )企事業(yè)單位能夠了解高校教育狀況，有針對性地開(kāi)展人力資源工作。
4．使同學(xué)們了解就業(yè)的嚴峻形勢，使其更加努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和提高實(shí)踐能力，對學(xué)風(fēng)建設和素質(zhì)拓展等都將起到良好的推進(jìn)作用。
5．擴大我院影響力，對外塑造財院新形象。
三、活動(dòng)主題
放飛夢(mèng)想 成就未來(lái)
四、組織結構
為做好活動(dòng)的組織、協(xié)調工作，特成立廣西財經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規劃大賽組委會(huì ).
五、活動(dòng)時(shí)間 4月16日——6月15日
六、活動(dòng)內容
1．職業(yè)生涯設計指導系列講座
2．職業(yè)生涯設計書(shū)征文大賽
3．廣西財經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯設計大賽頒獎典禮
七、媒體支持
1．院內媒體：《廣西財經(jīng)學(xué)院報》、廣播站、蓮湖之約網(wǎng)站、《財院青年》、各社團宣傳報道，同時(shí)配合海報、橫幅、宣傳版等對活動(dòng)進(jìn)行報道。
2．校外媒體：
《大學(xué)風(fēng)行周刊》
《南寧高校報》
八、 社團支持單位
廣西財經(jīng)學(xué)院集郵愛(ài)好者協(xié)會(huì )
廣西財經(jīng)學(xué)院陽(yáng)光愛(ài)心社
廣西財經(jīng)學(xué)院綠色先鋒環(huán)境保護協(xié)會(huì )
廣西財經(jīng)學(xué)院吉他愛(ài)好者協(xié)會(huì )
廣西財經(jīng)學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會(huì )
廣西財經(jīng)學(xué)院英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì )
九、 職業(yè)生涯設計大賽時(shí)間安排
4月上旬
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇2
前言
那年我們一樣地意氣風(fēng)發(fā)，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和向往，背著(zhù)父母親戚的期望。來(lái)到了為之奮斗多少個(gè)日日夜夜的夢(mèng)想學(xué)堂。那年我們卻不一樣地離開(kāi)它，去往社會(huì )的大染缸。有些人激動(dòng)、興奮，對明天迫不及待。有的人眼神空洞迷茫，不知路在何方。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為就業(yè)爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，職業(yè)規劃的意義在于，幫助我們明確目標、找準人生方向。大學(xué)一年級已經(jīng)過(guò)去，感覺(jué)自己在過(guò)去的一年里過(guò)地挺迷茫的，不知道自己的目標。學(xué)習成績(jì)也不夠理想，日子一天天過(guò)地渾渾噩噩的。安逸的環(huán)境容易使人失去斗志，也會(huì )使人漸漸消沉下去。我想是時(shí)候對自己的將來(lái)作一個(gè)規劃了。給自己一個(gè)目標和方向，讓生活變得更有意義。自我評估
1.家庭環(huán)境
我生長(cháng)在一個(gè)普通的農村家庭，父母都有一份穩定的工作，收入雖然不多，但家庭團結和睦。父母期望我從事一份穩定的工作，催我在校能夠爭取入黨的名額，畢業(yè)能在一個(gè)體制較好的企業(yè)工作。
2.性格特點(diǎn)
我的性格是偏內向的，獨立的，喜歡思考，對自己感興趣的東西很喜歡研究，我也喜歡體育運動(dòng)，喜歡打籃球。我的特點(diǎn)是做事有原則，有底線(xiàn)；但也不死板，在一些環(huán)節容易變通。做事追求盡善盡美，注重細節；我的缺點(diǎn)是做事效率不夠高，以至于常常不能夠按時(shí)完成任務(wù)；對事物的專(zhuān)注力不夠，心不靜而志不定。
環(huán)境分析
我們現在所處的大學(xué)——xx。機械類(lèi)也是學(xué)院的支柱專(zhuān)業(yè)。放眼社會(huì )，據勞動(dòng)部門(mén)調查顯示，目前企業(yè)對模具人才的需求越來(lái)越大，模具設計人員、模具開(kāi)發(fā)人員、模具維修人員、模具管理人才等已成為市場(chǎng)上最緊缺的人才之一。有關(guān)資料顯示，全國模具行業(yè)從業(yè)人員約缺口30～50萬(wàn)人，其中工程技術(shù)人員約占20%。目前尤其緊缺的是高素質(zhì)和高水平的.模具企業(yè)管理人員和中高層技術(shù)人員及高級技術(shù)工人。由此可見(jiàn)，模具行業(yè)的技術(shù)型人才就業(yè)前景是非�？捎^(guān)的。
職業(yè)興趣及定位
根據以上所作的個(gè)人及環(huán)境的分析。我目前還沒(méi)有找到自己的職業(yè)興趣，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是模具設計與制造。雖然不是特別喜歡，但對于本專(zhuān)業(yè)我心里還是不排斥的，我也愿意從事這個(gè)行業(yè)。所以不出意外將來(lái)工作之后我個(gè)人還是在本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的。對于自己在本行業(yè)的職業(yè)定位，我想我傾向于做一名管理者，在自我評估里我也說(shuō)了我的特點(diǎn)是做事有原則，有底線(xiàn)；但也不死板，在一些環(huán)節容易變通。也因為我個(gè)人的專(zhuān)注力不夠缺點(diǎn)導致專(zhuān)業(yè)學(xué)習得不夠精。所以我想用我的長(cháng)處來(lái)彌補缺點(diǎn)。但我也提到我的性格偏內向，而且比較獨立。所以要做一個(gè)管理者我還是要努力不斷地提升我自己。
確立目標
1.在校期間
努力學(xué)習好我的專(zhuān)業(yè)并考證，有機會(huì )積極參加專(zhuān)業(yè)競賽。平時(shí)多利用課余時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)，拓展知識面。生活中保持健身頻率，鍛煉好身體。在班級工作或其他的交際活動(dòng)中多注重人際交往，跟同學(xué)之間建立良好的關(guān)系�？朔陨淼娜秉c(diǎn)，多與老師同學(xué)之間交流，使自己開(kāi)朗起來(lái)。
2.實(shí)習期間
時(shí)間過(guò)得很快，明年的大三一年級就即將步入大學(xué)末的實(shí)習期了。在實(shí)習期間其實(shí)也就相當于步入了社會(huì )，我要以一個(gè)全新的姿態(tài)來(lái)面對。工作中盡心盡力，做好自己的本職工作，到位不越位。在此基礎上盡我所能多幫助他人，以一個(gè)真實(shí)、真誠的狀態(tài)來(lái)面對同事。同時(shí)也要學(xué)有所用，在實(shí)踐中強化自身的理論知識，多學(xué)多看，多做少說(shuō)。為以后工作打好基礎。
3.工作前三年
同時(shí)將近一年的實(shí)習期，我相信自己的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)都更加成熟。也有一定的工作經(jīng)驗積累。在職業(yè)定位里我說(shuō)過(guò)我要成為一名管理人員，所以我會(huì )努力地朝著(zhù)這個(gè)目標進(jìn)發(fā)。三年內必須涉及管理職位，哪怕只管著(zhù)幾號人。但是不能還是跟從事著(zhù)三年前一樣的職務(wù)。如果是這樣我會(huì )認真反思自己到底是自己能力不夠還是環(huán)境因素。如果是環(huán)境因素，我會(huì )選擇更換工作。但不管是能力問(wèn)題還是環(huán)境因素，屆時(shí)我也將重新對自己做一次評估。比較計劃并不是萬(wàn)能的，你不能知道明天會(huì )發(fā)生什么，所以要與時(shí)俱進(jìn)。
總結
知道自己想做什么，那就干吧。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇3
在我意識到自己需要一份事業(yè)時(shí)，我對自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)有了更加高的要求，我不滿(mǎn)足于得到一份可以讓我跨過(guò)生存得到生活的工作，我更是需要一份可以讓我勇往直前的事業(yè)，一份可以讓我一輩子都沉迷其中的工作，每天將一天之中最長(cháng)的一段時(shí)間都用來(lái)打磨這份手藝，再將一天一天像珍珠一樣串起來(lái)，變成一串好看的珍珠項鏈，掛在我的脖子上，成為我的榮耀。
要想達到這樣的一個(gè)狀態(tài)，或者說(shuō)直接找到這樣一份可以滿(mǎn)足我的工作是不太可能的，我得在此刻就做好要通過(guò)不斷地學(xué)習和上進(jìn)，一步一步走到這樣一份工作面前，讓其成為我最值得一輩子打磨的事業(yè)。我計劃在大學(xué)的四年里，先不要想著(zhù)找這樣一份工作，先將厚積薄發(fā)作為我的基本原則，每一天都花時(shí)間去學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，花時(shí)間去閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍以及事情，讓自己在還未工作之前，已經(jīng)能夠通過(guò)書(shū)本的知識以及行業(yè)里現有的事情得到最專(zhuān)業(yè)的能力。在擁有了足夠的能力之后，再去考慮找工作的事情，應該會(huì )游刃有余一些。
本人值得慶幸的一點(diǎn)是自己的愛(ài)好正是自己的專(zhuān)業(yè)，這免去了自己像別的同學(xué)那樣還要跨專(zhuān)業(yè)考研或者轉行進(jìn)入另外的行業(yè)，如果是那樣的話(huà)，那我的路一定會(huì )走得特別彎，也走得特別慢的吧！我對自己的職業(yè)規劃，只需要做好專(zhuān)業(yè)的事情，不斷向專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深處走，一切就都有可能實(shí)現，我的事業(yè)也就能夠如我所期望的那樣被我所擁有了。
現在我需要做的.，僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走好每一步，過(guò)好每一天，將自己每一天的學(xué)習以及每一天的閱讀都做好，長(cháng)此以往，四年之后，我就能夠有一個(gè)嶄新的蛻變，再向自己夢(mèng)寐以求的公司投一份簡(jiǎn)歷，以自己的能力也就不用擔心想要去的公司不招這么一個(gè)優(yōu)秀的員工了。說(shuō)到底，還是要完善自身的能力，只有自己優(yōu)秀了，厲害了，職業(yè)規劃的路也就是我可以“按部就班”的“回家”之路了。
加油，努力，為著(zhù)自己那份可以沉迷一輩子的工作去努力，為著(zhù)那一串美麗的珍珠項鏈去努力，為最終成為行業(yè)領(lǐng)域的佼佼者而努力！“不積跬步無(wú)以至千里”職業(yè)規劃書(shū)能夠得以實(shí)現的根本還在于走好腳下每一步路。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇4
這就是我大致的職業(yè)生涯規劃，確定自己的目標才有前進(jìn)的動(dòng)力，職業(yè)生涯規劃為我們提供了這個(gè)機會(huì )。因為現在經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了，我們要認識自我，嚴格要求自己，腳踏實(shí)地，激發(fā)興趣，儲備知識，把自己培養成一個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才，堅定自己的.腳步，持續不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自己的夢(mèng)想。審視現在，創(chuàng )造未來(lái)，我相信，成功就在我們眼前！雖然現在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規劃，有了導航，我一定會(huì )在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標靠近，并終實(shí)現它，我相信我的事業(yè)我規劃，我的未來(lái)我做主。
正所謂個(gè)人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇5
本人是師范生中不出意外的一員，在考上師范院校，當上師范生的那一刻起，我便針對自己未來(lái)的教師方向，做了以下詳細的職業(yè)規劃：
一、厚積薄發(fā)作為規劃
或許看起來(lái)本人的職業(yè)規劃與別人有一些不一樣吧！但其實(shí)深入了解的話(huà)，沒(méi)有什么兩樣，只不過(guò)我的目標或許更加明確，本人畢業(yè)了，非當老師不可。本人是非常了解自己的，從我高中時(shí)候起，我就明白我喜歡教育，希望自己未來(lái)可以像我的恩師那樣教書(shū)育人，給所有的孩子一個(gè)更加有方向感的求學(xué)之路，這促使我高考填報志愿時(shí)填報了我們這所師范院校。本人能夠如愿考入我校，可以說(shuō)已經(jīng)完成了本人職業(yè)生涯中最難的一步了。
本人計劃在大學(xué)四年中，努力把該考的證都考了，不給自己留下任何畢業(yè)之時(shí)出現手足無(wú)措的機會(huì )，以保證自己實(shí)現當老師的第二步。整個(gè)職業(yè)規劃的宗旨，也就是厚積薄發(fā)，不讓自己在機會(huì )出現的'時(shí)候，錯失機會(huì )，更不讓自己出現明明知道自己要什么，卻留下沒(méi)有把握住機會(huì )的遺憾。
二、每一天都積累經(jīng)驗
在師范院校的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習是本人實(shí)現教師理想的最重要的一件事。為了自己畢業(yè)了之后能夠肚子里有墨水，腦子里有方法，本人會(huì )認真吸收我們老師講的每一課，并做到取其精華去其糟粕，讓自己在大學(xué)四年里就能夠了解足夠多的教學(xué)理論知識與一些教學(xué)過(guò)程中可能會(huì )出現的問(wèn)題，以保證真正當了一名老師了之后，能夠為自己的學(xué)生們排憂(yōu)解難。
本人還打算在四年中輔修一下心理學(xué)的知識，讓自己未來(lái)真正成為老師的那一天，明白自己的學(xué)生潛意識里所要表達的內容，而不是通過(guò)單純的眼睛去感受每一個(gè)學(xué)生的內心。這也是本人想要實(shí)現自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展時(shí)需要積累的重要一點(diǎn)。
三、每一刻都不要錯過(guò)
聽(tīng)我們老師說(shuō)，我們在大學(xué)四年期間就會(huì )遇到許多院校來(lái)學(xué)校里發(fā)現當老師的好苗子，為了不錯失這樣的機會(huì )，我會(huì )時(shí)刻準備著(zhù)，不讓自己在真正遇到機會(huì )來(lái)臨的那一刻時(shí)，錯失也許是的一個(gè)機會(huì )。針對這一點(diǎn)，本人需要做的，還是回到積累上，只有厚積了，才可以薄發(fā)，才可以把厚積薄發(fā)這一點(diǎn)把握好，讓自己未來(lái)的路走得更順一些！總而言之，越努力越幸運，我相信自己的努力一定可以換來(lái)畢業(yè)之后當上理想中的老師的幸運！
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇6
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)1500字
一、寫(xiě)在前面的話(huà)
如今之社會(huì )，競爭無(wú)處不在。我們當代大學(xué)生，若要在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中得以生存、變得強大、甚至在未來(lái)的廣闊的舞臺上占有一席之地，就必須認真的審視自己，看清社會(huì )的發(fā)展趨勢，為自己的未來(lái)做好規劃。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們如果不能做到對未來(lái)職業(yè)生涯有著(zhù)良好的規劃，滿(mǎn)是迷惘的的踏入社會(huì )，必然會(huì )白白浪費大好青春。因此，作為當代大學(xué)生，我有義務(wù)當然也有覺(jué)悟為自己制定一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，精心設計自己的未來(lái)，有了明確的目標，我才會(huì )一直向著(zhù)它前進(jìn)不停，才會(huì )用動(dòng)力贏(yíng)得自己的成功。
二、自我的認知與評價(jià)
我是一個(gè)很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里唯一的孩子，出人頭地當然是全家寄予我最大的希望，所以，自我踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我便決定，要向更高的地方前行。
我自認為我的性格是我最大的優(yōu)點(diǎn)。平日里開(kāi)朗活潑，愛(ài)與同學(xué)們相處。我脾氣比較好，不愛(ài)生氣，因此可以交到很多的朋友。 業(yè)余時(shí)間里，喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )和上網(wǎng)，由于第二外語(yǔ)選修的是日語(yǔ)，尤其對日本文化比較感興趣。在學(xué)習成績(jì)上，我并不算突出，只能說(shuō)是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著(zhù)莫大的關(guān)系。所以，我必須要努力克服這一致命性的缺點(diǎn)。雖然不夠有毅力，但我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，我可以憑借這份積極性鞭策自己，慢慢培養自己的耐性與持之以恒的良好習慣，結合自己的優(yōu)點(diǎn)不斷改正自身存在的問(wèn)題，慢慢的彌補，直至最終克服。
三、未來(lái)的規劃
我比較喜歡語(yǔ)言和文學(xué)等這一類(lèi)的學(xué)科，未來(lái)應該會(huì )向這兩個(gè)方面發(fā)展。當然，在這之前，我必須要歷經(jīng)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，那就是考研。
在大學(xué)本科的四年里，首先要認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識，努力通過(guò)專(zhuān)四、專(zhuān)八的考試，順利的畢業(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。
在大學(xué)的這幾年，除了專(zhuān)業(yè)知識，還要全面拓展自己的個(gè)人素質(zhì)。我計劃在大學(xué)期間，考到導游資格證和教師資格證，并爭取考過(guò)計算機二級。我相信，這些除專(zhuān)業(yè)之外認可，會(huì )為我的就業(yè)提供更廣闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。
由于第二外語(yǔ)選修的是日語(yǔ)，我希望能學(xué)有所成。在專(zhuān)修英語(yǔ)的同時(shí)，我也會(huì )努力學(xué)習日語(yǔ)，并計劃通過(guò)日語(yǔ)的四級水平測試，如果我有能力，我會(huì )嘗試去通過(guò)日語(yǔ)的二級水平測試。
我考研的目標是中國傳媒大學(xué)，并且我想跨專(zhuān)業(yè)考新聞傳播學(xué)的研究生。這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，并且我始終堅定不移的想著(zhù)這個(gè)目標邁進(jìn)。所以，在大三的一年里，必須要全力準備，不丟下專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)間學(xué)習新聞傳播學(xué)�；蛘呷バ侣勏德�(tīng)課或者是在圖書(shū)館借書(shū)自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標，我會(huì )全力以赴。
對于工作，我的理想是當一名記者。有了前面的各種鋪墊，我希望可以在一家影響較大的報社或者電視臺工作。為此，我必須強化我的知識儲備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要發(fā)展良好的人際交往關(guān)系，加強與人溝通的能力，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。當然，我也會(huì )爭取任何一個(gè)提升自己的機會(huì )，那是對自己的肯定也是對自己的又一新的挑戰。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個(gè)不會(huì )后悔的人生，使未來(lái)富有色彩與意義。
四、結束語(yǔ)
計劃固然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開(kāi)花結果。任何的理想與目標，只說(shuō)不做都只不過(guò)是一張空頭支票，沒(méi)有任何價(jià)值。制定了目標，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺(jué)悟。但是，眾所周知，未來(lái)是變幻莫測的，制定的計劃隨時(shí)都會(huì )出現問(wèn)題，我們必須還有要清醒的頭腦，準備應對一切變故。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的`高度與所追求的遠方，就是我們心中最神圣的頂點(diǎn)所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文參考
一、導言
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1.職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀(guān)保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2.職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見(jiàn)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)固執己見(jiàn)，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險精神、創(chuàng )造意識以及克服
困難的勇氣，獨立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題。 而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進(jìn)心.
2）能力劣勢：做事過(guò)于依賴(lài)直覺(jué)，不喜歡按傳統的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì )貫徹到底,會(huì )不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。自己性格偏內向，交際能力較差，又過(guò)于執著(zhù)固執，積極主動(dòng)性不夠。
自我分析小結：我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練。譬如，多看一些課外書(shū)，多與上級交流經(jīng)驗，多讀書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二.職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒(méi)有特別突出，但家里面是有很有長(cháng)遠眼光的家長(cháng)，相信多聽(tīng)取他們的建議一定對未來(lái)有很好的指導；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較好，師資力量一般，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的�？粘藢�(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比較高。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇7
一、自我認知
通過(guò)人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強,工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會(huì )；當然，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì )先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
5.勝任能力：
1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀(guān)地分析和處理問(wèn)題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標.
2）能力劣勢：一件事做第二遍定會(huì )出錯；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候應該是按常規出牌的；有嚴重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導；
自我分析小結：
我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強化的訓練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)cdc工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來(lái)越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有cdc；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的.自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：
內部因素： 優(yōu)勢因素 (s) 弱勢因素 (w)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強 具有個(gè)人中心主義，頑固
具有創(chuàng )造力，認真，負責 不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有厭倦心理
有毅力,觀(guān)察力強
外部因素： 機會(huì )因素 (o) 威脅因素(t)
四六級：在12月份考過(guò)英語(yǔ)四級，在XX年6月考過(guò)英語(yǔ)六級，并爭取考過(guò)計算機三級。
獎學(xué)金：爭取在這一學(xué)年，每科成績(jì)都過(guò)80，爭取獲得專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金。
入黨：好好表現，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。
體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習和高強度的工作提前鍛煉好身體。
3、 考驗計劃：XX—XX學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大部分的時(shí)間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專(zhuān)業(yè)的研究生。XX年6月開(kāi)始，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語(yǔ)方面開(kāi)始背單詞和課文，報考研英語(yǔ)輔導班，開(kāi)始向考研方向學(xué)習英語(yǔ)。報考爭執輔導班。XX年8月開(kāi)始，從頭復習高數線(xiàn)代等，按章節排好復習，掌握復習時(shí)間。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇8
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的含義及意義
職業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現的整個(gè)過(guò)程。職業(yè)生涯規劃則是指個(gè)人結合自身情況、發(fā)展機遇，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析、總結和測定，確定其事業(yè)的奮斗目標，選擇實(shí)現目標的職業(yè)，確定相應的教育、發(fā)展和培訓計劃，并對每一步驟的時(shí)問(wèn)、順序和方向做出合理安排。目前絕大多數高校的就業(yè)指導，僅局限于對畢業(yè)班開(kāi)設就業(yè)指導課，介紹當年的就業(yè)形勢與就業(yè)政策，從理論層面上提供一些面試技巧、擇業(yè)心理、如何寫(xiě)求職書(shū)等淺層次的服務(wù)。而這些已經(jīng)不能很好地解決畢業(yè)生就業(yè)難、職業(yè)發(fā)展錯位等問(wèn)題。事實(shí)上，學(xué)生剛入校時(shí)就需要針對職業(yè)方向做出多方面的調整，這涉及到個(gè)人對所選專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力和自我激勵、制定適合自己理想的學(xué)習計劃、專(zhuān)業(yè)與興趣不符的調整等，從而掌握發(fā)展的主動(dòng)權。要讓學(xué)生從大開(kāi)始就認清自己的發(fā)展方向，并在三年或四年內為目標而努力，為將來(lái)就業(yè)做好準備。
一個(gè)人一生所從事的職業(yè)按先后順序可分為早期生涯、中期生涯和晚期生涯三個(gè)發(fā)展階段。在這三個(gè)時(shí)期中，我們依據休普的劃分，又可以將一個(gè)人的職業(yè)生涯分為四個(gè)階段：探索階段、創(chuàng )立階段、維持階段和衰退階段。從職業(yè)生涯階段模型中可以知道，職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，而大學(xué)生正處在對個(gè)體職業(yè)生涯的探索階段。在此期問(wèn)，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，對自己未來(lái)的職業(yè)生涯應該有一個(gè)預期的設計，需要就自己未來(lái)的職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。這一階段職業(yè)的選擇對大學(xué)生今后職業(yè)的發(fā)展有著(zhù)十分重要的意義。
(一)職業(yè)生涯規劃有利于大學(xué)生個(gè)人明確未來(lái)的切實(shí)可行的奮斗目標。我們每一個(gè)人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實(shí)現自己的目標，自我定位，規劃人生。職業(yè)生涯規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )。
(二)有利于大學(xué)生更好地了解自己，進(jìn)行自我定位。職業(yè)生涯規劃將會(huì )引導大學(xué)生對其個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)因素進(jìn)行分析、總結和測定，正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)，發(fā)現現有的與潛在的資源優(yōu)勢，幫助他們重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位，引導他們評估個(gè)人目標與現實(shí)之間的差距，樹(shù)立與自己主客觀(guān)條件最匹配的職業(yè)定位。
(三)職業(yè)生涯規劃可以提升應對競爭的能力。通過(guò)職業(yè)生涯規劃，了解和認識自己以后，可以使他們學(xué)會(huì )如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，有針對性地學(xué)習，參加各種相關(guān)的培訓、學(xué)習和實(shí)踐，充分發(fā)揮個(gè)人的長(cháng)處，努力克服弱點(diǎn)，挖掘潛在的能力，不斷增強他們的職業(yè)競爭力，從而實(shí)現自己的職業(yè)目標與理想。
(四)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃有利于社會(huì )的全面進(jìn)步。高等教育以培養德智體全面發(fā)展的大學(xué)生為己任，承擔著(zhù)重要的社會(huì )責任和義務(wù)。綜合素質(zhì)高的大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì )發(fā)展的中堅力量。對于他們，理想的人生就是在謀求和促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步與發(fā)展中實(shí)現個(gè)人價(jià)值，包括實(shí)現個(gè)人職業(yè)理想。合格畢業(yè)生是高校為社會(huì )培養的優(yōu)秀“個(gè)體”，社會(huì )則要求“個(gè)體”能在立足于社會(huì )的前提下，帶動(dòng)和影響周?chē)娜巳�，進(jìn)而形成大小不一的促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的因素，從整體上有利于社會(huì )的全面進(jìn)步。因而大學(xué)生就業(yè)絕對不能等同于簡(jiǎn)單的“找工作”，它必須是正確、科學(xué)的職業(yè)選擇和有責任的職業(yè)理想規劃與實(shí)施。從這一點(diǎn)來(lái)看，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的社會(huì )意義巨大。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的現狀分析
(一)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的理念沒(méi)有普及。目前，雖然大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的問(wèn)題越來(lái)越受到各高校的重視，但真正普及的面還不廣。調查顯示，有61．7％的學(xué)生希望在大學(xué)期間獲得有關(guān)職業(yè)生涯規劃的服務(wù)，而有87．2％的學(xué)生對學(xué)校開(kāi)展的職業(yè)生涯規劃教育感到不滿(mǎn)意或僅僅是一般。高校并沒(méi)有在大學(xué)期間經(jīng)常對大學(xué)生進(jìn)行關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃方面的教育，造成大學(xué)生雖然對職業(yè)生涯規劃方面的知識很渴求，但是并沒(méi)有機會(huì )系統地學(xué)習相關(guān)知識。
(二)時(shí)間安排不夠合理。職業(yè)生涯規劃不是一蹴而就的事情，而目前大學(xué)生職業(yè)生涯規劃普遍存在在大學(xué)期間偶爾開(kāi)展此類(lèi)教育課程或講座，而且大多是針對畢業(yè)班學(xué)生的。調查結果顯示，在接受調查的學(xué)生中，僅有16．5％的學(xué)生表示所在高校從大一就開(kāi)始經(jīng)常開(kāi)展職業(yè)生涯規劃方面的教育。時(shí)間安排的不合理，使得職業(yè)生涯規劃形同虛設，根本不能對大學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。
(三)缺乏專(zhuān)業(yè)的指導人員。目前，許多高校就業(yè)指導中心還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的職業(yè)規劃師，一般是由做學(xué)生工作的老師或思想政治輔導員指導，而這些指導者往往缺乏相應的專(zhuān)業(yè)知識和技能。大學(xué)階段對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是確定職業(yè)取向的關(guān)鍵時(shí)期，專(zhuān)業(yè)指導人員的缺乏對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃影響較大。
(四)大學(xué)生自身的職業(yè)價(jià)值觀(guān)也存在一定的問(wèn)題。如對自身了解不夠，職業(yè)準備不足，職業(yè)價(jià)值觀(guān)模糊。許多大學(xué)生在求職時(shí)，將眼前的薪金待遇和地緣位置當作優(yōu)先考慮的因素，而并沒(méi)有把個(gè)人發(fā)展空間或者未來(lái)發(fā)展前景排在首位。大學(xué)生這種過(guò)于注重條件待遇的模糊的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，導致他們不僅不知道自己適合做什么工作，而且更加重了他們求職就業(yè)的壓力和負擔。具體表現在：
1．大學(xué)生職業(yè)理想的形成普遍較晚。職業(yè)理想是一個(gè)人在其世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的指導下，對自己未來(lái)從事的職業(yè)和發(fā)展目標做出的想象和設計，它直接影響個(gè)人的職業(yè)生涯規劃和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。在“你的職業(yè)理想何時(shí)比較明確地形成”選項中，小學(xué)占2．5％，初中占5．5％，高中占26％，大學(xué)占47％，尚未形成的占19％。調查表明，大學(xué)生職業(yè)理想的形成普遍較晚，甚至還有近五分之一的畢業(yè)生尚未形成比較明確的職業(yè)理想。在“職業(yè)理想形成過(guò)程中，哪些外界因素影響最大”選項中，家庭占37％，學(xué)校占16．5％，地區占11．5％，社會(huì )輿論占27％，其他占8％�？梢�(jiàn)，對于獨生子女占絕大多數的大學(xué)生群體，家庭因素在其職業(yè)理想形成中影響最大。在“你理想中的職業(yè)的相關(guān)因素”選項中，職務(wù)占41％，收入占41％，權利占7．7％，聲望占13．3％，就業(yè)地區占37％，發(fā)展階段占40％，其他占4％�？梢�(jiàn)，大學(xué)生理想中的職業(yè)，收入因素占首位，職務(wù)和發(fā)展階段次之。在“你現實(shí)的`職業(yè)與理想中的職業(yè)是否符合”選項中，基本符合的占6o％，不符合的占23．5％，很符合的僅占16．5％。這些充分說(shuō)明我國教育系統對學(xué)生的職業(yè)指導工作還很薄弱，而大學(xué)教育對大學(xué)生職業(yè)理想的形成至關(guān)重要，這對我們如何幫助和引導大學(xué)生形成適合的職業(yè)理想提出更高的要求。
2．大學(xué)生受“學(xué)而優(yōu)則仕”的官本位觀(guān)念的影響依然較深。在“你聯(lián)系工作的第一選擇”選項中，前兩位分別是：政府機關(guān)占40％，事業(yè)單位占36％，其他分別是：國有企業(yè)占4％，民營(yíng)企業(yè)占4％，外企占7％，其他占9％。在“你對政府機關(guān)的看法”選項中，同意和完全同意“政府機關(guān)的工作人員社會(huì )地位很高”的占49％，同意和完全同意“如果我中意的政府機關(guān)和企業(yè)同時(shí)招聘我，我選擇去政府機關(guān)”的占47．5％，同意和完全同意“政府機關(guān)是我就業(yè)首選”的占25％，同意和完全同意“父母非常希望我去政府機關(guān)”的占48．5％。調查表明，政府機關(guān)人員特殊的社會(huì )地位成為大學(xué)生“官本位”傾向的重要內在根源，而父母的愿望成為“官本位”觀(guān)念得以存在和傳承的重要外在影響。
3．大學(xué)生對經(jīng)濟待遇的看法出現新變化。當代大學(xué)生一方面受傳統“官本位”觀(guān)念的影響，另一方面又有其對經(jīng)濟待遇全新的看法。在“你理想的職業(yè)，其相關(guān)因素”選項中，選擇收入的占59％；在“首先選經(jīng)濟發(fā)達、生活水平高地區的單位”選項中，不同意的占17．75％，中立的占28．25％，同意和完全同意的占54％；在“如果單位待遇好，專(zhuān)業(yè)不對口并不重要”選項中，不同意的占28．75％，中立的占31．5％，同意和完全同意的占50％，這說(shuō)明當代大學(xué)生非常關(guān)注經(jīng)濟待遇。在“只要單位待遇好，即使對工作不滿(mǎn)意也會(huì )干”選項中，不同意的占38％，中立的占35％，同意的占27％；在“個(gè)人能力高低只能用收入來(lái)衡量”選項中，不同意的占55．25％，中立的占31．5％，同意的僅占13．25％；在“收入高低最重要”的選項中，不同意的占42．75％，中立的占37．75％，同意的僅占19．5％。這說(shuō)明大學(xué)生雖然非常關(guān)注經(jīng)濟待遇，但逐步形成了人生價(jià)值并非一定要通過(guò)收入來(lái)體現的觀(guān)念，體現了大學(xué)生價(jià)值取向多元化的特點(diǎn)。
三、解決大學(xué)生職業(yè)生涯規劃問(wèn)題的建議
(一)理念上的更新和統一。首先學(xué)校自身要認識到職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生發(fā)展、對學(xué)校發(fā)展、對社會(huì )發(fā)展的重要性，并把它作為實(shí)實(shí)在在的工作來(lái)開(kāi)展，而不是流于形式或者為了完成任務(wù)。其次是就業(yè)指導中心要做好宣傳和教育的工作，讓學(xué)生主動(dòng)地、熱情地、負責地參與到自己的職業(yè)生涯規劃活動(dòng)中來(lái)。再次是要做好學(xué)校與學(xué)校之間、地區與地區之間的溝通和交流工作，互相吸取經(jīng)驗，借簽方法，更好地促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃在全國的各所高校中開(kāi)展起來(lái)。
(二)合理安排時(shí)間。從目前大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的時(shí)間安排不合理來(lái)看，解決的關(guān)鍵是有針對性地進(jìn)行。不同年級確立不同的目標，并開(kāi)展不同的指導。例如，一年級時(shí)使學(xué)生認識到職業(yè)生涯規劃的重要性，初步了解職業(yè)內容，了解自我�？梢栽谛律雽W(xué)教育中強調職業(yè)的發(fā)展應從大學(xué)生人校開(kāi)始，帶領(lǐng)新生參觀(guān)高年級學(xué)生的實(shí)習基地，了解未來(lái)工作的基本條件，組織新生與高年級學(xué)生座談，聽(tīng)取高年級學(xué)生在學(xué)習和就業(yè)方面的建議和經(jīng)驗，邀請專(zhuān)家，舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規劃必要性方面的講座，鼓勵學(xué)生參加學(xué)生社團活動(dòng)。學(xué)年末，建議學(xué)生寫(xiě)自我總結，剖析對個(gè)人能力和未來(lái)職業(yè)等方面的認識和體會(huì )。二、三年級時(shí)，力爭使學(xué)生了解社會(huì )需求情況，掌握一定的求職技巧，利用多種渠道收集與就業(yè)相關(guān)的信息，初步確定自己長(cháng)期發(fā)展的目標，可用的途徑有：開(kāi)設職業(yè)生涯規劃輔導課、邀請社會(huì )上不同行業(yè)的人士來(lái)介紹本行業(yè)的發(fā)展趨勢和對人才的要求等等。四年級時(shí)，通過(guò)各種職業(yè)生涯規劃的教育指導，使大學(xué)生順利就業(yè)或繼續深造，可以督促學(xué)生對前三年的準備做總結，檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，準備是否充分，組織學(xué)生參加招聘輔導班，幫助學(xué)生完善求職材料，舉辦就業(yè)政策、就業(yè)程序的講座，組織學(xué)生畢業(yè)實(shí)習等等。
(三)開(kāi)發(fā)一套適合大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃系統。大學(xué)生群體的特殊性決定了他們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的特殊性。因此，高校就業(yè)指導中心有必要選擇專(zhuān)業(yè)化的評價(jià)工具，或者可以憑借內部專(zhuān)業(yè)人員的力量進(jìn)行開(kāi)發(fā)，或者聯(lián)合外部的測評機構共同開(kāi)發(fā)。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃系統工具的開(kāi)發(fā)是一項具有重大實(shí)際意義的工作，需要開(kāi)發(fā)者從大學(xué)生自身的特點(diǎn)出發(fā)，注重專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性和經(jīng)濟性的結合。
(四)建立高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)指導隊伍。一方面可以加強對就業(yè)指導中心教師的專(zhuān)業(yè)技能培訓，使他們掌握職業(yè)生涯規劃的知識和程序，往專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展。另一方面，通過(guò)引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)加強師資隊伍建設。如引進(jìn)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人員或從事職業(yè)研究的相關(guān)人員，他們一般都具備職業(yè)生涯規劃的知識，不僅能夠對學(xué)生進(jìn)行指導，而且還能為他們進(jìn)行實(shí)際的規劃。
(五)加強對大學(xué)生的思想道德教育、就業(yè)形勢教育和素質(zhì)教育，引導大學(xué)生轉變擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀(guān)念和成才觀(guān)念。高校從1999年擴招以后，使我國高等教育迅速走人大眾化階段，大學(xué)生的就業(yè)市場(chǎng)由過(guò)去的“賣(mài)方市場(chǎng)”走向“買(mǎi)方市場(chǎng)”，大學(xué)生的就業(yè)也由過(guò)去的“精英”走向“大眾”。這樣，一部分學(xué)生會(huì )走向社會(huì )的精英崗位，另一部分學(xué)生將從事與大眾化相適應的“藍領(lǐng)工作”，成為高級藍領(lǐng)。因此，我們教育工作者應教育引導學(xué)生深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，自覺(jué)地將個(gè)人的奮斗目標與祖國和民族的命運緊密相連。根據社會(huì )需求、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、個(gè)人興趣與能力特長(cháng)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，合理確定擇業(yè)目標，克服盲目高攀、急于求成、眼高手低、擇業(yè)觀(guān)念淡漠、等靠要思想嚴重等錯誤觀(guān)念，樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀(guān)念，引導大學(xué)生從認知、知識、能力、心理等方面作好充分的就業(yè)準備，尤其要提高自身的能力和素質(zhì)，增強自己的核心競爭力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇9
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，護理職業(yè)生涯規劃書(shū)。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：
1、xx至xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。
2、xx至xx年
熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，職業(yè)生涯規劃《護理職業(yè)生涯規劃書(shū)》。
主要完成內容：
(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我認識及規劃
個(gè)人基本情況：我是一個(gè)普通的本科生，是家里的希望。成為有用之才是父母的`希望。我性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間
愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jì)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評論自己。因為是獨生子，有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗及自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)看，在未來(lái)應該會(huì )向會(huì )計和財務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)4年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
1、大一開(kāi)始就露力學(xué)習公共基礎知識，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習奠定基礎。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，多讀課外書(shū)籍，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習做好準備，并且通過(guò)計算機和普通話(huà)等簡(jiǎn)單的等級考試，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習騰出更加充裕的時(shí)間。
2、大二，大三這兩年，是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習上不能有絲毫的放松和墮落，相反應該更加刻苦努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識。而且與此同時(shí)這兩年還應該通過(guò)英語(yǔ)四級考試及會(huì )計從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎工作。
3、大四期間在學(xué)習的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì )，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，爭取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各
種條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。為將來(lái)步入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
4、在生活習慣和興趣愛(ài)好方面：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、打羽毛球等。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。為實(shí)現更好的工作奠定最基本的基礎。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我認為我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)是會(huì )計或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀(guān)也會(huì )以客觀(guān)公正為最基本的原則，不弄虛作假，實(shí)事求是說(shuō)老實(shí)話(huà)做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì )以我的行動(dòng)哦南方去影響我周?chē)娜�。學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì )過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現了沒(méi)有，因為哲學(xué)的境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。
三、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)歷條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)
有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。所以，我得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識爭取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負擔。
學(xué)校條件分析：對于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當然了社會(huì )的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設施都還不錯。只要把自己的能力鍛煉到，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對就居于次要地位的，只要有學(xué)習的欲望在哪里學(xué)習也就不在重要了。
社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。但是，隨著(zhù)商品經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)發(fā)展將會(huì )越來(lái)重要，因此無(wú)論會(huì )計還是財管類(lèi)人才相信還是有很多出路的，只要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，走遍天下都不怕。
四、自我認識與規劃分析小結
從條件和自身出發(fā)分析可知規劃是合理的。但是，計劃固然好，但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕
刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。但是我們不斷的規劃不斷提高自身能力最終是不會(huì )有壞處的。雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要好好復習功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那就容易虛度光陰，浪費青春。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇10
在我的人生哲學(xué)里，生命不應該是一個(gè)簡(jiǎn)單的輪回和重復，每一個(gè)生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。下文是我的建筑工程管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃。
專(zhuān)業(yè)：建筑學(xué)工程管理
規劃年限：5年
年齡跨度：20歲到25歲
因素分析：
1.個(gè)人分析結果：
自我介紹：我是一個(gè)當代專(zhuān)科生，就讀于廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院，是家里最大的希望-成為有用之才。性格內向，但較沉穩、有責任心。身形稍瘦，個(gè)子較矮，平時(shí)喜歡上網(wǎng)、看新聞、電視、電影、音樂(lè )等。
自己的優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：有理想，有追求，有目標，有不到黃河不死心的執著(zhù)和全身心投入的激情。做事有責任心、有恒心。
自己的劣勢盤(pán)點(diǎn)： 缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳，演講能力差，動(dòng)手能力一般。
生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識。在校利用課余時(shí)間兼職，積累社會(huì )經(jīng)驗。在學(xué)院助學(xué)中心助學(xué)貸款部工作，增加了自己的一份工作經(jīng)歷，增強自己的交際能力和組織能力等。
2.社會(huì )環(huán)境分析、組織分析結果：
社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。越來(lái)越多地方正在開(kāi)發(fā)，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會(huì )花落上海，一時(shí)之間，以此為中心的公共建設項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬，巨型體育場(chǎng)館、奧運村、購物中心、會(huì )展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)！
中國國務(wù)院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱(chēng)，預計2001年至2010年間，中國經(jīng)濟的潛在增長(cháng)速度為7％-7.9％；而2011年至2020年，這一速度仍會(huì )維持在5.5％-6.6％。中央將城鎮化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀的兩大戰略重點(diǎn)，城鎮化意味著(zhù)大量的農村人口轉為城市居民，意味著(zhù)需要進(jìn)行大量包括城鎮住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。
2004年北京市發(fā)改委等16家單位聯(lián)合主辦的'奧運經(jīng)濟市場(chǎng)推介會(huì )發(fā)布376個(gè)項目信息，包括22個(gè)重點(diǎn)項目和354個(gè)一般項目，總投資達到1350億元人民幣，青島市目前初步確定的奧運項目有154項，按照與2008年北京奧運會(huì )帆船帆板比賽的關(guān)聯(lián)程度，分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關(guān)項目三大類(lèi)，總投資約780億元人民幣。
上海世博會(huì )事務(wù)協(xié)調局副局長(cháng)周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會(huì )上表示，上海世博會(huì )的投資約在300億元。除此之外，從2000年開(kāi)始的一系列規劃設計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規劃的創(chuàng )作室，02年紫竹科學(xué)園區、外灘源、北外灘、上海船廠(chǎng)、多倫路地區的規劃設計；03年的外灘中央商務(wù)區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學(xué)園區；所有這些概念性設計都將在05年進(jìn)入細分型設計階段，無(wú)疑又是一個(gè)極好的商機！
另?yè)绹莸媒ㄖ䦷熓聞?wù)所統計，2003年中國建筑市場(chǎng)的設計費用超過(guò)90億美元，預計到2005年中國建筑市場(chǎng)上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著(zhù)誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設計師實(shí)現宏大理想提供千載難逢的機會(huì )！ 因此建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。
3.規劃目標
2014年-2016年主要完成內目標：完成在讀的全日制專(zhuān)科學(xué)歷。
學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)自考本科文憑，考取駕照、各項專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)等。
個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系；學(xué)會(huì )經(jīng)常參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)等。
2015年-2018年主要完成目標：進(jìn)入一所較好的建筑公司工作，增加建筑從業(yè)擴展經(jīng)驗，有較好的收入，工作順利等。
學(xué)歷、知識結構：獲得二級建筑師資格，不斷進(jìn)修升值自己。
個(gè)人發(fā)展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
家庭狀況：全家幸福安康，努力朝著(zhù)小康生活而奮斗；有個(gè)穩定的感情生活，能夠共同努力。
2020年以后：經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話(huà)，更進(jìn)一步的提升工作生活質(zhì)量，不斷累積物質(zhì)和精神財富，豐富人生境界。
4.具體實(shí)施方案：
從日常生活小事做起，找準地位，確立目標；認真學(xué)習，閱讀大量關(guān)于各類(lèi)的書(shū)籍，多看各類(lèi)優(yōu)秀作品；積極與人交流，加強鍛煉自己的交際交往能力，認真做好各種各類(lèi)工作，扮演好各類(lèi)角色；學(xué)會(huì )做人做事，積極進(jìn)取，不斷增強自己的綜合能力。
5.規劃總結
我的職業(yè)規劃就這樣寫(xiě)了，這方案稍有夸張但我不想寫(xiě)得太平庸，我也不肯定會(huì )完全照這樣去做，可能大體上會(huì )這樣去做。未來(lái)發(fā)生什么樣的事，沒(méi)有人知道。未來(lái)有太多的未知數，到時(shí)候隨機應變吧。不過(guò)我最根本的前提是讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人能夠幸�？鞓�(lè )地生活，人活一世總離不了一個(gè)情字吧。如果沒(méi)了親情友情愛(ài)情，就是當微軟總裁人生也沒(méi)了意義。
廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇11
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運動(dòng)，有時(shí)學(xué)習是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的'群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
2、20xx—20xx年熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級爭取考好。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇12
步入高校生活已經(jīng)快一年，我們有很大的自由生活空間，我已經(jīng)體會(huì )到了一個(gè)人生活的酸甜苦辣，高校生生活并沒(méi)有我期望中的那樣完善。我已經(jīng)感覺(jué)到了迷茫，應對當今這個(gè)人才競爭時(shí)代，本科生的就業(yè)率逐年下降，為了不虛度剩下的三年時(shí)間，使自我能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自我每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在!人活著(zhù)不能庸庸碌碌，要有幻想，有士氣，有追求幻想的毅力與恒心。高校是人生中絢爛完善的年華。為了不虛度光陰，不被此刻這安逸的`生活沖昏了頭腦，所以，我打算重新規劃我的人生，我打算起程，由于僅有啟程，才會(huì )到達幻想和目的地;僅有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的勝利;僅有播種，才會(huì )有收獲;僅有追求，才能品嘗到人生的豐富多彩。古人云：凡事預則立，不預則廢。所以我打算，以冷靜的頭腦，高度的熱忱。為高校的四年時(shí)間做一個(gè)全面的規劃，期望經(jīng)過(guò)這篇職業(yè)規劃能夠更好的熟悉自我，找到自我的職業(yè)進(jìn)展方向。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇13
地點(diǎn)：五樓會(huì )議室
這次能有機會(huì )與國新利用有限公司人力資源部焦英經(jīng)理，共同培訓學(xué)習，我感到非常榮幸。首先我要感謝國新利用相關(guān)領(lǐng)導，是你們給了我這個(gè)機會(huì )、給了我零距離接近、了解、認識{國新天然氣利用有限公司}的一個(gè)平臺。雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)學(xué)習時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，對于一些平常的東西，有了感性的認識，感覺(jué)到受益匪淺。
現培訓已經(jīng)結束，靜下心來(lái)回想這次學(xué)習感觸頗深。通過(guò)這次培訓學(xué)習，培養和鍛煉我把理論和實(shí)踐結合起來(lái)提高了自身實(shí)際能力，以下是我總結的幾點(diǎn)：
第一，善于溝通，團結協(xié)作。
第二，要有堅持不懈的精神。
第三，要虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)。
第四，要明確目標，并端正自己的態(tài)度。
經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習，我從中學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西，在轉型就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變。所以我不能在像以前一樣等待更美好機會(huì )的到來(lái)，在國新天然氣利用有限公司這樣一個(gè)新環(huán)境中，有我們很多值得學(xué)習的`地方，值得思考的地方，這就需要保持一顆學(xué)習，思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足之處，認真地對待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習，同時(shí)在國新天然氣利用有限公司的環(huán)境中，更注重學(xué)習企業(yè)現代化的管理和企業(yè)文化，以豐富自己的社會(huì )知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 篇14
個(gè)人資料：
真實(shí)姓名：xxx
性別：男
年齡：21歲
籍貫：xxxx
所在學(xué)校及學(xué)院：xxx學(xué)院
班級及專(zhuān)業(yè)：會(huì )計電算化五班
學(xué)號：xxxxxx
聯(lián)系地址：xx學(xué)院
郵編：xxxxxx
正文
總論（引言）
第一章 認識自我
1、職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫師，當然，根據自己的專(zhuān)業(yè)，我想我也會(huì )嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì )根據自己的愛(ài)好，特長(cháng)，專(zhuān)業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路
2、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認真，努力，不要太計較個(gè)人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價(jià)值觀(guān)很明確：不在乎金錢(qián)多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè )。
3、性格特征
如前面所說(shuō)，我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較生，平時(shí)除了與我認識的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長(cháng)輩面前，我一般是不會(huì )有太多的話(huà)語(yǔ)的，但并不是說(shuō)我喜歡一個(gè)人獨處，我喜歡的與值得信賴(lài)的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來(lái)的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據個(gè)人興趣，愛(ài)好以及專(zhuān)業(yè)，我覺(jué)得我適合有關(guān)會(huì )計與語(yǔ)言研究方面的工作
4、勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加之自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，做一名會(huì )計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格溫和，專(zhuān)業(yè)知識也還扎實(shí)，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會(huì )。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì )為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會(huì )的各種社交，增加自己的社會(huì )實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。
5、自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。
第二章：環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境
我家住在小山村里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的`教育很重視，不在乎我在學(xué)習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習，盡他們所能為我創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過(guò)的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)院笪乙煤玫呐闩闼麄儭?/p>
2、學(xué)校環(huán)境
說(shuō)實(shí)話(huà)，我所就讀的是一所普通專(zhuān)科院校，但學(xué)校的教學(xué)設備很齊全，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件，學(xué)校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名大學(xué)生，我一直認為一個(gè)人的自我 學(xué)習能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習環(huán)境，一個(gè)學(xué)習平臺，我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，大多是通過(guò)自己學(xué)習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點(diǎn)，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗方面，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會(huì )實(shí)踐。
3、金融危機幾乎讓每個(gè)行業(yè)都遭受了不同打擊，就業(yè)形式嚴峻，令人堪憂(yōu)，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數，這對于大學(xué)生就業(yè)無(wú)疑是火上澆油，農民工，研究生，本科生都在為各自額 工作激烈的
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
1、職業(yè)目標的確定
結論：職業(yè)目標——將來(lái)從事會(huì )計、出納或審計職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計劃選擇管理型行業(yè)
職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線(xiàn)
2、 個(gè)人的 SWOT 分析
現在結合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(cháng)、獲獎情況、社會(huì )工作經(jīng)驗和職位意向來(lái)進(jìn)行 SWOT 分析。
1 、 Strengths （長(cháng)處、優(yōu)勢）。首先，在專(zhuān)業(yè)上具有優(yōu)勢。因為目前在銀行中普遍缺少精通國際業(yè)務(wù)（如國際結算、外匯買(mǎi)賣(mài)）的國際金融專(zhuān)業(yè)的人員。其次，本人優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)也可以成為一塊有力的敲門(mén)磚。再者，在個(gè)人特長(cháng)方面，本人的英語(yǔ)口語(yǔ)比較好。第四，在班里任英語(yǔ)課代表一職，英語(yǔ)應用能力得到了很大程度的提升。第五，在社會(huì )工作經(jīng)驗方面，本人在擔任系學(xué)生會(huì )衛生部曾獲得優(yōu)干等稱(chēng)號，并在大二暑期到校外兼職營(yíng)銷(xiāo)。
2 、 Weaknesses （短處、劣勢）。首先，在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢。在學(xué)歷方面，大專(zhuān)的學(xué)歷在就業(yè)的開(kāi)始就已經(jīng)缺乏競爭力，以后的升遷也有一定的障礙。
3 、 Opportunities （機會(huì )、機遇）。首先，要抓緊國際金融人才短缺這一機遇，努力地加強自己的業(yè)務(wù)能力，尤其是國際結算和外匯買(mǎi)賣(mài)的能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗，以增加升遷的機會(huì )。因為隨著(zhù)銀行的國際化，必將有更多的國際業(yè)務(wù)產(chǎn)生，掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自己增加了更多的籌碼。
4 、 Threats （威脅、風(fēng)險）。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機會(huì )。其次，一旦國際性金融人才趨向飽和，僅憑大專(zhuān)學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗很難繼續在銀行金融行業(yè)生存下去。
第四章 評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的時(shí)間
在一般情況下，定期（半年或一年）評估規劃。當出現特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機應變
根據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來(lái)五到十年作初步規劃，如下：
20xx年—20xx年
完成主要內容：
a） 學(xué)歷、知識結構：獲得大學(xué)專(zhuān)科文憑，英語(yǔ)過(guò)三級，獲得計算機二級證書(shū)，考取會(huì )計證，如有可能，為注冊會(huì )計師資格證書(shū)做準備。
b） 個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強健的體魄。多參加學(xué)生會(huì )，社團等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力
20xx—20xx
完成主要內容：
a） 學(xué)歷、知識結構：獲得碩士文憑，通過(guò)分步驟的考取，獲得注冊 會(huì )計師資格證。提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
b） 個(gè)人發(fā)展狀況：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結識一些經(jīng)濟經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。
l 20xx年以后
進(jìn)入財政局或稅務(wù)局，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷積累經(jīng)驗。五年爭取做到公司中層。
3） 短期目標規劃
千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門(mén)會(huì )向我敞開(kāi)，我現在在做的就是讓每一天過(guò)得充實(shí)有意義。
A、大學(xué)在校期間總體規劃：
1、思想政治方面：提高思想認識，加入中國共產(chǎn)黨
2、學(xué)業(yè)方面：以?xún)?yōu)異成績(jì)完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到會(huì )計師資格證書(shū)
3、個(gè)性發(fā)展方面：在三年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書(shū)，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。
4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。
B、大學(xué)三年具體規劃：
1、大一：盡可能地多參加社團活動(dòng)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提高自己的能力。
2、大二：英語(yǔ)通過(guò)基本能力測試。
3、大三：考取會(huì )計師資格證，并為升本做準備。
五、結束語(yǔ)
以上就是我的職業(yè)生涯規劃書(shū)。但是我們都知道，計劃是趕不上變化的。無(wú)數的變化也確實(shí)論證了這句話(huà)。我能做的，就是在變化來(lái)到之前，按照我的計劃前進(jìn)。如果再出現變化，會(huì )做適當的調整。我非常清楚，一個(gè)不努力的人，別人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。所以我會(huì )努力的！
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